1、二年级下语文教学反思-体育世界北师大版2019 体育世界二年级下北师大版八单元的教学内容，是个开放性的单元，教学内容通过整合分为几个部分：1.通过看图，运用多种识字方法，学习生字、新词，知道一些体育运动名称。2.在认一认、读一读的学习活动中了解体育知识，感受体育魅力。3.利用办板报、制作“光荣榜”等活动，培养学生收集、处理信息的能力。4.通过听故事、讲故事、制订锻炼计划等活动，增强学生的锻炼欲望。通过对以上教材分析可以发现：体育世界这个单元，内容多、容量大、识字量大，需要处理的信息很多，必须对教材进行合理的利用和深度的挖掘才能完成任务。于是我从以下几点着手：（一）整合教材，提高效率面对这么多的
2、教学任务，必须对教材进行整合、合理安排。于是，以体育为线索对整个单元的教材进行重新组合，选取需要的部分进行合理的规划使用，然后分成了四个板块：体育名言、精彩赛场、奥运之窗、奥运英雄，用内容把四个板块连接在一起，用体育名言引出运动的重要，用重要的体育运动引出体育项目的分类，用体育项目的分类引出奥运之窗，再由奥运之窗引出奥运英雄，环环相扣、内容递进，使整个教学显得严谨有序、井井有条，而不是杂乱无章。这样，整堂课容量大、信息多、效率高，顺利完成教学任务。（二）总结识字方法，培养学生的识字能力二年级低段仍然以识字教学为主。这堂课总共教了二十四个词语，其中包括九个会写的字、三个句子，按照常规的教学任务是
3、无法完成的，通过方法的指引，更多地让学生靠自学来完成任务。方法分四个步骤：1.认、用猜一猜、问一问、查一查的方法来认字。2.想、拿到一个字要学会分析这个字的字形，它是怎么组成的，形旁是什么，声旁是什么。3.写、写字时注意什么地方容易错，怎样写才好看。4.用、用这些字组词、造句、写话、写文章。以上四个环节就是识字的四个步骤，整个教学过程一直贯穿着方法的总结和指导，同时这也是小学二年级下期一至八单元的识字方法的一个小结，从九单元开始就要培养运用这些方法培养学生自己识字的能力，及时地总结方法才能够培养学生的能力，给他们方法的指导。（三）图文并茂，形象直观小学二年级学生的思维以形象直观为主，这堂课制作了精美的课件，辅之以视频和音乐，把课文上的插图和精美的图片配以文字展示给学生，给学生以感官的刺激。学生看图和识字结合在一起，以图促识字，以画求认字，丰富直观的多媒体教学深深地吸引住了学生。不足之处：1.整堂课虽然设计精美，容量大，但学生接受起来显得比较吃力，一部分学生的思维跟不上老师的节奏，对课堂内容消化不良。2.由于一部分学生的消化不良，他们的情绪就没有被及时调动起来，课堂发言不够踊跃，气氛还不够活跃。
