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《创新设计》2015届高考生物(人教版)基础知识总复习:1-1-4 遗传信息的携带者——核酸 细胞中的糖类和脂质 考点1 核酸的结构和功能及与蛋白质的关系(5年10考) WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:105647 上传时间:2024-05-25 格式:DOC 页数:5 大小:289KB
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资源描述

1、考点1核酸的结构和功能及与蛋白质的关系(5年10考)(2013课标、重庆理综,2012安徽理综、海南卷、上海卷,2011海南,2010江苏)1图解核酸结构层次图一核酸结构层次图图二DNA、RNA组成成分比较图2不同生物的核酸、核苷酸及碱基的情况生物类别核酸核苷酸碱基遗传物质举例原核生物和真核生物含有DNA和RNA两种核酸85DNA细菌、人等病毒只含DNA44DNA噬菌体只含RNA44RNA烟草花叶病毒易错警示!核苷酸、DNA、RNA和ATP中“A”的含义辨析(1)核苷酸分子中的A是腺嘌呤。(2)DNA和RNA中的A是腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸。(3)ATP中的A是腺苷,由腺嘌呤和核糖组

2、成。3核酸与蛋白质的比较蛋白质核酸单体氨基酸(约20种)核苷酸(4种4种)形成细胞质内核糖体上脱水缩合细胞核(线粒体、叶绿体)内复制、转录主要功能结构物质:角蛋白、肌纤维蛋白等遗传信息的携带者,决定生物性状某些RNA具催化作用功能物质:运输血红蛋白、载体;催化酶(多数);免疫抗体;调节胰岛素、生长激素分子结构的多样性组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同以及蛋白质的空间结构的不同,使蛋白质具有多样性组成DNA的4种脱氧核苷酸的数量、序列和比例不同,使DNA呈现多样性功能构成细胞和生物体;催化;调节;运输;免疫;信息传递等生物的遗传物质;参与遗传信息传递和表达;产生可遗传的变异思维激活识图

3、分析:下面的图1、图2均涉及蛋白质、核酸元素组成及其内在关系,请仔细辨析并解读。提示(1)图1中由A、B、C三种大分子之间的关系可推断A为DNA、B为RNA、C为蛋白质,甲是DNA复制,乙是转录,丙是翻译;单体a、b、c分别为脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸;元素X为N、P, Y为N。(2)染色体的主要成分是DNA和蛋白质,核糖体的主要成分是RNA和蛋白质,因此图2中甲、乙、丙分别是DNA、RNA和蛋白质,a是核苷酸,b是氨基酸。核酸的分布,结构及功能的考查1(2013课标,1)关于DNA和RNA的叙述,正确的是()。ADNA有氢键,RNA没有氢键B一种病毒同时含有DNA和RNAC原核细胞中既有

4、DNA,也有RNAD叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA解析在tRNA中,也存在碱基之间的互补配对,故也有氢键,A错;一种病毒中只含有一种核酸,可能是DNA,也可能是RNA,B错;核糖体由蛋白质和核糖体RNA组成,不含有DNA,D错。所以答案选择C。答案C互动探究RNA和DNA的区别主要体现在三个方面,你能否具体说明?提示三个方面为:(1)五碳糖方面DNA含“脱氧核糖”(),RNA含核糖()(2)含N碱基方面DNA有“T”无“U”,RNA有“U”无“T”。(3)空间结构方面DNA一般为“规则的双螺旋结构”,RNA一般为“单链”。综合考查蛋白质与核酸的内在关系2(高考改编题)图中甲、乙、丙表示某动

5、物细胞中的不同化合物,下列叙述正确的是()。A核糖核苷酸是构成物质甲的结构单位B物质甲为该生物的主要遗传物质C可用苏丹染液来鉴定物质乙D物质丙构成生物膜的基本骨架解析物质甲与乙构成染色体,则甲为DNA,乙为蛋白质,物质丙为磷脂,甲的结构单位为脱氧核苷酸;DNA就是该生物的遗传物质,而非“主要”遗传物质;鉴定蛋白质常用双缩脲试剂。答案D技巧归纳解答蛋白质和核酸相结合试题的技巧案例(1)分析此类问题要借助基因表达中遗传信息的流动,明确DNA、RNA和蛋白质的关系:(2)解答此类问题要明确蛋白质和核酸的元素组成,此外还要明确染色体、核糖体等结构的化学组成 。举例如下:染色体DNA病毒(如T2噬菌体)

6、DNA蛋白质核糖体RNA病毒(如烟草花叶病毒、H7N9病毒等)RNA蛋白质对点强化(2013海口调研)核苷酸可通过脱水形成多核苷酸,脱水后一个核苷酸的糖与下一个单体的磷酸基团相连,结果在多核苷酸中形成了一个糖磷酸主链(如图)。下列叙述正确的是()。A糖磷酸主链的组成元素有C、H、O、N、PB合成该图化合物时,需脱去5分子水C图中的一个磷酸基团可与一个或两个五碳糖相连D连接磷酸基团与五碳糖的化学键是解旋酶作用的位点解析多核苷酸中的糖磷酸主链由五碳糖和磷酸构成,组成元素是C、H、O、P;图中多核苷酸含有5个核苷酸,因此需要脱去4分子水;主链中五碳糖和磷酸交替排列,因此一个磷酸基团可与一个或两个五碳糖连接;连接磷酸基团与五碳糖的化学键是磷酸二酯键,而解旋酶的作用位点是双链DNA中的氢键。答案C

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