1、湖北省部分重点中学2013-2014学年度上学期高一期中考试物 理 试 卷命题人：武汉49中何丙杰 审题人：洪山高中李发勋一、选择题：（每小题4分，共48分。4、8、10、11、12题为多项选择题）1.以下情景中，加着点的人物或物体可看成质点的是A研究一列火车通过长江大桥所需的时间B乒乓球比赛中，运动员发出的旋转球C研究在冰面上旋转的花样滑冰运动员动作D用GPS确定打击海盗的“武汉”舰在大海中的位置【答案】D【ks5u解析】ABC所研究的问题与物体的形状都有关系，故D对。【考点】质点2.将一小球竖直向上抛出，经时间t回到抛出点，此过程中上升的最大高度为h。在此过程中，小球运动的路程、位移和平均
2、速度分别为：A路程2h、位移0、平均速度2h/tB路程2h、位移0、平均速度0C路程0、位移2h、平均速度0D路程2h、位移h、平均速度2h/t【答案】B【ks5u解析】路程是指物体运动轨迹的长度；位移是指起点到终点的有向线段；平均速度是位移与时间的比值。此题中位移为零，故选B。【考点】路程和位移；平均速度3.如图所示，小钢球从斜面上一点开始，沿斜面做初速为零的匀加速直线运动，经过2S运动到斜面底端时速度为4ms。然后沿水平面做匀减速直线运动，又运动了6s才停下来。则小球运动的总路程是A. 20m B.32m C. 16m D.24m【答案】C【ks5u解析】由其中得：沿斜面运动过程中沿水平面
3、运动过程中故总路程为16m，选C。【考点】匀变速直线运动的平均速度公式 4.从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体A、B的速度图象如图所示。在0t0时间内，下列说法中正确的是A.A、B两个物体的加速度大小都在不断减小B.A物体的加速度不断增大，B物体的加速度不断减小C.A、B物体的位移都不断增大D.A、B两个物体的平均速度大小都大于【答案】AC【ks5u解析】A、B、速度-时间图象上某点的切线的斜率表示该点对应时刻的加速度大小，故物体A做加速度不断减小的减速运动，物体B做加速度不断减小的加速运动，故A正确，B错误；C、图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小，由图象可知：随着时
4、间的推移，A、B的速度图象与时间轴围城的面积不断变大，故位移不断变大，故C正确；D、图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小，如果物体的速度从v2均匀减小到v1，或从v1均匀增加到v2，物体的位移就等于图中梯形的面积，平均速度就等于故A的平均速度大于，B的平均速度小于，故D错误。【考点】匀变速直线运动的图像；平均速度5.跳伞运动员以5m/s的速度匀速下降，在距地面10m处掉了一颗扣子，跳伞运动员比扣子晚着地的时间为（不计空气阻力对扣子的作用，g取10m/s2）A1s B2s CD【答案】A【ks5u解析】设扣子着陆的时间为t，则：，代入数据解得设跳伞运动员着陆时间为t2，则：解得：而，故
5、A正确。【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系6.汽车以10m/s的速度匀速行驶，突然前方出现障碍物，司机立即刹车，在刹车后5s内汽车前进了20m，以初速度方向为正，则汽车的加速度为：A2.4m/s2B. 2.5 m/s2C. 2.4m/s2. 2.5 m/s2【答案】B【ks5u解析】若5s内一直运动，由其中得，与题设条件不符，所以刹车到停止用的时间小于5s，由得，故B正确。【考点】匀变速直线运动的相关公式7.倾角为a、质量为M的斜面体静止在水平桌面上，质量为m的木块静止在斜面体上。下列结论正确的是A.木块受到的摩擦力大小是mgcosaB.木块对斜面体的压力大小是mg sin aC.桌面对
6、斜面体的摩擦力大小是mg sin acosaD.桌面对斜面体的支持力大小是（M+m）g【答案】D【ks5u解析】对m受力分析如图，由平衡条件可得：沿斜面方向 （故A错误）垂直于斜面方向（由牛顿第三定律可知B错误）对整体受力分析可知，受到重力和地面竖直向上的支持力由平衡条件可知重力和支持力等大，故C错误D正确。【考点】共点力平衡；力的合成与分解8.如图所示，重物的质量为m，轻绳AO和BO的AB端是固定的，平衡时AO是水平的，BO与水平面的夹角为。则AO的拉力F1和BO的拉力F2的大小是 A. B. C. D. 【答案】BD【ks5u解析】以结点为研究对象，根据平衡条件得知，mg与F1的合力与F2
7、大小相等、方向相反，作出力的合成图如图，则有故选BD【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用9.如图所示，A、B、C三个质量相同的砝码处于静止状态，不考虑一切摩擦现将两滑轮移开一点，使两滑轮距离增大，则重新平衡后，C砝码的高度A仍不变 B升高一些 C降低一些 D都有可能【答案】C【ks5u解析】通过受力分析可知：ABC三个砝码都处于静止状态，所以三条绳子的弹力都等于mg，所以连接节点O的三条绳子的角度不能变化；现使两滑轮距离增大，则AB上升C下降，故选C。【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用10.如图所示，物体B叠放在物体A上，A、B的质量均为m，且上、下表面均
8、与斜面平行，它们以共同速度沿倾角为的固定斜面C匀速下滑，则AA，B间没有静摩擦力BA受到B的静摩擦力方向沿斜面向下CA受到斜面的滑动摩擦力大小为2mgsinDA与B间的动摩擦因数tan【答案】BC【ks5u解析】A、对B受力分析可知，B受重力、支持力；将重力分解可知重力有沿斜面向下的分力，要使B能匀速下滑，受力一定平衡，故A对B应有沿斜面向上的摩擦力；故A错误；B、由牛顿第三定律可知，A受到B的摩擦力应沿斜面向下，故B错误；C、对整体分析，并将整体重力分解，可知沿斜面方向上，重力的分力与摩擦力等大反向，故A受的滑动摩擦力沿斜面向上，大小为2mgsin，故C正确；D、由于AB间为静摩擦力，无法确
9、定动摩擦因数，故D错误；【考点】共点力平衡；滑动摩擦力；静摩擦力和最大静摩擦力；力的合成与分解11.质量均为m的a、b两木块叠放在水平面上，如图所示，a受到斜面上与水平面成角的力F的作用，b受到斜向下与水平面成角等大的力F的作用，两力在同一竖直平面内，此时两木块保持静止，则Aa一定受到四个力的作用B水平面对b的支持力可能大于2mgCa、b之间一定存在静摩擦力Db与水平面之间一定存在静摩擦力【答案】AC【ks5u解析】a受重力、支持力、拉力以及b对a的静摩擦力平衡，故AC正确；B、对整体分析，在水平方向上，F的分力大小相等，方向相反，则地面对b无摩擦力，在竖直方向上，F的分力大小相等，方向相反，
10、则地面的支持力为2mg，故B、D错误。故选C。【考点】共点力平衡；力的合成与分解12.将一个物体用两根等长的绳子OA、OB悬挂在半圆形的架子上，B点固定不动，结点O也不移动，悬点A由位置C向位置D缓慢地移动（如图），在此过程中OA绳中张力将A先减小，后增大B先增大，后减小COA与OC成30时张力最小DOA与OC成60时张力最小【答案】AD【ks5u解析】对O点受力分析，抓住两根绳的合力等于物体的重力，大小和方向都不变，OB绳拉力方向不变，根据平行四边形定则得，如图，知OA绳上拉力大小先减小后增大，故A正确，B错误；当OA于OB垂直时，张力最小，故D正确。【考点】共点力平衡；力的合成与分解二、实
11、验填空题：（每空2分，共16分）13.某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：A. 在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上B. 用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套C. 用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O记录下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数D. 按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力FE. 只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示. F.
12、 比较力F和F的大小和方向, 看它们是否相同, 得出结论.上述步骤中：有重要遗漏的步骤的序号是 和 ；遗漏的内容分别是 和 【答案】有重要遗漏的步骤的序号是 C 和 E 遗漏的内容分别是 C中未记下两条绳子的方向 和 E中未说明是否把橡皮条的结点拉到了位置O 【ks5u解析】本实验要记录的实验数据是弹簧测力计的读数（弹力的大小）和绳套的方向（弹力的方向），C步骤只记录了弹簧秤的读数，没有记录绳套的方向，故有遗漏；本实验的实验原理是：利用力作用效果的等效性来证明F是F1F2的合力，进一步验证平行四边形定则；而作用的效果就是把橡皮条的结点拉到了位置O，E中遗漏了这一步骤。【考点】实验：验证力的平行
13、四边形定则14.研究小车匀变速直线运动的实验装置如图（a）所示其中斜面倾角可调，打点计时器的工作频率为50Hz，纸带上计数点的间距如图（b）所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出。 部分实验步骤如下：A. 测量完毕，关闭电源，取出纸带B. 接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车C. 将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连D. 把打点计时器固定在平板上，让纸穿过限位孔上述实验步骤的正确顺序是： （用字母填写） 图（b）中标出的相邻两计数点的时间间隔T= s 计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5= 。为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a= 【答案】DCBA
14、 0.1 ; 【ks5u解析】先连接实验器材，后穿纸带，再连接小车，最后打点并选择纸带进行数据处理；故为DCBA；打点计时器的工作频率为50HZ，每隔0.02s打一次电，每相邻两点之间还有4个记录点未画出，共5个0.02s，故T=0.1s；匀变速直线运动中，平均速度等于中间时刻的瞬时速度，故；根据公式x=aT2，有：解得：【考点】实验：探究小车速度随时间变化的规律三、计算题：（共46分）15.（10分）已知O、A、B、C为同一直线上的四点、AB间的距离为x1=3m,BC间的距离为x2=5m,一物体自O点由静止出发，沿此直线做匀加速运动，依次经过A、B、C三点，已知物体通过AB段与BC段所用的时
15、间均为t=1s。求（1）物体经过B点时的速度大小；（2）物体运动的加速度大小；（3）O与A的距离.【答案】 【ks5u解析】（1）因为B为A到C的中间时刻，所以（2）对BC段：得：（3）对OB段：，所以：【考点】匀变速直线运动规律16.（10分）如图所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面弹簧上(但不拴接)，整个系统处于平衡状态。现缓慢向上提上面的木块，直到它离开上面的弹簧。求在这个过程中，m1和m2移动的距离分别是多少？【答案】 【ks5u解析】初始，k1压缩；k2压缩；上面的木块离开上面的弹簧时，k1恢复原长；k2仍被压缩m1上升距离：m2
16、上升距离： 【考点】胡克定律；共点力平衡17. （12分）如图所示，木板A的质量为m，滑块B的质量为M，木板A用绳拴住，绳与斜面平行，B恰好能沿倾角为的斜面在A木板下匀速下滑若M3m，A、B间以及B与斜面间的动摩擦因数相同，求：(1)动摩擦因数;(2)用平行于斜面的拉力将B匀速向上拉动，需多大拉力？ 【答案】 【ks5u解析】（1）B匀速下滑时，A静止，AB间的弹力 以B为研究对象，受力分析得：将M=3m代入得（2）当B匀速上滑时，A受到的摩擦力故A仍然静止不动；以B为研究对象，受力分析得：解得或【考点】共点力平衡；摩擦力18. （14分）一列车的制动性能经测定，当它以标准速度30m/s在水平
17、轨道上行驶时，制动后需前进900m才停下，现这列车正以20m/s的速度在水平轨道上行驶，司机发现前方120m处一货车正以8m/s速度同向行驶，于是立即制动，通过计算说明是否会发生撞车事故？如果撞车，则撞车时列车的速度是多大？（计算结果保留三位有效数字）【答案】两车会相撞 【ks5u解析】列车制动时的加速度 当两车速度相等，需时间 此过程中，列车前进货车前进由于：，故两车已经相撞设经时间t1相撞，则：即：解得t1=17.1s，【考点】匀变速直线运动规律湖北省部分重点中学2013-2014学年度上学期高一期中考试物理答题卡一、选择题：（每小题4分，共48分。4、8、10、11、12题为多项选择题）
18、题号123456789101112答案DBCACABDBDCBCACAD二、实验填空题：（每空2分，共16分）13. 有重要遗漏的步骤的序号是 C 和 E 遗漏的内容分别是 C中未记下两条绳子的方向 和 E中未说明是否把橡皮条的结点拉到了位置O 14. （1）DCBA ; 0.1 ; ; 三计算题：（共46分）15.（10分）解：（1）因为B为A到C的中间时刻，所以2分（2）对BC段：得：4分（3）对OB段：，所以：4分16.（10分） 解：初始，k1压缩；2分k2压缩；2分上面的木块离开上面的弹簧时，k1恢复原长；1分k2仍被压缩1分m1上升距离：2分m2上升距离： 2分17.（12分） 解
19、：（1）B匀速下滑时，A静止，AB间的弹力以B为研究对象，受力分析得：将M=3m代入得6分（2）当B匀速上滑时，A受到的摩擦力故A仍然静止不动；2分以B为研究对象，受力分析得：解得或4分18. （14分）解：列车制动时的加速度2分当两车速度相等，需时间 此过程中，列车前进货车前进由于：，故两车已经相撞6分设经时间t1相撞，则：即：解得t1=17.1s，v=v1+at1=11.5m/s6分（判断是否撞车得6分，再计算出速度得6分；其他解法正确同样给分）湖北省部分重点中学2013-2014学年度上学期高一期中考试物理答题卡一、选择题：（每小题4分，共48分。4、8、10、11、12题为多项选择题）题号123456789101112答案二、实验填空题：（每空2分，共16分）13.有重要遗漏的步骤的序号是 和 ；遗漏的内容分别是 和 14.上述实验步骤的正确顺序是： （用字母填写）图16（b）中标出的相邻两计数点的时间间隔T= s计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5= 。小车加速度大小的计算式应为a= 三计算题：（共46分）15、（10分）16. （10分）17. （12分）18. （14分）