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贵州省遵义市桐梓县私立达兴中学2018届中考语文复习试题(2).pdf

1、九年级语文第 1 页(共 6 页)2018 年九年级语文中考复习卷(2)一、积累与应用(30 分)1 汉字积累下列词语中字形及加点字字音完全正确的一项是()。(3 分)A烙印(lo)斑澜潸然泪下(shn)虚无缥渺B黯然(n)珊瑚步履蹒跚(pn)容光换发C热忱(chn)彷徨肆无忌惮(dn)大相径庭D璀璨(cn)矜持唾手可得(chu)按部就搬2 词语积累下列加点词语使用有误的一项是()。(3 分)A他是班长,有工作经验,也非常乐意为同学们服务,担任这项工作是相宜的。B我们原打算天黑前赶回县城,突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留了一夜。C莫高窟是无数大师前仆后继,用智慧和汗水建造出来的一座恢宏

2、的艺术宫殿。D“工匠精神”要求我们,把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。3 名著积累下列对名著内容的表述,错误的一项是()。(3 分)A西游记前七回写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫的故事,是全书的精华部分,表现了孙悟空的反抗精神。B钢铁是怎样炼成的以主人公保尔的生活经历为线索,展现了从 1915 年到 1930 年前后苏俄的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争经历。C高尔基的童年是一部自传体小说,描述了作者一段沉重的童年往事,感情基调严肃低沉,但通过“阿廖沙”的眼光描述出来,作品又不乏天真浪漫的色彩。D阿长和中,长妈妈有不少事情让少年鲁迅对她心生敬意:除夕教他吃福橘,讲吉利话;被长毛掳去如

3、何勇敢杀敌;给他买来他最爱的山海经。4 语言运用下列句子的标点符号,使用正确的一项是()。(3 分)A当你在人生中遭遇拒绝和障碍时,想想以下这种可能,不逃跑,并多问一句为什么。B我们是十四、五岁的金色少年,具有远大的志向和目标。C农谚曰“寒露一到百草枯,”表明此时气温已经降到限制农作物生长的极限。D一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作维科的新科学。5 语言应用下列句子中没有语病的一项是()。(3 分)A用专业的知识去传播科学的精髓,让科学获得公众的支持和理解,这是科学家的责任。B要改变目前垃圾书泛滥,首先要抑制图书出版的利益冲动,减少其功利色彩。试卷说明 1.本试卷由答题通平台提供;

4、除纸质试卷,还配套数字教育资源及基于互联网技术的在线教育应用。2.答题结束后,可用手机微信扫描左侧二维码,查看学习视频解析及创建电子错题本,并可定期将电子错题本题目导出补练。3.本卷考核范围:九年级全册 九年级语文第 2 页(共 6 页)C墨子不但在思想、政治方面创立了自己的学说,还在科学、技术逻辑、军事等方面有自己的建树。D九月初九重阳节,是登高望远、踏秋赏菊的好时节,海龙囤作为遵义最佳的登高望远据点,吸引了许多大量游客。6 语言运用下列各句中,交际用语使用得体的一项是()。(3 分)A你已经交了作业,科代表仍在追要,你说:“难道要我交两遍不成?”B“这是家母托我买的,您直接交给她老人家就行

5、。”C你对比赛得了名次的同学说:“祝贺你,有什么好经验向我介绍介绍好吗?”D你去办公室问老师问题,你说:“老师,我来不耻下问了,请给我讲讲这个题。”7 句子积累默写句子。(12 分)使至塞上:,都护在燕然。水调歌头:不应有恨,?卖炭翁:手把文书口称敕,。送东阳马生序:,以衾拥覆,久而乃和。十则:见贤思齐焉,。黄鹤楼:?烟波江上使人愁。鱼我所欲也:,万钟于我何加焉?浣溪沙中被誉为千古奇偶的诗句是:,。钱塘湖春行中从莺燕的角度写出西湖早春乍暖还寒特点的诗句是:,。二、阅读(50 分)(一)人性的爱抚(12 分)(1)这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷,暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵

6、风,也极微小极细弱,还未感觉到,就消逝在热气中了。(2)店铺的男人不禁有些困乏,趴在柜台上打起盹儿来。朦胧中,他被一阵声音惊醒。靠门的地方,一个年轻人正向里边探头探脑地张望着。他正要问些什么,年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面,发现并无异样。他正要继续打盹,年轻人又探头进来。(3)你要买点什么?他不失时机地问。(4)我,我年轻人有些慌乱,支支吾吾半天,也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷,就仔细打量起这个年轻人:除了满身的疲惫和蓬乱的头发外,穿戴还算整齐;最显眼的,是他背后的那把古琴,颜色红红的,像一簇火焰在燃烧。(5)你到底有什么事?这次问话时,他故意让自己的语气变得耐心些

7、。(6)我,我是个学生,要参加来年高考,考试之前,我想去市里师范学校找个老师辅导辅导男人很机敏:那你是问去市里的路吧?(7)不,不,我不是我父亲老早就去世了,母亲养我已经很吃力了,我想,我想为你弹支曲子年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。(8)听了年轻人的一番话,男人这才明白了,刚要开口,突然帘子一撩,从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。出去,出去,你们这号人我见得多了,无非就是编个谎话骗钱,没门!女人说话像连珠炮一样。九年级语文第 3 页(共 6 页)(9)男人似乎没有听到女人在说些什么,他起身把自己坐的凳子拿过来,轻轻地放下:孩子,坐下来,弹一曲吧。然后便静静地站立在一旁,欣赏而又专注地看着年

8、轻人。乐声响起,偌大的店铺里,顿时像有一股清泉汩汩流淌,又似有一阵清风幽幽吹拂,时而低沉,时而绵长,营造出一种高雅曼妙的意境。(10)一曲终了,男人觉得他已明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉时,女人快步上前,一把按在抽屉上,又开始数落起来。男人有些不耐烦了:我不相信他是个骗子,至少,他的琴声是纯洁的!(11)几年后,一位在音乐上颇有造诣的老师,在大学课堂上为学生讲起了这个故事:我在去那家店铺前,已经去了很多家,但都被轰了出来,冷眼、嘲笑甚至是谩骂,几乎使我丧失了继续求助的勇气。其实,不瞒大家那个中午我看到店铺里的男人睡着了,心里陡然升起了一种从未有过的邪念偷一笔钱,甚至我当时想,即使在

9、这里不成功,我也要在下一个地方得到它。然而那个男人平和地接纳了我,他给了我钱,更重要的是,他那句至少他的琴声是纯洁的像一道耀眼的光芒,映照在我的心灵深处,荡涤着我内心的污垢,把我从那个危险的边缘拉了回来。(12)是的,他说,一颗在困境中的心灵本已脆弱,但在人性这双大手的爱抚下,即将跌倒的生命又重新站了起来,因为没有一个灵魂自愿蒙尘。8 开头的环境描写对后文的情节发展有什么作用?(3 分)9 第(11)段中那位老师说他当时心里陡然升起了一种从未有过的邪念,前文的哪些具体描写可以看出他当时有过邪念?(3 分)10文中两次描写店铺女主人的作用是什么?(3 分)11第(8)段中写道“听了年轻人的一番话

10、,男人这才明白了”,此时男人明白了什么?(3 分)(二)不要被“时间”放弃(12 分)(1)一位友人,大学毕业后面对职业选择,从起初的雄心壮志,演变为浅尝辄止、徘徊不前。不久前,他又开始谋划新的跳槽。掐指算来,他不断择业已 6 年有余,朋友们戏称他是时间杀手。(2)职业选择不是一锤子买卖,跳槽之事常有,而且也是人才流动性和社会活力的体现。对现状不满,想有所改变,并非坏事,怕就怕眼高手低、好高骛远,或者只想逃避现实中的困难。不切实际地趋易避难,实际就是舍近求远、舍本逐末,最终白白耗费了时间。(3)趁年轻多尝试新的可能,长长经验和见识,未尝不可。人生需要不断试错,没有试错就没有进步。但人生也不能总

11、在试错,时间是有成本的,试错次数越多,时间成本就会越高。再没有什么比时间的损耗,更能让奋斗者感到担忧和悲伤。鲁迅先生在书屋里悬有一副取自离骚的集句联,上联为,下联为恐鹈鴂之先鸣。寓意时间飞逝,担心时间不够用,希望时间的脚步慢一些。他在且介亭杂文中也说:因为失掉了现在,也就没有了未来。当下的重要性、时间的宝贵价值,不言自明。(4)人生是一段追梦的旅程,可能丰富多彩,也可能一成不变。每个人都是自己旅程的掌舵者,驶向何方全凭自己掌握。反省自身,恐怕我们或多或少都当过时间杀手。想培养一个业余兴趣爱好,东一榔头西一棒子,到头来一无所获;制定一个学习计划,没有毅力坚持,往往束之高阁;工作中有了好的想法,遇

12、到困难便不再坚持,转而去琢磨新的想法在无限的想象与有限的时间内,如何让可能变为现实,才是真正值得我们考虑的问题。九年级语文第 4 页(共 6 页)(5)越是仰望星空,越需脚踏实地。梦想遥远,不妨将梦想分解为一系列小目标,一步一个脚印去完成。有记者采访球王贝利:您在足球场上进了很多的球,您对哪一个进球最满意?贝利笑了笑:下一个!踢进下一个球,不是去追求下一个兴趣爱好,去制定下一个学习计划,或者去琢磨下一个想法。在逐梦的旅程上,我们不能躺在已有的功劳簿上,而应该按照既定的方向,朝着更高山峰进军。(6)与此同时,时间不是用来空想的,而是用来奋斗的。哈利波特系列魔幻小说中提到过一个厄里斯魔镜,它能够照

13、见人内心深处最迫切、最强烈的愿望。哈利波特经常来照魔镜。魔法学校的校长邓布利多告诫他:这面镜子不能提供给我们知识或真相,人会在镜子前虚度光阴所以请你别再来找这面镜子了。人总是要寻求进步的,停留在空想、幻想或等待中有何意义?任何时候,实干都是最高效的定心丸,奋斗都是最可靠的压舱石。(7)有人说:放弃时间的人,时间也放弃他。不辜负时间,就不会被时间放弃。12本文的中心论点是什么?(3 分)13第(1)段在文中的作用是什么?(3 分)14第(3)段用了什么论证方法?请简析其作用。(3 分)15谈谈你对结尾划线句子的理解。(3 分)(三)肌肉运动的奥秘(9 分)材料一:肌肉是身体的重要组成部分,肌纤维

14、则是组成肌肉最基本的单元,肌纤维中,除了有细胞必备的配置外,还有大量的肌丝,也就是肌蛋白。肌丝受神经支配,可以发生形变,造成肌纤维的伸缩,而不计其数的肌纤维发生伸缩,就是肌肉的收缩与舒张。材料二:物以类聚,肌以群分,肌肉根据工作需要,有着不同的类型,其特点如下:类型位置运动特点肌纤维特点骨骼肌大多位于四肢,躯干等部位,可以看到和感觉到。受人的主观意识支配,同时又大多依附在骨骼上,靠牵引骨骼而产生运动。是所有肌纤维中最长的,能达到40 毫米。平滑肌人体的消化系统,血管,膀胱和呼吸道中,看不到,也感觉不到。收缩舒张自发进行,不随人的意志而改变。长度较短,只有20-300 微米。心肌只存在于心脏,看

15、不到,也感觉不到。不受人的意识控制,但又能快速收缩直径比骨骼肌粗,排列成网状材料三:人体骨骼肌共有 600 多块,它从一丝纤维开始,到最后组成一块肌肉,并不是简单的堆积、捆绑,而是逐级累加每条纤维的外部,有一层结缔组织膜把它们紧紧裹住,N 条肌纤维平行排列在一起集合成纤维束后,又会有一层结缔组织膜把它们紧紧裹住,而这些纤维束再聚到一起,还会再有一层膜来包裹。如此便形成了肌肉块。这样一层一层分级包裹,就如同生产钢缆时,从钢丝到钢缆的制作过程,可以让组织的负荷强度最大化。材料四:肌肉运动时,如果氧气不足,葡萄糖代谢产物就会变成乳酸,如果肌肉持续强力收缩,导致血流中断,乳酸就无法被快速代谢,量大了就

16、会刺激神经,产生酸痛感。等停九年级语文第 5 页(共 6 页)止运动一分钟左右,这种感觉就会消失,而运动过后的肌肉酸痛,其实并非主要由乳酸造成,而是因为肌肉长时间闲置,突然大幅用力,造成肌纤维和结缔组织受损,也就是俗称的肌肉拉伤,只不过拉伤程度较低,感觉与乳酸堆积类似。当然,肌肉是可以在短时间内自我修复这种肌肉拉伤的。16下列说法与上面资料提供的信息不符的一项是()。(3 分)A“肌纤维”是组成肌肉最基本的“单元”,其中含有大量的肌蛋白。B肌肉根据人体运动的需求,分为骨骼肌、平滑肌和心肌。C骨骼肌纤维比心肌纤维长度要长,直径要大。D肌肉运动时如果氧气不足,葡萄糖代谢产物就会变成乳酸。17资料三

17、划线句有什么作用?(2 分)18阅读链接材料,根据上述资料内容回答问题。(4 分)【链接材料】由于学习紧张,小张同学有好长一段时间没有进行锻炼了,星期日突然打了一场篮球,结果第二天就浑身肌肉酸痛。(1)小张第二天浑身肌肉酸痛的原因是什么?(2 分)(2)为了避免出现第二天肌肉酸痛的现象,小张应该怎么做(2 分)(四)马说(11 分)韩愈 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其

18、道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:天下无马!呜呼!其真无马邪?其真不知马也!19解释下列加点的词。(4 分)一食或尽粟一石 食:才美不外见 见:是马也 是:其真无马邪 其:20翻译下面的句子。(4 分)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材。21本文抒发了作者怎样的感情?(3 分)(五)行路难(6 分)李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。九年级语文第 6 页(共 6 页)22最后两句诗,诗人

19、的感情陡起,请说说表达了诗人什么感情?(3 分)23下列说法正确的一项是()。(3 分)A诗的开头两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愉悦的心情。B诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。C诗中借典故,直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。D诗的最后两句写出了诗人坚信行船路上必能安全到达彼岸的坚定信心。三、综合性学习(10 分)在主题探究“神话”的综合性学习活动中,学校准备开展“中外神话故事知识竞赛”活动,作为活动的组织者,请你完成下列问题。24请你拟写一条含有“神话”一词的宣传标语。(3 分)25请你为本次活动设计三种活动形式。(3 分)26作为主持

20、人,请你用排比句为本次活动写一段开场白。(4 分)四、作文(60 分)27阅读下面的文字,按要求写一篇文章。(书写 5 分,作文 55 分)宗璞遇见紫藤萝,生的喜悦取代了心的悲痛;海伦凯乐遇见安妮沙利文老师,黑暗的世界自此有了光明;杜小康遇见孤独,一场暴风雨使他从稚嫩走向成熟。其实,世间的一切,都是一场美丽的遇见。就像,遇见一朵绽放的花,就有了心灵的愉悦;遇见一本睿智的书,就有了思想的提升;遇见一个良师益友,生命就留下抹不去的痕迹;遇见一段精彩的人生,生命就沉淀下博大而厚重的精神 请以“遇见 ”为题目,写一篇 600 字以上的作文。要求:将题目补充完整;文体自选,诗歌除外;不得套作、抄袭;文中不得出现与自己有关的真实姓名、地名和校名。

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