1、 遵义市南白中学 2019-2020-1 语 文 (考试时间：150 分钟 满分：150 分)说明：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。2.请将答案正确填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。一、现代文阅读(36 分)（一）论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分)阅读下面的文字，完成 13 题。汉字是世界上历史最悠久、使用人口最多的文字。汉字形体在从甲骨文到小篆、隶书、草书、楷书的发展岁月中，大体上经历了从图形化到线条化，再到笔划化三个阶段的演变，这个演变过程是一个从难到易、从繁到简、从不规范到较规范的进步过程，汉字演变的总趋势是不断简化，不断规范化。汉字之所以要简化，一方面是由于汉
2、字自身的发展需要。汉字起源于图画，本身就存在着笔画繁多、结构复杂、难认难写的缺点；另一方面是由于社会不断发展，汉字的使用者和使用范围不断增加和扩大，要求汉字能够认写迅速、运用方便，而汉字的复杂繁难却使各种抄写、印刷事务不能快捷。正是在这种矛盾之下，汉字不得不适应社会政治、经济、文化生活的需要而趋速就简。所以，汉字简化是人们在使用汉字过程中自然生长出来的要求，是社会发展的诉求，是不可阻挡的历史潮流。当然，汉字的简化决不是随心所欲的简化，而是要根据汉字规律，逐步地科学地简化，简化的目的是使汉字有规范可循，更利于汉字在全社会的流通。汉字之所以要规范化，首先从文字的特性看，文字是代替语言的交际工具，为
3、了适应人们相互交际的需要，必然要求文字使用的规范化。其次，从汉字字形演变和汉字使用看，汉字字形的演变是以产生变异为前提的，无变异就无全部汉字的发展史，而异体的产生是汉字使用者的群众性行为，汉字使用越普及，异体也就越多。但存在过多的异体，将影响汉字在全社会的统一使用。为整理异体字繁乱的现象，使汉字的使用规范化，我国历史上继秦“书同文”以后，每隔几百年就要做一次汉字正字法的整理工作。建国后，党和政府有领导、有计划、有步骤地开展了汉字简化、规范化工作，并建立起了现代的汉字规范。改革开放以来，我国同世界各国在经济、文化、教育、科技等方面的交流日益密切频繁，尤其是在人类已经进入了大数据信息时代的今天，文
4、字与社会的关系从未如此密切；同时，伴随着世界各地孔子学院的开办，世界上出现了新一波“汉语热”，汉语在全球的影响力越来越高，规范简化汉字在国际上的影响也愈来愈大，弃繁就简已成为现在和未来的大趋势。反观国内，社会上汉字使用的规范化意识仍然不太理想，在一些报刊、影视、商标、广告、牌匾上，滥用繁体字、异体字，生造简化字的现象，屡见不鲜。所以，要求汉字简化的规范化、标准化，比任何时代都显得迫切。（摘编自邓雪琴关于汉字简化规范化的历史回顾与思考）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3 分）A.汉字始终在发展变化，每个汉字形体都有甲骨文、小篆、隶、草、楷的演变过程。B.汉字形体不断演变，不断进
5、步，让汉字成为了世界上最古老、使用者最多的文字。C.异体字在汉字的规范化过程中，总体表现为消极作用，严重阻碍汉字的统一使用。D.汉字自身的发展和社会的发展要求汉字要简易好用，汉字简化是必然的发展趋势。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3 分）A.文章论证“汉字规范化”的原因时，按照从内因到外因的顺序逐层推进分析。B.文章善于从多角度展开论证分析，如分析论证“汉字简化、规范化”的原因。C.文章在分析“汉字简化”的原因之后，又提出了“汉字简化”的要求，条理清晰。D.文章尾段立足时代，又联系国内外具体背景，指出了规范简化汉字的迫切性。3根据原文内容，下列说法正确的一项是（）（3 分）A
6、.起源于图画的汉字，它的发展变化是必然的，从群众中产生的简化字都应该得到推广。B.汉字的简化和规范化，两者互有联系，相互约束，共同推动着汉字不断地向前发展变化。C.所有文字在使用过程中都有规范和变异两个方面，文字没有统一的规范，就会失去交际作用。D.我国每个时期都有汉字正字法，它促进了汉字的发展，如秦朝“书同文”和现代汉字规范。（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）阅读下面的文字，完成 46 题。材料一：4 月 25 日，中国联通正式宣布今年将在国内推出 16 个主要城市的 5G 试验网，同时通过策略补贴让 2G、3G 用户向 4G 和 5G 迁移。5G 在规模试点后，将于 201
7、9 年开始预商用，2020 年规模商用。5G 时代已向我们走来。5G 是第五代移动通信的简称。它通过与云计算、大数据、人工智能、虚拟现实等技术的融合，为用户提供超高清视频、社交网络等加强虚拟现实的业务体验，促进人类交互方式的再次升级。早在 2013 年 2 月，我国就组织通讯龙头企业联合成立了 IMT-2020 推进组，推动第五代移动通信技术产学研用链条化研究与发展。在国务院 2016 年 12 月 19 日印发的“十三五”国家战略性新兴产业发展规划中，发展新一代信息产业成为五大领域之首。在政府的大力支持和 5G 强大的市场潜力的召唤下，各方表现出的积极性推动了中国 5G 的发展。比如国有企业
8、的混合所有制改革开始引入民间资金，资本市场开始加大对 5G 的投资力度。（摘编自2018 年中国 5G 行业市场研究报告）材料二：5G 已成为全球移动通信领域新一轮技术竞争的焦点，它的超高可靠性、超低延时的卓越性能，将在工业、农业、教育、文化、科技等多个行业有非常广泛的应用。以 5G 为核心的新一代移动通信技术将催生中国经济的新动能，加速中国各类产业转型升级，给中国带来万亿级的经济效益。到 2035 年，预计 5G 的价值链对中国的总产出为 9840 亿美元，超过美国的 7190 亿美元，占到 5G 全球总产值的 28.11%。作为一种全新网络架构，5G 将与机器人技术、人工智能、自动驾驶、纳
9、米技术等领域的创新紧密结合，极大丰富和改善现有的行业及技术水平，催生更多新兴产业和业态，其商用的普及也将成为拉动中国就业的新引擎。总之，5G 技术的研发应用将会成为中国实施创新驱动战略、精准扶贫开发，实现制造强国和网络强国的重要举措。我们需要加强运营商、设备商、终端公司的合作，并通过优化频谱资源的配置，为 5G 发展创造更好的条件。我们要在保障信息安全等的前提下与各国共同推进科技发展，为世界的繁荣与和平做出更大的贡献。（摘编自年会 2018：预测与战略）材料三：据 4 月 19 日外媒报道，美国无线通信和互联网协会通过领先电信咨询公司 Analysys Mason 对全球 5G竞争现状进行了研
10、究和分析，结果如下：图：不同国家的 5G 准备程度（排名从左至右由 10 到 1）美国无线通信和互联网协会总裁贝克尔说：“这是一场紧张的比赛。中国和韩国现在略有优势，但是我们可以超越他们并赢得这场比赛”。“当一个国家在某一代无线技术中失去全球领导地位时，该国的就业机会就会减少，技术创新机会也流失到海外。”美国调研公司 Recon Analytics 创始人表示，“相反，在无线领域引领全球，将带来巨大的经济利益，正如美国通过 4G 领导地位所实现的一样。”美国市场研究公司 ABI Research 研究主管米特里斯马拉基斯则告诉媒体：“到最后，是否有人在 5G竞赛中获胜并不重要，因为中国运营商并
11、没有在与美国运营商进行竞争他们在不同的国家地区进行运营。但不论谁第一个进行 5G 部署，都将为全球其他运营商提供学习经验，而合作将为彼此带来更大的收益。”（摘自中国通讯网 2018 年相关报道）4根据材料，下列关于 5G 发展相关情况的理解，不正确的一项是（3 分）A.5G 是移动通信技术的升级，可以为人类生活带来更多的便捷。想要充分发挥其作用，必须和云计算、大数据、人工智能、虚拟现实等技术手段相结合。B.5G 应用范围广泛。它是科技领域的焦点，也将对工业、农业、教育、文化等多个行业产生强有力的影响，甚至催生更多新兴产业和业态。C.5G 研究不是一蹴而就的，它是长期的工程。未雨绸缪、提前布局是
12、中国 5G 能够发展迅速的重要原因。D.美国相关研究人员对美国的 5G 准备程度表示担忧。原因在于失去了无线技术的全球领导地位，美国的就业机会将会减少。5下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（3 分）A.三则材料围绕着 5G 这个话题展开，从不同侧面介绍了 5G，并且都从正面充分指出了 5G 发展的现状和长远意义。B.从材料二看，5G 已成为全球移动通信领域新一轮技术竞争的焦点，它超高可靠性、超低延时的卓越性能，使它达到了通信发展的顶峰。C.从材料三来看，在 5G 的准备过程中，亚洲一些国家占据了优势，不仅遥遥领先于欧洲国家，也远超4G 时代领先的美国。D.5G 对中国和世界经济的进一
13、步发展意义非凡，合作带来共赢，世界各国的合作将会使科学技术更好地服务于全人类。6怎样才能使 5G 更好发展？请结合材料概括并分析。（6 分）（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）阅读下面的文字，完成 79 题。怕见学生的老师 孙凡利 马友全县长是个怀旧的人。马县长读书时，班主任侯得良对他特别好，后来他高升了，还回母校看过侯老师。最近，马县长听说侯老师退休了，去了槐花中学做后勤，正好教师节快到了，他就想过去看看。秘书得知马县长的想法，私下联系了槐花中学的杨校长。杨校长听说马县长要来，一口气说了几个“欢迎”，说侯得良每天都在学校，随时恭候马县长大驾光临。教师节这天，秘书告诉马县长：“今
14、天去看侯老师吧，杨校长正在恭候。”秘书说，这次没提前通知侯老师,免得他像前次一样腼腆“请假”，让马县长白跑一趟。随后，马县长一行人坐上汽车，悄声向槐花乡开去。半个多小时的车程，杨校长不时给秘书发来信息，说侯老师一直在岗，让马县长大可放心。很快，汽车就开进了槐花中学。杨校长早早地等在那儿，等马县长下了车，他上前握住了马县长的手，寒暄后，三个人顺着过道来到教学楼后，杨校长指着面前的一排平房说：“这排是后勤办公室，侯老师在第三个门。”马县长瞅了一眼，第三个门正开着，看来，侯老师在。一行人来到办公室门口，杨校长喊了声：“老侯，看谁来了？”不过，屋里没有人应声。杨校长一步跨进屋里，扫视了一遍，侯老师并不
15、在。看桌子上的茶杯还冒着热气，想必侯老师临时出去了。既然门都没关，看来没走远。办公室条件简陋，杨校长觉着在这里等不太方便，就请马县长到校长室等，大家坐下来喝起了茶。大约五分钟后，有人给杨校长打电话，说侯老师办公室上了锁。杨校长惊呆了，自己一直盯着侯老师，也就刚才陪马县长去校长室的工夫，侯老师就溜了？杨校长一边擦汗一边向马县长说出实情。马县长很惊讶，但还是冷静地说：“没想到侯老师还是怕见人。”杨校长盯着马县长：“怕见人？不对呀，侯老师平时挺外向的！”这么一说，马县长的表情不自然起来。县长微服私访吃了闭门羹，说起来真是没面子。突然，杨校长好像想起了什么，对马县长说：“我们可以查一下摄像头，看看侯老
16、师去哪里了，学校的监控可是全方位无死角。”杨校长赶紧打开监控设备，调出侯老师办公室附近一个摄像头的监控录像，马县长也凑在电脑旁边。大家从屏幕上看到：就在刚才，侯老师进了办公室；没出几分钟，马县长赶到；大家刚走，办公室的房门，就被人从里边给关上了。侯老师没走，就在办公室！杨校长忍不住说：“太不像话了！”马县长却说：“我没说错吧，侯老师怕见人。”既然侯老师在办公室，那就去吧。马县长再次来到侯老师办公室门口，敲起了门。马县长在门外说道：“侯老师，我是马友全，您的学生，来看您了。我知道您在屋里呢。”好一会儿，屋里才传出声音：“你自己进来吧。”杨校长气得在心里默念：说他胖，他还喘上了。马县长答应了侯老师
17、，侯老师这才把房门打开一道缝，说：“进来吧。”马县长让大家在外边稍等，自己一闪身进了办公室。师生相见，分外亲切，两个人的手握了好一会儿才放开。马县长发现，侯老师身后贴墙的橱子，门半敞着，瞅了一眼，明显有被人坐过的痕迹，他忍不住说道：“老师，您刚才”侯老师点点头：“对，刚才我实在走不脱，就藏进了橱子，心想等你们走了再出来，没想到你们又杀回来了。”马县长知道侯老师腼腆，可也不至于这样吧？侯老师看出马县长的疑惑，主动说道：“我知道你心里装着老师，无论去哪里工作都想着报师恩。之前，你也回母校看过我好几次，可我是真心怕见你，铁了心要躲着你！”这番话说得马县长脸色青一块红一块的，半天才说：“莫不成我是大老
18、虎？”“那倒不至于，不过，你可能感觉不到，”侯老师接着说，“前几年，你回母校看望老师，都要让我陪你满校园转。最后，还少不了照一张合影。”说到这里，侯老师扶了扶自己的腰：“每次照合影，你在一旁坐着休息，让老师站着演练队形。最可气的是，拍照时，你们领导坐在前排，老师却在后排站着。你名义上是来看望老师，我看呀，就是来为自己争一个尊师的美名。你坐到了县长的位子，却如此沽名钓誉，唉”侯老师摇着头，又摸了摸自己的膝盖，说：“我的腰和膝盖现在都有毛病，不能长时间站着，所以，没办法，只好躲着你”马县长的脸彻底红了，额头也出了汗，他站在侯老师面前，低着头沉思了半天，就像一个犯了错的小学生。没一会儿，门打开了，大
19、家“呼啦”一下围过来，马县长却摆摆手，说：“取消今天学校安排的所有活动，我和侯老师说说悄悄话。”（有删改）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3 分）A.“怕见学生的老师”这一有悖常理的标题，既给文章设置了悬念，也交代出小说要刻画的主要人物。B.小说中，马县长对老师的评价是“腼腆”“怕见人”；而杨校长的评价是“挺外向”。这些侧面描写推动了情节发展，也更激发了读者对侯老师的好奇心。C.小说在结构上主要采用顺叙的方式将故事娓娓道来，语言质朴通俗，故事意蕴却很深远，以小见大。D.小说两处画线部分，只是为了刻画杨校长溜须拍马的形象，与躲着不见学生的侯老师形成鲜明对比。8.请
20、结合文本，简要分析侯老师的形象。（6 分）9.有人说，小说最后一段属于赘笔，应该删除，倒数第二段就可以收束全文。你认为呢？请结合文本简要分析。（6 分）二、古代诗文阅读(34 分)（一）文言文阅读(本题共 4 小题，19 分)阅读下面的文言文，完成 1013 题。（一）沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相
21、去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”（二）晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰
22、臣请改道易行而治东阿三年不治臣请死之景公许。于是明年上计注，景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至；陂塘之鱼，以利平民。当此之时，民无饥，君反以罪臣。今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并重赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家。当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”再拜，便僻注。景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿。东阿者，子之东阿也。寡人无复与焉。”注上计：年终考核地方官的政绩。僻：当作“辟”，意为避。10.对于文中划线句子的断句，正确的一项是（）(3 分)A.晏子对曰/臣请改道/易行而治东阿/三年
23、不治/臣请死之 B.晏子对曰/臣请改道易行而治东阿/三年不治/臣请死之 C.晏子对曰/臣请改道易行而治/东阿三年不治/臣请死之 D.晏子对曰/臣请改道/易行而/治东阿三年不治/臣请死之 11.下列对文段中有关词语含义的理解，不正确的一项是（）(3 分)A.“公”，古代最高爵位名，也用来尊称长辈男子或年老的人。B.“都尉”，最早出现在战国后期，秦汉时是重要的中高级武官。C.“再拜”，古代的一种礼节，多次叩拜，表示感谢的意思。D.“骑”，一人一马的合称，也泛指骑马的人。12.下列对文段内容理解不正确的一项是（）（3 分）A.项羽对刘邦借故脱逃仍然无动于衷，根源在于他迷信武力，认为兵力单薄的刘邦不足
24、为患。B.刘邦出去后，项王派都尉陈平去叫刘邦。可见此时的项王对沛公是有防范的，害怕他逃跑。C.范增深知放虎归山，后患无穷，为自己的意见未被采纳，精心策划的计谋一一破产而恼怒。D.“鸿门宴”可以说是张良与范增的斗智，对整个事件的演变，两人举足轻重，可谓关键人物。13.把文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。（10 分）（1）今者出，未辞也，为之奈何？（5 分）（2）当此之时，民无饥者，而君反以罪臣。（5 分）(二)古代诗歌阅读(2 小题，共 9 分)阅读下面的两首诗,完成 1415 题。易水 唐胡曾 一旦秦皇马角生,燕丹归北送荆卿。行人欲识无穷恨,听取东流易水声。注小说燕丹子载:“燕太子丹
25、质于秦,秦王遇之无礼,不得意,欲求归,秦王不听。谬言曰:令乌白头、马生角乃可许耳。丹仰天叹,乌即白头,马生角。秦王不得已而遣之。”渡易水 明陈子龙 并刀昨夜匣中鸣,燕赵悲歌最不平。易水潺湲云草碧,可怜无处送荆卿！注陈子龙:明末抗清义士。并刀:一种锋利的刀。匣中鸣:相传楚国剑工铸成的干将、莫邪雌雄双剑,将要杀敌饮血时常作匣中鸣。14.下列对这两首诗的理解和分析,不正确的一项是()（3 分）A易水前两句从咏史写起,用高度概括的语言,交代易水送别的背景。B易水后两句回到现实,以行人的口吻说“东流易水声”中包含“无穷恨”。C渡易水前两句运用典故,借名刀在匣子里发出鸣响,抒发不平之气。D渡易水后两句写易
26、水美景,以议论作结,强烈表达了悲愤之情。15.具体分析两首诗分别表现了诗人什么样的思想感情。（6 分）（三）名篇名句默写（每空 1 分，共 6 分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）（1）荆轲刺秦王易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是“，”。（2）当 别 人 不 了 解 甚 至 误 解 自 己 时，孔 子 在 论 语 中 认 为 应 当 采 取 的 正 确 态 度 是：“，”。（3）毛泽东在沁园春长沙中用“，”两句表现了青年学子意气奔放，正当强劲有力。三、语言文字运用(20 分)阅读下面的文字，完成 1719 题。修路，对山水而言，破石动土，刀砍斧凿，撕裂植被是不可避免的。路，就像一条长长的
27、沟壑，_山水。然而，修路人魔术般的营造，路却成了艺术品，或者一首诗，不但是粗暴的、枯燥的穿山越岭，而且是美感十足的跋山涉水。京承高速，就是其中一条梦境般的快速路。不但看不出丝毫的撕裂痕迹，反而使人感到，这山水，这路，原本就是_的一体。这一切，是修路人用智慧、汗水营造出来的。这山山岭岭，这广袤的野地，虽无言则有心，记着他们的风餐露宿，记着他们的流血与牺牲。这 _的路面，这些令人心惊的高山隧道，令人叹为观止。何谓劳动？就是用一颗热血的心，一双勤劳的手，创造出人间奇迹的行为。路旁燃烧的那一排排火炬树，把山野和路面映照得格外鲜艳，使之生机盎然。这，是修路人留下的佳作。而那些曾经盛开的波斯菊，刚刚谢去，
28、有些花朵仍坚持在枝头。还有野山菊，()，是专门用来表彰种植它们的那些修路者的。尤其，金山岭下的那些野山菊，一丛丛、一片片地微笑在那里，仿佛与巍峨长城有个约定似的。它们遥相呼应，_。这，也是修路人留下的佳作。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分）A.分割 鬼斧神工 延展 心照不宣 B.分割 天造地设 延展 心有灵犀 C.切割 天造地设 延伸 心照不宣 D.切割 鬼斧神工 延伸 心有灵犀 18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）A.然而，修路人魔术般的营造，却成了艺术品，或者一首诗，虽然是粗暴的、枯燥的穿山越岭，但却是美感十足的跋山涉水。B.然而，修路人魔
29、术般的营造，路却成了艺术品，或者一首诗，不再是粗暴的、枯燥的穿山越岭，而是美感十足的跋山涉水。C.然而，在修路人魔术般的营造中，路却成了艺术品，或者一首诗，不再是粗暴的、枯燥的穿山越岭，而是美感十足的跋山涉水。D.然而，在修路人魔术般的营造中，路却成了艺术品，或者一首诗，尽管是粗暴的、枯燥的穿山越岭，但也是美感十足的跋山涉水。19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分）A.热热闹闹开得正盛，像是晚秋摆出的一道盛宴 B.像是摆出的一道晚秋盛宴，热热闹闹开得正盛 C.像是晚秋摆出的一道盛宴，热热闹闹开得正盛 D.热热闹闹开得正盛，像是摆出的一道晚秋盛宴 20.在下面一段文字横线处补
30、写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个字。（6 分）就地球上的生物来说，虽然品种形态多种多样，。因此科学家们探索其它星球上是否有生命时，都是以是否有碳氢化合物存在为前提依据。，那么这个星球上至少有了同地球生命相似的信息存在。宇宙间普遍存在碳氢化合物，只要具备了适合的条件，。21.阅读以下新闻材料，根据要求答题。（本题共 2 小题，5 分）不久前，某地一所中学对 700 名学生做了以“你觉得你离父母有多远”为主题的调查。调查结果显示，69%的学生认为与父母有代沟，其中 6%的学生觉得离父母很远。很多学生说，与父母沟通时，除了学习再无别的话题。（1）用一句话概括这则新闻的主要内容。（2 分）（2）就此现象谈谈你的看法。（不超过 80 字）（3 分）四、写作（60 分）22阅读下面的材料，根据要求写作。拥有回忆，人生才得以丰润，岁月才满溢诗情。在你走过的十五六年的岁月中，总会有一些人、一些事，一些场景，让你驻足回首，虽时空阻隔，却仍然能感受到永不褪色的温度。请以“记忆的温度”为题目，写一篇记叙文。要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。
