1、2014-2015学年重庆市万州区分水中学高二（上）月考生物试卷（12月份） 一、选择题1（6分）科学家在一群小鼠中偶然发现了一种全身无毛小鼠（称作裸鼠）通过杂交实验发现：裸鼠正常鼠正常鼠（F1），F1个体间自由交配后代（F2）中裸鼠大约占，并且雌雄个体比例为1：1F2正常鼠中与亲代正常鼠基因型相同的概率为（）ABCD考点：基因的分离规律的实质及应用版权所有分析：裸鼠正常鼠F1均为正常鼠，说明正常鼠相对于裸鼠是显性性状（用A、a表示）；F1个体间自由交配后代（F2）中裸鼠大约占，并且雌雄个体比例为1：1，说明控制这一对相对性状的基因位于常染色体上解答：解：由以上分析可知裸鼠属于隐性性状，且控制
2、该性状的基因位于常染色体上裸鼠正常鼠F1均为正常鼠，则亲本正常鼠的基因型为AA，F1的基因型为AaF1个体间自由交配后代（F2）基因型及比例为：AA：Aa：aa=1：2：1，可见F2正常鼠中AA占、Aa占，因此F2正常鼠中与亲代正常鼠基因型相同的概率为故选：A点评：本题考查基因的分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题中信息准确判断裸鼠这一性状的遗传方式及相应个体的基因型，再判断F2正常鼠中与亲代正常鼠基因型相同的概率2（6分）雌雄异株的高等植物剪秋萝有宽叶和狭叶两种类型，宽叶（B）对狭叶（b）是显性，等位基因位于X染色体上，其狭叶基因（b）会使花粉致死如果杂合宽叶雌株同
3、狭叶雄株杂交，其子代的性别及表现型是（）A子代全是雄株，其中为宽叶，为狭叶B子代全是雌株，其中为宽叶，为狭叶C子代雌雄各半，全为宽叶D子代中宽叶雌株：宽叶雄株：狭叶雌株：狭叶雄株=1：1：1：1考点：伴性遗传版权所有分析：根据题意分析可知：宽叶（B）对狭叶（b）是显性，等位基因位于X染色体上，属于伴性遗传杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其基因型分别为XBXb和XbY解答：解：杂合宽叶雌株的基因型为XBXb，产生XB、Xb两种卵细胞；狭叶雄株的基因型为XbY，产生Xb、Y两种花粉，其中Xb花粉致死，只有Y花粉参与受精，因此后代全部为雄株，1/2为宽叶（XBY），1/2为狭叶（XbY）故选：A点评：本
4、题以花粉致死为背景，考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的理解推断能力，属于中等难度题3（6分）（2014蓟县一模）某生物的三对等位基因（Aa、Bb、Cc）分别位于三对同源染色体上，且基因A、b、C分别控制三种酶的合成，在三种酶的催化下可使一种无色物质经一系列转化变为黑色素假设该生物体内黑色素的合成必须由无色物质转化而来，如图所示：现有基因型为AaBbCc的两个亲本杂交，出现黑色子代的概率为（）ABCD考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：基因控制生物性状的两种方式：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；而是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状根据题意和图示
5、分析可知：三对等位基因分别位于三对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律基因型AbbC的个体能将无色物质转化成黑色素解答：解：由题干信息可知，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律；由图可知，基因型AbbC的个体能将无色物质转化成黑色素因此基因型为AaBbCc的两个亲本杂交，出现黑色子代的概率为：=故选：C点评：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力4（6分）雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2）、一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2）比较C1与C2、S1与S
6、2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是（）ADNA数目C1与C2相同，S1与S2不同BDNA数目C1与C2不同，S1与S2相同C遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同D遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂版权所有分析：有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，分裂形成的两个子细胞的染色体数目、DNA数目相同，遗传信息也完全相同；减数第一次分裂后期，由于同源染色体分离，非同源染色体自由组合，分裂形成的两个次级精母细胞的染色体数目、DNA数目虽然相同，但遗传信息不同据此答题解答：解：AB、有丝分裂形成的两个子细胞的DNA数目相同，减数
7、第一次分裂形成的两个次级精母细胞的DNA数目也相同，即C1与C2相同，S1与S2也相同，A错误，B错误；CD、有丝分裂形成的两个子细胞所含的遗传信息完全相同，所以遗传信息C1与C2相同；减数第一次分裂，由于非同源染色体的自由组合，所形成的两个次级精母细胞的遗传信息不同，所以遗传信息S1与S2不同，C正确，D错误故选：C点评：本题考查有丝分裂和减数分裂过程中DNA数目变化及遗传信息的传递情况，其中DNA数目变化规律，学生比较熟悉，能准确作出判断，但遗传信息的传递，尤其是减数分裂过程中遗传信息的传递是一个易错点，学生要理解减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合及结果，才能准确作答5（6分）仅考虑
8、核DNA，下列人体细胞中染体数可能相同，而DNA含量一定不同的是（）A初级精母细胞和精细胞B初级卵细胞和次级卵母细胞C卵原细胞和卵细胞D精原细胞和次级精母细胞考点：细胞的减数分裂版权所有分析：减数分裂过程中染色体数目、DNA含量和染色单体数目变化规律（以体细胞染色体数目2n为例）：结 构 时 期染色体数染色单体数DNA分子数减数分裂间期2n04n2n4n减前、中期2n4n4n后期2n4n4n末期2nn4n2n4n2n减前、中期n2n2n后期n2n2n02n末期2nn02nn解答：解：A、初级精母细胞的染色体数目是精细胞的2倍，DNA含量是精细胞的4倍，A错误；B、初级卵细胞的DNA含量是次级卵
9、母细胞的两倍，但其染色体数目可能与次级卵母细胞（减数第二次分裂后期）相同，B正确；C、卵原细胞的染色体数目和DNA含量都是卵细胞的两倍，C错误；D、精原细胞的染色体数目可能与次级精母细胞（减数第二次分裂后期）相同，但两者的DNA含量相同，D错误；故选：B点评：本题考查减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体数目和DNA含量变化规律，能根据题干要求准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查6（6分）（2014上海）某种植物果实重量由三对等位基因控制，这三对基因分别位于三对同源染色体上，对果实重量的增加效应相同且具叠加性已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分
10、别为150g和270g现将三对基因均杂合的两植株杂交，F1中重量为190g的果实所占比例为（）ABCD考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：根据题意分析可知：控制植物果实重量的三对等位基因（用A和a、B和b、C和c表示）分别位于三对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律由于基因对果实重量的增加效应相同且具叠加性，且隐形纯合子的果实重量为150g，而显性纯合子的果实重量为270g，所以三对等位基因中每个显性基因增重为（270150）6=20（g）据此答题解答：解：由于每个显性基因增重为20g，所以重量为190g的果实的基因型中含有显性基因个数为：（190150）20=2因此，三对基因均
11、杂合的两植株AaBbCc杂交，含两个显性基因的个体基因型为AAbbcc、aaBBcc、aabbCC、AaBbcc、AabbCc、aaBbCc六种，所占比例依次为、，因此共占比例为故选：D点评：本题考查基因自由组合定律和数量遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力二、非选择题（本卷含7、8、9、10四小题，每空2分，总分54分）7（10分）（2012安徽）某弃耕地的主要食物链由植物田鼠鼬构成生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm2a）植物田鼠鼬固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量2.4510111.051097.50
12、1087.151082.441072.251072.18107（1）能量从田鼠传递到鼬的效率是3%（2）在研究能量流动时，可通过标重捕法调查田鼠种群密度在1hm2范围内，第一次捕获标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只该种群密度是80只/hm2若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果偏高（3）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%5%用于生长、发育、繁殖等生命活动，其余在呼吸作用中以热能形式散失（4）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕可见，信息能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定考点：生态系统的功能；生态系统中的信息
13、传递版权所有分析：本题是考查生态系统的能量流动和信息传递功能和估算种群密度的方法回忆生态系统能量流动的特点、生态系统信息传递功能的作用和估算种群密度的方法，然后结合问题的具体要求进行分析解答解答：解：（1）能量从田鼠传递到鼬的传递效率=鼬的同化量田鼠的同化量100%=2.251077.50108100%=3%（2）标志重捕法估算种群密度的计算公式是：该种群数量第一次捕获标记的个体数=第二次捕获的个体数第二次捕获的个体中被标记的个体数，该种群数量=（第一次捕获标记的个体数第二次捕获的个体数）二次捕获的个体中被标记的个体数=（4030）15=80只，由于调查是在1hm2范围内进行的，因此该种群密度
14、是80只/hm2；若标记的田鼠有部分被鼬捕食，在公式该种群数量=（第一次捕获标记的个体数第二次捕获的个体数）二次捕获的个体中被标记的个体数，中二次捕获的个体中被标记的个体数减少，会导致种群密度估算结果偏高（3）流入一个营养级的能量，一部分题干呼吸作用以热能的形式散失，另一部分用于个体的生长、发育、繁殖等生命活动（4）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕可见，信息能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定故答案应为：（1）3% （2）80 偏高（3）生长、发育、繁殖等生命活动 （4）调节生物的种间关系点评：本题的知识点是生态系统能量流动过程中能量传递效率的
15、计算方法，标志重捕法估算种群密度的公式应用，流入某一营养级的能量的去路分析，生态系统的信息传递功能的作用，对生态系统的能量流动和信息传递功能和估算种群密度的方法的理解与掌握是解题的关键，（2）中的第二个空，往往容易出错，应通过公式该种群数量=（第一次捕获标记的个体数第二次捕获的个体数）二次捕获的个体中被标记的个体数，判断条件变化对分母大小的影响，从而推断对种群数量的影响8（16分）如图甲、乙、丙分别是一些生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图请分析回答：（1）图甲的中处于有丝分裂中期的细胞是图；（2）图的细胞名称是初级精母细胞，分裂产生的子细胞名称是次级精母细胞，请在方框中
16、画出子细胞的染色体示意图（3）图细胞中含有姐妹染色单体4条，4个DNA，同源染色体0对（4）如果图丙中完成了图乙中AB段的变化，则图丙a、b、c中表示染色体的是a、DNA的是c、染色单体的是b图甲中细胞产生的子细胞内，a、b、c的数量比为1：0：1（5）图甲中存在的等位基因是B和b，造成这一结果的可能原因有在四分体中的非姐妹染色单体间发生了交叉互换或者基因突变（6）图甲代表的个体最多能产生16种染色体组合不同的配子考点：减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化；配子形成过程中染色体组合的多样性版权所有分析：（1）处于有丝分裂中期的细胞，具备同源染色体和染色单体，且着丝点排布在细胞中央的赤道板（
17、2）同源染色体分离，且细胞质均等分裂的是初级精母细胞，其产生的是次级精母（3）具备染色单体时DNA数和染色单体数相等减数第二次分裂的细胞不具备同源染色（4）造成姐妹染色单体上出现等位基因的原因有二，一是交叉互换，二是基因突变（5）代表的生物体细胞内含有四对同源染色体，最多可产生2222中配子解答：解：（1）处于有丝分裂中期的细胞，具备同源染色体和染色单体，且着丝点排布在细胞中央的赤道板，具备这些条件的是图（2）图的细胞的特点是同源染色体分离，且细胞质均等分裂，是初级精母细胞，其产生的是次级精母（3）图细胞中含有两条染色体4条姐妹染色单体，具备染色单体时DNA数和染色单体数相等，所以该细胞含有4
18、个DNA图细胞是减数第二次分裂的细胞，无同源染色体（4）图乙中AB段的变化来看，每条染色体上的DNA由一个变为两个，所以AB段是染色体复制，在这个过程中，每条染色体上由一个DNA变，2个DNA，染色单体由原来的每条染色体上0个，变为每条染色体上2个染色体复制后，着丝点的数量没变，所以染色体数也不变，不变的是a，所以a是染色体，染色体复制后，染色单体从无到有，DNA含量加倍，从无到有的是b，含量加倍的是c，所以b是染色单体，c是DNA产生子细胞过程中着丝点分裂，姐妹染色单体变为染色体，每条染色体上的DNA由2个变为1个，所以细胞产生的子细胞内，a、b、c的数量比为1：0：1（5）由来看，图甲中存
19、在的等位基因是B、b，而B、b在上一个时期位于姐妹染色单体上，造成姐妹染色单体上出现等位基因的原因有二，在四分体中的非姐妹染色单体间发生了一是交叉互换，二是基因突变（6）代表的生物体细胞内含有四对同源染色体，每对同源染色体可以产生2种配子，所以该生物最多可产生2222=16种配子故答案为：（1）（2）初级精母细胞 次级精母细胞 （3）4 4 0（4）a c b 1：0：1（5）B和b 在四分体中的非姐妹染色单体间发生了交叉互换或者基因突变（6）16点评：本题考查了减数分裂过程中染色体数、染色单体数、DNA分子数的变化以及减数分裂产生配子的种类等知识，意在考查考生的识记能力、识图能力和分析理解能
20、力，难度适中9（10分）（2014海南）某种植物的表现型有高茎和矮茎、紫花和白花，其中紫花和白花这对相对性状由两对等位基因控制，这两对等位基因中任意一对为隐性纯合则表现为白花用纯合的高茎白花个体与纯合的矮茎白花个体杂交，F1表现为高茎紫花，F1自交产生F2，F2有4种表现型：高茎紫花162株，高茎白花126株，矮茎紫花54株，矮茎白花42株请回答：（1）根据此杂交实验结果可推测，株高受一对等位基因控制，依据是F2中高茎：矮茎=3：1在F2中矮茎紫花植株的基因型有4种，矮茎白花植株的基因型有5种（2）如果上述两对相对性状自由组合，则理论上F2中高茎紫花、高茎白花、矮茎紫花和矮茎白花这4种表现型的
21、数量比为27：21：9：7考点：真题集萃；基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：1、基因分离规律实质：减I分裂后期等位基因随着同源染色体的分离而分离，分别加入不同的配子中研究对象是一对相对性状2、基因自由组合规律的实质：在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合研究对象是两对或两对以上的相对性状，要求控制两对或两对相对性状的基因位于非同源染色体上，能彼此对立的，这是基因自由组合的前提每对相对性状都遵循基因分离定律解答：解：（1）根据F2中，高茎：矮茎=（162+126）：（54+42）=3：1，可知株高是受一对等位基因控制；假设
22、紫花和白花受A、a和B、b两对基因控制，高茎和矮茎基因D、d控制，根据题干可知，紫花基因型为A_B_；白花的基因型为A_bb、aaB_、aabb根据纯合白花和纯合白花杂交出现紫花（A_B），可知亲本纯合白花的基因型是AAbb和aaBB，故F1的基因型为AaBbDd，因此F2的矮茎紫花植株基因型有：AABBdd、AABbdd、AaBBdd、AaBbdd四种基因型，矮茎白花植株的基因型有：AAbbdd、Aabbdd、aaBbdd、aaBBdd和aabbdd5种基因型（2）F1的基因型是AaBbDd，A和B一起考虑，D和d基因单独考虑分别求出相应的表现性比例，然后相乘即可即AaBb自交，后代紫花（A
23、_B_）：白花（A_bb、aaB_、aabb）=9：7，Dd自交，后代高茎：矮茎=3：1，因此理论上F2中高茎紫花、高茎白花、矮茎紫花和矮茎白花=27：21：9：7故答案为：（1）一； F2中高茎：矮茎=3：1； 4； 5；（2）27：21：9：7；点评：本题综合考查基因分离定律和自由组合定律的应用等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；运用课本中相关的知识，快速进行知识迁移根据具体问题，具体分析，充分利用图解准确作答10（18分）某种雌雄同株植物的花色由两对等位基因（A与a、B与b）控制，叶片宽度由一对等位基因（C与c）控制，三对基因分别位于3对同源染色体上
24、已知花色有三种表现型，紫花（A_B_）、粉花（A_bb）和白花（aaB_或aabb）下表为某校探究小组所做的杂交实验结果请分析回答下列问题组别亲本组F1的表现型及比例紫花宽叶粉花宽叶白花宽叶紫花窄叶粉花窄叶白花窄叶甲紫花宽叶紫花窄叶乙紫花宽叶白花宽叶00丙粉花宽叶粉花窄叶00（1）写出甲、乙两个亲本杂交组合的基因型甲：AaBbCcAaBbcc；乙：AABbCcaaBbCc（2）若只考虑花色的遗传，让乙组F1中的紫花植株自花传粉，其子代植株的基因型共有9种，其中粉花植株占的比例为（3）某实验田现有一白花植株，若欲通过一代杂交判断其基因型，可利用种群中表现型为粉花的纯合个体与之杂交请写出预期结果及
25、相应的结论：（假设杂交后代的数量足够多）若杂交后代全开紫花，则该白花植株的基因型为aaBB；若杂交后代中既有开紫花的又有开粉花的植株，则该白花植株的基因型为aaBb；若杂交后代全部开粉花，则该白花植株的基因型为aabb考点：伴性遗传；基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：1阅读题干和题表可知，本题涉及的知识是基因的自由组合定律，明确知识点，梳理相关的基础知识，并解析题表结合问题的具体提示综合作答2、解题思路：根据表格中亲本表现型及杂交后代的表现型及比例用逆推法推测亲本的基因型，然后根据亲本基因型用正推法推知后代的基因型、表现型及比例关系，并结合题干信息进行解答（1）、（2）3、由题意知，
26、白花植株的基因型为aaBB、aaBb、aabb三种，如果是判断白花植株的基因型，只要判断B（b）基因型即可，可以用测交实验判断，根据提示选出杂交亲本的表现型和基因型，分不同情况写出遗传图解，然后根据提示解答（3）解答：解：（1）分析实验结果可知，甲实验后代中，紫花：粉花：白花=9：3：1，由于紫花（A_B_）、粉花（A_bb、白花（aaB_或aabb），因此后代的基因型为A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，因此对于花色来说，甲组实验亲本的基因型为AaBbAaBb，后代中，宽叶：窄叶=1：1，相当于测交实验，对于叶的宽度来说，甲组实验亲本的基因型为Cccc，所以对于两对相对性
27、状来说，甲组实验亲本的基因型为AaBbCcAaBbcc乙组实验后代中，紫花：粉花=3：1，没有白花出现，因此亲本紫花的基因型为AABb，白花基因型为aaBb；宽叶：窄叶=3：1，相当于杂合子自交，因此亲本基因型为CcCc，因此乙组实验亲本杂交组合的基因型是AABbCcaaBbCc（2）若只考虑花色的遗传，让乙组F1中的紫花植株的基因型为：AaBb和AaBB，前者占，后者占，自交后的基因型共有9种；其中粉花植株的比例是：A_bb=（3）该白花植株的基因型可能是aaBB、aaBb、aabb，让其与粉花纯合植株杂交通过观察后代植株的花色判断基因型若该白花植株的基因型为aaBB，aaBBAAbbAaBb，则杂交后代全开紫花；如果该白花植株的基因型为aaBb，aaBbAAbbAaBb、Aabb，则杂交后代中既有开紫花的又有开粉花的植株如果该白花植株的基因型为aabb，aabbAAbbAabb，则杂交后代全开粉花故答案为：（1）AaBbCcAaBbcc AABbCcaaBbCc（2）9 （3）粉花aaBBaaBb全部开粉花 aabb点评：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，要求能运用所学知识，通过比较、分析对问题进行解释、推理，得出正确的结论的能力及能从图表中获取相关的生物学信息的能力