1、单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”
2、上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。第七单元知识小结一、易读错的字竖（sh）着挪（nu）动头痛（tng）草籽（z）仿佛（f）商（shng）店编织（zh）终（zhng）于匆（cng）忙抽（chu）丝编（bin）织消（xio）失二、易写错的字泉：是上下结构，是“白+ 水”，不是“白+ 小”。商：下面是“八+ 口”，不是“古”。店：半包围结构，注
3、意撇要写得长一些。三、会写词语耳朵扇子遇到兔子后来不安整个头痛最后决定商店围巾星期抽丝编织终于完成青蛙草籽野鸭毛虫泉水应该卖泥塘搬走倒是破开花纹四、多音字do（倒车） shn（扇子）倒扇do（倒下） shn（扇动）sh（似的）s（撒种）似撒s（似乎） s（撒手）五、形近字兔（兔子）决（决心）卖（买卖）免（免费）诀（口诀）买（买家）六、近义词耷拉低垂散步漫步 寂寞孤独决定打算吆喝叫卖 舒服舒适七、反义词耷拉高昂 经常偶尔 寂寞充实简单复杂 舒服难受 周围中心尽情拘束 笨出灵巧 清醒糊涂八、词语搭配 量词搭配：一（只）河马一（家）商店一（间）小木屋一（个）招牌一（头）牛一（条）蜈蚣一（块）牌子一（
4、根）竹子一（只）野鸭 形容词搭配：（伤心）的事情（大大）的泪珠（长长）的围巾（绿茵茵）的小草（慢慢）地散步（自言自语）地说（新奇）的目光 （笨手笨脚）的小毛虫九、词语归类1.“AA 地”式的词语：静静地远远地淡淡地 悄悄地默默地缓缓地慢慢地2.ABB 式的词语：绿茵茵红彤彤绿油油白花花黑沉沉紫盈盈黄灿灿3.AAB 式的词语：打打滚踢踢球跑跑步做做操洗洗手读读书看看报十、句子积累1. 比喻句：（1）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（2）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。2. 设问句：蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。十一、考点提示1. 大象的
5、耳朵中大象耳朵的作用和课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。2. 蜘蛛开店中蜘蛛开店的过程常以课内阅读的形式进行考查；课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。3. 青蛙卖泥塘中青蛙改造泥塘的过程常以课内阅读的形式考查。4. 小毛虫中小毛虫抽丝剥茧变成蝴蝶的过程常以课内阅读的形式考查。部编本小学语文二年级下册自测诊断题 第七单元一、看拼音，写词语。tng k y do ju dng bn doFngzh gng zhng shn zi ki din二、照样子，写一写。冬 终 终于皮 扁 三、照样子，填上合适的词。 （美好）的生活 （ ）的泪珠（ ）的事情 （ ）的草丛 （ ）的小溪 （ ）的枝
6、条四、照样子，写词语。1.绿茵茵(ABB式词语) ( ) ( )2.笨手笨脚(ABAC式词语) ( ) ( ) 3.把词语补充完整。()()斑斓 尽() 竭()五、句子超市。1.没人留意小树,因为所有人都在熟睡。( 仿写句子) 因为 。 2.有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。(仿写比喻句)大象的身子像( )。3.蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。(把下面的句子补充完整)放学回家,妈妈忙得满头大汗为你准备了一桌丰盛的饭菜,你心里想: ( )。六、阅读后完成练习。题（一）清晨（节选）清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传出淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花
7、，鲜红的、天蓝的、淡紫的真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上的画眉在和黄鹂对唱，声音清脆婉转 1.短文中描写色彩的词： 2.这段话描写了什么时候的景色？你是从哪儿看出来的？用“ ”在文中画出来。 题（二）夸父追日传说古代有个大力士,名叫夸父。当时,人们觉得太阳下山太早,对太阳很不满。夸父知道了,立即提了木杖去追太阳。他越过了山谷、原野、河流离太阳越来越近。在离太阳还有几里,眼看要追上时,他却渴得再也支持不住了,只好赶到黄河去喝水,喝干了黄河水还不解渴,就又到渭河去喝。渭河也被他喝干了,还不能解渴。他决定到北方的大湖里去痛痛快快喝个够。可是,他还没有走到,就死在了半路。夸父死后,他手中的木杖落在地上,变成了一片树林。树上的果子可以让人吃,还可以让走路的人在大树下休息。 1.给下面的字分别注音。渴( )喝( )2.夸父去追赶太阳时越过了哪些地方?3.你从夸父身上学到了什么?七、妙笔生花。请你写写喜欢养什么小动物？为什么？写几句话。 作文格
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