1、基础知识导学核心考向突破第6讲 太平天国运动与辛亥革命和中华民国的建立考纲要求1840年至1900年间中国人民的反抗斗争。辛亥革命。课标提示1.了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用和局限性。2.简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。基础知识导学核心考向突破知识点一 太平天国运动1.原因(1)外国资本主义的血腥掠夺。(2)本国封建势力的残酷剥削。(3)社会矛盾日益激化，人民的反抗斗争此起彼伏。2.过程(1)兴起：1851年1月，洪秀全在广西桂平金田村发动起义，建号太平天国。基础知识导学核心考向突破3.颁布革命纲领(1)天朝田亩制度颁布：18
2、53年定都天京后。核心：解决土地问题。内容：规定土地和产品分配原则与方法。基础知识导学核心考向突破评价：反映了广大农民要求获得土地的强烈愿望，是农民阶级反封建斗争的思想结晶；但是绝对平均主义的空想性使之无法实行。(2)资政新篇时间：1859年。目的：改革内政，建设国家。内容：向西方学习，由公众选举官吏；发展工商业，奖励技术发明；开设新式学堂，培养人才。评价：是中国人首次提出的在中国发展资本主义的方案，具有进步意义，但该方案不是农民政权的必然产物，因缺乏社会基础，根本不曾实行。基础知识导学核心考向突破基础知识导学核心考向突破思考应用1.“在半殖民地半封建的中国，它第一次闪烁着具有近代民主色彩的精
3、神火花，是中国近代化的先声，在近代中国具有重要的启蒙作用。”据材料并结合所学知识，指出资政新篇的“近代民主色彩”的体现。提示：明确提出学习西方先进的政治制度和先进的科学技术，主张平等的外交；它是先进的中国人最早提出的具有资本主义色彩的改革方案。基础知识导学核心考向突破2.范文澜在太平天国革命运动中说：“宗派、等级、享乐主义三种思想，总根源在农民阶级消极方面的狭隘性、保守性、私有性正是这些特性的反映，也决定了太平天国的必然崩溃。”据材料分析太平天国运动失败的原因。对中国民主革命有何教训？提示：(1)原因：宗派、等级、享乐主义三种思想的存在，根本原因是农民阶级的局限性。(2)教训：农民阶级承担不起
4、领导中国民主革命的重任。基础知识导学核心考向突破知识点二 辛亥革命和中华民国的建立1.同盟会的建立(1)成立：1905年在日本东京成立。(2)纲领：以“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”作为政治纲领。孙中山将其概括为“三民主义”。(3)性质：第一个全国性的资产阶级革命政党。(4)作用：推动了中国资产阶级民主革命运动的发展。基础知识导学核心考向突破(2)经过：1911年10月10日，起义爆发，成立革命政权湖北军政府。12日占领武汉三镇。(3)意义：推动了全国各地的反清斗争的迅猛发展，形成了资产阶级民主革命的高潮。基础知识导学核心考向突破3.中华民国的建立(1)成立：1912年元旦，孙中山在
5、南京就任中华民国临时大总统，宣告中华民国南京临时政府成立。(2)成果：颁布中华民国临时约法颁布：1912年春，南京临时政府颁布。内容：主权属于国民全体；国内各民族一律平等；国民享有人身、居住、言论等自由；国民有选举、被选举权利以及纳税和服兵役的义务。性质：中国历史上第一部资产阶级民主宪法。意义：体现了民主精神，反映了人的解放和社会解放的历史要求，具有反对封建专制制度的进步意义。(3)结局：袁世凯窃取革命果实。基础知识导学核心考向突破基础知识导学核心考向突破思考应用下图是辛亥革命时期的三幅漫画从中我们能获取什么信息？这些现象与辛亥革命的爆发有何关系？基础知识导学核心考向突破提示：(1)现象：图一
6、体现了清朝统治危机四伏，顾此失彼，已经面临崩溃。图二体现了列强掀起瓜分中国的狂潮，中华民族危机严重。图三体现了资产阶级民主运动的不断高涨。(2)关系：这些现象都是辛亥革命爆发的背景，推动了辛亥革命的爆发。基础知识导学核心考向突破考向一 从不同角度认识太平天国运动史料研读史料一天朝田亩制度的颁布，反映了农民千百年以来渴望得到自己一份土地的根本要求，而且以磅礴的气魄，明确的主张规定下来，这在中国历史上还是空前的第一次。所规定的关于农村主要生产资料的土地的分配法，是以户为单位，进行平均分配。这显然是分田到户，以家庭为生产单位分配方案是错误的，空想的，指的就是它不可能实现，即使短暂的实行了，也会昙花一
7、现，迅即消逝。郭毅生天朝田亩制度的经济背景及其性质基础知识导学核心考向突破史料二兴车马之利，以利便轻捷为妙。倘有能造如外邦火轮车准其自专其利，限满准他人仿造。兴银行。兴器皿技艺。兴邮亭以通朝廷文书，书信馆以通各色家信，新闻馆以报时事常变、物价低昂。洪仁玕资政新篇史料三 下图为一位同学的课堂笔记，记录了对某一历史事件的不同评价。基础知识导学核心考向突破1.史料一分三段分别揭示了评价天朝田亩制度的三个角度。第一段“农民渴望得到土地”表现了废除封建地主土地所有制的愿望；第二段“分田到户”“家庭为生产单位”表明太平天国仍然固守小农经济；第三段“错误的，空想的”语句表明纲领的空想性。2.史料二反映出资政
8、新篇主张效法西方资本主义，仿制火车、轮船，兴办银行、邮政，学习西方科学技术的主张。3.史料三图片从正反两方面评价了太平天国运动的影响。基础知识导学核心考向突破1.根据史料一，试从革命性、落后性、空想性等方面评价天朝田亩制度。提示：(1)革命性：要求摆脱封建土地所有制的强烈愿望。(2)落后性：追求平等、平均和小私有制基础上的男耕女织的自然经济。(3)空想性：绝对平均分配的圣库制度。基础知识导学核心考向突破2.史料三以怎样的史学立场认识太平天国运动，并说一说判断的理由。提示：史观：近代化史观、唯物史观。理由：打击了外国侵略者和本国封建统治是太平天国运动担负的双重任务。太平天国提出的资政新篇是第一个
9、向西方学习的资本主义方案，具有近代化因素。太平天国的斗争主要在长江中下游地区，长期的军事斗争严重破坏了此地区的社会生产力。太平天国提出的天朝田亩制度主张建立以小农经济为基础的理想社会，废除商品经济，这些政策都是历史的倒退。基础知识导学核心考向突破(摘自2011年课标全国高考T29)洪秀全尊奉“皇上帝”，自命为上帝之子下凡救世，认为其他一切偶像皆为妖魔。太平天国运动初期，太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔孟“妖书”；而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝弟忠信，尊孔孟之仁义道德”。根据史料和所学知识，分析太平天国运动由反孔到尊孔的主要原因是什么？提示：拜上帝教在运动初期起了动员组织作用，但随着起义规
10、模的扩大，其难以适应建设农民政权的需要，而农民阶级深受孔孟传统思想影响，运动后期洪秀全不得不借助尊孔方式维持政权。基础知识导学核心考向突破史论归纳天朝田亩制度与资政新篇的比较基础知识导学核心考向突破基础知识导学核心考向突破命题分析方法1从历史发展潮流角度命题。天朝田亩制度具有革命性、落后性、空想性，资政新篇是先进的中国人最早提出学习资本主义的方案。解题时注意结合两个纲领的内容进行分析。方法2从历史反思角度命题。天京变乱的发生、天朝田亩制度与资政新篇的矛盾之处等，充分体现了农民阶级的局限性。解题时需结合农民阶级局限性的内涵来分析。基础知识导学核心考向突破方法3从社会进步角度命题。太平天国运动首次
11、担负起反封建反侵略的革命任务，沉重打击了中外反动势力，成为近代民主革命的先声。解题时需结合太平天国运动的历史影响分析。基础知识导学核心考向突破1.(2015重庆文综，6)太平天国运动之初，曾国藩指出：“今春以来，粤盗益复猖獗，西尽泗镇，东极平梧，二千里中，几无一尺净土。推寻本原，何尝不以有司虐用其民，鱼肉日久，激而不复反顾？盖大吏之泄泄(闲谈)于上，而一切废置不问者非一朝夕之故矣。”据此可知，曾国藩认为天平天国运动爆发的原因是()A.自然灾害频仍B.社会治安混乱C.土地兼并严重D.官吏贪暴腐败基础知识导学核心考向突破解析题干材料中曾国藩认为太平天国运动发展迅速，“推寻本原”是官吏长期鱼肉百姓而
12、大吏置若罔闻。由此可以看出曾国藩认为太平天国运动爆发的原因是官吏的腐败，D项符合题意。A、B、C三项虽然也是太平天国运动爆发的原因，但却不是材料中曾国藩的观点。答案 D基础知识导学核心考向突破2.(2015江苏单科，6)某学者说：“农民造反者长歌涌入金陵，开始建造人间小天堂，曾是他们的喜剧；天京陷落则是他们的悲剧。”“他们”从“喜剧”走向“悲剧”的根本原因是()A.定都天京的战略失误B.“人间小天堂”的腐朽享乐C.绝对平均的社会纲领D.“农民造反者”的社会角色基础知识导学核心考向突破解析太平天国运动失败的根本原因在于农民阶级的局限性，他们不是先进生产力的代表，故D项正确。A项太平军攻下南京后应
13、全力北上，不给清政府以喘息时间，定都天京恰恰给了清政府战略上的缓冲时间，属于太平天国战略上的失误，但不是失败的根本原因。B、C两项是农民阶级局限性的表现。答案 D基础知识导学核心考向突破考向二 辛亥革命的爆发及对近代社会的影响史料研读史料一 偶然与必然有人认为，1911年武昌发生的那些事，是一场意外，意外里的意外。这场意外，毁了一个王朝，像扳道岔一样，把古老的中国，扳到了另一个轨道上。也有人认为它不是一场意外，而是19世纪以来历史发展的必然结果。基础知识导学核心考向突破1911年在中国建立起美国共和政体的仿制品，真是荒唐可笑。因为它在中国的历史、传统、政治经历、制度、天性、信仰、观念或习惯中毫
14、无根基。它是外国的、空洞的，是附加在中国之上的。美斯塔夫里阿诺斯全球通史史料二 肯定与否定“民国”之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”，是近代中国社会内在矛盾发展的结果，是一种前无古人的变化。它打破了历代王朝的更迭机制，否定了整个皇权体制，因而也触动了传统社会的各条神经，是政治制度和社会思想的一大跃进。陈旭麓近代中国社会的新陈代谢基础知识导学核心考向突破1.史料一信息“毁了一个王朝”是指武昌起义推翻了清政府；“扳到了另一个轨道上”指建立中华民国，让中国走上发展资本主义的道路。2.史料二中陈旭麓肯定了辛亥革命的历史功绩，如“否定了整个皇权体制”“是政治制度和社会思想的一大跃进”。而斯塔夫里阿诺斯
15、则认为辛亥革命并没有触动中国社会的根基，影响有限。基础知识导学核心考向突破1.根据史料一并结合所学知识，你认为“1911年武昌发生的那些事”是一场意外吗？为什么？提示：不是一场意外。辛亥革命是19世纪以来历史发展的必然结果。辛亥革命爆发的原因包括：19世纪中叶以后资本主义的兴起与发展和民族资产阶级的壮大；中国民众救亡图存意识的增强；西方民主思想的传播；资产阶级革命派的发展壮大。基础知识导学核心考向突破2.根据史料二，说明两人对“民国”的评价有何不同？提示：前者肯定：“民国”的建立是中国社会发生的重大变化，对中国历史的发展产生了深远影响；后者否定：“民国”在中国缺乏根基，失败是必然的。基础知识导
16、学核心考向突破(摘自2011年福建高考T38)阅读史料，回答问题。(一)凡革命以前所有满清政府与各国缔结之条约，民国均认为有效，至于条约期满而至(二)革命以前，满清政府所借之外债及所承认之赔款，民国亦承认赔还之责，不变更其条件(三)凡革命以前满清政府所让与各国国家或各国个人种种权利，民国政府亦照旧尊重之孙中山对外宣言书基础知识导学核心考向突破有评论认为：“辛亥革命在耸立起彪炳千秋的丰碑的同时，也留下了启迪后人的明鉴。”根据史料和所学知识，分析辛亥革命的不足及其原因。提示：不足：对列强抱有幻想，不敢公开反帝，表现出妥协性。原因：中国民族资产阶级力量软弱和政治上不成熟。基础知识导学核心考向突破史论
17、归纳多元史观理解辛亥革命对中国社会转型的影响(1)从革命史观看：辛亥革命是中国历史上第一次完整意义上的资产阶级民主革命。(2)从近代化史观看：辛亥革命是一场深刻的近代化运动，它促进了中国政治、经济、思想文化的近代化。政治：推翻了清政府，结束了封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，迈出了中国政治由专制向民主转化的重要一步。经济：制定法令保护民族资本主义的发展，实业救国成为潮流。法制：颁布中华民国临时约法，确立现代法制观念。思想：使民主共和观念深入人心。基础知识导学核心考向突破(3)从文明史观看：辛亥革命促进了传统文明向近代文明的转变，在政治文明和精神文明领域表现得尤为突出。(4)从社会史观看：
18、辛亥革命使社会生活发生巨变，自由、平等、博爱的风气兴起。剪辫易服、废止缠足、废除跪拜礼和革除“大人”“老爷”等称号的移风易俗举措，使得国民的面貌为之一新。(5)从整体史观看：辛亥革命是世界资产阶级革命的组成部分，推动了亚洲民族解放运动的发展，是亚洲觉醒的典型代表。基础知识导学核心考向突破命题分析方法1从偶然性与必然性角度命题。同盟会的组织领导、革命思想的传播、民族经济的发展、保路运动的契机与新军的革命主动精神等，共同促成了武昌起义。解题时需结合武昌起义的历史背景分析。方法2从新史观角度命题。辛亥革命推翻了清王朝，建立了民国，推动了中国的近代化，但并没有改变中国的社会性质。解题时需结合辛亥革命的
19、影响，从辩证统一角度分析。基础知识导学核心考向突破方法3从中华民国临时政府的组织机构角度命题。中华民国南京临时政府以代议政治保证国民的参政权为特征，以三权分立为原则，以选举制、议会制、总统制为基础，按照美国政体原则构建国家政体。解题时需结合临时约法的内容分析。方法4 从社会史观角度命题。如“新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭；爱国帽兴，瓜皮帽灭；天足兴，纤足灭；阳历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，跪拜礼灭”。基础知识导学核心考向突破1.(2015浙江文综，19)从刘邦“非刘氏而王者，天下共击之”到孙中山“敢有帝制自为者，天下共击之”的历史变迁，说明()A.专制与民主构成传统社会主要矛盾B.民主共和取代
20、君主专制是世界潮流C.杰出人物对历史发展进程起决定作用D.封建专制制度长期延续影响历史进程基础知识导学核心考向突破解析刘邦代表的是封建君主，奉行的是君主专制；孙中山代表的是近代资产阶级，主张的是民主共和；民主共和取代君主专制是历史发展的趋势，故选B。传统社会的主要矛盾是地主阶级与农民阶级的矛盾，排除A；杰出人物对历史发展有重要影响，但不起决定作用，排除C；D项说法正确，但不能说明题干材料的历史变迁，排除D。答案 B基础知识导学核心考向突破2.(2015北京文综，16)太平天国提倡“剪辫蓄发”，认为当时人的发饰“坏先人之服冕，是使中国之人忘其根本也”。辛亥革命期间，革命党人认为“欲除满清之藩篱，必先去满清之形状”，提倡“剪辫易服”。二者均希望通过变革发饰()A.与西方文明相对接B.号召推翻清朝统治C.提倡民主自由思想D.表明各自宗教信仰基础知识导学核心考向突破解析太平天国提倡“剪辫蓄发”的目的是因为当时人的发饰“坏先人之服冕，是使中国之人忘其根本也”，这具有号召推翻清朝统治的作用；其次是分析辛亥革命时期革命党人“欲除满清之藩篱，必先去满清之形状”，也是为了推翻清朝统治，故选B项。A、C两项与太平天国运动不相符；D项与辛亥革命不相符，均排除。答案 B基础知识导学核心考向突破
