1、重庆市彭水第一中学2016-2017学年高一上学期期中考试历史试卷一、单选题（共20小题）1下图是带冠冕的禹。关于禹的说法，正确的是（ ）A禹建立了我国历史上第一个奴隶制王朝夏朝B禹创立了王位世袭制度C禹创立了宗法制度D禹创立了分封制度考点：商周时期的政治制度答案：A试题解析：结合所学可知，禹建立了中国第一个奴隶制王朝夏朝，A项正确；禹的儿子启继承了禹的王位，创立王位世袭制的是启，B项错误；宗法制度和分封制度是夏朝的政治制度，CD项错误。2在某高校招收研究生的试卷中，有这样一道题：谈谈你对古代中国早期政治制度的认识。某考生答题要点概括如下，你认为其中不符合历史实际情况的是（ ）A禹用王位世袭制
2、代替了禅让制B商朝中央机构中相和卿、士参与商王决策C宗法制的最大特点是嫡长子继承制D分封制和宗法制是互为表里的政治制度考点：商周时期的政治制度答案：A试题解析：禹的儿子启继承了禹的王位，创立王位世袭制的是启，故A项不符合历史实际情况，故选A。其他三项说法正确。3下图反映的是周朝的政治制度及其关系，有关说法错误的是（ ）A宗法制和分封制互为表里B宗法制以嫡长子继承制为核心C通过分封制，建立起森严的等级序列D整套制度维系奴隶主正常统治，保证了社会性质的平稳转型考点：商周时期的政治制度答案：D试题解析：本题考查西周的宗法分封制。结合所学可知，春秋时期，宗法分封制度的原则遭到破坏，社会动荡，诸侯争霸战
3、争不断，最后由秦统一了全国，这一制度并没有保证社会性质平稳转型。故选D。4史书记载，结束了汉末以来三国分裂局面的晋武帝司马炎共有26个儿子，但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想要废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎!”于是晋武帝没有更换太子的人选。由此可见，晋武帝选太子是根据（ ）A世袭制的父死子继原则B宗法制的嫡长子继承原则C君主制的集权独裁原则D禅让制的尚贤原则考点：商周时期的政治制度答案：B试题解析：本题考查宗法制，宗法制的核心是嫡长子继承制，因太子是嫡长子，所以才没有更换，故选B。5.历史典故“烽火戏诸侯”中，诸侯因义务所在，蜂拥而至勤王。这一典故是下列哪一政治制度的反
4、映（ ）A宗法制B分封制C郡县制D王位世袭制解析过程：本题考查西周政治制度。西周政治上实行分封制，分封的诸王享有治理诸侯国的权力，但是分封制下周后也要履行各种义务，如出兵勤王。材料反映的正是此制度，故选A。6王夫之在读通鉴论中说：“郡县制建立了近两千年，不能改变。古往今来上上下下的人都安于这种制度，这是势所必然，若不是由于合理，哪能够如此呢？”下列对秦始皇废分封、置郡县“势所必然”的理解错误的是（ ）A吸取了分封制导致春秋战国诸侯纷争局面的教训B秦灭六国实现统一后的需要C是强化地方独立性的需要D与秦朝所建立的中央集权制度相适应考点：秦中央集权制度的形成答案：C试题解析：本题考查郡县制。秦始皇在
5、全国推行郡县制是因为吸收了在地方分封诸侯导致地方势力过大的教训，实现对地方政权有效地控制，是弱化地方的需要，故C项理解有误，答案为C。7秦朝的郡县制开辟了中国行政区划的先河，下列关于郡守、县令的表述不正确是（ ）A都是地方行政长官B都直接由皇帝来任免C可以在辖区内建立武装D是皇帝加强对各地控制的工具考点：秦中央集权制度的形成答案：C试题解析：本题考查秦朝的政治制度。结合所学可知，秦朝实行郡县制，郡县长官是地方行政长官，由皇帝直接任命，是皇帝加强对各地控制的工具。郡县长官不可以在辖区内建立武装，故选D。8秦峄山石刻中说：“追念乱世，分土建邦，以开争理。攻战日作，流血于野，自泰古始。”秦始皇针对这
6、一问题，为使“兵不复起”所采取的措施是（ ）A攻打匈奴，修筑长城B实行三公九卿制C推行郡县制D统一度量衡、货币和文字考点：秦中央集权制度的形成答案：C试题解析：材料的意思是秦朝统一前，长期的战乱不休，是因为“分土封邦”，为了解决这一局面，秦统一天下后，废除分封制，实行郡县制。故选C。9进步思想家认为：“始皇出世，李斯相之，天崩地拆，掀翻一个世界，又创立一个世界，是圣是魔，未可轻议。”以下有关政体的图示能够反映出秦始皇为“创立一个世界”而努一力的是（ ）ABCD考点：秦中央集权制度的形成答案：A试题解析：本题考查秦朝的政治制度。结合所学可知，秦朝时期创立了三公九卿制，在中央设置丞相、太尉、御史大
7、夫，故选A。B项是元朝的中枢机构；C项是唐朝时期的中枢机构；D项是清朝的中枢机构。10秦朝统一后确立专制集权制度。关于下面的“秦朝统治机制示意图”的表述不正确的是( )A秦始皇开始建立皇帝制度和三公九卿制度B秦朝开始在全国实行郡县制C秦律的颁行说明秦朝是一个完全依法治国的国家D中央机构分工明确，并设置监察部门考点：秦中央集权制度的形成答案：C试题解析：从示意图中皇帝下的中央机构可看出秦朝实行皇帝制度和三公九卿制度，A项正确；从图中的地方机构的设置，说明B项正确；秦律虽然通行全国，但是秦朝实行君主专制制度，不能说其是一个完全依法治国的国家，C项表述错误，故选C；三公九卿制度下各机构分工明确，御史
8、大夫负责监察百官，D项正确。11下列有关古代郡县制的评价，正确的是（ ）郡县制是分封的继承和发展废分封、立郡县是秦朝二世灭亡的重要原因郡县制代替分封制是历史的进步废分封，立郡县有利于中央对地方的控制ABCD考点：秦中央集权制度的形成答案：C试题解析：分封制和郡县制是两种不同的地方制度，不存在继承和发展的关系，错；郡县制有利于加强对地方的管理，是历史的进步，不是秦朝灭亡的原因，错、正确。故选C。12“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷，虽称藩臣，实非王臣也。”(选自旧唐书) 该材料反映的实质问题是（ ）A君权与相权的矛盾B中央与地方的矛盾C汉族政权与少数民族政权的矛盾D文臣与武将的矛盾考点：汉到
9、元政治制度的演变答案：B试题解析：由材料“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也”可知反映的是唐朝后期藩镇势力过大，形成藩镇割据的局面，即体现了地方权力过大，危及到中央的统治。体现的是中央和地方的矛盾，故选B。13有人认为，唐代“贞观之治”是中国古代“和谐社会”的典型代表，其和谐在政治制度上的突出表现是（ ）A实行均田制和租庸调制B完善了三省六部制C建立了军镇制度D实行三教并行制考点：汉到元政治制度的演变答案：B试题解析：本题考查唐朝的政治制度。注意题干中的要求“政治制度上”，A项是土地制度和赋税制度；军镇制度造成了唐朝后期藩镇割据的局面，C项错误；D项反映的是思想方面的内容
10、。唐朝完善了三省六部制，三省之间分工明确，相互牵制，既提高了行政效率，也避免了权臣专权，符合题意，故选B。14隋唐的三省六部制完善了自秦以来的中央集权制度，其积极意义不包括（ ）A彻底解决了中央与地方的矛盾B中国古代政治制度的重大创造C相权一分为三，相互牵制和监督，削弱了相权D保证了君权的独尊考点：汉到元政治制度的演变答案：A试题解析：三省六部制是中央行政制度，体现的是皇权和相权的矛盾，不是中央和地方的矛盾。故选A。15宋朝大臣文彦博曾说：“为与士大夫治天下，非与百姓治天下”。这明显地体现出中国君主专制制度的特点是（ ）A皇权高度加强B皇权制度与官僚制度的结合C皇权制度与神权制度的结合D以官僚
11、体系为工具的中央集权制度正式形成考点：汉到元政治制度的演变答案：B试题解析：材料“为与士大夫治天下，非与百姓治天下”说明了皇帝与士大夫集团之间是互相依赖、互相利用、共同统治的关系，两者利益一致，目的一致，都是为了更有效地统治人民。B项正确；ACD三项的说法正确，但与材料的核心观点无关。16古代有一个重要王朝，为吸取前朝地方无权、人浮于事的教训，采取有效措施加强地方管理以加强中央集权。这个王朝和它采取的主要措施分别是( )A汉朝分封诸侯国B唐朝增设节度使C宋朝大力削弱地方权力D元朝实行行省制度考点：汉到元政治制度的演变答案：D试题解析：本题考查中国古代地方行政制度。AB两项都造成了地方权力过大，
12、不利于加强中央集权；C项宋朝吸取了前朝藩镇割据、地方权力过大的教训，削弱地方，不符合题意；元朝时期洗去了宋朝地方无权、人浮于事的教训，在地方实行行省制度，行省拥有军事、行政大权，但行使权力时受到中央的节制。故选D。17图1和图2中，我国当时实行的地方行政管理制度是（ ）A郡国并行制、行省制B分封制、郡县制C郡县制、行省制D分封制、行省制考点：汉到元政治制度的演变答案：A试题解析：本题考查识图能力。从图1中“平原郡”“济南郡”“高密国”等可看出图1中既有郡，又有国，是西汉前期实行的郡国并行制；从图2中的“行省”可见是元朝实行的行省制度。故选A。18下列古代的官职，按职能分组不同的是（ ）A太尉、
13、礼部尚书B丞相、参知政事C御史大夫、刺史D郡守、县令考点：汉到元政治制度的演变秦中央集权制度的形成答案：A试题解析：本题考查中国古代专制。结合所学可知，太尉掌管军事，礼部尚书掌管礼仪、祭享、贡举之政，二者职能不同，故选A；丞相、参知政事都是宰相之职，B项不符合题意；御史大夫、刺史都行监察之职，C项不符合题意；郡守、县令都是地方行政长官，D项不符合题意。19“朝为田舍郎，暮登天子堂”的极大诱惑，吸引了无数莘莘学子，使他们“老死于文场而无所恨”。科举制的实行（ ）扩大了官吏人才来源有利于提高官员文化素质加强了中央集权，扩大了封建统治的社会基础为历朝沿用，严重阻碍了中国的社会进步ABCD考点：汉到元
14、政治制度的演变答案：A试题解析：本题考查科举制的意义。结合所学可知，正确；错误，科举制前期在选拔人才和对社会的发展起了积极作用，只是在明清时期实行八股取士，严重束缚人们的思想，阻碍了社会进步。故选A。20据说明太祖曾经写诗一首描述自己的辛劳：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”为解决上述问题，明太祖（ ）A设置殿阁大学士以备顾问B选拔翰林院官员人值文渊阁C授予内阁大学士以票拟权D设六部分理全国政务考点：明清君主专制制度的加强答案：A试题解析：本题考查明朝的政治制度。结合所学可知，明太祖时期废除丞相后，所有重要政务都由他一人亲自处理，政务繁多，所以他描述自己“百僚
15、未起朕先起，百僚已睡朕未睡”，为此他设立殿阁大学士以备顾问。二、解答题（共2小题）21“欲知大道，必先为史”，阅读材料：材料一 “秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰(宰：地方官)？据天下之雄图，都六合之上游，报制四海，适于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿时则有叛人而无叛吏，咎在人怨，非郡邑之制失也。”材料二 “汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子、封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇后乃谋臣献画(计策)，而离削自守矣。然而封建之治，郡邑居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。”材料三 “唐兴，制州邑，立守宰，此其所以为宜也。然犹
16、桀滑(凶恶狡猾之人)时起，虐害方城，失不在州而在兵，时则有叛将而无叛州。州县之设，固不可革也。”以上三段材料出自柳宗元封建论材料四 “知封建(指分封制)之以变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。”顾炎武天下郡国利病书结合所学知识回答问题：（1）柳宗元认为秦、汉、唐的过失分别是什么？他要论证的主要观点是什么？（2）顾炎武的观点与柳宗元的观点有何相同点？（3）顾炎武的观点与柳宗元的观点有何差异？考点：汉到元政治制度的演变秦中央集权制度的形成答案：（1）秦的过失是滥用民力，严刑酷法。汉的过失是部分地采取了分封制。唐的过失是兵制不当，
17、地方军权过重。柳宗元的主要观点是肯定郡县制。（2）两人都肯定了郡县制代替分封制是进步的。（3）柳宗元肯定了郡县制，但没有指出造成秦朝灭亡、唐朝叛乱的原因也在于建立在郡县制之上的皇权专制。顾炎武则指出郡县制的弊端是皇权过分专制。由于二人生活的时代不同；所以看法上有差异。试题解析：本题考查材料分析能力。第（1）问要读懂材料，从材料中归纳柳宗元的观点；第（2）（3）问首先搞清顾炎武的观点与柳宗元的观点分别是什么，然后再分析其相同点和不同点及其原因。22.材料（1）图一体现的中国古代王朝政治制度的基本特征是什么?与图一相比，图二所反映的政治制度发生变化的主要原因是什么?（2）图三中军机处的设置反映了中国封建社会的什么政治特点?综合上述图示，说明中国古代政治制度演变的趋势。答案：（1）皇权高度集中。明朝丞相制度被废除。（2）君主专制制度发展到顶峰。专制皇权不断加强趋势。试题解析：读图并结合所学知识回答即可。