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江苏省涟水县第一中学高中历史必修一导学案:第2课 秦朝中央集权制度的形成.doc

1、第2课 秦朝中央集权制度的形成 【教学目标】1.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实.2.了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。【重点与难点】重点:郡县制建立的史实难点:中国古代中央集权制度的形成及其影响。【课前知识梳理】1、政治基础:春秋时期,_崩溃。公元前_年,秦统一全国,疆域空前辽阔。经济基础:春秋战国以来,自给自足的小农经济逐渐成为我国古代的主要生产模式ks5uks5uKs5u.Com思想基础:战国时期的法家提出了建立君主专制中央集权国家的主张。2、 皇帝制度:秦王嬴政认为自己“德高三皇,功过五帝”,决定从“三皇”中取一个“皇”字,从“五帝”中取一个 “帝字,合成“皇帝”,作为自己

2、的名号,以显示其权势和地位。从此,“_”成为我国最高封建统治者的称谓,历代沿用。皇帝制度的特点:_、_(也是君主专制制度的特征)。 3、 中央官制(“三公九卿”制)(1)构成:三公:兼理国家(秦朝中央三个最高官职)。丞相:帮助皇帝处理全国_。御史大夫:负责执掌_,下达皇帝诏令,兼理国家_事务。太尉:负责全国_(实际虚设,秦始皇自掌军权)。九卿:丞相之下设诸卿,分别掌管各项具体政务,是中央政府的职能部门,但不一定都是九人。ks5uks5uks5uKS5U(2)运行机制: 4、中央集权制度的影响: 【课堂反馈练习】1、秦朝修建咸阳,运用了天体观念。把渭河比做天体的银河“天河”,把各座宫殿比做星座,

3、四周有许多通道,咸阳宫居中,形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。从咸阳的修建理念可以看出当时的政治理念是()A皇位从二世三世直至万世,传之无穷 B借助神灵维护自己的统治ks5uks5uks5uC君主专制,中央集权 D神化皇权,万世一统2、 秦朝确立了封建专制主义中央集权的政治制度。中央集权是指( )A全国有统一的货币、度量衡 B全国有通行的统一文字C皇权至高无上 D中央机构对地方机构实行直接有效的行政管理3、史记解读:“秦以前,民皆以金玉为印,龙虎钮,唯其所好。秦以来,天子独以印称玺,又独以玉,群 臣莫敢用。”该材料反映了()A秦朝时期人们以金玉为印 B秦以前玉玺为皇帝独有C皇权为民,与民共享 D

4、皇权至上,皇帝独尊4、 秦朝三公九卿和郡县长官产生的方式是( )A、世代相袭 B、考试选拔C、地方推荐 D、皇帝任命5、毛泽东曾说:“百代都行秦政制”,这里的“制”指的是( ) A、三公九卿制B、分封制 C、郡县制D、宗法制6、我国古代地方行政管理制度曾出现了从“分封制”到“郡县制”的变化,其变化的最主要原因是( )A交通的发展 B疆域的拓展 C.经济文化交流的需要 D.加强中央集权的需要7、唐代文学家柳宗元说:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制。”材料中的两个“制”分别是( )ks5uks5uks5uA分封制和郡县制 B宗法制和郡县制C分封制和专制主义中央集权制 D宗法制和专制主义中央集权制ks5uks5uks5uKS5U8、一位西方学者评论秦始皇:“建立了绝对的专制制度,这一制度以个人亲信为基础,而不考虑世系和教育。”从人类政治文明发展的角度看,这一政治转向的积极意义主要在()A从血缘政治向官僚政治转变 B从军功政治向文治政治转变C从分权政治向专制政治转变 D从地方分权向中央集权转变 版权所有:高考资源网()

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