1、高考资源网（） 您身边的高考专家2015-2016学年重庆十八中高三（下）月考生物试卷（3月份）一、选择题（本题包括13小题每小题6分，共78分，每小题只有一个选项符合题意） 1B淋巴细胞或T淋巴细胞被抗原激活的机理是（）A淋巴细胞膜与抗原分子之间的融合作用B淋巴细胞对抗原分子或病原体的吞噬行为C淋巴细胞表面受体对抗原分子的特异性识别DB细胞产生的抗体对抗原分子的特异性结合2关于细胞的叙述，正确的是（）A好氧菌有核糖体，也有线粒体B黑藻细胞有核仁，也有叶绿体C吞噬细胞中的溶酶体能合成多种水解酶D干细胞具有分裂能力，不具有分化能力3下列有关核酸、蛋白质、多糖等生物大分子及其单体的叙述，错误的是（
2、）A单体指的是再也不能水解的小分子有机物B多糖是所有植物细胞都具有的化学成分C乳酸菌的遗传物质的单体种类只有4种D有的蛋白质含有多条肽链，它们不在同一个平面上4下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A植物激素的作用都表现出两重性B植物体的各个部位都能合成乙烯C生长素只分布在植物体中生长旺盛的部分D用一定浓度的赤霉素处理成熟期的芦苇，能使其纤维明显增长5下表列出了四项实验方法及其目的或原因，正确的是（）选项方法目的或原因A证明光合作用产生淀粉时，把绿叶先在黑暗处放置几小时目的是消耗完叶片中的各种有机物B探究胃的消化方式时，将肉块放入小巧的金属笼内，然后让鹰把小笼子吞下去目的是排除胃中化学物质消
3、化的干扰C观察洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离时，使用0.3g/mL的蔗糖溶液原因是蔗糖分子不能透过细胞壁D调查人群中某种遗传病的发病率时，各小组调查的数据要汇总目的是保证被调查的群体足够大AABBCCDD6某医院有个罕见的病例：有一对表现正常的夫妇育有一个正常孩子和一个畸形孩子，丈夫和妻子均有2条异常染色体，正常孩子的染色体均正常，而畸形孩子有一条染色体异常该医院通过分析这对夫妇的配子情况及子女的畸形情况，得出如表的结论不考虑这对夫妇的染色体再变异的情况，下列相关叙述错误的是（）含1条异常染色体的配子含2条异常染色体的配子不含异常染色体的配子含1条异常染色体的配子畸形畸形畸形含2条异常染色体的配
4、子畸形正常正常不含异常染色体的配子畸形正常正常A“妻子”的2条异常染色体不可能是1对同源染色体B理论上，“丈夫”产生含异常染色体的配子的概率为3/4C理论上，该夫妇再生育一个染色体均正常的孩子的概率为1/16D理论上，“畸形孩子”中只含有1条异常染色体的比例为2/5二、解答题（共4小题，满分39分） 7图甲为某油料作物种子萌发过程中千重变化曲线；图乙为密闭容器中种子萌发初期O2吸收量和CO2释放量的变化曲线（1）图甲中曲线ac段变化的主要原因是_；曲线cd段变化的主要原因是_（2）图乙中，表示O2吸收量变化的曲线是_e点之前，曲线对应的细胞呼吸方式为_写出e点之后的化学反应式_ 6CO2+12
5、H2O+能量 （假设底物为葡萄糖）（3）若将种子萌发出的植物继续在密闭容器内培养，先将该植物的叶片在恒定温度下暗处理1h，暗处理后重量减少20mg，随后立即再光照1h，光照后比暗处理前重量增加20mg则该植物叶片光照1h的总光合速率为_ 8红树林生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩，形成了陆地向海洋过度的特殊生态系统回答与红树林相关的问题：（1）对滩涂沙土中小动物类群丰富度的研究，应采取的调查方法是_（2）科研人员根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解（如图）碳在无机环境和生物群落之间的循环主要以_形式进行从生态系统组成成分看，A属于_，C属于_若陆地向海洋排出大量含重金属的污水，那么该生态系统中在
6、体内积存重金属污染物浓度最高的生物是_（填字母）科研人员观察到大白鹭处在图中的最高营养级，则大白鹭每增重0.1kg，至少需要生产者_kg（3）红树林中不同种群间的个体，在自然条件下_的现象叫做隔离9人体的呼吸中枢发出两条传出神经M和N支配膈肌收缩麻醉条件下切断N，保留M完整（如图），记录两种不同处理下a处传出神经表面和b处膈肌表面的放电频率，实验处理及结果如表所示实验处理记录位置放电频率不注射蛇毒a点b点注射蛇毒a点b点注：放电频率是指单位时间内记录到的兴奋次数（1）人体的呼吸中枢位于_，促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是_内环境是_的媒介（2）传出神经M通过神经-肌肉突触支配膈肌收缩，膈肌属
7、于反射弧结构中的_（3）切断N，b点仍可记录到放电频率，原因是_不注射蛇毒时，a点的放电频率与b点放电频率_（4）注射蛇毒后，a点的放电频率_，b点无放电，此时直接电刺激膈肌仍可记录到放电频率，推测蛇毒最可能阻遏了M与膈肌间的_传递10某昆虫的翅型受等位基因A、a控制AA表现为长翅、Aa表现为中翅、aa表现为无翅；翅的颜色受另一对等位基因B、b控制，含B基因的昆虫表现为灰翅，其余表现为白翅A、a和B、b两对基因都位于常染色体上且独立遗传某研究小组利用基因型为AaBb的昆虫做了测交实验，实验结果如表：灰色中翅白色中翅无翅（一）雄性AaBb雌性aabb01/32/3（二）雄性AaBb雄性aabb1
8、/41/41/2（1）若要通过一次杂交实验检测一只无翅雌性昆虫关于翅色的基因型并保证后代都有翅，应选择基因型为_的雄性昆虫与之杂交（2）根据上述实验结果推测，测交组合（一）的子代中不出现灰色中翅的原因是_配子致死，若此推测正确，那么将基因型为AaBb的一群昆虫自由交配，子代共有_种表现型，其中表现型为灰色中翅的比例理论上是_（3）同一双亲的后代呈现多样性的原因之一是受精过程中_生物-选修1：生物技术实践（15分） 11鸭梨醋饮属于绿色健康饮品，既保存了鸭梨中的多种氨基酸、维生素、矿物质、有机酸等营养成分，又兼具果醋醒酒护肝、助消化、降低血脂、软化血管等的养生保健功能，深受广大消费者的青睐下图为
9、鸭梨醋饮的制作流程图，请据图回答问题：（1）果酒的酿造原理是先使酵母菌进行_，以增加酵母菌的数量，反应式_ 6CO2+12H2O+能量 然后再通过_获得果酒反应式_ 2CO2+2C2H5OH+能量 （2）在果酒的自然发酵过程中，起主要作用的是附着在_上的野生型酵母菌（3）酒精发酵时一般将温度控制在1825，温度过高时，酵母菌代谢减慢甚至死亡，原因是_（4）果醋发酵过程中，适宜的温度为_，较高的酒精度通常不适宜进行醋酸发酵，原因是_（5）酒精发酵后转入醋酸发酵前，除改变温度外，还需调整的发酵条件是_ 生物-选修3：现代生物科技专题（15分） 12根据所学生物学知识回答下列问题：（1）蛋白质工程是
10、通过_或_，对现有蛋白质进行_，或制造一种新的蛋白质（2）扩增目的基因的过程可以在_仪中自动完成，目前治疗遗传病最有效的手段是_（3）运用基因工程技术已经创造出了“蜘蛛羊”，该羊的乳汁中含有蛛丝蛋白为保证实验成功，产生蛛丝蛋白的基因需从_文库（保存着大量反转录产生的DNA片段）中获取，并与乳腺蛋白基因的_等调控组件重组在一起，然后与载体结合构成基因表达载体（4）哺乳动物_的形成和在卵巢内的储备，是在出生前完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别（5）生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免系统结构或功能失衡这主要体现了生态工程的什么原理_A协调
11、与平衡原理B物种多样性原理C物质循环再生原理D整体性原理2015-2016学年重庆十八中高三（下）月考生物试卷（3月份）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括13小题每小题6分，共78分，每小题只有一个选项符合题意）0 1B淋巴细胞或T淋巴细胞被抗原激活的机理是（）A淋巴细胞膜与抗原分子之间的融合作用B淋巴细胞对抗原分子或病原体的吞噬行为C淋巴细胞表面受体对抗原分子的特异性识别DB细胞产生的抗体对抗原分子的特异性结合【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【专题】归纳推理；免疫调节【分析】1、体液免疫过程：2、细胞免疫过程：【解答】解：A、抗原与抗体应该是特异性结合，而不是融合，A错误；B、淋巴
12、细胞可以识别抗原或病原体，但是不能吞噬抗原分子或病原体，B错误；C、淋巴细胞表面受体对抗原分子的特异性识别作用，C正确；D、抗体与抗原能特异性结合，但抗体是由效应B细胞分泌的，D错误故选：C【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握淋巴细胞的起源和分化过程，能对B细胞和T细胞进行比较，属于考纲识记层次的考查2关于细胞的叙述，正确的是（）A好氧菌有核糖体，也有线粒体B黑藻细胞有核仁，也有叶绿体C吞噬细胞中的溶酶体能合成多种水解酶D干细胞具有分裂能力，不具有分化能力【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】对比分析法；细胞器；细胞的分化、衰老和凋
13、亡；真核细胞和原核细胞【分析】1、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质2、干细胞是一类具有自我复制能力的多潜能细胞在一定条件下，它可以分化成多种功能细胞根据干细胞所处的发育阶段分为胚胎干细胞和成体干细胞；根据干细胞的发育潜能分为三类：全能干细胞、多能干细胞、转能干细胞，干细胞是一种未充分分化，尚不成熟的细胞，具有再生各种组织器官和人体的潜在功能【解答】解：A、好氧菌是原核生物，没有线粒体，具有核糖体，A错误；B、黑藻属于高等植物，是真核生物，黑
14、藻细胞有核仁，也有叶绿体，B正确；C、水解酶成分是蛋白质，是在核糖体上合成的，溶酶体不能合成水解酶，C错误；D、干细胞是保存着分裂和分化能力的细胞，D错误故选：B【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞分裂和分化，首先要求考生明确好氧菌是原核细胞，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，还要对细胞分化和干细胞的特点的理解和熟练识记3下列有关核酸、蛋白质、多糖等生物大分子及其单体的叙述，错误的是（）A单体指的是再也不能水解的小分子有机物B多糖是所有植物细胞都具有的化学成分C乳酸菌的遗传物质的单体种类只有4种D有的蛋白质含有多条肽链，它们不在同一个平面上【考点】核酸
15、的基本组成单位；生物大分子以碳链为骨架【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与功能；糖类 脂质的种类和作用【分析】1、单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物是合成聚合物所用的-低分子的原料2、核酸分核糖核酸和脱氧核糖核酸，核糖核酸的基本单位是核糖核苷酸，根据核糖核苷酸上的碱基不同核糖核苷酸有4种；脱氧核糖核酸的基本单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸根据其上的碱基不同也分4种，核苷酸是由1分子五碳糖、1分子含氮碱基和1分子磷酸组成的，糖核苷酸上的碱基是A、G、C、U，脱氧核苷酸上的碱基是A、G、C、T【解答】解：A、单体有的是能水解的小分子，例如核
16、苷酸，A错误；B、多糖是所有植物细胞都具有的化学成分，例如所有的植物都含有淀粉和纤维素，B正确；C、乳酸菌的遗传物质是DNA，其单体有4种脱氧核苷酸，C正确；D、蛋白质都具有特定的空间结构，D正确故选：A【点评】本题考核酸的基本单位、糖类的分类、蛋白质的结构的相关知识，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力4下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A植物激素的作用都表现出两重性B植物体的各个部位都能合成乙烯C生长素只分布在植物体中生长旺盛的部分D用一定浓度的赤霉素处理成熟期的芦苇，能使其纤维明显增长【考点】植物激素的作用【专题】正推法；植物激素调节【分析】植物激素
17、包括生长素、赤霉素、乙烯、脱落酸和细胞分裂素；生长素作用具有两重性，生长素在植物各个器官都有分布，主要分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子、果实等；植物的生长发育和适应环境的过程是多种激素相互作用、共同调节的【解答】解：A、生长素的作用表现出两重性，其他植物激素不表现两重性，A错误；B、乙烯合成部位是植物体各个部位，B正确；C、生长素主要分布在生长旺盛的部位，C错误；D、成熟期的芦苇，基本停止伸长生长，用一定浓度的赤霉素处理，纤维不会明显增长，D错误故选：B【点评】本题旨在考查学生对各种植物激素的合成和分布、作用和作用特点及植物生长调节剂在生产实践中的应
18、用的理解和识记5下表列出了四项实验方法及其目的或原因，正确的是（）选项方法目的或原因A证明光合作用产生淀粉时，把绿叶先在黑暗处放置几小时目的是消耗完叶片中的各种有机物B探究胃的消化方式时，将肉块放入小巧的金属笼内，然后让鹰把小笼子吞下去目的是排除胃中化学物质消化的干扰C观察洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离时，使用0.3g/mL的蔗糖溶液原因是蔗糖分子不能透过细胞壁D调查人群中某种遗传病的发病率时，各小组调查的数据要汇总目的是保证被调查的群体足够大AABBCCDD【考点】光合作用的发现史；酶的发现历程；观察植物细胞的质壁分离和复原；人类遗传病的监测和预防【专题】实验原理；细胞质壁分离与复原；酶在代谢
19、中的作用；光合作用与细胞呼吸【分析】1、光合作用的发现历程：（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径2、调查时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率
20、，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式【解答】解：A、证明光合作用产生淀粉时，把绿叶先在黑暗处放置几小时，目的是消耗完叶片中原有的淀粉，A错误；B、探究胃的消化方式时，将肉块放入小巧的金属笼内，然后让鹰把小笼子吞下去，目的是排除胃中物理性物质消化的干扰，B错误；C、观察洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离时，使用0.3g/mL的蔗糖溶液，原因是蔗糖分子不能透过细胞膜，但能透过细胞壁，C错误；D、调查人群中某种遗传病的发病率时，各小组调查的数据要汇总，目的是保证被调查的群体足够大，使实验结果更准
21、确，D正确故选：D【点评】本题考查光合作用的发现过程、探究消化方式、观察植物细胞质壁分离和复原、调查人类遗传病，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中注意积累6某医院有个罕见的病例：有一对表现正常的夫妇育有一个正常孩子和一个畸形孩子，丈夫和妻子均有2条异常染色体，正常孩子的染色体均正常，而畸形孩子有一条染色体异常该医院通过分析这对夫妇的配子情况及子女的畸形情况，得出如表的结论不考虑这对夫妇的染色体再变异的情况，下列相关叙述错误的是（）含1条异常染色体的配子含2条异常染色体的配子不含异常染色体的配子含1条异常染
22、色体的配子畸形畸形畸形含2条异常染色体的配子畸形正常正常不含异常染色体的配子畸形正常正常A“妻子”的2条异常染色体不可能是1对同源染色体B理论上，“丈夫”产生含异常染色体的配子的概率为3/4C理论上，该夫妇再生育一个染色体均正常的孩子的概率为1/16D理论上，“畸形孩子”中只含有1条异常染色体的比例为2/5【考点】基因的分离规律的实质及应用；染色体数目的变异【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律；基因重组、基因突变和染色体变异【分析】据题意可知，丈夫和妻子均有2条异常染色体，却育有一个正常孩子和一个畸形孩子，故可推出该对夫妇的2条异常染色体位于非同源染色体上，且该夫妇产生的配子中
23、含1条异常染色体的配子为2/4，含2条异常染色体的配子为1/4，不含异常染色体的配子为1/4【解答】解：A、据题意可知，丈夫和妻子均有2条异常染色体，却育有一个正常孩子和一个畸形孩子，故可推出“妻子”的2条异常染色体一定不是同源染色体，A正确；B、由于“丈夫”的2条异常染色体不是同源染色体，所以理论上，“丈夫”产生含异常染色体的配子的概率为3/4，B正确；C、理论上，该夫妇再生育一个染色体均正常的孩子的概率是1/41/4=1/16，C正确；D、该夫妇产生的配子中含1条异常染色体的配子为2/4，含2条异常染色体的配子为1/4，不含异常染色体的配子为1/4据表格内容可知，畸形孩子的概率=2/42/
24、4+2/41/4+2/41/4+2/41/4+2/41/4=12/16，含有1条异常染色体的畸形孩子的比例为2/41/4+2/41/4=4/16，故畸形孩子中只含有1条异常染色体的比例是1/3，D错误故选：D【点评】本题考查了染色体变异和遗传病的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力二、解答题（共4小题，满分39分） 7图甲为某油料作物种子萌发过程中千重变化曲线；图乙为密闭容器中种子萌发初期O2吸收量和CO2释放量的变化曲线（1）图甲中曲线ac段变化的主要原因是种子呼吸作用消耗有机物；曲线cd段变化的主要原因是种子萌发进行光合作用合成有机物多于呼吸
25、作用消耗有机物（2）图乙中，表示O2吸收量变化的曲线是e点之前，曲线对应的细胞呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸写出e点之后的化学反应式C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量 6CO2+12H2O+能量 （假设底物为葡萄糖）（3）若将种子萌发出的植物继续在密闭容器内培养，先将该植物的叶片在恒定温度下暗处理1h，暗处理后重量减少20mg，随后立即再光照1h，光照后比暗处理前重量增加20mg则该植物叶片光照1h的总光合速率为60mg/h 【考点】细胞呼吸的过程和意义【专题】图像坐标类简答题；光合作用与细胞呼吸【分析】分析图甲：图甲表示种子萌发过程中干重的变化，由于干种子进行萌发前要吸
26、足水分，因此鲜重开始时快速增加，但干重降低，其原因是种子萌发过程中呼吸作用加强，消耗有机物，导致干重减少；cd，种子萌发长成幼苗，幼苗进行光合作用积累有机物，使干重增加分析图乙：表示密闭容器中O2和CO2的变化曲线，其中的变化了大于或等于，因此是二氧化碳的释放量，是氧气的吸收量；e点之前，二氧化碳释放量大于氧气的吸收量，说明细胞的呼吸方式包括有氧呼吸和无氧呼吸，e点之后，氧气释放量与二氧化碳吸收量相等，此时，细胞只进行有氧呼吸【解答】解：（1）图甲中曲线ac段，种子萌发过程需要消耗能量，细胞呼吸分解有机物为生命活动提供所需的能量；图甲中，曲线cd段，光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物
27、，干物质量增加（2）种子萌发过程中有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，表示密闭容器中O2和CO2的变化曲线，其中的变化了大于或等于，因此是二氧化碳的释放量，是氧气的吸收量e点之前，二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量，说明曲线对应的细胞呼吸方式包括有氧呼吸和无氧呼吸e点之后，氧气释放量与二氧化碳吸收量相等，此时，细胞只进行有氧呼吸，反应式为：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量（3）该植物的叶片在同温度下进行暗处理1h，叶片重量的减少量表示呼吸作用强度为20mg，随后立即再光照1h，光照后比暗处理前重量增加20mg，有机物增加量表示净光合强度即为40
28、mg，真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率=20+40=60mg/h故答案为：（1）种子呼吸作用消耗有机物 种子萌发进行光合作用合成有机物多于呼吸作用消耗有机物（2）有氧呼吸和无氧呼吸 C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量（3）60mg/h【点评】本题是对种子萌发过程中水的含量变化、细胞的光合作用与呼吸作用、有氧呼吸与无氧呼吸的产物的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键，分析通过和题图获取信息的能力并利用相关信息结合所学的知识，解释相关生物学问题的能力是本题考查的重点8红树林生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩，形成了陆地向海洋过度的特殊生态系统回答与红树林相关的
29、问题：（1）对滩涂沙土中小动物类群丰富度的研究，应采取的调查方法是取样器取样法（2）科研人员根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解（如图）碳在无机环境和生物群落之间的循环主要以CO2形式进行从生态系统组成成分看，A属于大气中的二氧化碳库，C属于分解者若陆地向海洋排出大量含重金属的污水，那么该生态系统中在体内积存重金属污染物浓度最高的生物是B（填字母）科研人员观察到大白鹭处在图中的最高营养级，则大白鹭每增重0.1kg，至少需要生产者12.5kg（3）红树林中不同种群间的个体，在自然条件下不能进行基因交流的现象叫做隔离【考点】生态系统的功能【专题】图文信息类简答题；物质循环和能量流动【分析】生态系统
30、是指由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，碳在该湿地生态系统的生物群落内部是以有机物的形式进行传递的，图中C、D分别代表分解者、生产者，图中存在的食物链DFEB，F、E、B代表消费者，A为大气中的二氧化碳库【解答】解：（1）在对小动物类群丰富度进行研究时，常采用取样器取样的方法进行采集、调查（2）碳在无机环境和生物群落之间的循环主要以CO2形式进行生态系统的组成成分由非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者组成，根据图中可以看出，A是大气CO2库，D是生产者，F是初级消费者，E是次级消费者，B是三级消费者，C是分解者有害物质沿着食物链积累逐级增多，营养级越高，有毒物质积累的越多图
31、中营养级最高的是B所以若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是B已知高营养级的能量，求低营养级能量时：需最多能量：按10%计算；需最少能量：按20%计算同学们观察到黑脸琵鹭处在图中的最高营养级，则黑脸琵鹭增重0.1kg，至少需要生产者0.120%20%20%=12.5kg（3）红树林中不同种群间的个体，在自然条件下不能进行基因交流的现象叫做隔离故答案为：（1）取样器取样法（2）CO2大气中的二氧化碳库 分解者 B12.5（3）不能进行基因交流【点评】本题结合碳循环图解，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握各组成成分之间的关系，能准确判断图中
32、各成分的名称；识记生态系统的碳循环过程及能量流动过程，掌握能量传递效率及相关计算，能结合图中信息准确答题9人体的呼吸中枢发出两条传出神经M和N支配膈肌收缩麻醉条件下切断N，保留M完整（如图），记录两种不同处理下a处传出神经表面和b处膈肌表面的放电频率，实验处理及结果如表所示实验处理记录位置放电频率不注射蛇毒a点b点注射蛇毒a点b点注：放电频率是指单位时间内记录到的兴奋次数（1）人体的呼吸中枢位于脑干，促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体内环境是细胞与外界环境物质交换的媒介（2）传出神经M通过神经-肌肉突触支配膈肌收缩，膈肌属于反射弧结构中的效应器（3）切断N，b点仍可记录到放电频率，原因是M
33、保持完整，呼吸中枢可通过神经M使b兴奋不注射蛇毒时，a点的放电频率与b点放电频率无显著差异（4）注射蛇毒后，a点的放电频率降低，b点无放电，此时直接电刺激膈肌仍可记录到放电频率，推测蛇毒最可能阻遏了M与膈肌间的突触传递【考点】神经冲动的产生和传导【专题】图文信息类简答题；神经调节与体液调节【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突【解答】解：（1）脑干中有专门调节人体心跳、呼吸、血压等基本生
34、命活动的中枢，人体的呼吸中枢位于脑干促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体，内环境是细胞与外界环境物质交换的媒介（2）效应器是由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动，所以膈肌属于反射弧结构中的效应器（3）根据题意和图示分析可知：由于M保持完整，呼吸中枢可通过神经M使b兴奋，所以切断N，b点仍可记录到放电频率不注射蛇毒时，a点的放电频率与b点的放电频率无显著差异（4）注射蛇毒后，a点的放电频率会降低，而b点无放电，此时直接电刺激膈肌仍可记录到放电频率，推测蛇毒最可能阻遏了M与膈肌间的突触传递故答案为：（1）脑干 垂体 细胞与外界环境物质交换（2）效
35、应器（3）M保持完整，呼吸中枢可通过神经M使b兴奋无显著差异 （4）降低 突触【点评】本题考查神经兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力10某昆虫的翅型受等位基因A、a控制AA表现为长翅、Aa表现为中翅、aa表现为无翅；翅的颜色受另一对等位基因B、b控制，含B基因的昆虫表现为灰翅，其余表现为白翅A、a和B、b两对基因都位于常染色体上且独立遗传某研究小组利用基因型为AaBb的昆虫做了测交实验，实验结果如表：灰色中翅白色中翅无翅（一）雄性AaBb雌性aabb01/32/3（二）雄性AaBb雄性aabb1/41/41/2（1）若要通过一次杂交实
36、验检测一只无翅雌性昆虫关于翅色的基因型并保证后代都有翅，应选择基因型为A-bb（或AAbb或Aabb）的雄性昆虫与之杂交（2）根据上述实验结果推测，测交组合（一）的子代中不出现灰色中翅的原因是基因型为AB的雄配子不育或致死配子致死，若此推测正确，那么将基因型为AaBb的一群昆虫自由交配，子代共有5种表现型，其中表现型为灰色中翅的比例理论上是1/3（3）同一双亲的后代呈现多样性的原因之一是受精过程中雌雄配子的随机结合【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【专题】表格数据类简答题；基因分离定律和自由组合定律【分析】A、a和B、b两对基因都位于常染色体上且独立遗传，即位于两对同源染色体上因此翅型和翅
37、色两对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律测交组合（一）雄性AaBb雌性aabb的子代为灰色中翅AaBb：白色中翅Aabb：无翅aaBb：无翅aabb=1：1：1：1因此根据上述实验结果推测，测交组合（一）的子代中不出现灰色中翅的原因是基因型为AB的雄配子不育（或致死）【解答】解：（1）若要通过一次杂变实验检测一只无翅雌性昆虫关于翅色的基因型，可以选择基因型为A-bb（或AAbb或Aabb）的雄性昆虫与之杂交，选择这种基因型的理由是：要检测无翅昆虫的基因型，需要用基因型为bb的昆虫与之测交，要保证子代出现有翅个体才能观察翅色，亲本必须含有A基因（2）测交组合（一）雄性AaBb雌性aabb的子代
38、为灰色中翅AaBb：白色中翅Aabb：无翅aaBb：无翅aabb=1：1：1：1因此根据上述实验结果推测，测交组合（一）的子代中不出现灰色中翅的原因是基因型为AB的雄配子不育（或致死）若此推测正确，那么将基因型为AaBb的一群昆虫自由交配，产生的雌配子有AB、Ab、aB、ab，产生的雄配子有Ab、aB、ab，故子代为灰色长翅（1AABb）：灰色中翅（1AaBB、3AaBb）：白色长翅（1AAbb）：白色中翅（2Aabb）：无翅（4aa-），共有5种表现型，其中表现型为灰色中翅的比例理论上是（1+3）（1+1+3+1+2+4）=1/3（3）同一双亲的后代呈现多样性的原因之一是受精过程中雌雄配子的
39、随机结合故答案为：（1）A-bb（或AAbb或Aabb） （2）基因型为AB的雄配子不育（或致死） 51/3（3）雌雄配子的随机结合【点评】本题结合图表，考查基因自由组合定律的实质及应用，意在考查考生的识表能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力生物-选修1：生物技术实践（15分） 11鸭梨醋饮属于绿色健康饮品，既保存了鸭梨中的多种氨基酸、维生素、矿物质、有机酸等营养成分，又兼具果醋醒酒护肝、助消化、降低血脂、软化血管等的养生保健功能，深受广大消费者的青睐下图为鸭梨醋饮的制作流程图，请据图回答问题：（1）果酒的酿造原理是先使酵母菌进
40、行有氧呼吸，以增加酵母菌的数量，反应式C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量 6CO2+12H2O+能量 然后再通过无氧呼吸获得果酒反应式C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量 2CO2+2C2H5OH+能量 （2）在果酒的自然发酵过程中，起主要作用的是附着在鸭梨皮上的野生型酵母菌（3）酒精发酵时一般将温度控制在1825，温度过高时，酵母菌代谢减慢甚至死亡，原因是温度过高，影响酶的活性（4）果醋发酵过程中，适宜的温度为3035，较高的酒精度通常不适宜进行醋酸发酵，原因是较高浓度的酒精会抑制醋酸菌的生长和代谢，使产酸量下降（5）酒精发酵后转入醋酸发酵前，除改变温度外，还
41、需调整的发酵条件是通入无菌空气 【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋【专题】实验性简答题；果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作【分析】1、分析题图：图示表示鸭梨醋饮的制作流程图，其中表示果酒发酵，表示果醋发酵2、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量3、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸当缺少糖源时，醋酸菌将乙
42、醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸【解答】解：（1）果酒的酿造原理是先使酵母菌进行有氧呼吸，以增加酵母菌的数量，反应式为：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量然后再通过无氧呼吸获得果酒反应式为：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量（2）在果酒的自然发酵过程中，起主要作用的是附着在鸭梨皮上的野生型酵母菌（3）酒精发酵时一般将温度控制在1825，温度过高，影响酶的活性，酵母菌代谢减慢甚至死亡（4）果醋发酵过程中，适宜的温度为3035，较高浓度的酒精会抑制醋酸菌的生长和代谢，使产酸量下降，因此较高的酒精度通常不适宜进行醋酸发酵（5）进行醋酸发酵的醋酸菌是好氧菌，因此酒精发酵后
43、转入醋酸发酵前，除改变温度外，还需调整的发酵条件是通入无菌空气故答案为：（1）有氧呼吸 C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量 无氧呼吸 C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量（2）鸭梨皮（3）温度过高，影响酶的活性（4）3035较高浓度的酒精会抑制醋酸菌的生长和代谢，使产酸量下降（5）通入无菌空气【点评】本题考查果酒和果醋的制作，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查生物-选修3：现代生物科技专题（15分） 12根据所学生物学知识回答下列问题：（1）蛋白质
44、工程是通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质（2）扩增目的基因的过程可以在PCR仪中自动完成，目前治疗遗传病最有效的手段是基因治疗（3）运用基因工程技术已经创造出了“蜘蛛羊”，该羊的乳汁中含有蛛丝蛋白为保证实验成功，产生蛛丝蛋白的基因需从部分基因文库（保存着大量反转录产生的DNA片段）中获取，并与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，然后与载体结合构成基因表达载体（4）哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的储备，是在出生前完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别（5）生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免系统结构或功能
45、失衡这主要体现了生态工程的什么原理BA协调与平衡原理B物种多样性原理C物质循环再生原理D整体性原理【考点】基因工程的原理及技术；蛋白质工程；生态工程依据的生态学原理【专题】正推法；基因工程；生态工程【分析】1、基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因
46、导入微生物细胞的方法是感受态细胞法（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等2、生态工程的基本原理：（1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用； （2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；（3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；（4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；（5）
47、系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+12”【解答】解：（1）蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要（2）PCR技术可在体外大量扩增目的基因；基因治疗目前是治疗遗传病最有效的手段（3）反转录产生的DNA片段构成的文库称为部分基因文库；构建基因表达载体时，需要需要将目的基因与启动子等调控组件重组在一起（4）哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的储备，是在出生前完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别（5）生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免系统结构或功能失衡，这主要体现了生态工程的物种多样性原理故答案为：（1）基因修饰 基因合成 改造（2）PCR 基因治疗（3）部分基因 启动之（4）卵子（5）B【点评】本题考查基因工程、胚胎工程和生态工程等知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤；识记胚胎工程的相关操作技术；识记生态工程的基本原理，能结合所学的知识准确答题高考资源网版权所有，侵权必究！