1、综合练习【模拟试题】第一卷（选择题共45分）注意： 1. 本试卷每一小题只有一个选项符合题目要求。 2. 选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 3. 不要答在试卷上。 4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一. （18分，每小题3分） 1. 下面划线字的注音全对的一组是（ ） A. 辟谣（） 扁舟（） 引吭高歌（） B. 称职（） 倾轧（） 一哄而散（） C. 稽查（） 涨价（） 自怨自艾（） D. 阻塞（） 纰缪（） 余勇可贾（） 2. 下面词语没有错别字的一组是（ ） A. 散漫 虚与委蛇 蹊径 数典望祖 B. 烙印 语无轮次 逾期 心劳日拙 C. 浏览 龙盘虎踞 赡养
2、 坚忍不拔 D. 徇私 前据后恭 斡旋 始终不渝 3. 下面划线词的使用，正确的一项是（ ） A. 两会期间，许多代表明确提出，对乱收费现象，人们群众早已深恶痛疾，政府必须采取强有力措施禁止这种现象。 B. 中国外交部发言人朱邦造发表谈话督促交战双方保持克制的态度，尽快地回到谈判桌上来。 C. 最近，日本政府审订通过由日本右翼学者炮制的教科书，激起了包括中国在内的亚洲各国人民的强烈愤慨。 D. 现代化建设需要丰富的智力资源和大批创造型人才，而只有真正做到对智力资源的有效配置和运用，才可能增强创新能力。 4. 下列划线成语使用恰当的一项是（ ） A. 我们党的领导干部，在批评和表扬面前，必须采取
3、从善如流的态度，决不能一意孤行。 B. 一个偶然的机会，王洪鬼使神差般地同他相识，并成了朋友，谁知他却是个品行不端的人。 C. 对于不合理的条条框框，我们不能当作金科玉律加以遵守，因为它们是推进改革的障碍。 D. 过去，仗着年青，他爬山很轻松，这一次可真是名不虚传的“爬山”，手脚都用上了，还觉得顾不过来。 5. 下列句子没有语病的是 A. 剧中周副主席在写“千古奇冤，江南一叶，同室操戈，相煎何急”的时候，利用幻灯显示了气势磅礴的十六个大字。 B. 在中国现代文学史上，狂人日记是第一篇小说，他大声疾呼，用他那尖锐泼辣的笔去批斗了人吃人的旧世界。 C. 在这次“严打”斗争中，对那些情节严重的犯罪分
4、子，我们决不能姑息，而是必须依法给以严厉的法律制裁。 D. 由于这里同时进行立水桥改造及轻轨铁路修建两大工程，所以经由此处进出市区的行人，都深受堵车之苦。 6. 与上文衔接最恰当的一句是 我欣羡时代的前进，也用相机辅助过写生，但在拍回的一大堆照片素材中，往往选不出有用的资料，甚至全部作废，反不如寥寥数笔的速写对创作有用。_ A. 因高质量的速写之诞生是通过了错觉、综合、扬弃等创作历程，其实已是作品的胚胎了。 B. 因通过了错觉、综合、扬弃等创作历程诞生的高质量之速写，其实已是作品的胚胎了。 C. 因诞生的高质量之速写是通过了错觉、综合、扬弃等创作历程，其实已是作品的胚胎了。 D. 因高质量的速
5、写是通过错觉、综合、扬弃等创作历程而诞生的，其实已是作品的胚胎了。二. （15分，每小题3分） 阅读下面的文言文，回答711题。 延熹二年征，再迁河南尹。时宛陵大姓羊元群罢北海郡，臧罪狼藉，郡舍溷轩有奇巧，乃载之以归。膺表欲按其罪，元群行赂宦竖，膺及坐输作左校。 初，膺与廷尉冯绲、大司农刘等共同心志，纠罚奸幸，绲、时亦得罪输作。司隶校尉应奉上疏理膺等。书奏，乃悉免其刑。 再迁，复拜司隶校尉。时张让弟朔为野王令，贫贱无道，至乃杀孕妇，闻膺厉威严，惧罪逃还京师，因匿兄让弟舍，藏于合柱中。膺知其状，率将吏卒破柱取朔，付洛阳狱。受辞毕，即杀之。让诉冤于帝，诏膺入殿，御亲临轩，诘以不先请便加诛辟之意。膺
6、对曰：“昔晋文公执卫成公归于京师，春秋是焉。礼云公族有罪，虽曰宥之，有司执宪不从。昔仲尼为鲁司寇，七日而诛少正卯。今臣到官已积一旬，私惧以稽留为愆，不意获速疾之罪。诚自知衅责，死不旋踵，特乞留五日，克殄元恶，退就鼎镬，始生之原也。”帝无复言，顾谓让曰：“此汝弟之罪，司隶何愆？”乃遣出之。自此诸黄门常侍皆鞠躬屏气，休沐不敢复出宫省。帝怪问其故，并叩头泣曰“畏李校尉”。 是时朝庭日乱，纲纪颓，膺独持风裁，以声名自高。士有被其容接者，名为登龙门。及遭党事，当考实膺等。案经三府，太尉陈蕃却之，曰：“今所考案，皆海内人誉，忧国忠公之臣。此等犹将十世宥也，岂有罪名不章而致收掠者乎？”不肯平署。帝愈怒，遂下
7、膺等于黄门北寺狱。膺等颇引宦官子弟，宦官多俱，请帝以天时宜赦，于是大赦天下。膺免归乡里，居阳城山中，天下士大夫皆高尚其道，而污秽朝廷。（节选自李膺列传，有改动） 注：延熹二年：公元159年（东汉末年） 溷（）轩：厕所。 输作左校：在左校做苦工。 应奉：字世叔，汝南南顿人，历任武陵太守，司隶尉校，党事发生后以疾自退。 野王：县名。 合柱：合木为空心之柱。 休沐：休假。 颓（）：废驰。 平署：在案卷上签字。 7. 对下列划线词的解释不正确的一项是（ ） A. 膺表欲按其罪 按：查办 B. 纠罚奸幸 幸：得宠 C. 受辞毕，即杀之 辞：口供 D. 虽曰宥之 宥：囚禁 8. 下列句中划线词的意义和用词
8、都相同的一组是（ ） A. B. C. D. 9. 对下列句中划线词的解说，正确的一项是（ ） 时宛陵大姓羊元群罢北海郡，臧罪狼藉 自此诸黄门常侍皆鞠躬屏气，休沐不敢复出宫省 膺独持风裁，以声名自高 天下士大夫皆高尚其道，而污秽朝廷 A. 四个划线词的意思与现代的都相同 B. 四个划线词的意思与现代的都不同。 C. 句划线词的意思与现代的相同，句不同。 D. 句划线词的意思与现代的相同，句不同。 10. 下列句子编为四组，都表现了李膺刚直不阿、执法严明的一组是 膺表欲按其罪 膺与廷尉冯绲、大司农刘等共同心志，纠罚奸幸 膺知其状，率将吏卒破柱取朔，付洛阳狱。受辞毕，即杀之。 礼云公族有罪，虽曰宥
9、之，有司执宪不从 特乞留五日，克殄元恶，退就鼎镬。 膺等颇引宦官子弟，宦官多惧，请帝以天时宜赦 A. B. C. D. 11. 下列对原文的叙述与分析，不正确的是 A. 本文通过具体案例，集中表现了李膺不畏权贵、不计较个人得失的高贵品质。 B. 李膺虽秉心为公、坚持正理，却屡遭陷害和打击，反映出当时社会的黑暗。 C. 李膺因党事入狱后，由于陈蕃据理力争、宦官说情，才在“大赦天下”时获释。 D. 文中的桓帝是一个虽然偏听偏信办了不少错事，但还能听得进劝谏的人。三. （12分，每小题3分） 阅读下面的文字，回答1215题 人类从来没有停止过对包括自身在内的生命起源的探索。1859年，英国伟大的生物
10、学家达尔文完成了他的科学巨著物种起源，创立了进化论。但鉴于当时古生物学的研究程度，在寒武纪之前的地层中很少发现生物化石，达尔文对在那些古远世代里究竟生存着什么样的原始生命尚不能做出准确的描述。但他意识到，这将是困扰进化论的一个重大难题。他写道：“这个问题如果得不到合理的解释，已经建立起来的进化论就难以自圆其说，就会遇到严重的挑战。” 20世纪80年代中期，云南东部早寒武世的澄江动物群化石的发现，是当代古生物学研究中最为重大的事件。它使得科学家们找到了一把解开生命起源之谜的钥匙。在对澄江动物群化石的长期研究中，科学家们逐渐对生命的起源和演化有了比达尔文的更新、更深的认识。 到现在，罗惠麟已经对澄
11、江动物群化石进行了10多年的孜孜不倦的研究。他说：“最古老脊索动物化石的发现，是澄江动物群研究史上最令人兴奋的时刻。”1991年，古生物学家侯先光等人在澄江动物群中发现了一些奇怪的化石，命名为“云南虫”。但他将之归入分类位置不明的生物类别。这以后，古生物学家又发现了海口虫。1995年，古生物学家陈均远等提出，云南虫、海口虫属脊索动物中的低等动物即头索动物。这一研究成果使得将包括人类自身在内的脊索动物演化历史的起点从寒武纪中期往前推进了至少1500万年，在此之前，世界上最早的脊索动物发现于加拿大不列颠哥伦比亚中寒武纪的伯吉斯页岩动物群，该动物群距今约5.15亿年，而澄江动物群出现的时候距今5.3
12、亿年。 1999年，澄江动物群化石再次爆出轰动世界的惊人发现，舒德干、罗惠麟等古生物学家发现无颌类鱼化石昆明鱼和海口鱼。科学家们确认，这是世界上最早的脊椎动物。科学家们由此推断：“鱼是所有脊椎动物包括人类的远古始祖。” 12. “这个问题”指的是（ ） A. 进化论中关于生命起源的研究。 B. 准确描述古远世代里的原始生命。 C. 困扰进化论的那些尚未解决的难题。 D. 那些古远世代里究竟生存着怎样的原始生命。 13. 下列对“澄江动物群化石的发现，是当代古生物学研究中最为重大的事件”的解释，不正确的一项是（ ） A. 它使得科学家们找到了一把解开生命起源之谜的钥匙。 B. 它使得科学家逐渐对
13、生命的起源和演化有了更新更深的认识。 C. 它使得脊索动物演化历史的起点往前推进了整整1500万年。 D. 它使得科学家从中发现了可供研究的最古老脊索动物的化石。 14. 下列说法正确的是（ ） A. 由于没有生物化石可供研究，所以达尔文的进化论对生命起源问题就很难自圆其说。 B. 达尔文的进化论是人类对生命起源的探索的伟大成果，尽管这部著作有着时代的局限性。 C. 随着大量生物化石的出现和科学研究的不断深入，人们已经掌握了解开生命起源之谜的全部证据。 D. 云南虫和昆明虫的发现和把它们归入生物类别的明确位置，是人类起源研究史上最令人兴奋的成果。 15. 根据文章的内容，下列推断最正确的是（
14、） A. 人类对生命起源的探索取得了突破性进展。 B. 澄江动物群化石是一把解开生命起源之谜的钥匙。 C. 科学家对生命起源的研究是对达尔文进化论的丰富和发展。 D. 科学家研究的结论是鱼是所有脊椎动物包括人类的远古始祖。第二卷（共105分） 注意：请将答案一律写在答题纸上，不要写在试卷上。四. （18分） 阅读下面的文字，回答1619题。喜悦是生命的黄金（节选） 黄昏到了，天气凉下来了，我学着父亲生前的样子去看田。父亲在尚能走动的时候，常常柱着拐杖，边下台坡边跟母亲说：“我去看田，我去看田。” 父亲边看边走，走走停停。有时候，他会在一块田边停留很久。他眯着眼睛，默默地注视那片庄稼，从近处慢慢
15、看到远外。一只麻雀贴着庄稼叶子飞过去了。又一只麻雀贴着庄稼叶子飞过去了。田野上的事情，总是能让父亲一下子就欢喜起来。春天，他去看田野上的麦子。夏天，他去看田野上的棉花。到了秋冬，他去看那种收割后的荒凉，以及北风从空旷的田野上刮过的那种苍茫。 对于一个热爱土地的人来说，田野就是他的圣地。他一辈子都是一个虔诚的朝圣者。土地滋生万物，却从不居功，更不据为己有。他满足于种植的喜悦。 我沿着父亲生前走过的田硬，往田野的深处去。我被父亲的喜悦所震动。我想，这是那些对生命没有贪欲，终生持守宁静质朴的人才会有的喜悦；这是那些对滋生万物的土地充满赞美的感恩的人才会有的喜悦。他是一个穷人，但这种知足感恩的品质，却
16、使他富有。这喜悦，就是那使他富有的黄金。 一粒种子，在秋天被风吹进野地。一整个冬天，种子都在田野的深处冬眠，静静地，没有一丝声响。春天来了，种子拱破地皮，非常努力地长成一株清新的红花益母草。到了夏天，红花益母开了花。蝴蝶飞来，栖在花上。秋天到来时，这朵花变成一枚果实。不久，这枚果实被一只羊，或者一只野兔，吃进肚子里。最后，万物萧条的冬天终于来了。这只羊或者这只野兔，要被更凶猛的动物吃掉。但这更凶猛的动物，最终要变成田野上的一泥土，被一粒种子和一株草所吃。 如果你不能理解一粒种子在田野上经历的秋冬春夏，不能理解一个生命的全然完成，你就很难理解田野的那种神秘、美和力量，那个在更高的背景下远远高于人
17、的神圣法则。你就更难理解那种只有在田野上才能产生的感恩和喜悦。它散发着阳光的清香，泥土的清香，草木庄稼的清香，河流湖泊的清香，风的清香以及四季的清香。 一块田在那里，如果你不耕种，荆棘就会生长。看看这个世界，荆棘已经蔓延到什么程度了？我们的心其实就是一块田，你不在那里种玫瑰，它就会长荆棘。喜悦就是使我们富有的玫瑰，贪欲就是使我们贫穷的荆棘。 我边走边看，边看边想。到最后，我的看田，实际上成了一个喜悦的看田者的遐想。 （选自2002年第4期读者，作者华姿。有删改。） 16. 根据本文内容，概括出父亲坚持看田的原因。 17. 解释下面两个句子在文中的含义。 喜悦就是使我们富有的玫瑰。 那个在更高的
18、背景下远远高于人的神圣法则。 18. 根据文意，分析下面句式运用的作用。 “一只麻雀”反复两次 “清香”反复六次 19. 下列对文章的分析和鉴赏不正确的两项是（ ） A. 本文通过父亲的形象，赞美了勤劳、善良、质朴和知足感恩的品德，批判了贪欲的丑恶。 B. 文中三次写到“我”学父亲的样子去看田，表明“我”要走父辈的路，做一个父亲那样的人。 C. 文中采用叙述、描写和议论相结合的表达方式，使文章既丰富、具体，又含有深刻的哲理。 D. 文中的田象征着祖国，暗示读者要感谢祖国的养育之恩，永远热爱祖国。 E. 文章以一粒种子作比喻，意在说明生命更替是不可抗拒的自然法则，教育人们要珍惜生命。五. （12
19、分） 20. 下面一段文字中有四处语病，请找出来加以修改。 爱因斯坦（18791955）是最杰出的20世纪科学家。他生在德国，后迁居美国。作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨匠，他在物理学的许多领域内作出了重大贡献，其中最重要的发现了相对论。英国大物理学家汤姆生激动地宣称：爱因斯坦的相对论是“人类思想史上最伟大的成就之一”。1921年，他发现了光电效应，荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。 21. 用一句话概括出下面文字的内容。 神舟二号首次在飞船上进行了微重力环境下的空间生命科学、空间材料、空间天文和物理等领域的实验，其中包括：进行半导体光电子材料、氧化物晶体、金属合金等多种材料的晶体生长的试验；进行蛋
20、白质和其他生物大分子的空间晶体生长的试验；开展植物、动物、水生生物、微生物及离体细胞和细胞组织的空间环境效应实验等。飞船在轨道运行期间，各种试验仪器设备性能稳定，工作正常，取得大量宝贵的飞行试验数据。 22. 仿照下面的句式再写一个句子。 热爱自然，就是热爱我们的生命；珍惜自然，就是珍惜我们的生命。六. （15分） 23. 填空、默写（任选两句） 在古代诗歌史上，被称为“双子星座”的两位伟大的诗人是_和_。他们的作品至今仍然被传诵，其中将进酒中有这样两句：“_，千金散尽还复来。” 被誉为中国莎士比亚的剧作家是_代的_，他与郑光祖、白朴、马致远成为当时著名的四大剧作家。“地也，你不分好歹何为地；
21、_”就出自他的作品窦娥冤。 左丘明的_，是我国第一部叙事详备的_史书。这部著作的僖公五年中有一个成语是“辅（面颊）车（牙床骨）相依，_。” 24. 翻译下列文段中划线的句子。（任选一句） 昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫。有风飒然而至者，王披襟当之，曰：“快哉，此风！寡人所与庶人共者耶。”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之？”玉之言，盖有讽焉。夫风无雄雌之异，而人有遇不遇之变。楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？ 25. 下面两题，任选一题。 阅读下面的一首唐诗，对其艺术特点进行赏析。洛中访袁拾遗不遇 孟浩然洛阳访才子，江岭作流人。闻说梅花早，何如此地春。 注：江岭
22、即大庚岭，多梅。流，流放。 阅读下面的一首宋词，对其思想内容进行赏析。清平乐博山道中即事 辛弃疾柳边飞鞚，露湿征衣重。宿鹭惊窥沙影动，应有鱼虾入梦。一川淡月疏星，浣纱人影娉婷。笑背行人归去，门前稚子啼声。七. 作文（60分） 26. 我们每一个人都是一支蜡烛。当一个人在气馁、失败、甚至感到绝望时，不妨激活自己，点亮心烛。黑夜消失了，留下来的却是一个令人惊叹的奇迹。请以“点亮心烛”为话题写一篇作文。 要求：1. 自拟题目 2. 文体不限 3. 不少于800字。【试题答案】一. 30分，每小题3分。题号123456答案BCDCDA 1. A扁 C艾 D塞 2. A望忘 B轮伦 D据倨 3. A制止
23、 B敦促 C审定 4. 只表示接受好的意见， B不包含偶然情况， D表示“早已闻名，现已证实” 5. A成分残缺，“利用”前加“舞台上”。B错用代词，改他为“鲁迅”。 C句义重复，去掉“法律”。 6. B句义不清，C与本段语义无关，D只说了一个方面，不全。二. 15分，每小题3分。题号7891011答案DDABC 7. 宥，原凉。 8. A连词“而” 因为：B代词“他们”代词“他的” C担任叫 9. B判断错误，C、D说法不完全。 10. 项是礼经上的记载。 叙述的是宦官之事。 11. 陈蕃据理力争是在李膺入狱前，“宦官说情”也语义含混。三. 12分，每小题3分。 12. D 13. C 14
24、. B 15. D四. 18分 16. （6分） 土地给他带来收获 他满足于种植的喜悦 他崇拜土地的无私。 意思对即可。每一点给2分，共6分。 17. （4分） 高尚的精神品德是我们生命中最宝贵的东西。 在人与自然的关系中，人不可能改变自然更替的法则。 每句2分，共4分。意思对即可。 18. （4分） 写出父亲看田时神情的专注 高度赞美父亲情感的质朴和自然 每个2分，共4分。意思对即可。 19. （4分）DE五. 12分 20. （4分） “最杰出的”与“20世纪”对调。 “最重要的”后面加“是”。 “宣称”改为“宣布”。 删去“的殊荣”或改“荣获了”为“获得”。 每处1分，共4分。 21.
25、（4分） 神舟二号飞船在微重力环境下进行了有关空间领域的多种科学实验，并取得大量数据。 答案中“神舟二号飞船”“微重力环境”“空间领域”“科学实验”各1分，答错或答得不准，此点不给分，共4分。 22. （4分） 例：尊重别人，就是尊重我们自己；呵护别人，就是呵护我们自己。 结构相同，2分。反复的修辞方法运用得当，2分。共4分。六. 15分 23. （4分） 李白 杜甫（1分）天生我材必有用（1分） 元 关汉卿（1分）天也，你错勘贤愚枉作天（1分） 左传编年体（1分）唇亡齿寒（1分） 任选两句，都写扣1分。有多、漏、错字，该句不给分。共4分。 24. （5分） 这只是大王的雄风，百姓怎么能和你共
26、同享受它呢？ 风并没有雄雌的区别，而人有是否受到赏识的不同。 翻译时，句中“此”“独”“安”“得”“共”“之”，句中“异”“遇”“不遇”“变”“之”错一个扣1分，扣完5分为止。意思对即可。 25. （6分） （1）此诗感情深沉，却含而不露；语言精炼而含蓄。（2）诗中运用对比，即“才子”与“流人”对比，显示不平；“江岭”与“洛阳”对比，显示伤感。（3）手法上由纵而收，由扬而抑，早梅固然使人喜爱，但流放岭外，怎及留居北地故乡呢！ （1）上片描绘自然景色，写作者在一次旅途中的所见所闻，生动形象，富有情趣。下片写人、写情，写出人的心灵美。（2）天刚黎明，便展现出一幅村妇劳动的喜悦场景。（3）浣纱的母亲
27、忽然听见孩子的啼哭，便微笑地背着人溜回家去。这就提示出人的内心美母爱。 学生的赏析，意思大体对即可。任选一题，都答，以答得较好的给分。每一题各有三条，答出其中一条给3分，答出两条给6分，共6分。 作文等级评分标准。一等（5041）二等（4031）三等（3021）四等（200）基础等级50分符合题意中心突出内容充实感情真挚结构严谨语言流畅字体美观符合文体要求符合题意中心明确内容较充实感情真实结构完整语言通顺字体端正大体符合文体要求基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实结构基本完整语言基本通顺字体清楚基本符合文体要求偏离题意中心不明或立意不当没什么内容感情不真实结构混乱语言不通顺，语病多字迹
28、难辨不符合文体要求深刻透彻生动形象有创新有文采发展等级10分透过现象深入本质提示问题产生的原因预感事物发展的趋向和结果善于描写记叙生动，形象丰满有意境见解新颖，材料新鲜，构思精巧推理想象有独到之处有个性特征词语丰富，句式灵活善于运用修辞手法文句有意蕴说明 1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。 2. 发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。 3. 缺题目扣2分，每三个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50个字扣1分。附一文言文语段翻译 从前，楚襄王让宋玉、景差跟着游兰台宫。一阵
29、风吹来，飒飒作响，楚王敞开衣襟，迎着风，说；“这风多么使人快乐啊！这是我和百姓共有的吧。”宋玉说：“这只是大王的雄风，百姓怎么能和你共同享受它呢？”宋玉的话大概有讽喻的意味吧。风并没有雄雌的区别，而人有是否受到赏识的不同。楚王之所以感到快乐，而百姓之所以感到忧愁，正是由于人们境遇的不同，跟风又有什么关系呢？ （选自苏辙黄州快哉亭记）附二文言文译文 延熹二年，李膺再次被征召，又升迁为河南尹。当时宛陵大姓羊元群罢免了北海郡守的职务，贪赃枉法，声名狼藉。郡守的厕所有些奇巧的装置，羊元群就把它装运回家。李膺上表要查办他的罪行，羊元群向宦官行贿，反使李膺获罪，被罚在左校做苦工。 起初，李膺与廷尉冯绲、大
30、司农刘等齐心协力，纠察惩罚奸邪得宠之人，冯绲、刘等人当时也因而获罪，被罚做苦工。司隶校尉应奉上疏替李膺等人申冤。奏章呈上后，桓帝全部赦免了他们的罪过。 李膺再次升迁，被任命为司隶校尉。当时张让的弟弟张朔任野王县令，贪婪残暴，行为无道，甚至杀害孕妇，听说李膺执法威严，害怕受到惩罚，就逃回京师，躲在哥哥张让家，藏在合柱中。李膺得知情况，率领吏卒打破合柱，带走张朔，交付洛阳狱查办。李膺取得口供后，就杀了他。张让向桓帝诉冤，桓帝下诏召李膺进殿，桓帝到殿堂前高檐下的平台接见他，责问他为何不事先请旨就擅自诛杀。李膺回答说：“从前晋文公捉住成公，将他送回京师，春秋肯定这种做法。礼经说：公族犯罪，即使国君说原
31、谅他，执法官司吏仍可坚决不同意。从前孔子做鲁国的司寇，任职七天就杀了少正卯。现在我到官已经十天，内心深怕会因办事迟缓而受责，没想到却因办事迅速而得罪。我确实知道自己的罪过，离死不远，只是请求给我五天时间，让我消灭那些罪大恶极的人，然后去死，这是我平生的愿望。”桓帝不再说什么，转过头对张让说；“这是你弟弟的罪过，司隶校尉有什么过错？”于是让李膺出殿。从此那些黄门、常侍都恭敬谨慎，战战兢兢，连休沐日都不敢出宫廷。皇帝感到奇怪，询问情由，他们都哭着叩头说：“害怕李校尉”。 这时朝廷越来越混乱，法度松驰，只有李膺坚持自己的作风，以声名为重。士人有被他接纳的，叫作登龙门。及至李膺因党事而遭祸，朝廷要查清李膺等人的案情。当文案送到三府，太尉陈蕃将案卷驳回，说；“现在要查的人，都是天下众望所归的人，他们是忧国忧民，忠心国家的大臣。这些人应该十世受到宽恕，唯道能够连罪名都不清楚就加以逮捕笞掠吗？”不肯在案卷上签名。桓帝愈发生气，于是将李膺等送交黄门北寺狱。李膺等人将一些宦官子弟牵进来，宦官很害怕，就请求桓帝，按照天象应该大赦，于是大赦天下。李膺等人得以赦免回乡，住在阳城山中，天下的士大夫都崇敬他，而认为朝廷黑暗。高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u