1、高考资源网（） 您身边的高考专家第10课菩萨蛮(其二)江南，是一个多么富有诗意的地方，“抬眼望天，看行云如画，俯身檐下，听溪水如歌；打开小窗，是峻岭含绿，关上小窗，有高柳鸣蝉”。江南小巷总给人一种隐逸的味道，悠远中显出空灵，宁静中露出质朴，似淡淡落云，似清清溪水，似袅袅余音，拂过心田。古往今来，多少文人墨客为它吟诗作赋：唐代的韦庄重归江南，吟出了“未老莫还乡，还乡须断肠”的悲怆乡情；白居易青年时期漫游江南，留下了“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的绝代美景；余秋雨出游江南，发出了“江南小景的美色远不仅仅在于它们自身，而更在于无数旅行者心中的描绘”这样的慨叹美字体未老莫还乡，还乡须断肠。菩萨蛮赏
2、美文中国文学中的江南情结自古以来，水幽静地蜿蜒在江南，把天地滋润出一片灵气，有了众多精巧温柔的水乡，有了婉约如水的江南女子，在历史的长河中滋生出一个个引人遐想的传说。水在江南孕育了鲜活的生命，也激活了审美和写作的灵感。于是江南出才子，江南出文人，有人甚至偏激地认为“半部中国文学史就是一部江南文人史”。早在汉代就有乐府诗江南：“江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”这是一首表现男女采莲欢愉时的情诗。白居易的忆江南：“江南好，风景旧曾谙？日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”既表达了作者对江南春色的无限赞叹与怀念，又造成了一种悠远而又深长的韵
3、味，把读者带入余情摇漾的境界中。从大唐的白居易开始，文人笔下的江南成了“美好”的代名词。杜牧的江南春：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”全诗着眼于整个江南，写出了明丽的江南景色。他的寄扬州韩绰判官：写道：“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”他在扬州的所见所感，已成为扬州繁华的见证。泊秦淮虽抨击了豪绅权贵沉溺于声色，却也渲染了秦淮水边夜色的清淡素雅。到了宋代，柳永笔下情人眼中的江南，更是风情万种，秀色可餐(见雨霖铃)。王安石的泊船瓜洲、李清照的如梦令、翁卷的乡村四月、赵师秀的约客、清代高鼎的村居(草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿
4、童放学归来早，忙趁东风放纸鸢)。其他还有与朱元思书、王湾的次北固山下、王勃的滕王阁序、李白的送孟浩然之广陵、孟浩然的望洞庭赠张丞相、刘禹锡的石头城、苏轼的饮湖上初晴后雨，以至于现代文人朱自清和俞平伯的同名散文桨声灯影里的秦淮河。概括起来，文人笔下的江南有两种颜色：一种带有灯红酒绿的色彩，充满女性韵味，柔情万种；一种如通透如玉的翡翠色系，充满自然情调，清凉如水。一、基础巩固1.下列词语中加点字的注音全都正确的一组是（）A.垆边（l）勾当（u）审时度势（du） 不落窠臼（k）B.炮烙（po） 皓腕（ho）茕茕孑立（qin） 越俎代庖（z）C.切削（xio） 乘便（chn）崭露头角（lu） 自怨自艾
5、（y）D.媲美（b） 龃龉（j y）命运多舛（chun） 良莠不齐（yu）解析：A项，“勾”应读u；C项，“露”应读l；D项，“媲”应读p。答案：B2.下列句子中加点词语的解释不正确的一组是（）A.垆边人似月垆边：酒家B.皓腕凝霜雪 凝：聚集，凝聚C.未老莫还乡 莫：不要D.还乡须断肠 须：须要解析：D项，“须”，应该，应当。答案：D3.下列对此词的赏析不正确的一项是（）A.词的开头就点明“人人尽说江南好，游人只合江南老”，借他人对江南的赞美和断然劝留的口吻，突出江南的美好。B.“春水碧于天”，不但形容了春水的颜色，言外尚有水面开阔、明净，倒映着整个蓝天白云的美丽意境在。“画船听雨眠”，写出江
6、南春季多雨，那就不妨安稳地躺在画船中，听着雨声入眠，写得悠闲之至。C.“垆边人似月，皓腕凝霜雪”侧面描写江南酒垆卖酒女子的光彩照人，卖酒时攘袖举酒，露出的手腕白如霜雪。词中这两句前句是总写，后句是特写。D.“未老莫还乡，还乡须断肠。”江南的生活太值得留恋，正当年华，回去岂不要日夜思念而肝肠寸断？表面上写得很旷达，而其中却是对故乡欲归不得的盘旋郁结的感情。解析：C项，“侧面描写”错，应为正面描写。答案：C4补写出下列句子中的空缺部分。(1)菩萨蛮(其二)一词中描写了垆边肌肤洁白娇嫩的美女和双臂洁白如雪的美女的句子是：_，_。(2)菩萨蛮(其二)中，既写出了江南水乡景色美，又凸显了江南水乡生活的悠
7、闲自在的句子是：_，_。(3)菩萨蛮(其二)中，巧妙地刻画出特定历史环境下的词人思乡怀人的心态的句子是：_，_。答案：(1)垆边人似月皓腕凝霜雪(2)春水碧于天画船听雨眠(3)未老莫还乡还乡须断肠二、迁移发散阅读下面这首词，回答5、6题。菩萨蛮韦庄红楼别夜堪惆怅，香灯半卷流苏帐。残月出门时，美人和泪辞。琵琶金翠羽，弦上黄莺语。劝我早还家，绿窗人似花。注：这首词创作于韦庄浪迹江南、思乡怀人之时。红楼：代指富豪家的楼阁。流苏帐：装饰着彩须花缕的帐子。金翠羽：本指美人的金钗，这里代指歌女。5下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是()A开头两句，描写红楼结彩下垂的罗帐和香料加工的红烛，极力铺张“红楼
8、”之富之美，暗喻故国之富之美。B“残月”两句，写美人带着欲留不可、欲别不忍的无可奈何之情，依依不舍地与自己告别，以美人喻君王，表达君臣之眷恋。C上片回忆别时情景，红楼香灯，流苏半卷的富丽环境，与残月出门，美人倾泪的愁苦离情形成强烈对比，愈发增添了离人的惆怅。D“琵琶金翠羽，弦上黄莺语”这两句运用象征手法，写作者在他乡听歌女弹琵琶，弦上弹出黄莺般的音乐声。解析：D项是借代和比喻手法。“金翠羽”本指美人的金钗，这里用以代指歌女，“黄莺语”指琵琶弹的乐声就像黄莺清脆婉转的歌声，极写琵琶声调的婉转。答案：D6请从虚与实的角度对词的下片进行赏析。 答：_答案：“琵琶金翠羽，弦上黄莺语”两句，实写作者在他
9、乡听歌女弹琵琶，弦上弹出黄莺般的音乐声。“劝我早还家，绿窗人似花”这两句虚写，写词人由“黄莺语”联想到临别时美人叮咛自己早日归家，又想到花容月貌的美人此时正倚窗远望，盼我归去。虚实结合，表达了作者思乡怀人的惆怅之情。三、创新语用7请仿照画线的句子，另写两句话，要求语意连贯，句式一致，构成排比句。中国古典诗词深受峻峭神奇的山水的滋养，其意蕴醉人身心。总想泊舟枫桥，静候寒山寺的钟声；_，_；_，_。这样，我才能找到精神的安放之所。答案：(示例一)总想竹杖芒鞋回望黄沙道中的夕阳总想攀登蜀道倾听子规的啼叫(示例二)总想登上滕王阁遥望彭蠡之滨的雁阵总想驻足杨柳岸仰看苍穹中的残月- 7 - 版权所有高考资源网