1、第一课 神奇的货币第一框 揭开货币的神秘面纱一、学习指导(一)知识网络 (二)课程标准要求 根据课程标准的要求，本框题要求掌握的主要内容是：识记货币的本质是一般等价物；货币的两个基本职能，即价值尺度和流通手段；纸币是国家发行的、强制使用的货币符号。理解物物交换的困难与货币产生的必然性；价格是价值的货币表现；商品流通及其公式；商品流通与物物交换的区别；纸币与金属货币的联系和区别。分析货币在商品交换中的作用及其基本职能；理解金钱在现代经济生活中的意义。从某个具体材料人手，通过简要概括商品交换的长期发展过程中货币出现的必然性，货币的本质是一般等价物，以及在大量感性认识的基础上，总结出对货币含义的理性
2、认识；懂得制造假币是违法行为，并1了解爱护和正确使用人民币的相关知识，以提高鉴别假钞的能力。 (三)学法指导 (1)收集资料法。可结合研究性学习，收集有关历史上的货币、中外货币的资料，整理概括出有关货币知识的观点。 (2)展示介绍法。有条件的同学，可以向同学展示介绍收集货币的情况。一方面，可以调动兴趣和主动性，另一方面，也可以对相关货币知识加深理解。 (3)运用比较、概括等方法。弄清货币与纸币、价值尺度和流通手段职能的相同点和不同点，准确掌握知识。 (4)理论联系实际。学习经济常识，必须注意理论与实际相结合。有条件的同学，可以亲身参与一些经济活动，运用所学的货币职能等理论知识分析现实生活中的经
3、济现象。二、知识点拨 (一)货币的本质 准确理解货币的本质，是把握本课知识的基础和关键，是联结本课其他知识的纽带和关键。教材编写这一部分的逻辑顺序是：商品和货币密切联系货币是商品交换发展到一定阶段的产物为了克服物物交换的困难必然出现一般等价物贵金属充当一般等价物就是货币货币的本质是一般等价物。 要准确理解货币的本质这一知识，需要掌握以下观点： (1)货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 (2)一般等价物的含义。一般等价物是从商品中分离出来，可以直接和其他一切商品相交换并表现其他商品价值的商品。 (3)货币的含义和本质。货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。货币的本质就是一般等价物
4、。 (4)货币与其他一般等价物的关系。货币和其他一般等价物都是商品，在本质上是一致的，都可以直接和其他一切商品相交换并表现其他商品价值。但货币与其他一般等价物又有区别，表现在以下几方面：第一，产生时间不同，其他一般等价物出现比货币早。第二，特征不同，如货币价值比较大，用较少的物品能进行较大量的交换；易于分割，分割之后既不会减少价值，又给交换带来方便；易于保存，不会因为保存时间的长短而使价值发生变化；便于携带，以便在较大的范围内进行交易。其他一般等价物各自在不同程度上具备上述的某些特征，但也存在很多不足之处。第三，货币是固定地充当一般等价物，其他一般等价物不是固定地充当一般等价物。 例题：货币的
5、本质是( ) A商品 B贵金属 C一般等价物 D价值 解析：本题主要考查对商品本质的再认再现能力。货币属于商品，也有价值，但与本题的设问不符；贵金属固定充当一般等价物，就成为货币，但不符合题意。准确掌握货币的本质，就不难选出正确答案。正确答案为C。 (二)货币的基本职能 货币的基本职能是本课知识的核心。现实经济生活中的方方面面都离不开货币，不了解货币的职能，就无法真正懂得货币，就无法适应经济生活的需要。这一部分教材编写的逻辑顺序是：货币的一个基本职能是价值尺度价值尺度是指货币作为衡量其他一切商品价值大小的职能用一定数量的货币表现商品价值就是价格货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。 要准确理
6、解货币的基本职能这一知识，需要掌握以下观点： (1)价值尺度职能 货币的价值尺度职能是指货币作为衡量其他一切商品价值大小的尺度的职能。 货币之所以能具有价值尺度职能，是因为货币本身是商品，也有价值。 价值尺度与价格的关系。这是一个事物的两个方面。一般来说，货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表现，商品价值的大小就表现为货币的多少，对货币来说，货币在执行价值尺度职能，而对商品价值而言，就表现为商品的价格，价格是价值的货币表现。 货币在执行价值尺度职能时，只要观念上的货币即可，并不需要现实的货币。 货币充当价值尺度，自身必须确定一个计量单位，即货币单位。 (2)流通手段 货币的流通手段职能是指货
7、币充当商品交换媒介的职能。 流通手段和商品流通的关系。这也是一个事物的两个方面，流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，而商品流通强调的是商品如何进行交换。 初期的商品交换与商品流通的关系。初期的商品交换是直接的物物交换，可用公式表示为：商品一商品。货币出现后，交换就以货币为媒介，这种以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通，用公式表示为：商品一货币一商品。两者有着明显的区别：第一，前者是直接的物物交换，用公式表示为：商品一商品。后者是以货币为媒介的商品交换，用公式表示为：商品一货币一商品。第二，前者在货币产生前就存在；后者则是在货币产生后出现。第三，前者买、卖是同时进行的，双方满意就可成交；后者
8、买和卖在时间上、空间上都是分离的。 作为流通手段的货币，必须是实实在在的货币，而不能只是观念上的货币。流通中实际需要的货币量是受一定规律支配的，它主要由商品的价格总额和货币的流通速度所决定的。 (3)货币除了具有价值尺度、流通手段两种基本职能外，还具有贮藏手段、支付手段和世界货币等职能。例题：下列有关货币职能说法正确的是( ) 货币执行流通手段的职能是随着商品赊账买卖的产生而出现的 货币的职能是货币本质的体现 价值尺度和流通手段是货币产生时就具有的两种基本职能 货币在执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的价格 A B C D 解析：本题主要考查对货币职能的分析比较能力。随着商品赊账买卖
9、的产生而出现的是货币的支付手段，因此，选项错误；剩下选项都是正确的，并符合题意。正确答案为B。 (三)纸币 纸币代替金属货币以后，人们通常把流通中的纸币称之为货币。人民币是我国的法定货币。在现实经济生活中，人们接触到的货币，主要是纸币，因此，掌握有关纸币的知识，才能更好地参与经济生活。这一部分教材编写的逻辑顺序是：金属货币执行流通手段职能可以用货币符号来代替纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度纸币具有比金属货币更多的优点制造假币是违法行为要爱护和正确使用人民币。 要准确理解货币的基本职能这一知识，需要掌握以下观点： (1)纸币的含义。纸币是国家发行的
10、、强制使用的货币符号。纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。 (2)纸币与铸币相比的优点。第一，纸币印刷成本比金属货币铸造成本低得多；第二，纸币避免了铸币在流通中的磨损，可以防止贵金属的无形流失；第三，纸币比金属货币更容易保管、携带和运输。 (3)通货膨胀和通货紧缩。纸币是由国家发行的，国家有权发行纸币，但不能任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度，如果不相符，则可能出现通货膨胀或通货紧缩的经济现象，势必会影响人们的经济生活和社会经济秩序。 例题：某国发生通货膨胀，对通货膨胀的原因有各种不同的说法，正确的是( ) A由于生产出的商品供不应求，致使物价上涨
11、，纸币贬值 B由于生产出的商品供大于求，必须大量发行纸币 C由于纸币的发行量不能满足流通中所需的数量 D由于纸币的发行量大大超过了流通中所需的数量 解析：本题主要考查对通货膨胀成因的理解能力。通货指的是流通中的货币符号纸币，明确这一点，是解好此题的关键；物价上涨也不等同于通货膨胀，影响物价的因素很多，这样A选项错误，排除；B、C选项都不符合题意。正确答案为D。三、学习自评 (一)单项选择题 1劳动产品和商品的最大区别在于( ) 1B A耗费劳动时间的多少 B是否用来交换 C是否有用 D产生时间不同 2小明花了20元人民币现金从书店买了一本书，这里20元人民币在执行( ) 2C A支付手段职能
12、B价值尺度职能 C流通手段职能 D贮藏手段职能 3价值尺度是货币的基本职能之一，在执行价值尺度职能时，货币是( ) 3B A价值不变的特殊商品 B想像的货币 C现实的货币 D一种价值符号 4判断社会经济生活中是否出现通货紧缩，主要是看( ) 4A 物价水平下跌 物价是否持续攀升 社会需求不足 社会需求旺盛 A B C D 5下列有关纸币说法正确的是( ) 5D纸币的本质是一般等价物 纸币的实际购买力由国家决定的 纸币本身有价值 纸币是在金属货币执行流通手段职能的过程中产生的 A B C D 6在下列关于价值尺度的说法中，正确的有( )6A 货币之所以具有价值尺度职能，是因为货币本身是商品，有价
13、值 货币执行价值尺度职能，就是把一定商品的价值表现为一定的价格 货币在执行价值尺度职能时，不需要现实的货币 货币在执行价值尺度职能时起媒介作用 A B C D (二)非选择题1试比较货币与纸币之间的异同。1不同点：纸币是指国家发行的强制使用的货币符号；货币是指从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。纸币是货币发展的产物。货币是商品，是使用价值和价值的统一体，而纸币本身无价值。 相同点：纸币是货币在执行流通手段职能中发展产生的，是代替货币在执行流通手段职能。2有人认为，我国进行社会主义现代化建设，面临的突出问题之一就是资金不足，人民币是我国政府发行，所以只要通过多发行人民币来解决就行了。2
14、人民币属于纸币。纸币是国家发行的强制使用的货币符号，代替金属货币执行流通手段的职能。国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币，国家发行纸币以流通中所需货币量为限度。如果纸币发行量超过流通中所需要的数量，会引起纸币贬值，物价上涨，出现通货膨胀，影响人民的生活和正常的社会经济秩序。因此，社会主义现代化建设过程中面临的资金不足问题，不能通过发行纸币来解决。四、能力拓展11999年6月30日，国务院总理朱镕基发布国务院第268号令：“为了适应经济发展的需要，进一步完善我国的货币制度，提高人民币的防伪性能，现决定，自1999年10月1日起陆续发行第五套人民币。第五套人民币有100元、50元、20元、10元
15、、5元、1元、5角和1角八种面额。2004年7月30日，中国人民银行在全国发行第五套人民币1元纸币。新版1元纸币发行后，与现行人民币等值流通，具有相同货币职能。(1)上述材料说明什么经济学知识? (2)纸币和金属货币相比，有哪些优点?(3)谈谈如何珍惜人民币?1解题指导：从知识点来说，本题主要考查人民币的含义、优点等；从能力来说，主要考查学生的理解、分析能力以及理论联系实际能力；从情感、态度、价值观来说，培养学生社会责任感和荣誉感。对于第(3)问的设置，主要侧重创新、实践能力的培养和考查。准确掌握人民币的含义以及纸币代替金属货币执行流通手段的优点等知识是解好此题的前提和关键。 参考答案：(1)
16、中国人民银行是我国的中央银行，具有发行人民币的职能；人民币是国家发行的强制使用的货币符号，代替金属货币执行流通手段职能，国家有权发行人民币。 (2)制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。(3)人民币的流通，是我国国民经济、人民生活赖以维持和发展的血脉。爱护人民币是公民义不容辞的职责。我们要做到不在人民币上乱写乱画，不揉擦、毁坏人民币，保持人民币的干净、整洁、完好。同时还要了解一些防伪知识，提高鉴别假钞的能力，并和制售假币行为作斗争。 2材料一我国国产手机厂商已达到了37家，其总体年产量已经达到2.5亿台，约占全球手机产量规模的一半。相关统计显示，2003年国内需求仅为6
17、 000万部，加上出口量，总量不会超过2亿部，而库存却已经高达2 000万部。到2004年，经销商普遍估算至少有3 000万到4 000万台，通常，国产手机的国庆降价大战一般要到9月下旬才会打响。然而，TCL、康佳等主流厂商似乎等不及国庆节了，纷纷开始“跳水”。 材料二马克思在资本论中写道：在“商品一货币一商品”的流通过程中，“商品一货币，这一阶段，商品价值从商品体跳到金体上，是“商品的惊险的跳越”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者。运用所学经济学知识，回答下列问题： (1)结合材料一和材料二，为什么说“商品一货币”这一阶段的跳越不成功，摔坏的就一定是商品所有者?(2)结
18、合当前实际，谈谈手机厂商如何摆脱困境。2解题指导：本题考查对商品流通知识的理解运用能力，尤其是第(2)和参考答案的设置更旨在引导学生关注现实，学会用所学知识分析和解决现实问题，培养学生创新思维。准确理解有关货币的本质、比较直接物物交换与商品流通的异同点是解好此题的前提和关键。 参考答案：(1)在商品流通条件下，货币起到商品交换的媒介，并且，货币的本质是一般等价物，因此，商品生产者只有把商品卖出去，并且卖出好价钱，才能生存发展下去。如果商品卖不出去，就意味着他白白付出了劳动，他所需要的商品也买不回来。(2)针对国内手机市场现状，手机厂商要综合下列因素进行生产：其一，积极开拓农村市场；其二，积极加
19、大双模手机的推广力度；其三，加大技术研发的力度，把战略重点向3G增量市场转移。此外，制造商还可以针对不同消费者进行进一步的细分。目前手机产品的同质化问题比较严重，而随着手机普及程度的提高，消费者对手机个性化的需求也逐渐显现出来。制造商若能根据不同的使用人群对产品进行细分，如开发专门针对商务人士、时尚女性、儿童、老人等不同人群的产品，最大限度地迎合不同消费阶层的需求，这可能会给厂商带来意想不到的效果。五、相关信息 (一)所谓基础货币，又被称为高能货币，是指那些具有使货币供应总量成倍放大或收缩能力的货币。根据国际货币基金组织货币与金融统计手册(2000年版)的定义，基础货币包括中央银行为广义货币和
20、信贷扩张所提供支持的各种负债，主要指银行持有的货币(库存现金)和银行外的货币(流通中的现金)，以及银行与非银行在货币当局的存款。基础货币表现为货币当局资产负债表中的负债方。货币的定义可分为狭义和广义两种。狭义货币(M1)包括商业银行的活期存款与通货(现金)。广义货币则又可再分为三个层次。其中，M2是指M1加上商业银行的定期存款和储蓄存款；M3是指M2加上非银行金融中介机构发行的负债；M4是指M3加上各种流动性较高的非金融部门发行的负债。 2004年6月末，基础货币余额为513万亿元，增长192，增幅比上年末提高2.4个百分点。6月末，金融机构超额存款准备金率375，比5月末回升043个百分点。
21、其中，国有独资商业银行超额存款准备金率为327，股份制商业银行为65，农村信用社为432。广义货币Mz余额238万亿元，同比增长162，增幅比上年同期低46个百分点，比上年末低34个百分点。广义货币增速已连续4个月回落。狭义货币 M1余额89万亿元，同比增长162，比上年同期低4个百分点，比上年末低25个百分点。6月份货币增速回落较快与去年6月基数高有关。 (二)国家统计局的报告说，2004年5月份居民消费价格总水平与4月份相比下降01，7月份消费者价格指数(CPI)比去年同月上涨53，这一涨幅突破了6月份的5O，再创1997年2月以来的新高。但与6月份相比，消费者价格指数同比下降02，17月份居民消费价格总水平比去年同期上涨38。负贷款利率将促使企业借款进行原材料的采购、囤积，进而推动通货膨胀进一步加剧，若消费者价格指数的急速上升导致贷款利率为负，即通货膨胀率超过5，中国人民银行将考虑上调贷款利率。