1、学习检验主讲人：戴晏增一网上课堂 （一）本讲主要内容： 1本讲综合检测以往所学过的知识，从基础知识的综合运用。它主要包括：字词、语音、字形字意辨析、成语理解运用、标点、修辞、语言的连贯得体、文言文的理解、现代文阅读等。综合检测是水平检测，是能力考查，希望同学们细心作题，后边有较详细的分析与答案。 （二）学习指导：同学们在作题时要努力运用以往学过的知识，认真辨析。其中的细微之处要多加辨别，语音题除了注意声韵母相拼外还要注意j、q、x与相拼时应注意的事项，声调标的位置，是否有隔音符号需要运用，是否需要大写等。文字题主要在于认形、辩意、识别。所谓识别就是检验它所处的语言环境与字、词的意义是否适宜。汉
2、语中同音异形词很多、形不同而意义完全一样的并不很多，碰到这种情况要小心甄别。成语是固定词组，它的意义基本是固定的，要能正确理解成语内含的词义。语言的连贯得体，主要检测语句的运用，作这种题要注意整体的语境及它所处位置与前后句子的关系。出题人给的选项，初看时似乎都对，但细细甄别绝对又有不同之处，说明问题的又恰恰在这相异的地方，我们要多动脑筋。从这彼此不同之中选出最合逻辑，最合常理的一项出来。文言文阅读难度较大，首先要读，读的时候可以用笔划一划，对一些实在搞不明白的实词可以放弃，对个别一时拿不完的虚词，实词也不要过多纠缠，读完文后看题，出题人在问题的设置上常常会给我们以启发。这种启发不一定是针对这道
3、题的，但对全文的正确理解绝对有帮助，所以说读文、审题，再读文、再审题，结合我们平时掌握的古汉语知识，使能作个八九不离十。现代文阅读要注意对应，这种对应可能是句，也可能是段、是篇。要完整地理解句意，正确分析段落篇章，多比较多鉴别，也可用排它法。总之，现代文阅读强调地是归纳总结。归纳正确了，分辨就容易。至于句式的仿写，要特别注意要求，注意句意的合理性，这个理不仅是合於逻辑，甚至也要注意语法、修饰、因果了。 （三）例题精讲： 1下列各组词语中，只有一个错别字的一组是： A沉缅 无理漫骂 震撼 睚眦必报 B溃败 不径而走 决窍 相形见绌 C坐落 幅园广阔 暮蔼 空空如野 D脉膊 前赴后继 殉情 素昧平
4、生 作这种题，首先是从A、B、C、D四项中分别选出各自的错别字，然后挑出只有一个错别字的一组来。答案：D。 A组，“沉缅”应为“沉湎”。“湎”是沉迷，而沉缅是沉溺之意。“缅”是“遥远”。缅怀、缅想。显然应选“湎”。“无理漫骂”应为“无理谩骂”。“谩”是轻慢无礼。“漫”是淹没。 B组，“不径而走”应为“不胫而走”。“胫”是小腿；“径”是小路。原意是没有腿却能跑。“决窍”应为“诀窍”。“决”是决断；“诀”是方法。“诀窍”是巧妙的方法。 C组，“幅园广阔”应为“幅员广阔”。“园”是种植菜蔬果品的地方；“员”指周围、四边。“空空如野”应为“空空如也”、“空空”虚心而诚恳的样子，“如”什么什么的样子，“
5、也”语气助词，表感叹。“野”郊外、村外。这个成语根本不是空空的象野外。 D组，“脉膊”应为“脉搏”。“脉搏”是心脏收缩输出血液时引起动脉的跳动。“搏”是动词，而“膊”是名词。通过上面这道题，我们可以看出，我们平常认字、适义、辩形等方面一定要用心去记，不可似是而非。二网上能力训练题 （一）能力训练部分 1下列各组词语中，错别字最多的一组是（ ） A山簏 切中肯 情愫 颔指气使 B龋齿 虚于委蛇 谑头 出言不逊 C荏冉 足音蛩然 伉俪 好高鹜远 D胼文 宏篇巨制 荟粹 推本朔源 2下列句子中，错别字最多的一句是（ ） A记忆移植也会产生一些负作用：它可能被科学怪人利用，威害社会；它会防害隐私权，使
6、人们产生心里上的不适应。 B他们俩个人必竟是多年的老朋友，虽然刚才吵得几乎挥拳相向，但过了不大工夫，又和好如初了。 C骄健的运动员、杰出的企业家、技术精湛的艺术家，学识渊博的老教授群英汇萃，济济一堂。 D教育是至高无上的事业，教师是无尚光荣的职业。 3下列短语中加点的字词解释有误的一项是（ ） A素（一向）不相触（和睦） 咸（都、全）与维新 B飞焰横天（横布于天边） 三教（儒、佛、道）九流C落第（科举时金榜题名称落第）秀才 殛为齑粉（细、碎） D他的氏族（家族） 万劫（指时间极长）不复 4下面一段文字，标点正确的一项是（ ） “断子绝孙的阿Q！” 阿Q的耳朵里又听到这句话。他想 不错，应该有一
7、个女人，断子绝孙便没有人供一碗饭 应该有一个女人。夫 不孝有三无后为大 而“若敖之鬼馁而”，也是一件人生的大哀，所以他那思想，其实是样样合于圣经贤传的，只可惜后来有些 不能收其放心 了。A：，“”，“”B：“，“”C：“，D：，“” 5依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是: 1989年再湖南出土的越王剑，剑刃竟然如此锋利，实在令人_ 我们各级领导，各阶层的人民决不能够_各种刑事犯罪分子。 鲁迅先生的小说阿Q正传中的阿Q，虽然有现实生活的_，但他又属于虚构的形象。 A诧异 袒护 原型 B惊异 庇护 原形 C诧异 庇护 原型 D诧异 袒护 原形 6下列句子中成语使用恰当的一项是（ ） A李
8、明在学习中灵活运用学到的知识，采取科学的记忆方法，收到了事倍功半的效果。 B生活幸福、全家和睦、相濡以沫，是每个快乐家庭的共同特点。 C在这铁的，有口皆碑的事实面前，罪犯终于低下了他们的头。 D当我们学习成绩不好的时候，我们也不应该妄自菲薄，当有了较大进步的时候，我们也不应该轻易满足。 7下列各句中没有语病的一句是（ ） A学校团委通知王兵，让他5日前去团委开会。 B在琼瑶的小说中，对男女主人公的深刻的人性刻画已是打动读者心扉的根本原因。 C经过几年试行，实践证明，颁发考试说明有利于考生的复习。 D同学们写作文时，一定要把观察到的事物反映出来，切忌不要胡编乱造。 8根据下面的材料写成“一句话新
9、闻”不超过20个字. 1威华街心公园古朴典雅的主体工程全部竣工。 2公园占地面积80000平方米。 3竣工时间：1999年6月1日。 4工期紧，任务重，施工环境复杂 5公园时中国人民解放军某部队和当地居民共同筹建的 6军民携手，互通有无，团结奋斗，感人事迹很多 公园地处威华街和华龙街交接处。 _ 9调整下面句子的顺序，正确的一组是: 1一部好书，给人知识 2书是人类知识的结晶，是人类进步的阶梯 3因此，读书必须有所选择 4然而，也无庸讳言，一些内容不健康甚至反动的书读了只能使人精神颓废，受到毒害。 5历史文明要靠书籍来传播 6而且能帮助养成优美的品德和情操，引导人们健康成长。 7人类的智慧要靠
10、书籍来交流 A1、7、5、2、6、4、3 B2、7、5、1、6、4、3 C7、5、2、1、4、6、3 D5、7、2、1、4、6、3 10下面语段的空缺处依次填入正确的一组是: 我得到了友情，便告别了那_；我得到了真诚，便告别了那_；我得到了希望之舟，便告别那_；我得到光亮的一闪，便告别那_ 黑暗的深渊 貌似善意的虚假 深恶痛绝的狡诈 忧郁的岸之彷徨 A2、3、1、4 B3、2、1、4 C2、3、4、1 D3、2、4、1 阅读下面的文言文，完成文后问题。 郅都者，杨人也。以郎事孝文帝。孝景时，都为中郎将，敢直谏，面折大臣于朝。尝从入上林，贾姬如厕，野彘卒入厕。上目都，都不行，上欲自持兵就贾姬，都
11、伏上前曰：“亡一姬复一姬进天下所少宁贾姬等乎陛下纵自轻奈宗庙太后何”上还，彘亦去。太后闻之，赐都金百斤，由此重郅都。 济南瞷氏宗人三百余家，豪猾，二千石莫能制，于是景帝乃拜都为济南太守。至则族灭瞷氏首恶，余皆股栗。居岁余，郡中不拾遗。旁十余郡守畏都如大府。 都为人勇，有气力，公廉，不发私书，问遗无所受，请寄无所听。常自称曰：“已倍亲而仕身固当奉职节官下终不顾妻子矣” 郅都迁为中尉。丞相倏侯至贵倨也，而都揖丞相。是时民朴畏罪自重而都独先严酷致行法不避贵戚列侯宗室见都侧目而视号曰苍鹰。 临江王征诣中尉府对簿，临江王欲得刀笔为书谢上，而都禁吏不予。魏其侯使人以间与临江王。临江王既为书谢上，因自杀。窦
12、太后闻之，怒，以危法中都，都免归家。孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守而便道之官得以便宜从事。匈奴素闻郅都节，居边，为引兵去，竟郅都死不近雁门。匈奴至为偶人象郅都，令骑驰射莫能中，见惮如此，匈奴患之。窦太后乃竟中都以汉法。景帝曰：“都忠臣。”欲释之。窦太后曰：“临江王独非忠臣邪？”于是遂斩郅都。 （史记酷吏列传） 11句子加点字的读音、意义全都正确的一组是（ ） 尝从入上林，贾姬如厕，野彘卒入厕。 Azng，使跟从；z，在田野放牧彘的奴隶 Bcng，跟从；z，在田野打猎的士兵 Ccng，跟从；c，同“猝”，突然 Dzng，使跟从；c，同“猝”，突然 12对面折、公廉、股栗、见惮的解释全都正确的一组
13、是（ ） A当面吵架 公正廉明 大腿发抖 被吓得 B面对面地折服 郅都廉洁 看见（郅都）就害怕 全身发抖 C当面吵架 郅都廉洁 大腿直打颤 看见（郅都）就害怕 D当面折服 公正廉明 恐惧颤抖 被吓得 13分别比较下列每组句子中加点字的读音，意义和用法是否相同，判断正确的一项是（ ） 郡中不拾遗 二千石莫能制 问遗无所受 令骑驰射莫能中 A和相同，和相同 B和不同，和相同 C和相同，和不同 D和不同，和不同 14对划线标断正确的是（ ） A亡一姬复一姬进，天下所少宁贾姬等乎？陛下纵自轻，奈宗庙太后何！ B已倍亲而仕身，固当奉职节官，下终不顾妻子矣。 C是时民朴，畏罪自重，而都独先，严酷致行法，不
14、避贵戚列侯。宗室见都侧目而视号，曰“苍鹰”。 D孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守而便道之，官得以便宜从事。 15下面句子在文中的意思是 （1）临江王征诣中尉府对簿（ ） A临江王被召到中尉府受审 B临江王被捉拿到中尉府受审 C临江王被召到中尉府核对文中所列的事实 D临江王被捉拿到中尉府核对文书中所到的事实 （2）魏其侯使人以间与临江王（ ） A魏其侯派人挑拨郅都与临江王的关系 B魏其侯派人和临江王秘密联系 C魏其侯派人把书写工具悄悄带给临江王 D魏其侯派人利用可乘的间隙把实情告诉临江王 （3）匈奴至为偶人象郅都（ ） A匈奴恐慌到制成木刻人像模拟郅都 B匈奴恐慌到按照郅孤模样制成木头人 C匈奴甚
15、至制成木刻人像模拟郅都 D匈奴甚至按照郅都的模样刻成木头人 16根据全文内容，以下判断全部正确的一组是（ ） 窦太后先重郅都的原因是郅都的做法使皇帝和贾姬都脱离了险境。 窦太后怒郅都的主要原因是郅都是临江王欲得刀笔为书谢上，耐都禁吏不予。 窦太后赏罚分明，不以郡都有功而废王法。 郅都执法不避权贵，后来竟以违法的罪名而被处死。 汉景帝贤明仁惠，了解郅都虽犯王法但忠心可嘉。 窦太后认为郅都逼死了临江王，所以要罗致罪名处死郅都。 判断全对的一组是： A B C D 阅读下面一段文字，完成1721题: “洋务运动是中国现代化的起点”，这种观点值得商榷。由洋务运动经戊戌变法、辛亥革命到“五四”新文化运动
16、，中国的现代化似乎经历了由物质面经制度层面再到文化层面的转化，由此有人认为洋务运动可以作为中国现代化进程的逻辑起点。其实不然。这一过程大体反映了中国人对西方社会的认识过程，反映了中国向西方学习这一历史课题的不断深化过程。洋务运动与现代化进程有一致之处，然而，它不是现代化进程的组成部分；事实上，它游离了现代化的本质。现代化进程意味传统社会结构的解体和新社会运行机制或社会形态的再造。洋务运动是在不触动传统社会结构的前提下，通过引进西方的坚船利炮、科技器物达到富国强兵的目的。至于洋务运动领袖们创造的“官督商办”的企业运行模式不过是将企业变为封建体系的附庸，与现代化企业制度是背道而驰的。洋务运动在客观
17、上促进了中国资本主义因素的增长，但本质上是封建制度内的自我调整。 “五四”是中国现代史的开端，由是之故，有人认为“中国现代化始于五四”。这种观点也值得商榷。现代化是指社会发展程度的价值范畴，现代则是用来说明历史状态的描述性概念；而现代化进程与现代史的进程也绝不是同一概念。对上述问题或区分不开或混为一谈，恐怕是误认“中国现代化始于五四”的主要原因。“五四”新文化运动明确提出了反帝反封建的口号，但反帝反封建的行为，并非始于“五四”。林则徐禁烟、三元里抗英，反帝斗争已揭序幕；而谭嗣同、康有为等人对封建主义的判断，其水平并不逊于陈独秀、胡适。清末志士仁人对民主与科学的提倡也不迟于戊戌变法时期。 史实不
18、可改：洋务运动的努力与失败构成了中国近代社会发展中的一环，而“五四”运动则是中国现代化进程自我展开的逻辑环节。 戊戌变法是以康梁为代表的先进知识分子在内忧外患刺激下所开展的一场救亡图存运动。它力图通过中国社会内部结构的自我调整转换出一个全新的社会类型，将封建专制的中国改造成君主立宪制国家，使之与世界发展接轨，走上现代化道路。它实质是一场社会革命，当为中国改造成君主立宪制国家，使之与世界发展接轨，走上现代化道路。它实质是一场社会变革，当为中国现代化进程的逻辑起点，康有为指出：“能变则全，不变则亡；全变则强，小变仍亡。”他认为，洋务派所谓的“新政”只是枝节皮毛之变，“徒靡巨款，无救危亡”。同时，戊
19、戌变法又是一场深刻的思想启蒙运动，催动了中国现代化文化的生长。康有为、谭嗣同、严复等启蒙思想家猛烈批判封建专制主义，批判旧伦理，批判并揭露中学的不足，倡导博爱、平等、自由、的目标而言，并没有因口号、举措有异而引起本质变化。 戊戌变法已过去百年，但其流风余韵至今犹存。它在中国历史上的特殊地位，是不容易忽略和改变的。 17依据第一段内容，用“虽然，但不是，而是”的句式概括洋务运动本质。（4分） 答：洋务运动_（不超过40字） 18第二段指出了误认“中国现代化始于五四”的主要原因，请分条概括表述。（第一条不超过13字，第二条不超过17字）（4分） 答：第一，_ 第二，_ 19作者是怎样给洋务运动和“
20、五四”运动定位的。（4分） 答：_， _ 20填入恰当的文字，以描述戊戌变法中国历史上是特殊地位。（3分） 戊戌变法不仅是_（不超过12个字），也是_（不超过6字）的生长点。 21下列对文章的理解，正确的是哪三项？（3分） A本文以史为据，批驳了有人企图改变戊戌变法特殊历史地位的错误观点。 B实施新社会运行机制或社会形态的再造是现代化进程中不可或缺的任务。 C之于中国现代化的起点，“洋务运动”在其前，“五四”运动则滞于其后。 D中国的现代化进程实质上是物质层面经制度层面再到文化层面的转化。 E戊戌变法勃发的民主、自由的启蒙思想，对“五四”运动有积极的影响。E主张“新政”的洋务派最终断送了旨在促
21、进中国资本主义发展的洋务运动。 （三）能力训练解答： 1选D（A项“山簏”应为“山麓”山脚。“簏”，竹箱。“颔指气使”应为“颐指气使”“颐”，面颊。以脸色示意，指使别人。B项“虚于委蛇”应为“虚与委蛇”虚情假意，敷衍应付。“与”，介词、跟。“委蛇”：随便、敷衍。“谑头”应为“噱”（xu）头。噱头：引人发笑的话或举动。C项“荏冉”应为“荏苒”意为时间不知不觉地过去了。“足音蛩然”应为“足音跫然”。跫：脚步声。谓久处寂寞，闻足音以为有人来访。比喻来客难得。蛩（qing）：蟋蟀。D项“胼文”应为“骈文”骈：一种文体，双句文，多用对偶。“鸿篇巨制”应为“鸿篇巨制”。“荟粹”应为“荟萃”“椎本朔源”应为
22、“椎本溯源”。“朔”：北方。“溯”：往上推或回想。） 2选A（A项“负”应为“副”。“威”应为“危”。“防”应为“妨”。“里”应为“理”。B项“俩”的后面不能加“个”或其他量词。“必”应“毕”。C项“骄”应为“矫”。“汇”应为“荟”。D项没有） 3C（答案：指没有考取） 4A 5C 6D（A“事倍功半”：出力成倍、而收效却只有一半。B“相濡以沫”：比喻在困境之中以微小的力量互相帮助。C“有口皆碑”：人们都在赞扬、褒义词） 7C（A有歧意 B天主语，杂糅 D赘余） 8军民共建占地8万平方米的威华公园6.1竣工 9B 10D 11C 12D 13B（遗：丢失的东西。遗wi：馈赠。莫：不能。莫：不能） 14A 15B C D 16C 17虽然与现代化的进程有一致之处，但不是现代化进程的组成部分，而是封建制度内的自我调节。 18第一，没有把现代化与现代区别开来。 第二，把现代化进程与现代史的进程混为一谈。 19洋务运动是我国近代社会发展中的一环，“五四”运动是中国现代化进程自我展开的逻辑环节。 20中国现代化进程的逻辑起点，中国现代文化。 21B、C、E高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u