1、一、内容及其解析1内容：伟大的历史转折：（1）在徘徊中前进（2）中共十一届三中全会和拨乱反正; 改革开放和社会主义现代化建设的新发展:（1）农村和城市的经济体制改革（2）全方位的对外开放（3）改革开放的成就; 中国特色社会主义道路;各民族的平等、团结和共同发展; “一国两制”和祖国统一大业 :（1）“一国两制”的构想（2）香港、澳门回归和海峡两岸的交流; 20世纪50年代中期的外交成就和新时期对外关系的重大发展2.解析:“文革”结束后，经过两年的徘徊，十一届三中全会的召开标志着我国进入经济体制改革和改革开放的社会主义现代化建设新时期，中国共产党领导中国人民开创出了建设具有中国特色的社会主义的新
2、局面，但国家的统一，民族的团结仍然是至关重要的。新中国成立以后，人民政府以民族平等、民族团结和共同繁荣的原则，实行民族区域自治，从而实现了民族大团结。在邓小平“一国两制”的伟大构想指引下，香港、澳门顺利回祖国。与此同时放眼世界：东欧剧变，苏联解体，世界两极格局结束，正在向着多极化格局发展。面对纷繁变幻的国际局势，中华人民共和国政府根据国内、国际形势的发展变化，开展积极的外交工作，外交事业取得辉煌的成就。我国的国际地位不断提高，在国际事务中的作用和影响越来越大，为世界和平、正义与进步事业做出了越来越大的贡献。 二、目标及其解析1.目标：（1）伟大的历史转折，（2）改革开放和社会主义现代化建设的新
3、发展 （3）中国特色社会主义道路 （4）各民族的平等、团结和共同发展 （5）“一国两制”和祖国统一大业（6）20世纪50年代中期的外交成就和新时期对外关系的重大发展2.解析：本单元具有鲜明的时代气息和教育意义，在中国现代史上占有十分重要的地位，成为高考命题的重点区域。考点主要有关于真理标准问题的讨论、十一届三中全会、改革开放及其成就、中国特色社会主义道路、新时期的外交等。三、教学问题诊断分析1.十一届三中全会以来的历史性转变，是中共把马克思主义普遍原理与中国社会主义建设实际相结合的产物；在多种领域的转变中，最重要的是实现了政治路线、组织路线和思想路线上的拨乱反正，最关键的是实现了党和国家工作重
4、心的转移。2.经济特区的“特”主要体现在中国政府对其实行特殊的经济政策和不同于内地的经济管理体制。经济特区有很多共性，如特区的经济性、政策的特殊性、特定区域的隔离性、经济活动的开发性。 四、教学过程问题1 中国是如何走出文革迷谷的？设计意图：通过学习使学生知道,粉碎四人帮后，中国仍然在“文革”的怪圈中徘徊了两年之久，经过真理标准的讨论，解放了人们的思想之后，成功召开了十一届三中全会，终于使中国人民清醒过来，逐步走出了文革迷谷讲解：在徘徊中前进：经过十年“文化大革命”的动乱，积累下许多严重的政治问题和社会问题。国家生活的正常秩序亟待重建，遭到严重破坏的经济和文化教育工作亟待恢复。百废待举，百业待
5、兴，党和政府面临的任务十分艰巨。但是，党中央的主要领导人仍然继续犯“左”的错误，党的指导思想也仍然没有改变，在经济建设上又急于求成，出现了在徘徊中前进的局面。1977年，邓小平重新恢复工作。由于他的大力整顿，科学教育文化事业出现了全新的面貌。邓小平号召尊重知识，尊重人才。在1978年初召开的全国科学大会上，他强调“科学技术是生产力”这一马克思主义观点，并指出，为社会主义服务的知识分子是工人阶级的一部分。从此，扭转了多年来对知识分子实行的“左”的政策，知识和知识分子重新受到尊重。根据邓小平的指示，1977年底，在“文化大革命”中被废弃的高考制度得到恢复，全国高等学校重新通过统一考试招收新生。在经
6、济领域，经过党和政府的一系列整顿，国民经济得到较快恢复，某些方面甚至有所发展。粉碎“四人帮”以后，人们要求对“文化大革命”中的冤假错案进行平反，要求纠正“文化大革命”的错误。然而，当时党中央的主要领导人，提出“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”，即“两个凡是”的方针。这引起全国上下的不满。为了反对“两个凡是”的错误方针，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论。这次讨论肯定“实践是检验真理的唯一标准”，否定了“两个凡是”的错误观点，重新确立了实事求是的马克思主义思想路线，这就打破了长期以来的个人崇拜和教条主义的束缚。这是一次深刻的思想解放运动，为党的十
7、一届三中全会的召开奠定了思想基础。 十一届三中全会：1978年底，中共中央在北京召开十一届三中全会。全会确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针；高度评价了真理标准问题的讨论；果断地停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号；作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。全会还决定拨乱反正，并审查和解决党内一批重大冤假错案，以及一些重要领导人的功过是非问题。十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线的拨乱反正，是改革开放的开端，从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期。新时期党的基本路线的思想也是在这次会上开始
8、形成的。这次会议还形成了以邓小平为核心的党的第二代领导集体。拨乱反正：伴随思想解放的巨大潮流，平反冤假错案的工作在全国全面展开。“文化大革命”中受到迫害的各级党、政、军机关干部陆续得到平反，受到打击、诬陷或迫害的民主人士和知识分子等也恢复了名誉。1980年，中共中央决定撤销“文化大革命”中强加给刘少奇的种种罪名，恢复了他伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、党和国家主要领导人之一的名誉，使党的历史上最大的冤案得到平反。党还纠正了“文化大革命”以前的一些错案，其中影响最大、涉及人数最多的是为1957年错划的右派分子平反。随着拨乱反正的深入开展，人们认识到，必须正确地认识建国以来党走过的历史道路，科
9、学地总结这个时期的历史经验。1981年，党的十一届六中全会通过了关于建国以来党的若干历史问题的决议，对建国三十二年的历史，包括重大历史事件和一些重要领导人的功过是非，进行了全面总结和客观评价，彻底否定了“文化大革命”，走出了令人目眩的“文革迷谷”。师生互动：十一届三中全会以后，广东成为最早对外开放的地区之一，其优势在于广东（ D ）毗邻港澳，有对外开放的地理优势 作为侨乡，有利于吸引华侨回国投资 历来是对外开放的门户 具有比国内其他地区更雄厚的工业基础A B C D解析：广东在改革开放前工业基础并非是雄厚的，当时中国工业最发达的地区在东北三省，排除即可。问题2 十一届三中全会以后，中国是如何进
10、行改革和对外开放的？设计意图：通过学习使学生知道，十一届三全会后，中国共产党根据国情，彻底否定了文革，经过经济体制改革，解放了生产力，推动经济发展，实行对外开放走上了强国之路。讲解：经济体制改革：十一届三中全会以后，经济体制改革逐步展开。经济体制改革是在坚持社会主义制度的前提下，改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节，解放和发展社会生产力。经济体制的改革，首先在农村取得突破性进展。过去农村人民公社的体制，经营管理过于集中，分配上平均主义严重，不利于调动农民的积极性，农业生产发展缓慢。到1978年，全国还有一亿多农民没有解决温饱问题。为了克服农民生产和生活上的困难，安徽、四川省首先实行“放宽
11、政策”、“休养生息”的方针，试行包产到组、包产到户的农业生产责任制，取得很好的效果。不久，全国农村实行以家庭联产承包为主要形式的责任制，发展乡镇企业和非农产业，废除了“一大二公”的人民公社旧体制。这就调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力，推动了农业的发展。农村改革向专业化、商品化、社会化发展。农村改革推动了城市经济体制改革。十一届三中全会以后，城市也开始探索经济体制改革，逐步扩大企业自主权。到1985年，城市的经济体制改革全面展开，主要是把单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济；把高度集中的管理体制改变为以间接管理为主、宏观调控的管理体制。经过改革，城市经济生活出现前所未
12、有的活跃局面。对外开放的新格局十一届三中全会以后，我国迈出了对外开放的步伐。1979年，根据广东、福建两省靠近港澳、华侨众多的有利条件，党中央和国务院决定，对两省的对外经济活动实行特殊优惠政策。第二年，正式确定在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门设置经济特区。经济特区采取来料加工装配、补偿贸易、合资经营、合作经营以及外商独资经营等多种形式，吸收外资，学习国外的先进技术和经营管理方法，在平等互利的原则下，扩大对外贸易。后来，在我国逐渐形成“经济特区沿海开放城市沿海经济开放区内地”这样一个多层次有重点，点、线、面结合的全方位对外开放的新格局。对外开放成为我国的一项基本国策，对发展社会主义经济起着十
13、分重要的作用。改革开放的成就改革开放推动我国经济迅速发展，社会主义现代化建设取得举世瞩目的成就。在现代化经济建设中，国家坚持把农业放在首位，农村经济得到全面振兴。粮棉产量稳步增加，已经跃居世界首位。与此同时，乡镇企业异军突起，到1987年，产值已超过农业总产值。这就为农村致富和逐步实现现代化，为促进工业和整个经济的改革和发展，开辟了一条新路。工业方面，基本建设和技术改革取得重大发展，建成一批接近或达到世界先进技术水平的工程项目。这批项目的代表有，宝山钢铁公司、葛洲坝水利枢纽工程、大亚湾核电站和京九铁路等。对外经济贸易和技术交流打开了新局面。进出口贸易总额不断增加，科技、教育、文化事业也都蓬勃发展，城乡人民生活水平有了显著提高。师生互动：常熟凌巷村“将集体土地按人口分口粮田，按劳力分责任田，分户经营，农民可以长期使用，但不能买卖、出租等，经营所得“交足国家的，留够集体的，剩下的都是自己的”。这一土地经营方式为（ D ）A互助经营 B高级合作社C人民公社化 D家庭联产承包解析:材料提供的信息说明这种政策“分户经营”、土地集体所有（农民只能使用土地，不能买卖），说明是家庭联产承包责任制。五、作业布置完成学案相应练习版权所有：高考资源网()
