1、09-琐忆【模拟试题】I卷 阅读下文，完成13题。 当我还不曾和他相识的时候，时常听到有人议论他：“鲁迅多疑。”有些人还绘声绘色，说他如何世故，如何脾气大，爱骂人，如何睚眦必报，总之，鲁迅是不容易接近的，还是不去和他接近好。中国有句成语，叫做“众口铄金，积毁销骨”，一次一次的造谣毁谤，也可以将真相埋没。我于是相信了，不敢去接近他。 1. 概括文段大意，并联系下文思考这样表现人物有什么好处？这里用了什么写法？ 2. 根据注音写出汉字。 （y z）_必报众口（shu）_金 3. 解释“世故”是什么感情色彩。 阅读下文完成46题 不过也曾有过一个时期，的确很想见见鲁迅先生。一九三三年至一九三四年之间
2、，鲁迅先生经常在申报副刊自由谈上写稿，攻击时弊，为了避免反动派的检查，他不断更换笔名。我当时初学写作，也在这个副刊上投稿，偶而写些同类性质的文章，我的名字在文艺界是陌生的，由于产量不多，自由谈以外又不常见，那些看文章“专靠嗅觉”的人，就疑神疑鬼，妄加揣测起来，以为这又是鲁迅的化名。他们把我写的文章，全都记在鲁迅先生的名下，并且施展叭儿狗的伎俩，指桑骂槐，向鲁迅先生“呜呜不已”。自己作的事情怎么能让别人去承担责任呢？我觉得十分内疚，很想当面致个歉意，但又害怕鲁迅先生会责备我，颇有点惴惴不安。正当想见而又不敢去见的时候，由于一个偶然的机缘，我却不期而遇地晤见了鲁迅先生，互通姓名之后，鲁迅先生接着说
3、： “唐先生写文章，我替你在挨骂哩。” 一切都在意料之中，一切又都出于意料之外。我立刻紧张起来，暗地里想：这回可要挨他几下了。心里一急，嘴里越是结结巴巴。鲁迅先生看出我的窘态，连忙掉转话头，亲切地问： “你真个姓唐吗？” “真个姓唐，”我说。 “哦，哦”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。” 说着，就呵呵地笑了起来。 我先是一怔，接着便明白过来了：这指的是他曾经使用“唐俟”这笔名，他是的确姓过一回唐的。于是我也笑了起来。半晌疑云，不，很久以来在我心头积集起来的疑云，一下子，全都消尽散绝了。 4. 对这段文字解说不恰当的一项是（ ） A. 这个文段写了晤见鲁迅的缘由，及晤见的情形。 B.
4、 先写晤见前我的内疚、顾虑，后写见面后鲁迅先生的大度、亲切、和蔼、风趣，前后形成对比，与开始对鲁迅先生的不好印象对比。 C. 运用了心理描写，结合语言描写，绘声绘色。 D. 写先生用了心理描写，写“我”用了语言描写。 5. 解释并注音。 （1）伎俩（2）内疚 （3）不期而遇（4）窘态 6. 听到鲁迅先生“唐先生写文章，我替你挨骂哩”，作者为什么说“一切都在意料之中，一切又都出于意料之外”？ _ 阅读下文，完成711题。 我笑了笑，没有承认也没有否认。 “进化论牵制过我”，鲁迅先生接下去说，“但也有过帮助。那个时候，它使我相信进步，相信未来，要求变革和战斗。这一点终归是好的。人的思想很复杂，要不
5、然你看，现在不是还有猴子吗？嗯，还有虫豸。我懂得青年也会变猴子，变虫豸，这是后来的事情。现在不再给人去补靴子了，不过我还是要做些事情。只要我努力，他们变猴子和虫豸的机会总可以少一些，而且是应该少一些。” 7. 进化论对鲁迅先生有什么影响？从文中找出两个词语概括。 _ 8. 后来鲁迅先生用_代替进化论。 9.“我懂得青年也会变猴子、变虫豸，这是后来的事情”运用了什么修辞？ _ 10. 这段文字运用了什么描写？ _ 11. “它”指代什么？ _ 阅读下文，完成1214题。 如果把这段话看做是他对“俯首甘为孺子牛”的解释，那么，“横眉冷对千夫指”呢？鲁迅先生对待敌人，对待变坏了的青年，是决不宽恕，也
6、决不妥协的，也许这就是有些人觉得他不易接近的缘故吧。据我看来，“横眉冷对”是鲁迅先生一生不懈地斗争的精神实质，是他的思想立场的概括。就战斗风格而言，又自有其作为一个成熟了的思想战士的特点。他的气度，他的精神力量，在面对任何问题的时候，仿佛都有一种居高临下的优势：从容不迫，游刃有余。讽刺显示他进攻的威力，而幽默又闪烁着反击的智慧。对社会观察的深刻，往往使他的批判独抒新见，入木三分。鲁迅先生的后期杂文，几乎都是讽刺文学的典范，他的谈话，也往往表现了同样的风格。 12. 画线的语句在结构上有什么作用？ 13. “横眉冷对千夫指”概括鲁迅先生哪一方面可贵精神？ 14. 鲁迅先生战斗风格是什么？II卷
7、阅读下文，完成15题。（一）一直到逝世前两天还在写因太炎先生而记起来的二三事的鲁迅先生，给我们留下约六百七十万字的遗著。这是他三十年文学劳动的成绩。三十年间，每月平均有将近两万字的写作，还要给相识的人逐字地校阅稿件，替别人抄写稿子，编排、校对、设计、跑书店和印刷所等等。这些劳动是不能以数字计算的。（二）更有不少除文字工作以外的一些劳动，比如，我们有时候接到他寄来的一封信，那粟壳色的皮纸的信封，往往是用别人寄来的信封翻过来糊制的；寄给我们一包书，那包书的纸，捆的绳，都平正如断，也都是别人寄给他包书用过的。有时从他那里借到一部线装书：书面分外板正，书头洁净，钉着双线，也是他亲手装订收拾过的。给我们
8、的印象是：他不让自己有闲的时候。（三）鲁迅先生住在北京西三条时，你去访问他，一敲大门过来开门的往往是他自己；辞别时，送出来关大门的也是他自己；坐下谈天，给你泡茶倒水的是他自己；凑巧家里有炒花生，有糖果点心时，拿出盛着物的饼干盒来饷客的也是他自己。这一些虽是生活中的小事，但在当时的一些老爷们“高等华人”们是不干那样“卑贱”的事的；他们只须放大嗓音喊一声“来。”或者按一下电铃，努努嘴，便什么都没有了。鲁迅先生家里虽然也雇有工人，却总是自己操作。平时，他除了在教育部任职以外，还兼教了好几个学校的课。在当时那个社会里，像这样一个身份的人，出门总得坐一辆包月车。这是最起码的（因为包车之上还有马车与汽车）
9、，每月所需费用也不超过十五元左右。鲁迅先生却不论是上衙门，访友，到医院里取药，上街买东西，寄信总是蹀躞（dixi，小步走路）街头，离目的地远一些的就自己临时雇车去，从不摆臭架子。记得闲聊时他曾说过，坐汽车还有道理，取其快；坐包车和马车就近乎坐八抬大轿了。（四）平时鲁迅先生在家里，他的劳动项目_并非像一般人那样有所选择。住在砖塔胡同时，有一次不是_砸煤块伤了手指吗？春夏间也自己提水浇花木，以前在八道湾住宅的室前，有一棵青杨，笔挺地耸立在院中，俯瞰众芳，肃肃作响，这棵杨树_他亲手栽种的_它所心爱的。 1. （一）段共有4个句子，其中单句有（ ） A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个 2. （二
10、）段的中心说明鲁迅先生（ ） A. 热爱劳动B. 热爱书籍C. 注意节约D. 做事认真 3. 最后一段的横线上依次填入的词语是（ ） A. 而 由 又是 又是B. 也 因 就是 也是 C. 虽 以 不但 而且D. 也 以 不是 就是 4. 全文的结构是（ ） A. （一）（二）/（三）（四）B. （一）（二）/（三）/（四） C. （一）/（二）（三）（四）D. （一）（二）（三）/（四） 5. 本文的主旨是（ ） A. 鲁迅具有劳动人民辛勤俭朴的作风。 B. 表现鲁迅事必躬亲与热爱劳动的品质。 C. 鲁迅具有劳动人民辛勤平易近人的作风。 D. 表现鲁迅为人民服务的高贵品质。【试题答案】I卷
11、1. 解析：注意文中所用时间词语和结果的表述。 答案：写未见鲁迅的印象。运用反衬手法，与实际感受形成对比，使文生波澜，增强文章表现力。 2. 答案：睚眦 铄 3. 解释：“世故”是什么感情色彩。 答案：世故圆滑。含贬义。 4. 解释：D项与实际正相反。“写先生用了心理描写”不当，应是“我”，语言描写；是双方对话。 答案：D 5. 答案：不正当手段 内心感觉惭愧不安 没有约定意外地遇见 为难的样子 6. 解释：依据上段文意理解分析。关键是“意料”的理解，受责问是意料中的事，而“疑云消散，亲切”是意料之外的事。 答案：“一切都在意料之中”是指作者早就想到“鲁迅先生会责备我”；“一切又都出于意料之外
12、”是指作者感受到鲁迅的直率与先前听别人议论说鲁迅先生“如何世故”不相符合。 7. 解析：从鲁迅先生的语言描写中找。“牵制”是副面影响，“帮助”是正面影响。 答案：牵制、帮助 8. 解析：依据文章中心意思理解。从阶级的观点去考虑。 答案：阶级论。 9. 解析：分析“猴子”“虫豸”含义。 答案：比喻（借喻） 10. 解析：注意引号含义。这里是两人对话，通过语言表现人物。 答案：语言描写 11. 解析：联系上文内容分析。这要结合前文的话题来判断。 答案：进化论 12. 解析：联系上下文所写内容分析。上句总结上文，下句开启下文内容。 答案：过渡句，承上启下 13. 解析：依据(2)(3)句意思分析、“横眉冷对”的当然是敌人。 答案：对敌斗争立场坚定、毫不妥协。 14. 解析：从上文后半部分分析。这要从文中抽取信息。 答案：讽刺、幽默、独抒新见、入木三分。II卷 1. 解析：第(3)句为复句。 答案：C 2. 解析：理解首句含义，这要从“不让自己闲着”看出来。 答案：A 3. 解析：依句意关系辨析关联词。此语句没转折，故否定C项。 答案：B 4. 解析：四个段落从社会工作和家居生活两个方面写鲁迅先生。 答案：A 5. 解析：概括各段意思，“辛勤”“平易近人”是文段表现的重点。 答案：C高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u