1、高考资源网（） 您身边的高考专家学习写议论文，尤其是要学习论证。论证是用论据证明论点的方法，是论点和论据之间逻辑联系的纽带。论点解决需要证明什么的问题，论据解决用什么来证明的问题，论证解决怎样证明的问题。总的来说，有举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证的方法。学会“五种”常见的分析法1假设分析这种方法，就是列举事实论证后，从反面假设分析，假设材料中能达到的某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果，来揭示论据和论点之间的内在联系。假设推理的关联词一般用“如果那么”，其他还有“试想”“假如那么”“倘若”“若”等。2概念分析就是对作为论据引用的概念、学说或文章的重要概念加以解释、说明或阐发，对其
2、内涵和外延加以界定。如以“悲悯”为主题写作，可以对其内涵与外延加以界定：悲是哀怜，是慈悲；悯是体恤；悲悯是一种情怀，是一种对整个自然界所有生命因怜悯而充满人性关怀的高尚情感。表达形式为“就是”。3比较分析(正反对比分析)列举两个不同的事例或正反两方面的事例材料作对照分析，通过对所叙事例进行比较，找出相同点，发现不同点，使读者深刻地理解所举事例的内涵，强化所论述的观点。正反对比分析的标志性词语为：相反，而。思路经常是找出两个事例的相同点，予以正面事例的分析，再进行反面事例的分析，最后正面强调。4因果分析这是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因或结果的一种分析方法。概述事例后，从逻辑的因果关系上
3、对材料进行分析，用原因与结果的必然联系来证明论点的可靠性和正确性，因果分析是一种探究本质的方法。表达形式：“因为所以”“之所以是因为”“因为”“所以”“因此”。缘事析理的一般思路是从结果推原因，或从原因推结果。5辩证分析具体而言有：用普遍联系的眼光看问题。任何事物都不是孤立存在的，它总是和外界事物有着千丝万缕的联系。分析一个问题时，就要注意它和其他有关问题的联系。如雨果巴尔扎克葬词结尾处谈到“另一世界”时议论道：“这不是黑夜，而是光明！这不是结束，而是开始！这不是虚无，而是永恒！”具体问题具体分析，避免说理的片面性、绝对化。从写作的角度看，主要表现在对话题材料的多角度认知和对论据的剖析两个方面
4、。具体分析问题的能力。用一分为二的观点，全面地看问题。用一分为二的观点去分析问题，才能全面地认识问题，避免认识的片面性。分析问题时，既要看到它的这一面，又要看到它的另一面；既要看到它的正面，又要注意它的反面。孔子说的“学而不思则罔，思而不学则殆”，就很辩证地说明了学与思的关系。用发展的观点看问题。辩证唯物主义认为，“发展”是事物运动最本质的特征。议论文写作，应抓住这一最本质的特征，透彻分析事物的矛盾运动和发展变化规律，思路才能纵横捭阖，论述才能辩证有力。根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。乡村里的小伙子离开家乡去大城市工作多年。问他：“想家吗？”他
5、说：“当然啦！”有人说：“距离产生美。”他说：“距离产生距离。每次好不容易回趟家，都要费很多周折才能消除距离。”不要推开那扇“窗”曾读过一则英国故事：一位一直足不出户的少年为窗外的美景所吸引，以为窗外有一个与众不同的世界。一天，少年背上行囊，跳出窗户，走了很久，才发现他想象中的美妙世界只不过是一片荒芜贫瘠的土地。少年头也不回地回到家中，用木板把窗户钉得死死的，立誓再也不打开那扇窗。少年在好奇心的驱使下，越过了那扇窗，从而缩短了与美之间的距离，但是美也随之消失了由此可见，距离产生美，距离是美的一个来源。王朔在动物凶猛中写道：“我羡慕那些来自乡村的人，在他们的记忆里总有一个回味无穷的故乡，尽管这故
6、乡其实可能是个贫困凋敝毫无诗意的僻壤，但只要他们乐意，便可以尽情地遐想自己丢失殆尽的某些东西仍可靠地寄存在那个一无所知的故乡，从而自我原宥和自我慰藉。”正是由于与故乡相隔甚远，故乡的一切不足都化作一江温柔的春水，滋润着干涸的心田。在劳累寂寞之时，想着母亲的皱纹、父亲的旱烟、灶膛的火焰、田间的稻谷还有什么比这更美好呢？张晓风说：中华民族是世界上最爱月亮的民族。千百年来，我们守着一颗对月亮的敬畏之心，守着大地与月宫之间的遥远的距离；畅想着琼楼玉宇，畅想着桂树摇曳，畅想着顾盼生辉的嫦娥、灵动脱俗的玉兔、沉默坚毅的吴刚在我们心中，月亮是宇宙间最美好的存在，可一旦地球与月球之间的距离被取消，光秃的丑陋的
7、月球呈现在我们面前，我们还能找回心目中最美丽的月宫吗？当代散文家李汉荣说过：“守着一段距离，中国人披着满身满心的圣洁月光；取消一段距离，美国人得到了一块冰冷的黑色石头。”我愿谦卑地守着这段距离，凝望我心头的皎洁月光。距离产生美，可当今社会又有几人了解这个道理，我们总想把一切弄清楚看明白，总想着取消所有距离。殊不知，取消了距离，水中月会碎，镜中花会败，美也就随之消失。距离产生美的情意，因为与佳偶相隔甚远，才会有柳永词中“想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟”的幻想；因为与妻子儿女相隔甚远，才会有杜工部“遥怜小儿女，未解忆长安”的担忧；因为与妻子阴阳两隔，才会有子瞻“十年生死两茫茫。不思量，自难忘”
8、的深情。距离产生美美的景，美的人，美的情不要去推开那扇窗，守着一段距离，谦卑地仰望美，岂不更好？从题目宜切题、醒目、艺术的角度来看，这则标题内容稍显模糊，尤其是“窗”让人费解，故应作修改。距离是美产生的“条件”而非“来源”。议论文的由头之后，一定要有精准、简明的议论，以便提取出文章的观点。而从这一由头来看，“窗”实为一种禁锢，而非距离。宜重选一个故事作为文章由头。在援引了王朔的文字之后，分析不到位，作者未能在此基础上做进一步的联想和阐发，文章的深度仅仅停留在引文的基础上。此处宜作适度拓展。这一段与上一段缺少过渡，也没有超越上一段议论的深度。这一段实为上段内容的延伸，可与上段合为一段。结尾的议论
9、亦可作适度拓展。此段可删，腾出篇幅论述“距离对社会美的意义”。这里已由自然涉及社会，拓展了文章内涵。但内容过于偏狭，仅限于生离死别；选材也不好。结尾比较简洁，但“窗”这一意象可以换掉；“美的情”后可添加上“美的生活”或“美的世界”拓展一下。1明确中心，突出主题“中心明确”是高考作文的基础等级要求，所谓“中心明确”，就是要求一篇文章必须有一个明确的中心，并让这个中心贯穿文章始终，统率所有的材料。中心在议论文中就是基本观点或中心论点。作者在文中赞成什么、反对什么都应该明确，观点必须鲜明。2分析准确，论证透彻一是引用论据要典型，二是议论文叙述的语言一定要简洁，三是分析说理一定要充分。议论文说理要充分
10、有力，可以变换多个角度，运用多种论证方法进行。在行文上要能够逐层深入，使全文显得有层次感。3首尾呼应，铸就华章最终得出的结论要能够与开头摆出的论点相呼应，从而让人觉得文章观点鲜明，能使文章结构严谨、内容完整、文气贯通、血脉相连，同时也能起到强调、深化、突出中心的作用。针对本文的升格支招：首先，议论文要以作者的议论为主，引用材料只是起辅助论证的作用。所以在引用论据的同时，要有透彻的分析议论，且能对论据的内涵和深度作适度拓展。其次，结构上注意灵活多变，议论文也要讲究构思和表达技巧。最后，文章的后半部分谈“距离产生社会美”的内容要适当添增，还要注意精心选材，注意材料的丰富多样，所选用的材料力求无懈可
11、击。守着那段距离曾读过一篇外国小说：几个海滨长大的孩子看到远方海中有一座小岛。每到晴天，岛上总是五光十色，一片璀璨，认定那里一定有大量宝藏。冬天到了，海面上结了冰，小伙伴们瞒着大人结伴辛辛苦苦地来到了海岛上，却发现那里一片荒凉，那些闪光的东西不过是水手们扔下的玻璃器皿和瓷器的碎片孩子们一个个失望而归。少年们在好奇心的驱使下，越过那片海，来到了他们心目中的“宝岛”上，但是“宝岛”上的美却荡然无存。不知他们是否明白：“宝岛”上的美完全是由距离造成的，距离失去了，美感也就消失了。所以他们收获到的不是宝藏，而是失望。王朔在动物凶猛中写道：“我羡慕那些来自乡村的人，在他们的记忆里总有一个回味无穷的故乡，
12、尽管这故乡其实可能是个贫困凋敝毫无诗意的僻壤，但只要他们乐意，便可以尽情地遐想自己丢失殆尽的某些东西仍可靠地寄存在那个一无所知的故乡，从而自我原宥和自我慰藉。”正是由于与故乡之间的距离，使得故乡的一切不足在游子的心中都化成了一江温柔的春水，滋润着他们干涸的心田。在劳累寂寞之时，想着母亲的皱纹、父亲的旱烟、灶膛的火焰、田间的稻谷还有什么比这更美好的呢？这也就难怪诗圣杜甫在远离家园之后要吟出“月是故乡明”的诗句了。其实，月亮在中华传统文化中一直占有一席之地。千百年来，我们翘首遥望与我们若即若离又不即不离的月亮，描摹着琼楼玉宇、蟾宫桂树；想象着寂寞美丽的嫦娥、沉默坚毅的吴刚、灵动脱俗的玉兔在人们心目
13、中，月亮是宇宙间最美好的存在。可一旦将地球与月亮间的距离取消，光秃丑陋的月球呈现在我们面前，人们心目中美丽的月宫恐怕也将烟消云散。正如当代散文家李汉荣所言：“守着一段距离，中国人披着满身满心的圣洁月光；取消一段距离，美国人得到了一块冰冷的黑色石头。”正是缘于这段难以跨越的距离，人类的祖先创造出多少令人叹为观止的美妙神话！距离产生美，其实并不仅仅限于大自然。所谓“相见不如怀念”“墙内开花墙外香”道出的正是距离对社会环境和人物形象的“修补”作用。很多时候，人与人之间保持一定的距离，可能比“零距离接触”更能留下一份美好的印象。古语云：“人至察则无徒。”正是告诉我们：即便是朋友之间亦需留一点空间，保持
14、一点秘密，亲密无间可能会导致分道扬镳。同样，很多事物亦会因时间距离而显出美好。“厚古薄今”乃人类之“通病”，这正是因为时间的距离使得已经逝去的一切变得古色古香，耐人寻味。当然，人们更乐于憧憬未来的美好，这是因为未来还很遥远，我们的想象会把它打造得更加绚烂！距离产生美美的景，美的人，美的情，美的生活，美的世界请你守望着那段距离，谦卑地仰望美，好吗？这个标题比较质朴，但切题，醒目，且能彰显文章的主旨，又与文末相呼应。换了芬兰作家别卡宁的遥远的岛中的故事，更强调了“距离”的意义，并通过简明的议论分析，揭示了文章的观点。在援引了王朔的文字之后作了进一步的阐发和联想，既增强了分析的力度，又充实了文章的内
15、容，同时借杜甫的诗句自然过渡到下文。删去张晓风关于月亮的话因为那句话与“距离与美”无甚关联，将李汉荣的话并入上段，凸显出“守着一段距离”的价值。最后一句议论的修改，通过因果分析更加彰显出“距离”的意义。原来的三段经过删减之后调整成为两段，结构更紧凑，也为下文讨论“距离与社会美”之间的关系以及“时间距离”的审美意义留下空间。修改之后，明确了空间距离与社会美的关系，增补了时间距离所致的美感。通过联想分析既拓展了文章内涵，又深化了主题。文末总结全文，照应标题，深化了文章中心。本文选取了作文题中“距离产生美”这一立意写作，立意精准。在论述距离对美的意义时，能由“自然美”延伸到“社会美”，由“空间距离”
16、拓展到“时间距离”，内涵丰富，主旨深刻。文章论据充实，材料丰赡，事理交融，分析透彻。阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：2020年1月，教育部推出“强基计划”。此计划聚焦基础学科领域，服务国家重大战略需求，与“双一流”计划形成合力，主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生，明确基础学科的关键性作用，指向关键领域及人才紧缺领域。材料二：2020年初发布的上海市00后的画像报告显示，00后的梦想依次为大富翁、美食家、普通人、企业家、电竞明星等。另外，00后将健康排在人生价值首位，其余依次为智慧、感情
17、、财富、魅力等。他们有前所未有的文化自信，认为“中国制造”就很棒。他们对世界的看法，可能超出了父母的认知和预想。临近毕业，面对国家需要和自己人生的重要选择，你有怎样的规划？请依据以上材料，从下列任务中任选一个，以特定的身份完成写作。以一个高三学生的身份，结合自己的人生体验和体悟，给老师、父母、朋友等写封信表达自己真实的思考，落款署名“飞翔”。班级组织了一场关于人生选择、生涯规划的班会，请你以00后新一代的身份撰写一篇演讲稿。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指导】“强基计划”是2020年广大高考生关
18、注的热点，体现了国家对基础学科、科技创新的重视，以此作为作文的命题材料，既紧贴时政热点又贴近学生的现实生活，能真正有效引导考生思考个人价值、自己未来的人生规划与国家发展的关系等，鼓励考生畅所欲言。两则材料分别阐释了国家需要和00后的人生理想。材料一侧重个人未来的规划与国家需要的关系，以“强基计划”定调，指出当今社会、国家所需要的人才类型，明确年轻一代的努力方向，引导高三学生在进行人生规划时，应心怀国家、勇担责任；材料二侧重展示00后对人生梦想、人生价值以及对中国和世界的看法，引导青年一代在制定个人生涯规划时，遵从自己的兴趣与内心的想法，以实现自身的人生价值为目标。根据以上对材料的认识，考生在写
19、作时，可以“心怀家国，是青年进行人生规划的出发点”为导向，从国家需求层面立意，阐释如何把实现自己的人生价值与国家科技强盛统一起来；也可以“遵从内心，实现个人价值”为导向，从个人选择层面立意，根据自己的兴趣爱好规划未来的人生之路；还可以“多元的选择，一样的担当”为导向，从“个人价值与国家发展互相成就”的层面立意。根据文题任务，写作应选择一种情境，以特定身份来完成。考生应在写作前选定任务，写作时注意文体格式以及表达方式。【参考例文】亲爱的妈妈：您好！面对即将到来的高考，我有好多话想对您说。千头万绪，我就从我的人生规划谈起吧。我知道，您对我的关爱无微不至，对此，我也很感激。所以，那天您说想让我报考金
20、融专业，以后从事金融行业时，我选择了沉默。我知道您这是为我考虑，希望我一生衣食无忧，生活安宁美好。可是，妈妈，我对金融专业提不起一点兴趣。终日与毫无生机的数据对阵，时时算计收益，这种“斤斤计较”的日子，会让不喜欢跟数字打交道的我疲于奔命的。妈妈，女儿真正喜欢的专业是历史，喜欢到无以复加。每当女儿徜徉于王朝更迭、古今变幻的历史中，心中就像吃了巧克力一般甜蜜和满足。读到那些有名的历史人物的丰功伟绩时，我更是心潮澎湃，对他们崇拜有加。例如史学家司马迁，因在朝堂上替李陵辩护，他被喜怒无常的汉武帝施以宫刑。面对如此屈辱，他忍辱负重，终于写成中国历史上第一部纪传体通史史记。我认为这种历经磨难而不忘初心的人
21、物才是真英雄，这样的人生才有价值。妈妈，其实我的人生价值观也来源于阅读历史。“我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。”当我看到爱因斯坦的这句话，我觉得我终于找到了一个度量单位。用它，可以衡量自己的人生。我不希望我的人生像猪栏里的猪那般随波逐流，我梦想成为司马迁那样贯通古今的真英雄。妈妈，我知道您会说，历史专业华而不实，且以后就业困难。可唐太宗李世民说过：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”历史就是一面魔镜，它以经验为魔法，告诉我想知道的一切。有了这面魔镜，我在人生道路上会少走很多弯路。如果我们都以就业不好为理由，不学习历史，未
22、免太狭隘了。我喜欢钻研烟波浩渺的历史。历史不仅仅是故事的集合，总结其中的规律与教训之后，它还能为现代的我们提供经验，更能科学地预测未来。现在，国家也意识到历史学科的重要性，所以在今年年初推出“强基计划”，将历史专业列入其中，这不正说明历史专业以后将大有可为吗？妈妈，我只想用我热爱的专业去创造、实现自己的人生价值。因此，我想报名“强基计划”的历史专业，希望您同意。爱您的女儿飞翔2020年11月20日【名师点评】本文事例丰富，语言得体。为了阐释自己对历史的热爱，说服妈妈让自己选择历史专业，作者先是列举司马迁的事例，又引用爱因斯坦的名言，摆事实，讲道理，论证了学习历史不仅对“我”终身有益，也对国家有益，由个人及国家，逻辑清晰。文章语言得体主要体现在“我”对妈妈的态度上，“我”不同意妈妈的看法，不是据理力争，而是考虑她的想法，透彻阐述自己的理由，用语恳切真诚，更容易说服人、打动人。- 9 - 版权所有高考资源网
