1、高考资源网（） 您身边的高考专家高三地理自助餐主题：人类面临的主要环境问题与人地思想的演变 一、环境问题的概念与类型1概念由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。2类型 归纳总结从发生机理上看，环境问题产生的根本原因有两个方面：一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。二是人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。二、人类面临的主要环境问题1资源枯竭(1)成因：人类长期大规模地开采和破坏自然资源。(2)表现：自然资源数量锐减，质量下降。(3)后果：资源不能满足人类需求。2生态破坏(1)成因：人类长期砍伐森林和开
2、垦草原。(2)表现：水土流失，土地荒漠化，生物多样性受损。(3)后果：生态恶化。3环境污染(1)成因：人类生产和生活排放有害物质。(2)表现：水污染、大气污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、辐射污染等。(3)后果：人类生存环境质量下降，严重危害人类和其他生物的生存与发展。 方法技巧对环境问题的成因进行分析时，一般来讲着重分析人为原因，多数是不合理地利用资源和能源造成的，但不要忽略自然原因。明确成因，有助于环境问题的解决。三、人地关系思想的演变人类社会早期，对人地关系的认识还很肤浅。农业革命以后，随着社会经济的发展，先后出现了地理环境决定论、人定胜天论、天人相关论和因地制宜思想。现列表比较
3、如下：时间人地关系理论主要核心思想19世纪地理环境决定论各地区人类活动的特征取决于所在的地理环境的性质20世纪初可能论人对环境具有适应与利用的选择能力“二战”以后和谐论(人地协调论)人类应主动谋求与自然地理环境的和谐，使人地之间得到协调发展20世纪80年代可持续发展论社会经济的发展要与人口、资源、环境等诸多因素相协调, 知识拓展(1)人地关系思想演变的根本原因是生产力水平的提高。(2)以人类为中心的地理环境包括自然环境和社会环境，但在古代“地理环境决定论”中所说的地理环境仅指自然环境，与社会环境无关，其实质是自然环境决定论。考点一人类面临的主要环境问题图说考点图解人类与环境的相互关系图中含义：
4、(1)内圆表示占有一定空间的人类社会，外圆表示人类社会与环境构成的人地系统，内外圆之间表示人类社会周围的地理环境。(2)人类社会与环境的关系：对立统一关系人类通过生产、生活活动对环境产生影响(箭头3与4分别表示尊重自然规律和违背自然规律)；环境反作用于人类(箭头5与6分别表示良性的与恶性的)。(3)环境问题产生的原因：人类索取资源的速度超过了资源及其替代品的再生速度(箭头1变粗)，向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力时(箭头2变粗)，就产生了环境问题。具体原因是：人口压力增大(内圆扩大)；资源的不合理利用(箭头1变粗)；片面追求经济的增长(箭头2变粗)。环境污染及其衍生出的问题(1)环境
5、污染问题表现原因典例或分布大气污染水体污染土壤污染工业“三废”和有害人体健康的农药任意排放洛杉矶的光化学烟雾、泰晤士河上的悲剧、部分农业区的“有毒农作物”固体废弃物污染(垃圾污染)生产和生活中的大量垃圾随意堆放太原矿区的煤矸石随意堆放噪声污染交通运输、工业生产等许多城市噪声超标放射性污染放射性物质泄漏前苏联切尔诺贝利核电站泄漏海洋污染各类污染物排入海洋渤海湾大赤潮、日本九州岛水俣湾汞污染、海上石油泄漏(2)由环境污染演化而来的问题表现原因典例或分布全球变暖自然：气候的变化人为：燃烧矿物燃料、排放温室气体、乱砍滥伐森林全球臭氧层破坏自然：太阳活动人为：大量排放氟氯烃等消耗臭氧的物质两极和青藏高原上空出现臭氧层空洞酸雨自然：地形造成酸性气体不易扩散人为：燃烧矿物燃料排放二氧化硫、氮氧化物等酸性气体世界：西欧、北美、日本中国：南方地区生态破坏问题表现原因典例或分布森林的环境调节功能下降滥伐森林巴西热带雨林遭破坏水土流失、土地荒漠化加剧自然植被遭破坏黄土高原的水土流失、我国西北地区的荒漠化趋势与沙尘暴、巴比伦王国的消失土壤盐碱化不合理的灌溉等黄淮海平原的次生盐碱化、内陆干旱区原生盐碱化生物多样性减少生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎等原因过度捕猎华南虎、藏羚羊，湿地、森林破坏等高考资源网版权所有，侵权必究！