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人教版高中政治必修四 第三单元 第8课 第二框 用发展的观点看问题课件.ppt

1、吴国大将吕蒙自幼从军,没有文化,常常闹出哭话。后在吴主孙权的劝导下;他发愤读书,进步很快。鲁肃当上都督以后,仍认为吕蒙不过是一介武夫,有点儿瞧不起他。不料,在一次讨论战略问题时,吕蒙却能问一知三,对答如流。鲁肃大为惊喜地说:“我原以为你只有武略,今天才知道你学识渊博,已经不是当年的吴下阿蒙了!”吕蒙幽默地说:“士别三日,即更刮目相待士别三日,即更刮目相待。”意思是说,人们三天不见,便要另眼相看,怎么能用老眼光看我呢?刮目相看用发展的观点看问题第八课 唯物辩证法的发展观第二框题自读课文,简要回答以下问题:1.1.什么是新事物?判断新事物的标准是什么?2.2.事物发展的总趋势和途径是什么?给我们什

2、么指导意义?3.3.什么是量变?什么是质变?4.4.量变和质变是什么关系?它们的关系对我们有什么指导意义?5.5.发展与质变是什么关系?抗日战争爆发时抗日战争爆发时中中 日日国力对比国力对比日本日本中国中国铁产量309万吨不足10万吨钢产量640万吨不足千吨机械工厂9000家753家化学工厂4300家40家舰艇总吨位190万吨5.9万余吨飞机2700余架300余架常备军约38万人约200万人西方历史学家预言:贫困、凌辱、灭亡是中国人仅有的前途。西方历史学家预言:贫困、凌辱、灭亡是中国人仅有的前途。中国抗日战争n 实际上,从1931年9月18日的九一八事变开始,中日两国就开始了地区冲突,日本先后

3、占领了中国东北三省、上海市,以及热河、察哈尔两省。至1937年扩大为全面侵华战争。对于最早失陷的东北三省来说,抗日是从1931年到1945年,长达14年之久。n 在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线的旗帜下,以国共合作为基础,全体中华儿女万众一心、众志成城,各党派、各民族、各阶级、各阶层、各团体同仇敌忾,共赴国难,最终取得了抗日战争的全面胜利。结合前面的材料,讨论我国最终取得抗战胜利的原因有哪些?nn 新事物符合客观规律,具有强大生命力和远大发展前途的事物。新事物的前途是光明的,新事物必然战胜旧事物是不可抗拒的规律。一、前途是光明的,道路是曲折的1、事物发展的前途是光明的(1)、新事物具有旧

4、事物无可比拟的优越性。(2)、新事物得到人民群众的支持和拥护。总之,新事物必然战胜旧事物。事物发展的方向是前进的、上升的新事物就是新出现的事物。时间标准错误标准之一:新事物就是目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物。错误标准之二:现状标准新事物就是名称、形式新颖,旗号鲜明且富有时代气息的事物。错误标准之三:名称、旗号标准新事物符合客观规律具有强大生命力具有远大前途旧事物是否新事物的判断标准n1938年春,在历时半个多月的激战中,国民党军队取得了重大战果,歼灭日军1万余人。沉重打击了日本侵略者的嚣张气焰,极大地鼓舞了全国军民坚持抗战的必胜信心,为抗日战争的胜利做出了巨大贡献。这就是著名的台儿

5、庄大捷,它是抗战爆发后中国在正面战场取得的首次重大胜利。论持久战n 1938年5月,毛泽东写的论持久论持久战战初步总结了全国抗战的经验,批驳了当时盛行的种种错误观点,系统阐明了党的抗日持久战方针。n 揭示了抗日战争发展的基本规律(敌强我弱、敌退步、我进步、敌小我大、敌寡助、我多助);n 论述了只有实行人民战争,才能赢得胜利的思想;n 阐明了抗日战争作战的形式上,主要是运动战,其次是游击战。nn 战略防御、战略相持、战略反攻战略防御、战略相持、战略反攻抗战伤亡情况n 抗日战争中,中国国民革命军兵力最高时达500万人。中国国民政府领导下的国民革命军陆军死亡、失踪321万1914人,空军阵亡4321

6、人、损失战机2468架,海军几乎全灭。n 中国共产党正规军事力量还损失了584267人。其中包括八路军、新四军、华南游击队的损失,但不包括在中国东北地区的中共武装力量的损失。n 中国平民则约有900万死于战火,另有800万平民死于其他因素,9500万人成为难民。n 中国在战争中所承受的损失极大,按1945年货币折算,约为6500亿美金。2、事物发展的道路是曲折的.新事物成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。.旧事物在开始时往往比较强大,因而总是顽强抵抗和竭力扼杀新事物。.人们对新事物的认可也有一个过程。事物发展的道路是曲折的、迂回的理论提升原理:事物发展的方向是前进的、上升的,而

7、事物前进的道路是曲折的、迂回的。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。前途是光明的,道路是曲折的,在前进中有曲折,在曲折中前进,是一切事物发展的途径。方法论:对未来充满信心,看到光明的前途。支持保护新事物的成长。勇敢地接受挫折与考验,准备走曲折的道路。n 中国在日军敌后的游击战给侵华日军造成了相当的兵员损失,削弱了日军“以战养战”搜刮沦陷区支撑前线的能力,据1938年8月至1940年5月在华北方面军参谋部任职的加登幸太郎加登幸太郎说:“现在回忆起来,笔者在任时,整个现在回忆起来,笔者在任时,整个方面军一天平均死伤方面军一天平均死伤5050名。名。5050名虽不多,但一年就有名虽不多,但一年就

8、有18,00018,000人离开战列,是大消耗战人离开战列,是大消耗战”。n 至1940年7月,共产党已发展至近40余万人,并拥有约1亿人口的抗日根据地和近200万的民兵组织。游击战质变是事物根本性质的变化,是事物由一种状态向另一种质态的飞跃,是显著的、根本性质的变化。量变指事物数量的增减和场所的变更,是渐进的、不显著的变化。1、什么是量变、质变?二、做好量变的准备 促进事物的质变思考:事物的发展最终是由量变还是质变实现的?n在佛教百句譬喻经中有“愚人吃盐”的故事:从前有个愚人,到别人家作客,吃菜嫌淡而无味。主人知道后,给他加了一点盐,他吃了后便觉得味道很美。而后他想,味道好是因为有盐,加了那

9、么一点点盐就那么好吃,多加一点岂不更好吃了吗?于是,他就大吃起盐来,其结果是又苦又涩。味淡味美味涩味美量变引起质变,质变是量变的结果再加盐新质基础上进行新的量变,发生新的质变加盐n 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。荀子劝学文中提到的量变是:积跬步、积小流文中提到的质变是:至千里、成江海从这句话中你能得到什么启示?请看漫画:“一切正常”,这幅漫画给我们什么启示?(1)量变是质变的前提和必要准备事物的发展都是首先从量变开始的。没有量变作准备,就不会有质变发生。(3)质变又为新的量变开辟道路,事物在新质基础上开始量变。(2)质变是量变的必然结果。2、量变和质变的辩证关系量变质变新量变新质

10、变事物的量变达到一定程度时,又必然会引起质变。水蒸气水100C100C量变质变1、将水变成水蒸气该怎么做?可得出什么哲学启示?2、急需水蒸气,已加热到99C,怎么做?启示是什么?3、不想让水变成水蒸气,怎么做?启示是什么?思考、量变和质变辩证关系的方法论要求.重视量变,积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件;.抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。.控制量变,坚持适度原则原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义人类社会发展道路生产关系一定要适应生产力状况规律 一般地说,企业的发展都要经历一个从“起始期”、“成长期”到“成熟期”、“失败期”的生命周期,被称为“第一曲线”。为

11、了能够实现持续发展,避免失败,企业需在高峰到来之前开辟一条新道路,这条道路发展的轨迹被称为“第二曲线”,请你从唯物辩证法的角度,谈谈“第二曲线”的开辟和发展给我们的启示。第二曲线第一曲线【答案要点】事物是变化发展的,要用发展的观点看问题,科学地预见企业发展趋势,居安思危,认识到“第二曲线”代表企业发展的方向和长远利益。事物的发展最终是通过质变来实现的,在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时,要把握时机,不断创新,推动企业的发展由“第一曲线”向“第二曲线”转变。n 重视量变,积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件;n 抓住时机时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。n 反

12、对形而上学的“激变论”和“庸俗进化论”。量变和质变的辩证关系原理:量变和质变的辩证关系原理:v事物的发展都是首先从量变开始的,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。v质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。v事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。方法论判断:质变就是发展。区别:质变是指事物根本性质的变化,质变有两种方向,可以是上升的、前进的质变,也可以是下降的、倒退的质变。发展是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。联系:向上的、前进的质变才是发展,事物的发展最终是要通过质变实现的,没有质变就没有发展。(广东卷

13、第23题)“集腋成裘,聚沙成塔”与“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍”共同蕴涵的哲理是A抓住时机,促成质变B要重视量的积累C量变是渐进的、不显著的变化D要重视事物的质变 “旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”这体现了A 社会变化总是循环往复的B 人类社会是变化发展的C 人民群众是历史的创造者D 社会发展是有规律的在下列成语中,能够体现量变和质变辩证关系的是A庖丁解牛,游刃有余B绳锯木断,水滴石穿C一叶障目,不见森林D失之东隅,收之桑榆犹太人有句名言:没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子,可以加水让它发芽,几天后就可以卖豆芽;如果豆芽卖不动,干脆让它长大些卖豆苗;如果豆苗卖不动,可以移植到花盒卖盆景;如果盆景卖不动,那么就把它移植到泥土里,几个月后,它就会长出许多豆子。上述材料给我们的启示是:A遭遇人生挫折是偶然的 B要正视前进道路的曲折性C把握人生机遇是必然的 D要正视社会环境的复杂性

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