1、2023 年山东省青岛市中考化学真题 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 一、单选题 1生活中的下列变化，不涉及化学变化的是A铁锅生锈B牛奶变酸C葡萄酿酒D冰雪融化2人体缺锌会引起多种疾病，可服用葡萄糖酸锌口服液来补锌。这里的“锌”指的是A原子B分子C元素D单质3下列物质属于纯净物的是A空气B蒸馏水C海水D煤4把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是A食盐B面粉C泥沙D花生油5空气是一种重要的资源，其中的各种成分具有广泛用途。下列气体可用于供给呼吸的是A氮气B水蒸气C氧气D二氧化碳6改善生态环境质量，促进人与自然和谐共生，下列做法值得提倡的是A回收利用废旧电池B随意丢弃用过的口罩C
2、燃放烟花爆竹D工业污水未经处理直接排放7“玉兔号”月球车上的太阳能电池板主要材料为硅。硅元素在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法不正确的是A硅的元素符号为SiB硅元素属于金属元素C硅元素的相对原子质量为 28.09D硅原子的质子数为 148化肥能为作物的生长提供所需营养元素。尿素22CO NH 是一种常用的化肥，它属于A氮肥B磷肥C钾肥D复合肥9下列物质由离子构成的是A金刚石B氯化钠C氢气D水10“民以食为天，食以安为先”。下列做法不符合食品安全要求的是A用甲醛溶液浸泡海鲜B不食用霉变食品C在食品包装袋内充入氮气D合理使用食品添加剂11一氧化二氮2N O 是一种麻醉剂，少量吸入后可迅速镇
3、痛，且不会损伤心、肺、肝、肾等重要脏器。一氧化二氮2N O 中氮元素的化合价为A 1B 2C 1D 212公园、车站等公共场所内设有许多直饮水机，其中水处理的过程如图所示。步骤对应的作用是A吸附杂质B过滤C杀菌消毒D蒸馏13防止金属锈蚀能有效保护金属资源。下列防锈方法中，与其它三种方法原理不同的是A表面涂油B表面刷漆C覆盖塑料D制成合金14“宏观-微观-符号”相结合是化学学科独有的思维方式。下列化学用语书写不正确的是A2 个氧原子2O B2 个氢分子22HC钠离子 NaD氧化铜CuO15木糖醇5125C H O是一种天然甜味剂，食用时有清凉感，因其代谢不受胰岛素调节，可作为蔗糖替代品供糖尿病患
4、者食用。下列关于木糖醇的说法正确的是A属于氧化物B在水中溶解时溶液温度降低C可代替药物治疗糖尿病D组成中碳元素的质量分数最大16分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验操作能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A除去氮气中的氧气将气体缓缓通过红热的木炭粉B除去碳酸钠溶液中的少量氯化钠加入足量稀盐酸C除去氯化钙溶液中的少量盐酸加入过量的氢氧化钙溶液D除去铜粉中的少量氧化铜加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥AABBCCDD17实验室有两瓶失去标签的无色溶液，分别是稀盐酸和稀硫酸。下列物质能区分两瓶溶液的是A紫色石蕊试液 B生锈的铁钉C氢氧化钠溶液D氯化钡溶液18锰（Mn）在钢铁、电池等领域有广泛应用
5、，其金属活动性介于锌和铁之间。以下对金属锰化学性质的预测，不合理的是A能在氧气中燃烧B能与氢氧化钠溶液反应C能与稀盐酸反应D能与硫酸铜溶液反应二、多选题 19溶解度曲线能提供丰富的信息。如图是氯化钠和硫酸钠的溶解度曲线，下列说法不正确的是A硫酸钠的溶解度比氯化钠的溶解度大B从海水中获得氯化钠可采用蒸发结晶的方法C20时，氯化钠饱和溶液的溶质质量分数为 36%D将40时硫酸钠的饱和溶液升高或降低温度都会析出晶体20海水“晒盐”得到的粗盐中常含有难溶性杂质和氯化镁、氯化钙等可溶性杂质。为除去可溶性杂质，进行如下图所示实验操作。下列说法正确的是A步骤和的顺序不能颠倒B加入过量氢氧化钠溶液的目的是除尽
6、2Mg C步骤中所得沉淀的成分是氢氧化镁和碳酸钙 D步骤中只发生了中和反应三、单选题 21向含有硝酸银和硝酸铜的废液中加入定质量的锌粉，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥、称量，所得滤渣的质量与加入锌粉的质量相等。下列说法不正确的是A滤液可能呈蓝色B滤渣中至少含有两种物质C向滤渣中滴加稀盐酸，一定没有气泡产生 D向滤液中滴加稀盐酸，一定没有白色沉淀生成四、多选题 22某品牌干燥剂中可能含有氧化钙、氯化钙和氢氧化钠中的两种物质。为探究其成分，“扬帆”活动小组设计如下实验：取一定量的干燥剂样品加入足量水充分溶解，将所得溶液平均分成两份，分别编号为和。向中先加入过量的稀硝酸，后加入过量的硝酸银溶液；向
7、中加入过量的碳酸钠溶液。下列分析正确的是A若中产生白色沉淀，则该干燥剂成分是氯化钙和氢氧化钠B若中无白色沉淀产生，则该干燥剂成分是氧化钙和氢氧化钠C若和中都产生白色沉淀，则该干燥剂成分是氯化钙和氧化钙D若和中都产生白色沉淀，准确称量两种沉淀的质量，通过计算就能确定此干燥剂的成分五、填空题 23化学是推动科技进步和现代社会文明的重要力量，与生活、生产和科技发展息息相关。请回答下列问题。(1)厨房中的化学厨房中有大米、蔬菜、鸡蛋等常用食材，其中富含蛋白质的是。炒菜时，油锅起火立即盖上锅盖灭火，这样操作依据的灭火原理是。烧水壶中的水垢主要成分为碳酸钙和氢氧化镁，下列厨房中的调味品，可用于除去水垢的是
8、（选填字母序号，下同）。A料酒B食醋C酱油厨房中的下列做法不正确的是。A用洗洁精去除餐具上的油污B用活性炭去除冰箱异味C燃气泄漏时立即打开油烟机D为降低水的硬度，将水煮沸(2)医药生产中的化学我国科学家屠呦呦及其研究小组在 1969 年就发现中药青蒿具有抗疟效果，但用水煎熬青蒿所得提取物无效；后受古代药方启发，经过多次实验，终于在低温条件下成功提取出有效成分青蒿素，由此可推知青蒿素具有的化学性质是。(3)科技发展中的化学2023 年 5 月 28 日，我国自主研制的 C919 大型客机成功完成首次商业载客飞行。它的起落架因使用钛合金制造而更为牢固，能支撑巨大的重量，这是因为钛合金具有的性质，合
9、金属于材料。我国航天事蓬勃发展，长征系列火箭功不可没。液氢和液氧可用作火箭发射的推进剂，该推进剂为火箭提供动力时，发生反应的化学方程式是。24从多角度认识化学反应，有助于形成系统思维。如图是乙炔（22C H）燃烧反应的微观示意图，请回答下列问题。(1)物质变化角度从微观角度分析，反应前后发生改变的微观粒子是。据图写出该反应的化学方程式。从宏观角度分析，该反应产生了新物质，请设计实验证明其中一种产物：点燃纯净的乙炔气体，。（写出操作、现象和结论）。(2)能量变化角度乙炔燃烧实现了从能到热能和光能的转化，可以利用这一反应放出的热量进行金属切割或焊接。(3)反应条件角度使用乙炔燃烧产生的火焰切割金属
10、时，若有黑烟冒出，可以（选填“调大”或“调小”）氧气的进气量，从而调控燃烧。请另列举一个调控化学反应的实例。(4)结合上述角度，谈谈你对“水通电分解”这一化学反应的认识（写一条即可）。六、综合应用题 25我国提出努力争取在 2060 年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当。“筑梦”活动小组开展了“低碳有我“实践活动，请回答下列问题。【活动一】调查碳循环(1)观察图 1，自然界中消耗二氧化碳的途径有（写一条即可）。(2)基于“碳循环”视角，实现“碳中和”可以从两方面进行：减少碳排放。(3)调查发现，我国的碳排放 80%以上来自能源使用。要减少能源使用对大气中二氧化碳含量的影响，下列
11、措施不可行的是_（选填字母序号）。A严禁使用化石燃料B改进技术，提高能效C捕集能源使用过程中生成的二氧化碳，进行封存处理【活动二】探究碳“捕捉”根据二氧化碳的性质，可以用水和碱溶液“捕捉”二氧化碳。为比较“捕捉”效果，小组同学设计如图 2 所示实验，装置 a 端连接气压传感器，测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图 3 所示。(4)图 2 中，甲、乙、丙注射器内的试剂分别是水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液，X 的数值为；分析图 3 可知“捕捉“二氧化碳效果最好的是（选填装置序号），该装置中发生反应的化学方程式为。(5)“碳封存”技术也是实现“碳中和”的重要途径之一。某实验基地通过一定技术将二氧化碳压
12、缩存入地下，实现二氧化碳的封存。从微观角度分析，这一技术能够实现的原因是。【活动三】计算碳转化(6)基于元素守恒，小组同学推测可以将二氧化碳转化为更高价值的物质，实现二氧化碳的再利用。我国科学家在利用二氧化碳直接合成乙醇25C H OH 的研究上已取得重大突破，其转化的化学方程式为22522CO6RC H OH3H O一定条件，其中R 的化学式为。(7)如果用此方法处理44kg二氧化碳，使其完全反应，请根据化学方程式计算生成乙醇的质量（写出计算过程）。【活动四】聚力助低碳(8)实现“碳中和”需要世界各国的共同关注和努力。中国已积极采取多种措施，如调整能源结构，开发使用新能源等，请写出一种新能源
13、。青少年也应积极助力低碳，你的做法是（写一条即可）。七、实验题 26实验是进行科学探究的重要方式。“追梦”活动小组在实验室中制取氧气并探究其性质，请根据如图所示装置回答问题。(1)实验室制取氧气的方法有多种，例如：加热分解高锰酸钾固体利用二氧化锰作催化剂分解过氧化氢溶液若用方法制取氧气应选用的发生装置是（选填字母序号），选择时考虑的因素是；若用方法制取氧气，其反应原理用化学方程式表示为。(2)可用 D 装置收集氧气，原因是；用 F 装置探究氧气性质时，发现铁丝剧烈燃烧，反应的化学方程式为，由此得出氧气具有的化学性质是。八、科学探究题 27科学种田能有效提高作物产量，助力乡村振兴。草莓适宜生长在
14、弱酸性的土壤中，某地区为种植草莓，对土壤进行检测，“圆梦”活动小组积极参与、请回答下列问题。取少量土壤样品，加入足量水，搅拌、过滤，测得滤液pH8.2，说明土壤呈碱性，由此判断该土壤不适合种植草莓。【探究一】土壤中的碱性物质是什么？结合已有知识，小组同学猜测碱性物质可能是碳酸钠或氢氧化钠中的一种或两种。【实验探究】(1)操作现象结论取土壤浸出液少许于试管中，向其加入产生白色沉淀土壤中的碱性物质只有碳酸钠过滤，向滤液中滴加无色酚酞试液【探究二】如何改变土壤的碱性？查阅资料：向土壤中施加硫粉，硫粉在微生物和水的共同作用下最终生成硫酸。(2)活动小组按照用量要求向试验田中加入硫粉，3 个月后，再次测
15、得土壤pH6.3，确认可以种植草莓。土壤碱性改变的原因是（用化学方程式表示）。【交流反思】(3)针对该地区土壤，除改变其碱性外，还可以选种适合生长的作物。以下作物中，适合在该地区种植的是。作物小麦大豆海水稻适宜生长的 pH 范围6.0-7.06.5-7.58.0-9.2(4)生长过程中为增加作物产量，还要合理施肥。小组同学认为原碱性土壤中不适合施用铵态氮肥，原因是。九、流程题 28自然界中的铝元素以化合物的形式存在于各种矿石中、某铝土矿的主要成分是23Al O，含少量223SiOFe O、等杂质。从该铝土矿中提取铝可采用如下工艺流程（不考虑其它杂质参与反应）：已知：2SiO 不溶于水且不与盐酸
16、反应；3Al(OH)能与 NaOH 溶液反应，生成可溶性盐。请回答下列问题。(1)步骤加盐酸前先将铝土矿粉碎的目的是；所得滤液 A 中的溶质有种。(2)步骤中所加 NaOH 溶液须过量的目的是。(3)步骤3Al OH加热分解生成两种氧化物，请写出该反应的化学方程式。(4)步骤是通过电解熔融状态的23Al O 制备铝。23Al O 的熔点是2500，很难达到熔融状态，工业上通过加入冰晶石使其在1000左右熔化，请写出这一做法的意义。参考答案：1D2C3B4A5C6A7B8A9B10A11C12C13D14A15B16D17D18B19AC20BC21C22BD23(1)鸡蛋隔绝氧气B C(2)青
17、蒿素受热不稳定(3)强度大金属2222H+O2H O点燃24(1)乙炔分子、氧分子222222C H+5O2H O+4CO点燃把气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，乙炔燃烧生成了二氧化碳(2)化学(3)调大碳在足量氧气中燃烧生成二氧化碳、在不足量氧气中燃烧生成一氧化碳(4)水通电分解过程中，水分子裂解生成氢原子和氧原子，氢原子相互结合生成氢分子，氧原子相互结合生成氧分子25(1)光合作用(2)增加二氧化碳消耗(3)A(4)30 丙22322H OCONaOHNa CO(5)二氧化碳分子间有间隔(6)H2(7)解：设生成乙醇的质量为 x。222252CO6H3H O+C H OH884644kgx一定条件884446kgx解得：x=23kg答：处理 44kg 二氧化碳，生成乙醇的质量为 23kg。(8)风能双面使用纸张（合理即可）26(1)A 药品的状态和反应条件22222MnO2H O2H OO(2)氧气的密度比空气大2343Fe2OOFe点燃助燃性27(1)过量氯化钙溶液无明显现象(2)23242422Na COH SONa SOH OCO(3)海水稻(4)铵态氮肥与碱性物质反应产生氨气，降低肥效28(1)增大反应物接触面积，使反应更快、更充分3/三(2)使氢氧化铝完全溶解(3)2Al（OH）3Al2O3+3H2O(4)节约能源、降低氧化铝的熔点
