1、小学二年级数学角的初步认识精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.下列图形是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角2.比锐角大、比钝角小的角是( )角。A.锐 B.直 C.钝 D.无法确定3.左图里有（ ）个直角。A.4 B.5 C.84.比一比。哪个角大？( )A. B.5.比一比哪个角大？( )A. B.6.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.直角大于锐角小于钝角。 （ ）2.角的两边张开的口越大，角就越大。 （ ）3.课本的封面有4个角，四个角都是直角。 （ ）4.角的大小与边的长短无关，与两条边交叉的大小有关。 （ ）5.数学书封
2、面上的直角比黑板面上的直角小。 （ ）6.角的大小与边的长短没有关系。 （ ）三.填空题(共8题，共21分)1.数一数，下面图中有几角？（1） _ （2） _（3） _ （4） _2.数一数，下面的图形各有多少个角（1） _个；（2） _个。3.钟面上时针与分针所组成的角是_角。6时整，钟面上时针与分针成_角。4.一条红领巾有_个角；一张纸有_角，其中有_个是直角。5.下面是用一副三角尺拼成的角，说一说这些角各是什么角。_角_角_角6.填一填。剪去一个角，还有_个角。剪去一个角，还有_个角。7.填一填。有_个直角。8.找一找，下图中有几个直角？_个直角_个直角_个直角。四.解答题(共6题，共2
3、9分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？2.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 3.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？4.画角。一个角由一个顶点两条边组成。5.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。6.看图回答。数一数。你能数出铺路石有_个 ，共_个角，有_个 ，共有_个角铺路石共有_个角。参考答案一.选择题1.D2.B3.C4.B5.B6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.（1）4 （2）3 （3）6 （4）42.（1）3
4、 （2）43.直；平角4.3；4个；45.钝；钝；锐6.7；47.48.4；6；6四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。2.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角3.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。4.解：具体画法如下： 从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；再从这个点向不同方向再画一条线；两条线中间所夹的部分就是角。5.三角形，3个角。6.5；30；4；20；50
