1、小学二年级数学角的初步认识易错题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的图形中，（ ）是直角。A. B. C. D.2.下图中“锐角”是（ ）。A. B. C. D.3.下面图形中,()是直角。A. B. C. D.4.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.5.右图中，一共有( )个锐角。 A.5 B.6 C.7 D.86.下面各图中，是角的有（ ）A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.钟面上6时整时，分针和时针成直角。 （ ）2.角的两边越长，角越大。 （ ）3.小于90的角叫直角。 （ ）4.两块三角尺的大小不同，所以尺上直角的大小也不同。 （ ）5.一个点和两条线
2、一定能组成一个角。 （ ）6.任何一个钝角都比直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共29分)1.指出下列图形各有几个角。_；_；_。2.共有_个锐角，_个钝角，_个直角。3.我们用的三角板上有一个_角，两个_角；我们戴的红领巾上有一个_角，两个_角。4.把下面的角按照从小到大的顺序排列起来。_5.一个角有_个顶点，_条边。三角板有_个角，有_个直角。6.按要求填一填。锐角_;钝角_;直角_。7.和都有（ ）条边，（ ）个角。8.数一数。（1）_个锐角（2）_个直角，_个锐角，_个钝角。（3）_个锐角，_个钝角。四.解答题(共6题，共30分)1.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你
3、还能写出几个？数一数，它有几个直角？2.添一笔。 变成两个新的直角。3.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。4.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。5.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？参考答案一.选择题1.B2.A3.D4.B5.B6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.4；4；62.2；2；63.直；锐；钝；锐4.1；4；3；25.1；2；3；16.；7.4；48.（1）3 （2）2；1；1 （3）5；2四.解答题1.8 个；如：“目”有12个直角。2.如图：3.如图：4.如图：5.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。
