1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共12分)1.窗户、门上的角一般都是（ ）A.锐角 B.直角 C.钝角2.下列图形是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角3.比一比。哪个角大？（ ）A. B.4.下图中“锐角”是（ ）。A. B. C. D.5.下边的图形有（ ）个角。 A.3 B.5 C.7 D.66.下面各图中，是角的有（ ）A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。 （ ）2.判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角尺上的直角比一比。 （ ）3.用尺向不同的方向画两条线，就能画成一个角。（
2、）4.随便拿一张纸，只要先竖的对折，再横的对折，就能折出直角。 ( )5.角的边越长，角度就越大。 （ ）6.正方形剪去一个角后，还剩3个角。 （ ）三.填空题(共8题，共25分)1.数一数，下面的图形中各有几个角?填在横线上。_个角 _个角_个角 _个角2.填一填。有_个直角。3.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？)_角4.算一算，填一填。（1）1个 有_个角 （2）4个 有_个角（3）_ =_.5.按要求分一分。（填序号）上图中是锐角的有：_上图中是直角的有：_上图中是钝角的有：_6.教室的黑板表面有_个角，有_个直角。7.图中，1是_角，2是_角，3是_角。锐角有_个，直角有
3、_个，钝角有_个。8.下面的图形各有几个角。（1） _个 （2） _个 （3） _个四.解答题(共6题，共31分)1.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。2.添一笔。 变成两个新的直角。3.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？4.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？6.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 参考答案一.选择题1.B2.D3.A4.A5.C6.B二.判
4、断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.3；6；4；22.43.钝4.（1）4 （2）16 （3）4；4；165.；6.4；47.直；钝；锐；7；4；18.（1）4 （2）3 （3）6四.解答题1.如图：2.如图：3.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。4.平角和周角，平角=180，周角=360。5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。6.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角
