1、二年级上语文教学实录-4古诗两首赠刘景文人教版新课标 师（出示挂图）：请小朋友们仔细观察文中的插图，你看到了什么？生：枫树的叶子红了，一大片的非常漂亮。生：我看到了那一片黄色的是菊花。生：我觉得那一片红色的不是枫叶，应该是桃花，我看过桃花开了，就是这样一大片，红红的，很漂亮。生：我看到了一片的荷花，开得红红的。生：我也觉得不是枫叶，不过我觉得那是梅花，老师讲过，梅花开了也是红色的。师：红梅开了是红色的。看来，小朋友们对图中这一片红色的植物看法不一样。谁能说一说你们说的枫叶也好，菊花、桃花、荷花、梅花也好，它们都是什么季节的景物？生：我知道枫叶到了秋天就变红，我们在识字的学过。师：真好，会用学过
2、的知识。生：我知道桃花是在春天开的。生：我知道荷花是夏天开的，我们上学期学过一篇课文叫夏夜多美，里面讲的。师：你的记忆力真好。生：我知道梅花是冬天开的。生：菊花是秋天开的，我学识字1时找过一个词叫春兰秋菊，我想菊花是秋天开的。师：说得真好，能学以致用。师：现在你们观察一个黑板上的板书，再根据你们刚才说的，这一片红色的植物是什么呢？生：我知道了，是枫叶，因为菊花是秋天开的，说明这是秋天的景物，桃花、荷花、梅花都不是秋天开的，只有枫叶在秋天的时候变红。师：你的反应可真快！你都同意他说的吗？生齐答：同意！师：小朋友们越来越聪明了，靠自己的分析找到了答案。师：刚才，小朋友们从图中找到了秋天，秋天不但藏
3、在图中，而且也躲在了诗中，请你们读一读苏轼写的这一首诗赠刘景文，找一找诗中什么地方还能找到秋天？有疑问的地方请作上记号。（生自读诗文）师：谁能说说？生：荷尽是说荷花开尽了，就说明夏天已经过去了，秋天来了。师追问：秋天来了，秋天还可分为初秋，深秋，你们再仔细看看，这首诗写的是属于哪一种？生：我知道，应该是指深秋，我从“菊残”这里知道的，菊残是指菊花快开完了，谢了，说明秋天快过去了。师：你读得很仔细。生：擎雨盖是什么意思？生：是不是挡雨的盖子？生：我认为应该是指挡雨的伞。师：准确的说是指托住雨珠的叶子，诗中比喻荷叶，盖是伞的意思。生：傲霜枝怎么解释？生：不怕风霜的枝叶。师：看来小朋友们懂得可真不少！生：橙黄橘绿是不是指橙子黄了、橘子绿了。师：可以这么解释。生：这也可以看出是秋天。前几天，我妈妈买了橘子给我们吃，就是绿色的。现在正好是秋天。师：喔，你还能联系生活实际来理解。师：在诗人眼中，这是个什么样的秋天？生：很美的秋天，因为诗中写到好景。生：丰收的秋天，橙子橘子都熟了。生：我也觉得应该是个很美的秋天，有黄色的，有绿色，如果有枫叶是红色，那就更漂亮了！师：是啊，虽然花都谢了，但果子的树上，橙子黄，橘叶绿，这不是一年里最美丽的景色吗？在诗人的眼中，这是个丰收的，美丽的秋天。下课。
