1、2014-2015学年湖北省武汉铁路中学高三（上）月考生物试卷（7月份） 一、选择题（共28题；1-20每题1分，21-28每题2分）1（1分）下列关于原核生物的叙述，不正确的是（）A蓝藻虽不含叶绿体，但能进行光合作用B乳酸菌无核膜、核仁，但能进行转录和翻译C硝化细菌虽不能进行光合作用，但属于自养生物D醋酸菌不含线粒体，故不能进行有氧呼吸考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：原核细胞（如蓝藻、乳酸菌、硝化细菌、醋酸菌等）与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜
2、、细胞质结构，含有核酸的蛋白质等物质原核生物只能进行二分裂生殖解答：解：A、蓝藻是原核生物，没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，也能进行光合作用，故A正确；B、乳酸菌是原核生物，没有核膜、核仁，但能转录、翻译合成蛋白质，故B正确；C、硝化细菌是不能进行光合作用，但能进行化能合成作用合成有机物，属于自养型生物，故C正确；D、醋酸菌是原核生物，不含线粒体，但含有有氧呼吸酶，也能进行有氧呼吸，故D错误故选：D点评：本题考查原核生物的细胞结构和功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力2（1分）（2014闵行
3、区一模）蓝藻、衣藻都能进行的生理过程有（）光合作用 染色体畸变 转录和翻译 有丝分裂 细胞呼吸ABCD考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：蓝藻是原核生物，衣藻是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物可遗传变异的来源只有基因突变一种；原核生物只有核糖体一种细胞器；原核生物只能进行二分裂生殖据此答题解答：解：衣藻含有叶绿体，能进行光合作用，蓝藻不含叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用，正确； 蓝藻是原核生物，没有染色体，因此不会发生染色体畸变，错误；原核生物和真核生物都能合成蛋白质，而蛋白
4、质的合成包括转录和翻译两个过程，因此蓝藻、衣藻都会进行转录和翻译，正确； 蓝藻是原核生物，只能进行二分裂，错误； 所有活细胞都能进行细胞呼吸，正确故选：C点评：本题以衣藻和蓝藻为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确衣藻是真核生物，而蓝藻是原核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，并对各叙说作出准确的判断3（1分）（2012浦东新区二模）如图表示动物细胞中4类有机化合物的关系，每个椭圆代表一类有机物，化合物依次表示（）A胆固醇、酶、蛋白质、激素B酶、蛋白质、动物激素、胆固醇C动物激素、胆固醇、蛋白质、酶D酶、动物激素、胆固醇、蛋白
5、质考点：蛋白质的结构和功能的综合；脂质的种类和作用的综合版权所有分析：绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；胆固醇属于脂质，所以胆固醇不是蛋白质，有少数动物激素是胆固醇，胆固醇不是酶部分动物激素是蛋白质，也有部分动物激素是胆固醇解答：解：A、绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，胆固醇不是酶，故A错误；B、绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；部分动物激素属于蛋白质，也有部分动物激素是胆固醇，故B正确；C、胆固醇属于脂质，不是蛋白质，故C错误；D、酶与动物激素之间不存在重叠关系，故D错误故选B点评：本题结合概念图，考查组成细胞的化合物的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，
6、把握知识间内在联系，形成知识网络的能力4（1分）（2012威海一模）下列关于组成细胞化合物的叙述不正确的是（）A在核糖体中合成的蛋白质全都具有相应的结构与功能BRNA与DNA的基本组成单位均为四种核苷酸C肝糖原氧化分解的产物是二氧化碳和水D蔗糖和乳糖水解的产物都有葡萄糖考点：细胞器中其他器官的主要功能；糖类的种类及其分布和功能版权所有分析：组成细胞的化合物有水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸；分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行初步的加工后，进入高尔基体经过进一步的加工形成分泌小泡与细胞膜融合，分泌到细胞外解答：解：A、在核糖体中合成的蛋白质，有的需要经内质
7、网和高尔基体加工后才具有相应的结构与功能，A错误B、DNA中含有的碱基是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶，而RNA中含有的碱基是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和尿嘧啶，所以RNA与DNA的基本组成单位均为四种核苷酸，B正确；C、糖原是多糖，以葡萄糖为基本组成单位组成的，所以肝糖原氧化分解的产物是二氧化碳和水，C正确；D、蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖，乳糖水解的产物是葡萄糖和半乳糖，所以蔗糖和乳糖水解的产物都有葡萄糖，D正确故选A点评：本题考查细胞化合物的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力5（1分）（2015巢湖二模）某50肽中有丙氨酸（R基为一CH3）
8、4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到4条多肽链和5个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）下列有关叙述错误的是（）A该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子B若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列C若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上D若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合版权所有分析：脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基蛋白质形成过程中的有关计算：脱去水分子数=肽键个数=氨基酸个数n链数m
9、； 蛋白质中的氨基数（或羧基数）=R基中的氨基数（或羧基数）+肽链的条数解答：解：A、50肽水解得到的1个丙氨酸需打开2个肽键，每个肽键需1个水分子，得到有机物比原50肽增加了2个氧原子，题中脱出4个丙氨酸，比原50肽应该增加了8个氧原子，A错误；B、得到的5个氨基酸中有4个是丙氨酸，则将得到的5个氨基酸缩合成5肽，应有5种不同的氨基酸序列，B正确；C、若不考虑R基中的羧基，则4条多肽链含有4个羧基，若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上，C正确；D、将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链，将脱去3个H2O，D正确故选：A点评：本题结合50肽水解图，考查蛋白质合成过程
10、中的相关计算，要求考生理解和掌握氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程，明确一个蛋白质分子中至少含有的氨基数或羧基数等于肽链的条数，若考虑R基中的氨基数和羧基数，则蛋白质中的氨基数或羧基数=R基中的氨基数或羧基数+肽链的条数6（1分）蛋白质是生命活动的主要承担者，构成蛋白质的多肽链有链状和环状之分，则下列叙述正确的是（）A人镰刀型细胞贫血症是通过蛋白质间接表现，苯丙酮尿症是通过蛋白质直接表现B蛋白质合成只需要作为模板的mRNA和作为氨基酸运载工具的tRNAC病毒自身蛋白质合成需在活细胞中进行，病毒自身提供原料，宿主提供能量D某蛋白质由M个氨基酸组成，含有N条多肽链，但不能确定该蛋白质内的肽键数考点：蛋
11、白质的结构和功能的综合版权所有分析：阅读题干可知，本题是蛋白质合成过程、结构和功能相关的题目，根据选项涉及的具体内容梳理相关知识，然后分析判断选项解答：解：A、人镰刀型细胞贫血症是蛋白质结构改变，导致功能变化，是通过蛋白质直接表现的，苯丙酮尿症是通过蛋白酶的变化是细胞的代谢发生变化，通过蛋白质间接表现；A错误B、蛋白质的合成过程需要mRNA作为模板，tRNA作为运载工具，ATP为其提供能量，氨基酸为原料和相关的酶；B错误C、病毒自身蛋白质合成需在活细胞中进行，宿主细胞提供原料，宿主细胞提供能量；C错误D、由于不知道N条多肽链每条肽链是链状还是环状，所以虽然知道蛋白质由M个氨基酸组成，含有N条多
12、肽链，但不能确定该蛋白质内的肽键数；D正确故选：D点评：本题的知识点是结构蛋白质和酶对性状的影响，翻译的条件，病毒蛋白质的合成过程，脱水缩合反应过程，主要考查学生利用所学的相关知识综合解决问题的能力7（1分）下列对有关实验的叙述，错误的是（）A观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒需要借助光学显微镜B格里菲思所进行的肺炎双球菌转化实验不能够证明DNA是遗传物质C在绿叶中色素的提取和分离实验中，可以使用93号汽油分离绿叶中的色素D检测试管中的梨汁是否含葡萄糖，可加入适量斐林试剂摇匀并观察颜色变化考点：检测还原糖的实验；检测脂肪的实验；叶绿体色素的提取和分离实验；肺炎双球菌转化实验版权所有分析：1、脂肪的鉴
13、定需要用苏丹染液，用花生子叶进行观察时需要用显微镜2、葡萄糖是还原糖，可用斐林试剂在水浴条件下鉴定解答：解：A、脂肪存在于花生子叶细胞内，所以需要用光学显微镜观察，A正确；B、格里菲思所进行的肺炎双球菌转化实验证明加热杀死的S型细菌中存在使R型细菌转化成S型细菌的转化因子存在，B正确；C、叶绿素分离实验用层析液进行分离，可用93号汽油代替，C正确；D、还原糖的鉴定需要水浴加热，不能直接观察，D错误故选：D点评：本题考查细胞中化合物鉴定和提取，解题关键是把握还原糖鉴定需要水浴加热8（1分）（2014广东三模）将某植物细胞各部分结构用差速离心法分离后，取其中三种细胞器测定它们有机物的含量如下表所示
14、，以下有关说法正确的是（）蛋白质（%）脂质（%）核酸（%）细胞器A6720微量细胞器B 59400细胞器C61039A如果细胞器A是线粒体，其中能完成的生理过程是：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量B细胞器B只含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关C细胞器C中进行的生理过程产生水，产生的水中的氢来自于羧基和氨基D蓝细菌与此细胞共有的细胞器可能有A和C考点：细胞器中其他器官的主要功能；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；线粒体、叶绿体的结构和功能版权所有分析：本题主要考查线粒体、内质网和核糖体的结构和功能1、线粒体普遍存在于真核细胞，是进行有
15、氧呼吸和形成ATP的主要场所线粒体有内外两层膜，内膜向内折叠形成嵴，嵴的周围充满了液态的基质在线粒体的内膜上和基质中，有许多种与有氧呼吸有关的酶在线粒体内还含有少量的DNA、RNA2、内质网是由膜构成的复杂结构，广泛地分布在细胞质基质内内质网增大了细胞内的膜面积，膜上还附着了多种酶，为细胞内各种化学反应的正常进行提供了有利的条件内质网分为滑面内质网和粗面内质网滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关3、核糖体是无膜的细胞器，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中，是
16、细胞内合成蛋白质的场所解答：解：A、细胞器A是线粒体，其中能完成的生理过程是有氧呼吸的第二、第三阶段，葡萄糖分解成丙酮酸的过程必须在细胞质基质中，葡萄糖在线粒体中不反应，A错误；B、细胞器B只含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构如果是粗面内质网，与蛋白质的合成有关；如果是滑面内质网，与脂类、糖类代谢有关，B错误；C、核糖体的主要成分是蛋白质和RNA，不含脂质，因此细胞器C是核糖体氨基酸脱水缩合发生在核糖体中，是有水产生的细胞器，产生的水中的氢来自于羧基和氨基，C正确；D、蓝藻细胞只有核糖体这么一种细胞器，D错误故选：C点评：本题考查学生分析图表、获取信息的能力，运用所学知识分析和解决问题的能力我
17、们要注意的是，有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质，葡萄糖分解成丙酮酸和H并释放少量能量；有氧呼吸的第二阶段发生在线粒体基质，丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H并释放少量能量；有氧呼吸的第三阶段发生在线粒体内膜上，H与氧气结合形成水并释放大量能量9（1分）G蛋白偶联受体（GPCRs）是一种膜蛋白受体，其能结合激素并使受体处于激活状态处于激活状态的G蛋白偶联受体可以激活G蛋白，使G蛋白的亚基与、亚基分离，并在GEF（鸟苷酸交换因子）的帮助下通过GTP交换G蛋白上结合的GDP使得G蛋白进一步激活AC系统（腺苷酸环化酶系统）产生第二信使cAMP从而产生进一步的生物学效应下列分析正确的是（）A分析题图可以推
18、断：G蛋白偶联受体（GPCRs）可能是糖蛋白B该条多肽链只有一个游离的氨基和一个游离的羧基C当G蛋白偶联受体与激素结合时，G蛋白的空间结构不会发生改变DG蛋白与双缩脲试剂反应呈蓝色考点：蛋白质的结构和功能的综合版权所有分析：蛋白质的基本组成单位是氨基酸，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸通过脱水缩合方式形成多肽，一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基解答：解：A、由于G蛋白偶联受体具有识别作用，所以分析题图可以推断：G蛋白偶联受体（GPCRs）可
19、能是糖蛋白，A正确；B、因R基中可能有氨基和羧基，所以不能肯定该条多肽链只有一个游离的氨基和一个游离的羧基，B错误；C、当G蛋白偶联受体与激素结合时，G蛋白的空间结构会发生改变，C错误；D、G蛋白与双缩脲试剂反应呈紫色，D错误故选：A点评：本题考查细胞膜的结构、蛋白质合成的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力10（1分）（2013郑州一模）下列试剂与鉴定的物质及颜色变化的对应关系不正确的一组是（）A双缩脲试剂一蛋白质一紫色；健那绿染液一线蓝绿色B碘液一淀粉一蓝色；重铬酸钾溶液酒精灰绿色C二苯胺一DNA蓝色；斐林试剂一麦芽糖一砖红色D醋酸洋红染液一染色体一红
20、色；苏丹染液一脂肪一橘黄色考点：观察细胞的有丝分裂；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验版权所有分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝（5）线粒体可被活性染料健那绿染成蓝绿色（6）在酸性条件下，酒精与重铬酸钾呈灰绿色（7）DNA可以用二苯胺试剂鉴定，呈蓝色（8）染色体可以被碱性染料染成深色解答：解：A、双缩脲试剂能与蛋白质发生紫色反应，健那绿染液能将线粒体染成蓝绿色，A正确；B、淀粉遇碘液变蓝，在酸性条件下，
21、酒精与重铬酸钾呈灰绿色，B正确；C、在沸水浴条件下，DNA遇二苯胺呈蓝色，麦芽糖属于还原糖，斐林试剂鉴定还原糖产生砖红色沉淀，C正确；D、脂肪能被苏丹染液染成红色，D错误故选：D点评：本题考查检测还原糖实验、检测蛋白质实验、检测脂肪实验、DNA鉴定等实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中逐渐积累和归纳总结11（1分）据图分析，下列判断中正确的是（）A图甲中若装置1液面下降，装置2液面上升，则a、b、c三种溶液浓度关系是abcB成熟的植物细胞相当于一个渗透装置，图甲中的2相当于图乙中的细胞膜C若
22、图乙是将细胞置于30%的蔗糖溶液后观察到的现象，则4处液体是细胞失去的水D若图乙是将细胞置于30%的KNO3溶液后观察到的现象，则后期不需将细胞置于清水中，细胞也可能发生质壁分离复原考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；物质进出细胞的方式的综合版权所有分析：分析甲图，表示半透膜，存在浓度差；表示细胞壁与原生质层分离之间的空隙渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离解答：解：
23、A、图甲中若装置1液面下降，则有ac，装置2液面上升，则有bc，则a、b、c三种溶液浓度关系是bca，A错误；B、成熟的植物细胞相当于一个渗透装置，图甲中的2相当于图乙中的原生质层，B错误；C、若图乙是将细胞置于30%的蔗糖溶液后观察到的现象，则4处液体是外界溶液，即30%的蔗糖溶液，C错误；D、若图乙是将细胞置于30%的KNO3溶液后观察到的现象，由于细胞会主动吸收KNO3，则后期不需将细胞置于清水中，细胞也可能发生质壁分离复原，D正确故选：D点评：本题考查渗透作用的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构12（1分）（2014绵阳模拟）2013年诺
24、贝尔生理学或医学奖授予揭开了细胞内部囊泡运输调控机制的三位科学家下列关于细胞内囊泡的叙述中错误的是（）A囊泡膜的基本组成成分为磷脂分子和蛋白质分子B囊泡膜能与其他膜结构融合体现了生物膜的流动性特点C兴奋在神经元之间传递时需要囊泡参与信号的转换D各种激素在分泌时都需要囊泡从内质网移到高尔基体考点：细胞的生物膜系统；细胞膜的成分版权所有分析：膜的融合表现在同一细胞的生物膜以出芽方式形成具膜小泡移到另一膜上，与该膜融合后成为该膜的一部分，如神经递质的释放过程解答：解：A、囊泡膜的主要成分为磷脂和蛋白质，磷脂双分子层构成膜的基本骨架，A正确；B、囊泡膜能与其他膜结构融合体现了生物膜的结构特点，即具有一
25、定的流动性，B正确；C、兴奋在神经元之间传递过程：神经递质存在于突触小体的突触小泡中，由突触前膜释放作用于突触后膜的受体，即需要囊泡参与信号的转换，C正确；D、激素分为蛋白质类激素、多肽类、氨基酸类衍生物、固醇类等，只有蛋白质类激素在分泌时都需要囊泡从内质网移到高尔基体，D错误故选：D点评：本题考查生物膜的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题13（1分）下列关于生物膜功能的叙述中，正确的是（）A生物膜的功能主要由膜蛋白实现B细胞内的ATP都是在生物膜上合成的C丙酮酸的分解是在线粒体内膜上进行的D细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的考点：细胞膜系统的结构和功能版权所有分析：生物膜系统由
26、细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜在组成成分和结构上相似，在结构和功能上紧密联系，使细胞成为统一的有机整体；生物膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，蛋白质是生命活动的主要承担者，生物膜的功能与膜上蛋白质的种类和数目有关解答：解：A、蛋白质是生命活动的主要承担者，生物膜的功能主要由膜蛋白质实现，A正确；B、有氧呼吸过程的第一、第二阶段产生ATP及无氧呼吸过程产生ATP都不在生物膜上，B错误；C、丙酮酸分解是在线粒体基质中进行，C错误；D、细胞中的囊泡可以由内质网、高尔基体和细胞膜等形成，D错误故选：A点评：本题的知识点是生物膜系统在组成成分、结构和功能上的联系，各种生物膜的功能，细胞呼吸的具体过程，
27、对于相关知识点的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键14（1分）图中表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是（）A结构是细胞中合成ATP的唯一场所B结构和均不具有生物膜结构C结构是脂质合成和加工的车间D此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞考点：线粒体、叶绿体的结构和功能；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞器中其他器官的主要功能版权所有分析：线粒体是通过内膜向内折叠形成嵴来增大膜面积的，这是线粒体最富有标志性的结构中心体，电子显微镜下可以看到，每个中心体含有两个中心粒，这两个中心粒相互垂直排列是由光面膜组成的囊泡系统，它由扁平膜囊、大囊泡、小囊泡三个基本成分组成核糖体没有细胞膜结
28、构，是蛋白质的合成场所解答：解：A、有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质，也产生ATP，A错误；B、结构中心体是由两个中心粒相互立体垂直排列的中心粒构成的，核糖体均不具有生物膜结构，B正确； C、脂质合成和加工的车间是内质网，结构高尔基体的主要功能将内质网合成的蛋白质进行加工分类、与包装，然后分门别类地送到细胞特定的部位或分泌到细胞外，C错误； D、此细胞不可能是原核细胞，但是动物细胞和低等植物都具有中心体，D错误故选：B点评：本题主要考查了细胞器的结构和功能，重在考查我们识图作答的能力，注意知识积累15（1分）下列关于细胞结构和功能的说法，正确的是（）A神经冲动的传导与细胞膜的选择透过性有关B含高
29、尔基体的细胞一定有分泌功能C正常生理状态下，溶酶体不会分解细胞自身结构D叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核，为转录提供能量考点：生物膜的功能特性；细胞器中其他器官的主要功能；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化版权所有分析：1、静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负2、高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关 3、溶酶体内含有许多种水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”解答：解：A、神经冲动的传导与细胞膜的钠离子及钾离子跨膜运输有关，体现细胞膜的
30、选择透过性有关，A正确；B、对植物细胞来说，高尔基体与细胞壁的形成有关，B错误；C、正常生理状态下，溶酶体可以分解细胞衰老的或受损的细胞器等自身结构，C错误；D、叶绿体光反应阶段能合成ATP，只能用于暗反应阶段，不能用于其他生命活动，D错误故选：A点评：本题考查细胞膜的功能特点、高尔基体和溶酶体的功能、光合作用的过程，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题16（1分）下列关于物质跨膜运输的叙述中，错误的是（）A肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖时需要消耗ATPB根细胞呼吸作用的强度影响其对离子吸收的选择性C海带细胞通过主动运输积累I等溶质，因而不会在海水中发生质壁分离D若神经细胞内线粒体功能受损，将
31、会影响其对K+的吸收考点：主动运输的原理和意义；物质跨膜运输的方式及其异同版权所有分析：1、主动运输的影响因素是载体和ATP2、细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜磷脂双分子层和膜上的载体决定了细胞膜的选择透过性3、海带细胞通过主动运输积累I，所以其细胞液的浓度会比较高，而质壁分离要求细胞液的浓度低于细胞外液浓度，所以海带细胞在海水中不会发生质壁分离解答：解：A、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输，需要消耗ATP，A正确；B、离子吸收的选择性与载体种类有关，根细胞呼吸作用的强度影响吸收速率
32、，B错误；C、海带细胞通过主动运输积累I等溶质，因而不会在海水中发生质壁分离，C正确；D、线粒体是有氧呼吸的主要场所，若神经细胞内线粒体功能受损，将会影响其对K+的吸收，D正确 故选：B点评：本题考查物质跨膜运输的相关内容，意在考查考生识记和理解能力，属于中档题，C选项中质壁分离的外因是外界溶液浓度细胞液浓度，因此提高细胞液的浓度可防止发生质壁分离17（1分）（2013扬州一模）下列关于ATP与ADP的说法错误的是（）AATP是生物体生命活动的直接能源BATP的A代表腺嘌呤，T代表三个，P代表磷酸基团C叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动，ATP则是向相反方向运动DATP与ADP相互转化的
33、能量供应机制是生物界的共性考点：ATP与ADP相互转化的过程版权所有分析：ATP 由C、H、O、N、P五种元素组成；结构特点：ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式APPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键；水解时远离A的磷酸键线断裂，是新陈代谢所需能量的直接来源解答：解：A、ATP是生物体生命活动的直接能源，远离A的磷酸键线很容易断裂和生成，故A正确；B、ATP的A代表腺嘌呤核苷（腺苷），T代表三个，P代表磷酸基团，故B错误C、叶绿体类囊体膜上能进行光反应合成ATP用于叶绿体基质中的暗反应，所以ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动，ATP则是向相反方向运动，故C正确D、生物的生命活动
34、离不开ATP，生物体中ATP含量少，但转化速度快；故D正确故选B点评：考查与ATP相关的知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力18（1分）如图表示细胞呼吸作用的过程，其中代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质下列相关叙述正确的是（）A和都是线粒体的组成部分B在和中都能产生大量的ATPC在和中所含酶的种类相同D甲、乙分别代表丙酮酸、H考点：细胞呼吸的过程和意义版权所有分析：据图可知为有氧呼吸过程，在细胞质基质中完成需氧呼吸第一阶段，将葡萄糖分解为丙酮酸、H，并产生少量ATP，所以为细胞质基质，甲为丙酮酸；在线粒体基质中完成需氧呼吸第二阶段，将丙酮酸和水分解为CO
35、2、H，并产生少量ATP，所以为线粒体基质，乙为H；在线粒体内膜上完成需氧呼吸第三阶段，H与O2反应生成H2O，同时产生大量ATP，所以为线粒体内膜解答：解：A、据分析可知，为细胞质基质，A错误；B、在线粒体基质中产生少量ATP，B错误；C、在和中所含酶的种类不相同相同，C错误；D、据分析可知，甲、乙分别代表丙酮酸、H，D正确故选：D点评：本题考查了有氧呼吸的过程和场所，意在考查学生的识图能力和理解能力，试题难度中等19（1分）（2014兴国县二模）长期浸水会导致树根变黑腐烂树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中，细胞呼吸速率的变化曲线如图所示下列叙述不正确的是（）A阶段根细胞的有氧呼吸速率下降B阶
36、段根细胞的无氧呼吸速率上升C阶段曲线下降的主要原因与阶段不同D细胞在a点的有氧呼吸强度小于b点考点：无氧呼吸的概念与过程；有氧呼吸的过程和意义版权所有分析：本题是对氧气对无氧呼吸过程的影响及细胞呼吸、有氧呼吸、无氧呼吸关系的应用，水淹开始，由于土壤溶液中的氧气浓度降低有氧呼吸速率下降，此时的无氧呼吸因氧气存在受抑制，因细胞呼吸下降，一段时间后由于氧气的消耗，逐渐减少，对无氧呼吸的抑制作用减小，无氧呼吸逐渐增强，细胞呼吸强度增加，由于无氧呼吸过程产生酒精对根细胞具有毒害作用，细胞活性降低，呼吸作用又减弱解答：解：A、阶段，由于长期浸水土壤中氧气浓度降低，细胞有氧呼吸的速率下降，A正确；B、随氧气
37、浓度的进一步降低，对无氧呼吸的抑制作用减弱，细胞的无氧呼吸速率上升，B正确；C、阶段活性速率下降是由于氧气浓度降低，有氧呼吸速率降低和无氧呼吸由于氧气存在受抑制，活性速率下降是由于无氧呼吸产生的酒精对根细胞产生毒害作用，二者下降的主要原因不同，C正确；D、a点氧气浓度高于b点，有氧呼吸强度比b大，D错误故选：D点评：本题的知识点是氧气对有氧呼吸与无氧呼吸的影响，无氧呼吸产生的酒精对细胞的毒害作用，对有氧呼吸、无氧呼吸和氧气浓度的关系的综合理解和运用是解题的关键20（1分）小麦旗叶是位于麦穗下的第一片叶子，小麦籽粒的有机物约50%来自旗叶科学家在适宜的条件下进行了相关研究，在小麦籽粒形成过程中，
38、不可能发生的是（）A为小麦旗叶提供14C02，籽粒中的淀粉都含14CB为小麦旗叶提供H2l80，籽粒中的淀粉会含l80C旗叶叶肉细胞的叶绿体中类囊体数目较多D若去掉一部分籽粒，旗叶叶肉细胞的光合效率会下降考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；叶绿体结构及色素的分布和作用版权所有分析：一昼夜内有机物的增加量=白天光合作用总量一天呼吸作用消耗量净光合作用量=光合作用量相同时间内的呼吸作用消耗量影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等，而旗叶是位于麦穗下的第一片叶子，因此光照强度不是其限制因素解答：解：A、籽粒中的有机物只有50%来自旗叶，给小麦旗叶提供14CO2，小麦籽粒
39、中的淀粉只有一部分含有14C，A错误；B、水既是光合作用的反应物也是有氧呼吸的反应物和产物，为小麦旗叶提供H2l80，籽粒中的淀粉会含l80，B正确；C、由题意知，叶肉细胞的叶绿体中类囊体数目较多，C正确；D、去掉一分部籽粒，旗叶产生的淀粉输出减少，导致旗叶中有机物积累，因此一段时间后旗叶的光合速率会下降，D正确故选：A点评：本题考查了同位素标记的原理以及光合作用的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系21（2分）下列关于生物体内化合物的说法，正确的是（）A神经递质、生长激素的化学本质都是蛋白质B淀粉是动植物细胞内主要的储能物质C干旱时，植物细胞内自由水与结合水的比值下降
40、D抗体、酶发挥作用后均迅速失去活性考点：水在细胞中的存在形式和作用版权所有分析：生长激素的化学本质是蛋白质，神经递质的化学本质不是蛋白质；脂肪是动物细胞内主要的储能物质；抗体发挥作用后迅速失去活性，酶发挥作用后不会失去活性；解答：解：A、生长激素的化学本质是蛋白质，神经递质的化学本质不是蛋白质，A错误；B、淀粉是植物细胞内主要的储能物质，脂肪是动物细胞内主要的储能物质，B错误；C、干旱时，植物细胞内自由水减少，结合水增多，它们的比值下降，C正确；D、抗体发挥作用后迅速失去活性，酶发挥作用后不会失去活性，D错误故选：C点评：本题考查细胞内化合物的化学本质及作用的知识，意在考查能理解所学知识的要点
41、，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力22（2分）（2014威海一模）如图为细胞核结构模式图，下列有关叙述不正确的是（）A主要由DNA和蛋白质组成，在细胞分裂不同时期呈现不同状态B是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质的场所C在细胞周期中发生周期性变化，其主要成分是磷脂和蛋白质D蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量考点：细胞核的结构和功能版权所有分析：据图分析，是染色质（成分是DNA和蛋白质），是核仁（与某些RNA的合成以及核糖体的形成有关），是核膜（双层膜，上面有孔是蛋白质和RNA通过的地方）解答：解：A、是染色质，其主要由DNA和蛋白质组成，在细胞分裂不同时期呈现不同状
42、态，间期和末期以染色质形式存在，前期、中期和后期以染色体形式存在，A正确B、是核仁，与核糖体的形成有关，合成蛋白质的场所是核糖体，B错误C、是核膜在细胞周期中发生周期性变化，前期消失，末期重现，其主要成分是磷脂和蛋白质，C正确D、蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞具有选择性，同时需要消耗能量，D正确故选：B点评：本题考查细胞核的结构和功能等相关知识，是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择23（2分）（2013瑶海区一模）有一条由12个氨基酸缩合而成的多肽链，其分子式为C33H56O16N12S2，已知该肽链由以下四种氨基酸组成，并有3个甘氨酸参与其中请你推断有多少个丙氨酸参与
43、了该12肽的合成？（）A3个B4个C5个D6个考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合版权所有分析：已知该12肽水解后得到4种氨基酸：甘氨酸（C2H5NO2），丙氨酸（C3H7NO2），丝氨酸（C3H7NO2），半胱氨酸（C3H7NO2S），根据这四种氨基酸的分子式可知，每种氨基酸只含有1个N原子，只有丝氨酸的R基团上有一个“OH”，再结合该多肽的分子式（C33H56O16N12S2）进行相关的计算解答：解：根据题意分析已知，该12肽水解后得到4种氨基酸：甘氨酸（C2H5NO2），丙氨酸（C3H7NO2），丝氨酸（C3H7NO2S），半胱氨酸（C3H7NO2），根据这四种氨基酸的分子式可知，每种氨基酸
44、只含有1个羧基，只有丝氨酸的R基团上有一个“OH”，且该多肽的分子式是：C33H56O16N12S2，根据蛋白质分子中氧原子与氨基酸分子中氧原子的关系进行计算，蛋白质分子中氧原子数目=肽键数目+肽链数2+R基中的氧原子数，即16=（121）+2+R基中的氧原子数，所以R基中的氧原子数=3，即丝氨酸的数量是3个根据这四种氨基酸的分子式可知，只有半胱氨酸有S元素，所以半胱氨酸的数量是2个又因为有3个甘氨酸参与其中，所以丙氨酸的数量是12323=4个故选：B点评：本题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力24（
45、2分）（2014兴国县二模）细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如图所示，下列有关叙述不正确的是（）A酶1与产物B结合后失活，说明酶的功能由其空间结构决定B酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列C酶1有两种底物且能与产物B结合，因此酶1不具有专一性D酶1与产物B的相互作用可以防止细胞生产过多的产物A考点：酶促反应的原理；酶的特性版权所有分析：据图分析，产物B浓度低时酶1有活性时，将两种底物合成产物A；产物A和另外一种物质在酶2的作用下合成产物B；当产物B浓度过高时，与酶1的变构位点结合，使得酶1失去活性解答：解：A、由图中关系可知：酶1失活后与有活性时相比空间结构发生了改变，说明
46、酶的功能由其空间结构决定，A正确；B、同一种酶，氨基酸种类和数目相同，故酶1的变构位点和活性位点的结构不同是因为氨基酸的序列不同，B正确；C、从图中可知，酶1只催化两种底物合成产物A的反应，具有专一性，C错误；D、酶1与产物B结合使酶1无活性，合成产物A的反应会中断，这样可以防止细胞生产过多的产物A，D正确故选：C点评：本题考查酶在细胞代谢中的作用机理，意在考查考生获取信息的能力和运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力25（2分）（2014海南模拟）如图表示神经纤维在静息和兴奋状态下K+跨膜运输的过程，其中甲为某种载体蛋白，乙为通道蛋白该通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道，具有离子选
47、择性下列有关分析正确的是（）AK+均以主动运输方式进出细胞Ba侧为神经细胞膜的内侧，b侧为神经细胞膜的外侧C运输K+的载体蛋白甲和通道蛋白乙也都能运输Na+D神经纤维上静息电位的产生主要是K+经乙外流的结果考点：神经冲动的产生和传导版权所有分析：分析题图：图示表示神经纤维在静息和兴奋状态下K+跨膜运输的过程，其中甲为某种载体蛋白，乙为通道蛋白该通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道，具有离子选择性钾离子从a侧到b侧，需要能量和载体蛋白，属于主动运输；钾离子从b侧到a侧需要通道蛋白协助，但不需要能量，属于协助扩散据此答题解答：解：A、K+进入细胞的方式是主动运输，但出细胞的方式为协助扩散，A错误；B、
48、静息状态下，K+外流，其方式是协助扩散，由高浓度到低浓度，因此a侧为神经细胞膜的外侧，b侧为神经细胞膜的内侧，B错误；C、载体蛋白具有专一性，通道蛋白乙不能运输Na+，因此运输K+的载体蛋白不都能运输Na+，C错误；D、静息状态下，K+外流，形成内负外正的静息电位，D正确故选：D点评：本题结合神经纤维在静息和兴奋状态下K+跨膜运输的过程图解，考查物质跨膜运输方式、神经冲动的产生，要求考生识记物质跨膜运输的方式，能准确判断K+进出细胞的方式；掌握神经冲动的产生过程，能结合图解准确判断各选项26（2分）有关下面图示过程的分析，正确的是（）A光合作用只能发生在叶绿体基质中B过程均可在同一个植物细胞内
49、发生C过程释放的能量远远多于过程D过程中会产生H、能量、水和CO2考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义版权所有分析：根据题意和图示分析可知：a、b、c分别为C3、ATP、丙酮酸；表示CO2的固定、表示C3的还原、表示有氧呼吸、表示产物为酒精的无氧呼吸、表示产物为乳酸的无氧呼吸明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：A、光合作用的光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体基质中，A错误；B、与不可能在同一个植物细胞内发生，B错误；C、过程是有氧呼吸的第二、三阶段，有机物彻底氧化分解，其释放的能量远远多于过程，C正确；D、
50、过程中会产生能量、酒精和CO2，D错误故选：C点评：本题以图形为载体，考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系考查了学生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力，综合理解能力，有一定的难度光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物27（2分）（2015盐城模拟）下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是（）A将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖B利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞质，红
51、色主要分布在细胞核C用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图象，从而判断出每个细胞中的染色体数目D若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜考点：检测还原糖的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察植物细胞的质壁分离和复原；观察细胞的有丝分裂版权所有分析：检测还原糖时，采用斐林试剂，但斐林试剂的使用需要现配现用，且需要水浴加热甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色
52、观察有丝分裂实验应该选择根尖分生区细胞解答：解：A、斐林试剂使用时需要水浴加热，A错误；B、利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞核，红色主要分布在细胞质中，B错误；C、小麦根尖成熟区表皮细胞已经高度分化，不再分裂，不会观察到染色体，C错误；D、用显微镜观察浅色物体时，需要调暗视野，即调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜，D正确故选：D点评：本题考查检测还原糖的实验、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、观察植物细胞的质壁分离和复原实验和观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考查注意的细节较多，如实验的原理、
53、实验材料的选择是否合理、实验采用的试剂和试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累28（2分）下面是光合作用过程的实验图解请分析判断相关说法中不正确的是（）A此实验说明叶绿体是进行光合作用的完整的结构单位B装置b因缺少有关酶及C5而不能产生含14C的有机物C适当增强光照、增加CO2浓度及适当提高温度对本实验最终c试管中含14C有机物的产量无影响D本实验能证明光反应为暗反应提供了反应必需的条件考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化版权所有分析：本题考查光合作用的过程：1、光反应：（场所：叶绿体的类囊体薄膜上）水的光解：2H2O 4H+O2ATP的生成：ADP+PiATP
54、2、暗反应：（场所：叶绿体基质中）CO2的固定：CO2 +C52C3CO2的还原：2C3（CH2O）+C5 +H2O植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和H，同时释放氧气，ATP和H用于暗反应阶段三碳化合物的还原解答：解：A、此实验说明叶绿体是进行光合作用的完整的结构单位，具有类囊体薄膜和叶绿体基质，A正确；B、装置b中只有叶绿体的类囊体薄膜，不含叶绿体基质，所以会因缺少有关酶及C5而不能产生含14C的有机物，B正确；C、适当增强光照、增加CO2浓度及适当提高温度对本实验最终c试管中含14C有机物的产量均有影
55、响，C错误；D、装置c中不含叶绿体的类囊体薄膜，但在分离前有光照，所以本实验能证明光反应为暗反应提供了反应必需的条件，D正确故选：C点评：本题主要考查学生对知识的分析和理解能力要注意，光反应离不开光，暗反应有光无光均可进行光反应需要暗反应提供的ADP和Pi，暗反应需要光反应提供的ATP和H，两者相互依存，是统一不可分割的整体二、非选择题（共54分）29（10分）C、H、O、N、P、S在玉米和人细胞（干）以及活细胞中的含量（%）如下表，请分析回答下列问题：元素OCHNPS玉米细胞（干）44.4343.576.241.460.200.17人细胞（干）14.6255.997.469.333.110.
56、78活细胞65.018.010.03.01.400.30（1）以上元素在活细胞中的含量明显比人细胞（干）多的是氧元素和氢元素，发生差异的原因是活细胞中含量最多的化合物是水这两种元素在人体细胞干物质中主要存在于蛋白质中（2）由表中数据可以看出在玉米细胞（干）中所占比例明显高于人细胞（干）的元素是氧，发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞的化合物中糖类较多，此类化合物由C、H、O（元素）组成（3）水在生命活动中有极其重要的作用，细胞内含水量的多少直接影响细胞的代谢大豆收获后，要进行晾晒才能入仓储存，所除去的水分主要是细胞中的自由水如果大豆细胞内的水分过多，会使细胞的呼吸作用加强从上述现象可以推断
57、，植物细胞内自由水与结合水的比值越大，则细胞的代谢越强浸泡约一周时间，黄豆芽已长得又白又粗，1kg的黄豆能长出5kg的黄豆芽在这个过程中，黄豆细胞内的有机物含量减少，种类增多，其原因是细胞进行呼吸作用，消耗有机物，产生许多代谢中间产物考点：细胞呼吸的过程和意义；水在细胞中的存在形式和作用版权所有分析：1、分析表格：活细胞中由于水分较多，所以H、O元素含量较高；干细胞中由于蛋白质含量较高，所以C元素含量较高；由表中数据可以看出在玉米细胞（干）中所占比例明显高于人细胞（干）的元素是氧，发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞的化合物中糖类较多2、自由水与结合水的关系：自由水和结合水可相互转化细胞含
58、水量与代谢的关系：代谢活动旺盛，细胞内自由水水含量高；代谢活动下降，细胞中结合水水含量高，结合水的比例上升时，植物的抗逆性增强，细胞代谢速率降低解答：解：（1）活细胞中含量最多的化合物是水，高达80%90%；在人体细胞干物质中，蛋白质的含量最高，因此干物质中氧元素和氢元素主要存在于蛋白质中（2）由表中数据可以看出在玉米细胞（干）中所占比例明显高于人细胞（干）的元素是氧，发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞的化合物中糖类较多，此类化合物由C、H、O组成（3）大豆收获后，要进行晾晒才能入仓储存，所除去的水分主要是细胞中的自由水如果大豆细胞内的水分过多，会使细胞的呼吸作用加强从上述现象可以推断，
59、植物细胞内自由水与结合水的比值越大，则细胞的代谢越强浸泡约一周时间，黄豆芽已长得又白又粗，1kg的黄豆能长出5kg的黄豆芽在这个过程中，黄豆细胞内的有机物含量贾少，种类增多，其原因是细胞进行呼吸作用，消耗有机物，产生许多代谢中间产物故答案为：（1）水蛋白质（2）糖类C、H、O（3）自由呼吸大减少增多细胞进行呼吸作用，消耗有机物，产生许多代谢中间产物点评：本题的知识点是组成细胞的元素和化合物，糖类的组成、水的存在形式和作用，对于相关知识点的记忆和综合应用是解题的关键30（10分）如图是各种细胞亚显微结构模式图，请据图回答问题：（1）1972年桑格和尼克森在对膜结构的研究中提出了流动镶嵌模型图甲中
60、以磷脂双分子层作为基本支架的结构有（填序号）（2）如果甲细胞能分泌抗体，则与其合成、运输与分泌相关的细胞器有（填序号）（3）图甲和图丙的根本区别是是否有核膜包被的细胞核（4）图乙形成的组织是否为鉴定还原糖的理想实验材料？不是，请说出你的理由叶片是绿色干扰实验（5）如果将一个活的图乙细胞放入适宜浓度KNO3溶液中，将会出现质壁分离后自动复原现象（6）如果乙为根尖分生区细胞，不应该有的细胞器是4大液泡和2叶绿体（7）图丙中的4的功能是合成蛋白质考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞膜的流动镶嵌模型；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因版权所有分析：分析甲图：甲图是动物细胞亚显微结构模式
61、图，是核糖体，蛋白质合成场所；是细胞膜，具有一定的流动性结构特点和选择透过性的特性；是中心体，与动物细胞有丝分裂有关；是内质网；是细胞质基质，是新陈代谢的主要场所；是线粒体，是有氧呼吸主要场所；是高尔基体；是核仁；核膜分析乙图：乙图是植物细胞亚显微结构示意图，1是线粒体，2是叶绿体，3是细胞核，4是液泡，5是细胞质分析丙图：丙图是细菌的模式图，1是纤毛，2是DNA分子，3是鞭毛，4是核糖体解答：解：（1）1972年桑格和尼克森提出了流动镶嵌模型磷脂双分子层是构成生物膜的基本支架，图甲中以磷脂双分子层作为基本支架的结构有细胞膜（）、细胞器膜（）和核膜（）（2）抗体属于分泌蛋白，分泌蛋白的合成与分
62、泌过程为：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量所以与抗体合成、运输与分泌相关的细胞器有（3）图甲所示为真核细胞，图丙所示为原核细胞，两者的根本区别为是否有核膜包被的细胞核（4）图乙形成的叶片组织是绿色的，会干扰实验，所以不是鉴定还原糖的理想实验材料（5）植物细胞能通过主动运输方式吸收钾离子和硝酸根离子，将一个活的图乙细胞放入适宜浓度KNO3溶液中，细胞先失水发生质壁分离，后将会出现质壁分离的自动复原现象（6）根尖分生区细胞没有4液泡和2叶绿体（7）图丙中的4是核糖体，其功能是合成蛋白
63、质故答案为：（1）流动镶嵌 （2）（3）是否有核膜包被的细胞核（4）不是，叶片是绿色干扰实验（5）质壁分离后自动复原（6）4 大液泡 2 叶绿体（7）合成蛋白质点评：本题结合细胞结构图，考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的区别、生物组织中化合物的鉴定，重点考查细胞结构和功能，要求学生熟记各种细胞结构的图形、功能等，准确判断图中各结构的名称本题第（5）题是难点，要求学生明确植物细胞在KNO3溶液中能发生质壁分离及自动复原31（16分）2013年诺贝尔生理医学奖授予了发现囊泡运输调控机制的三位科学家如图是囊泡膜与靶膜融合过程示意图，请回答（1）囊泡是由单层膜所包裹的膜性结构，其基本支架为磷脂双
64、分子层囊泡膜与细胞腆、细胞器膜和核膜等共同构成生物膜系统（2）由图可知，囊泡上有一个特殊的VSNARE蛋白，它与靶膜上的ASNARE蛋白结合形成稳定的结构后，囊饱和靶膜才能融合，从而将物质准确地运送到相应的位点，这样的膜融合过程具有特异性，需要GTP提供能量（3）浆细胞在分泌抗体的过程中，参与囊泡运输的细胞结构依次是内质网、高尔基体、细胞膜（4）在神经细胞内，当电信号传至轴突末梢时，囊泡与突触前膜融合，释放神经递质，引起下一个神经元的电位变化考点：细胞器之间的协调配合；细胞膜的成分；细胞的生物膜系统版权所有分析：分析题图：图示是囊泡膜与靶膜融合过程示意图囊泡上有一个特殊的VSNARE蛋白，它与
65、靶膜上的ASNARE蛋白结合形成稳定的结构后，囊泡和靶膜才能融合，从而将物质准确地运送到相应的位点，该过程需要GTP提供能量据此答题解答：解：（1）生物膜由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，其基本骨架都是磷脂双分子层（2）由图可知，囊泡上的VSNARE蛋白和ASNARE蛋白结合形成稳定的结构后，囊泡和靶膜才能融合，从而将物质准确地运送到相应的位点，这样的膜融合过程具有特异性，需要GTP提供能量（3）抗体属于分泌蛋白，其合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，因此浆细胞在分泌抗体的过程中，参与囊泡运输的细
66、胞结构依次是内质网、高尔基体、细胞膜（4）兴奋在神经元之间通过突触进行传递，当电信号传至轴突末梢时，囊泡与突触前膜融合，释放神经递质，引起下一个神经元的电位变化故答案为：（1）磷脂双分子层 生物膜（2）ASNARE蛋白 特异 能量（3）内质网、高尔基体、细胞膜 （4）突触前膜 电位点评：本题结合囊泡膜与靶膜融合过程示意图，考查细胞器之间的协调配合、生物膜系统、兴奋在神经元之间的传递，要求考生识记细胞中各种细胞器的功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程；识记细胞的生物膜系统的组成及功能；掌握兴奋在神经元之间传递的过程32（12分）回答下列有关绿叶中色素提取与分离及光合作用相关的问题（1）迁移率（Rf
67、）是用纸层析法分离混合色素中各种成分的重要指标，也可用于各色素的鉴定，迁移率=根据下表数据求出色素3的迂移率（Rf）是0.20；色素1的名称是胡萝卜素，其迁移率最高的原因是在层析液中的溶解度最大，在滤纸条上的扩散速度最快表1 叶绿体中色素层析结果（部分数据）溶剂移动距离色素1移动距离色素2移动距离色素3移动距离色素4移动距离实验组17.81.9实验组28.21.5实验组38.01.4平均移动距离8.07.60.8迁移率（Rf）无0.950.530.10（2）如图为某植物叶片净光合速率的日变化曲线：在温度适宜、水分供应允足的条件下，表示光合速率的日变化曲线最合适的是A曲线；曲线B显示了植物在气温
68、过高时发生的“午睡”现象，为避免或减轻作物“午睡”的影响，生产中常采取的简便易行的措施之一是用少量水来改善田间小气候，从而达到增加作物产量的目的如果白天云量变化不定，则光照强度的日变化对光合速率的影响最大考点：叶绿体色素的提取和分离实验；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化版权所有分析：1、据表格分析，色素3平均移动距离=（1.9+1.5+1.4）3=1.6；迁移率=0.20再根据迁移率的大小确定色素的溶解度的高低，因此色素1表示胡萝卜素，色素2表示叶黄素，色素3表示叶绿素a，色素4表示叶绿素b2、根据曲线图分析，曲线A的净光合作用速率最高，环境条件最适宜；曲线B出现午休现象解答：解：（1）
69、据表格分析，色素3平均移动距离=（1.9+1.5+1.4）3=1.6；迁移率=0.20色素1的迁移率最到，说明在层析液中的溶解度最大，在滤纸条上的扩散速度最快，名称是胡萝卜素（2）A曲线光合速率最高，说明温度适宜、水分供应允足；曲线B“午睡”现象是气温过高，气孔关闭，因此可采取用少量水来改善田间小气候，为避免或减轻作物“午睡”的影响；白天云量变化不定，则光照强度的日变化对光合速率的影响最大故答案为：（1）0.20 胡萝卜素 在层析液中的溶解度最大，在滤纸条上的扩散速度最快（2）A 用少量水来改善田间小气候 光照强度点评：本题考查色素的提取和分离、光合作用的影响因素，意在考查学生的识图、计算和理
70、解能力，难度较大33（16分）（2014湖南模拟）准备如图装置7套，依次编号为17号每套装置的甲、乙、丙三只广日瓶容积均为500mL在乙瓶中用溶液培养法培养一株经过了饥饿处理的天竺葵实验在恒温条件下进行开始时，关闭A，打开B，然后用太阳光通过三棱镜分光处理后的各种色光，依次照射17号装置，照射同样长的时间，见表：装置号1234567光线种类紫蓝青绿黄橙红（1）实验进行2h后，CO2浓度最高的是4号装置从各套装置中的天竺葵植株上各取一片叶并做相应编号，经脱色处理后滴上碘液，变蓝色最明显的是1、2、7或7号（2）假设2号天竺葵光合作用制造的有机物仅有葡萄糖，呼吸作用利用的有机物也只有葡萄糖关闭2号
71、装置的A、B，在一定条件下给2号装置充足的蓝光照射后，乙瓶内CO2的含量每小时减少了132mg，放在黑暗条件下，乙瓶内CO2含量每小时增加44mg若测得2号天竺葵在上述光照条件下每小时制造葡萄糖120mg，则该天竺葵在该蓝光照射下，每小时通过呼吸作用释放的CO2的量为44mg，等于（大于/等于/小于）黑暗环境中的呼吸速率在其他条件不变的情况下，先将2号天竺葵置于蓝光下1h，再转移到黑暗中4h，该天竺葵体内的葡萄糖含量将减少 （增加/减少）30 mg（3）为检测7号装置中的天竺葵在红光下的光合作用速率，仍然关闭A，打开B，继续进行以下实验操作请据图分析并回答下列问题：将7号装置置于黑暗环境中1小
72、时，检测丙瓶内气体，发现氧气浓度下降了2%，则丙瓶内气体体积基本不变（增加/减少/基本不变）再给予7号装置1小时红光照射，检测丙瓶内气体，发现氧气浓度上升了8%假如天竺葵合成的有机物全部为葡萄糖，这1小时内，天竺葵光合作用共产生氧气120mL打开A，从甲瓶的“取样品活塞”处抽取气体，直到将整个装置中的全部气体抽尽，得到的气体与实验前相比大约相差120mL考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义版权所有分析：1、分析图形：本题解释题的入手点要分析清楚装置的作用，本实验实验装置在有关的条件下根据体积的变化可以测定植物的净光合作用强度；载无光的条件下也可以测定呼吸作用强度；
73、当A打开时还可以测定减少的二氧化碳的体积的量2、分析表格：对植物光合作用作用最有效的光是红、蓝、紫光，对植物效果最差的光是绿光解答：解：（1）天竺兰在光照下一直进行光合作用，在红光、蓝光、紫光下进行的光合作用最强，合成的有机物如淀粉最多，绿光下只进行呼吸作用，基本不能进行光合作用，其他色光下都比绿光下的光合作用强，因此绿光下二氧化碳浓度最高（2）2号装置在蓝光的照射下，乙瓶内二氧化碳的含量每小时减少132mg，表示2号天竺葵的净光合量依据天竺葵每小时制造葡萄糖120mg可以计算出天竺葵利用二氧化碳的总量为176mg说明呼吸作用释放的二氧化碳的量为176mg132mg=44mg；2号天竺葵在上述
74、光照强度下每小时制造的葡萄糖120mg应该是总光合量，同时进行呼吸作用，加上4小时黑暗环境中的呼吸，一共进行了呼吸作用5小时，共产生二氧化碳为44mg5=220mg，消耗的葡萄糖的量是150mg因此，葡萄糖量应减少为150mg120mg=30mg（3）7号装置在黑暗环境中进行有氧呼吸，消耗氧气，释放二氧化碳，且mol数相等，因此丙瓶内的气体体积基本不变；给予7号装置1小时红光照射，丙瓶内氧气浓度上升了8%，这是净光合产量，其总光合产量=2%+2%+8%=12%，由于乙瓶容积+丙瓶容积=1000ml，因此这1小时内天竺兰光合作用共产生氧气=1000ml12%=120ml；从甲瓶中抽取气体时，乙瓶和丙瓶中的气体均要通过甲瓶中的KOH溶液，气体中的二氧化碳被KOH吸收，因此，得到的气体量将减少实际减少量=1000ml（20%8%）=120ml故答案为：（1）4 1、2、7或7（2）44 等于 减少 30（3）基本不变 120 120点评：本题属于实验分析题，难度较大，解题的关键是把握好装置图，需要有足够的定力，去分析题目中数据，结合试题理顺数据之间的关系进行解答