1、高考资源网（） 您身边的高考专家第五节 隋唐时期社会经济的繁荣教学目标知识目标1.掌握隋唐时期农业发展的原因和特点。2.掌握隋唐时期手工业发展的特点。3.掌握隋唐时期商业的繁荣和城市的兴旺。德育目标1.学习隋唐时期农业和手工业的发展和商业、城市的繁荣。认识劳动人民在生产斗争中推动了农业、手工业和商业的发展，是物质财富的创造者。2.通过学习隋唐经济的繁荣以及它在世界上的地位和影响，从而提高民族自豪感和自信心。能力目标1.指导学生归纳隋唐农业、手工业、商业、城市的发展情况，培养综合概括能力。2.指导学生分析“为什么说隋唐是我国古代封建经济空前繁荣发达的时代？”培养学生从具体的社会政治、经济状况出发
2、，正确认识历史问题的能力。3.引导学生分析运用政治和经济的辩证统一关系进行分析：隋唐初期社会的安定和政策的调整，是经济发展的前提；经济的发展，又巩固了隋唐的政权。教学重点1.隋唐时期农业和手工业发展的特点。2.隋唐时期商业的繁荣和城市（长安和洛阳）的兴旺。教学难点1.围湖造田和向山要田对自然生态平衡的影响。2.邸店和柜坊的出现。3.经济重心南移的原因。教具准备1.投影仪。2.制作的曲辕犁和筒车的模型或实物图片。3.地图唐前期统治疆域图隋唐时期手工业分布和大都会唐长安城平面复原图。4.投影图片隋唐时期农业发展特点表隋唐时期手工业发展特点表。教学方法1.讨论法：组织学生对隋唐经济发展的原因、特点以
3、及围湖造田和向山要田对自然生态平衡的影响，经济重心南移的原因等问题展开讨论。2.讲解法：对于一些具体的、比较琐碎的知识点，教师要讲解清楚。3.图表归纳法：可对课文中一些比较琐碎的知识点，制作一些图表，既便于讲解，又便于学生记忆。课时安排两课时课堂构思本节主要叙述隋唐两代的经济状况，内容比较多，且比较琐碎，因此在讲课中教师应注意：1.本节内容分两课时。在安排教学内容时要注意详略得当。 2.对一些重点、难点以讨论法和讲解法为主。尽量多设计一些问题，组织学生讨论，从而激发学生的思维。然后在学生讨论的基础上，老师再做讲解。3.对一些比较琐碎的知识点，可适当制作一些图表，如：隋唐时期农业发展特点表和隋唐
4、时期手工业发展特点表，帮助学生记忆。4.在教学过程中还可选择一些具有代表性的例题，使学生在解决具体问题的过程中掌握所学知识。教学过程第一课时导入新课之一：内容概括式导入：师通过前四节的学习，我们知道虽然隋朝是极其短暂的，但是它的统一却为唐朝的繁荣打下了基础。唐初，唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，励精图治，出现了贞观之治的局面。经过上承贞观，下启开元的武则天，到唐玄宗统治的开元年间，我国封建社会进入了前所未有的全盛时期。大唐帝国的强盛表现在政治清明，社会稳定，经济空前繁荣，国力增强，百姓生活大为改善。在封建社会，一个国家的强盛，以经济的繁荣最为主要。今天这节课，我们就来学习隋唐时期社会经济的繁荣。之二
5、：复习提问式师唐初，唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，励精图治，出现了贞观之治的局面。还记得课本中是怎样描述贞观之治的吗？生政治清明，社会稳定，经济恢复发展较快，国力逐步增强，百姓生活有所改善。师对。到唐玄宗开元年间，社会又出现了怎样的局面？生政治较为清明，国家强盛，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。师大唐帝国是我国封建社会的全盛时期。经济是政治的集中表现，强大的王朝的物质基础是繁荣的经济。本节课，我们就来学习隋唐时期社会经济的繁荣。板书第五节 隋唐时期社会经济的繁荣一、隋唐时期社会经济发展的原因教师提问为什么隋唐时期的社会经济会出现前所未有的繁荣局面？请大家讨论后回答。学生讨论后，回
6、答第一，隋唐时期，国家统一、强盛，交通发达，陆路和海上丝绸之路比较畅通；第二，唐朝前期统治者推行轻徭薄赋、劝课农桑的政策；第三，国内各民族交往密切，互通有无；第四，隋唐政府对外采取较为开放的政策，中外经济交往频繁。教师讲述很好。但是还有原因，大家可以想想隋唐制度的革新情况，其中有什么制度可以促进生产的发展？学生回答隋和唐朝前期推行的均田制和租庸调制，一定程度上抑制了土地兼并。农民有了土地，生产时间也较有保证，赋役负担相对减轻，许多荒地开垦出来，为经济发展提供了有利的条件。教师讲述对。另外千万不要忘了劳动人民的辛勤劳动。其实这些都充分说明了当时的封建生产关系是促进生产力发展的。好，我们来把隋唐时
7、期经济发展的原因归纳一下，大家看投影显示。投影显示隋唐经济发展原因：1.国家统一、强盛2.交通发达3.统治者的政策4.各民族交往密切5.中外交往频繁6.劳动人民的辛勤劳动教师过渡上述这些原因促使隋唐两代成为中国古代封建经济空前繁荣发展的时期。农业、手工业、商业都得到发展，出现了一些繁荣的大都会。好，接下来我们来看看具体的发展情况。板书二、隋唐时期农业发展的特点、表现教师提问隋唐时期，农业有了较快的发展，大家看书，说说看，当时农业的发展有哪些特点？学生回答一是江南地区的土地资源得到进一步开发，水稻产量大面积提高。二是农田灌溉的发展和农具的改进。三是农产品商品化程度提高。教师讲述江南地区的开发比较
8、晚，江南多山多水，可直接使用的耕地比较少，因此江南开发以土地资源的开发成果最为显著。主要进行围湖造田和向山要田的运动。从刘禹锡的竹枝词和温庭筠的烧歌我们可看出当时放火烧山的现象极其普遍。围湖造田使圩田更加普遍。“圩”是堤的意思，“圩田”就是用圩围住的地区，中间有水，适合种水稻。因此江淮地区大面积种植水稻，在南方还推行两年三熟耕作制，江南地区成为粮食重要产地。板书 1.江南地区的土地资源得到进一步开发教师提问围湖造田和向山要田开发了江南地区的土地资源，促进了当地经济的发展。但是这种做法也带来了负面影响。表现在哪里？学生回答对自然生态平衡有所影响。教师讲述对。造田运动，对水土资源的过度开发必然会破
9、坏自然生态平衡，由此会造成水旱灾害。教师提问随着江南经济的发展，我国的经济重心开始南移。经济重心南移的原因是什么？大家可以结合以往所学习的知识和地理学科的知识，展开一下讨论。学生讨论后，回答因为第一，江南有优越的自然条件，如适合农业生产发展的气候条件，还有比较丰富的水资源。第二，北方战乱，安史之乱使北方的经济受到严重的破坏。第三，经过三国时期的东吴和东晋、南朝的开发。教师讲述很好。从夏朝建立开始到唐朝前期，我国的经济重心一直在北方地区。那时，北方既是政治中心又是经济中心。相对而言，北方可直接使用的耕地较多，统治者又注重在北方兴修水利工程，发展经济。而南方相对就比较落后，好象荒蛮之地。经过春秋时
10、期吴国和越国两国统治者的开发，再经过三国的吴和东晋、南朝，江南经济才逐步发展起来。安史之乱使北方经济遭受到严重破坏，社会经济的发展出现停滞甚至倒退，而南方地区基本没有受到战争的影响。北方的农民又为了逃避战乱而逃往南方，既增加了南方的劳动力，又带来了先进的生产技术。所以南方经济持续发展。教师挂图唐前期统治疆域图教师指图讲述北起淮水，南达五岭，西起湘水，东至海滨的广大地区，成为唐中叶以后农业最发达的地区。这样，我国的经济重心开始南移。请大家注意“开始”这两个字，经济重心完成南移要到南宋时。板书 2.农田灌溉的发展和农具的改进教师讲述农田灌溉即水利的兴修和农具的改进也是隋唐时期农业发展的特点之一。隋
11、朝建立的时间虽然比较短，但水利事业成就相当巨大。如先后开凿了广通渠和大运河。虽说它们本是运输渠，但也使沿河两岸获得很大的灌溉之利。唐朝政府非常重视水利，设有专门机构和人员管理水利，兴修的水利工程遍布全国。仅江南兴修和修复的水利工程，就大大超过六朝的总和。教师出示制作好的曲辕犁模型大家看这是曲辕犁，它与原来的犁相比有什么好处呢？学生回答既可以深挖又可以浅挖，还比较省力。教师讲述对。曲辕犁最早出现于江东地区，便于水田耕作。它把长直辕改成短曲的辕，犁架变小，便于回转省力，它的犁箭可上可下，调节起来比较方便，可以适应深耕和浅耕的不同需要，它还改进了犁壁，能翻覆土块，断绝草根生长，对于劳动者来说也比较省
12、力。教师出示制作好的筒车模型或投影显示实物图片我们再来看一下这个模型。这是学生回答筒车。教师讲述对，筒车是一种灌溉工具。大家还记得三国时候的翻车吗？筒车与翻车有什么区别？学生回答翻车用的是人力，筒车用的是水力。教师讲述对。虽然都是灌溉工具，但是翻车必须用人力去踩，而筒车是利用水力，水流的冲击使筒车自行旋转汲水至高岸，因此它有“人无灌溉之劳而田有常熟之利的功效”。教师讲述好，我们来看一道有关筒车的试题。投影显示史书记载：“水激轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上以灌稻田，日夜不息，绝胜人力。”这种提水灌溉工具最早出现于A.东汉B.曹魏C.唐朝D.北宋教师讲述这是1997年，全国高考卷试题。材料中反映的
13、这种用水力激轮转动的提水灌溉工具就是唐朝的筒车。答案当然是C。教师过渡这些生产工具的改进对唐朝农业生产的发展起了重要作用。随着农业的发展，产量日益增加，尤其是一些经济作物产量提高后，向商品化发展。板书 3.农产品商品化程度提高教师讲述在唐代，茶叶已成为生活必需品，饮茶之风由南方传入北方，由中土传至塞外。由于茶有广大的国内外市场，茶的销路很广，于是涌现出了一批规模大、产量多的著名茶园，并进行专业化的商品生产。唐中期以后，政府开始征收茶税。教师过渡在农业发展的基础上，唐朝的手工业也发展到了较高的水平。板书三、隋唐手工业发展的特点教师提问隋唐时期的手工业是很发达的，它的特点主要表现在哪些方面？学生回
14、答第一，产地分布广；第二，生产规模大，产量多；第三，分工细，品种繁多，有不少新产品；第四，技艺水平提高，且融入外来的风格。板书 1.产地分布广2.生产规模大，产量多3.分工细，品种多，有不少新产品4.技艺水平提高，融入外来的风格。教师挂图隋唐时期手工业分布和大都会教师指图讲述隋唐时期手工业发展的第一个特点是，手工业品种增加，且产地分布广。我们来看图隋唐时期手工业分布和大都会。这张图反映出隋唐时期，丝织业、陶瓷业、金属冶铸业、造船业等各个方面都有较大的发展。而且分布及其广泛。如，丝麻织品，遍布全国各地，从北方的定州（今河北定州）到南方的越州（今浙江绍兴），而且技术高超，品种繁多。陶瓷器是唐朝人们
15、的日常生活用品，陶瓷业也分布于中原和江南的许多地区。铁的产地在全国有一百多处。教师提问我们从这张图可以看出，隋唐时期，手工业和大都会的分布有什么特点？学生回答它们主要分布在运河沿岸。教师讲述对。运河成为沟通南北交通的大动脉。因此在运河沿岸的城镇由于交通便利而经济发展。隋唐手工业的第二个特点是，手工业生产规模大，产量多。当时的造船业非常发达，能造出世界上最大的海船，有“海上霸王”之称，通过波斯湾时，由于船太大而难以通过，只能换成小船。唐初仅在洪州（今江西南昌）一地就造海船五百艘。第三个特点是，分工细，品种繁多，有不少新产品。如丝织品品种就有绫、锦、绢、纱等十几类。每类又分许多品种。仅绫就有二十多
16、个品种，如：定州岁贡细绫、瑞绫、两窠细绫、大独窠绫、独窠绫等，其中宋州（今河南商丘）、亳州（今安徽亳州）的绢品质居全国之首；锦的著名产地是扬州、益州（今四川成都）。又如陶瓷业，品种和产地也很多。在唐代陶器中有闻名世界的唐三彩。它色彩绚丽、造型优美，是陶器艺术珍品，为后代彩瓷的产生开辟了道路。主要产地在河南巩县。在瓷器中最负盛名的瓷器是邢窑（今河北邢台）的白瓷和越窑（今浙江绍兴）的青瓷，白瓷类雪类银，青瓷类玉类冰。青瓷中著名的秘色瓷，也在唐代出现。第四个特点是，技艺水平提高，且融入了外来的风格。如冶铸业已普遍采用了切削、抛光、焊接等工艺；造船业能制造使用推进器的战舰，这是最早使用机械动力的轮船雏
17、形；从发掘出来的丝织品看，有些还吸收了波斯的织法（纬织法）和图案风格。唐三彩和秘色瓷的制造都需要高超的技艺。课堂总结这节课我们学习了隋唐时期社会经济的繁荣的前半部分。隋唐经济的繁荣有六点原因：一是国家统一、强盛，二是交通发达，三是统治者的政策，四是各民族交往密切，五是中外交往频繁，六是劳动人民的辛勤劳动。隋唐时期农业和手工业的发展有呈现出许多新的特点。特别要注意，在唐朝后期，我国的经济重心开始南移。布置作业1.我国古代下列生产工具中，基本上无需使用人力操作的是A.耧车B.翻车C.筒车D.提花机答案：C2.我国经济重心开始南移是在A.南朝时期B.唐朝前期C.唐朝后期D.北宋时期答案：C3.“九州
18、风露越窑开，夺得千峰翠色来”，诗中描写的是唐朝A.制造铜镜的过程B.青瓷的特点C.白瓷的特点D.唐三彩的制造过程答案：B4.阅读下列材料：材料1 至（贞观）四年，米斗四五钱，外户（门）不闭者数月，马牛被野，人行数千里不赍（怀抱）粮，民物蕃息。新唐书材料2 （同年，太宗）猎狩于鹿苑，见野人多蓝（褴）褛，遣侍中王珪赈赐贫人焉。册府元龟材料3 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。杜甫忆昔材料4 （征收）钱谷之司，惟务割剥，回残剩利，名目万端，府藏虽富，闾阎（平民）困矣。回答：（1）材料1、材料3反映出什么社会状况？（2）材料1与材料2、材料3与材料4相比，有什么矛盾之处？
19、（3）这些矛盾说明了什么？（4）通过以上的认识，你应该怎样评价治世、盛世？答案：（1）唐太宗、唐玄宗统治前期，社会经济繁荣，秩序安定。（2）矛盾之处是太宗统治时期，农民缺衣少食；玄宗统治时期，百姓贫困。（3）说明唐朝前期社会一方面存在着社会经济繁荣发展，一方面又存在着农民贫困现象，并不像历史赞美的那样是“太平盛世”。（4）治世、盛世是指政治安定、社会经济发展，国力较强盛时期。政治安定有利于经济发展，经济发展有利于社会进步，因此应该肯定治世、盛世。但治世、盛世仍是封建地主阶级的统治，对农民进行剥削，所以“民物蕃息”“公私仓廪俱丰实”只能是指地主阶级的状况。板书设计第五节 隋唐时期社会经济的繁荣一、隋唐时期社会经济发展的原因二、隋唐时期农业发展的特点、表现1.江南地区的土地资源得到进一步开发2.农田灌溉的发展和农具的改进3.农产品商品化程度提高三、隋唐手工业发展的特点1.产地分布广2.生产规模大，产量多3.分工细，品种多，有不少新产品4.技艺水平提高，融入外来的风格- 6 - 版权所有高考资源网