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2019-2020学年高中语文新同步粤教版《唐诗宋词元散曲选读》学案:第3单元 15 李清照词二首 WORD版含解析.doc

1、15李清照词二首知识梳理1字音识记(1)情疏迹远()(2)何须浅碧轻红色()(3)梅定妒() (4)落日熔金()(5)暮云合璧() (6)闺门多暇()(7)捻金雪柳() (8)簇带争济楚()(9)冠(10)煞答案(1)sh(2)b(3)d(4)rn(5)b (6)xi(7)nin(8)c(9)unun(10)sh sh2词语释义(1)画栏开处冠中秋:_(2)骚人可煞无情思:_(3)何事当年不见收:_(4)落日熔金:_(5)暮云合璧:_(6)次第岂无风雨:_(7)闺门多暇:_(8)记得偏重三五:_(9)捻金雪柳:_(10)簇带争济楚:_(11)怕见夜间出去:_(12)谢他酒朋诗侣:_(13)不如

2、向、帘儿底下:_答案(1)超出众人,居第一位(2)极,很,太(3)为什么(4)形容落日灿烂的颜色(5)圆形而中间有孔的玉(6)转眼(7)这里指代妇女(8)指正月十五 (9)用素绢或银纸搓成的柳枝状装饰物(10)漂亮(11)懒得(12)谢绝(13)在3名句背诵(1)_,情疏迹远只香留。(2)落日熔金,_。(3)元宵佳节,_,次第岂无风雨?(4)何须浅碧轻红色,_。答案(1)暗淡轻黄体性柔(2)暮云合璧(3)融和天气(4)自是花中第一流作者名片千古第一才女李清照李清照(1084约1151),南宋女词人。父李格非为当时著名学者,夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕,与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。

3、金兵入主中原,流寓南方,明诚病死,境遇孤苦。所作词,前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤,有的也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手法,自辟蹊径,语言清丽。论词强调协律,崇尚典雅、情致,提出“词别是一家”之说,反对以作诗文之法作词。并能诗,留存不多,部分篇章感时咏史,情辞慷慨,与其词风不同。有易安居士文集易安词,已散佚。后人有漱玉词辑本。今人有李清照集校注。 桂花背景介绍这首鹧鸪天词是一篇盛赞桂花的作品。在李清照词中,咏花之作很多,但推崇某花为第一流者还仅此一篇。它为作者与丈夫居住青州时的作品。文脉梳理鹧鸪天桂花文本深读1如何理解“骚人可煞无情思,何事当年不见收”?_答案“骚人”指的是

4、屈原。屈原的离骚中多载草木名称,独独不见桂花。宋代的陈与义在清平乐咏桂中说:“楚人未识孤妍,离骚遗恨千年。”意思和本词大体上是一致的,皆以屈原不收桂花入离骚为憾事,以为这是屈原情思不足的缘故。2古人咏物,往往托物言志或者托物抒情。李清照借“桂花”表现了怎样的情志? _答案作者之所以推崇桂花为第一流的花朵,是因为她十分注重桂花的内在美,十分欣赏桂花的色淡味香,体性温雅。她批评屈原当年不收桂花入离骚是“情思”不够的缘故。至此,作者既为桂花“正”了“名”,又抒发了自己的一怀幽情。实际上,那“暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留”的桂花,正是作者傲视尘俗、乱世挺拔的正直性格的写照。3作者是怎样来突出桂花的品

5、性的?_答案(1)花当然是以红为美的。至于碧牡丹、绿萼梅之类,那就更为名贵了。这些都是桂花不具备的。但是作者认为,内在美比外在美更为重要。“何须”二字,把各种名花一笔荡开,用对比、衬托手法突出了色淡香浓、迹远品高的桂花,断定她是“花中第一流”。(2)“梅定妒,菊应羞,画栏开处冠中秋”为第二层议论。梅花和菊花这两种名花,在桂花面前都自叹不如,都产生了羞愧和妒忌的心理。使用拟人和用典,热情赞美桂花堪在秋天的花卉中称首。(3)“骚人可煞无情思,何事当年不见收”,为第三层议论。屈原的人品和才德,是人所共同景仰的,这也包括作者李清照在内。对这位先贤的抱怨,侧面烘托,更突出了作者对桂花的喜爱。这些议论,既

6、有正面阐述,又有通过拟人手法侧面烘托,更有批评屈原,为桂花正名,充分表现了桂花在词人眼中的形象花中第一流、花中之冠。经过层层的议论,外貌不扬而内涵丰富,“情疏迹远”而品格高洁的桂花的形象特征就非常突出了。名句鉴赏1暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。【鉴赏】这十四字形神兼备,写出了桂花的独特风韵。前句重在赋“色”,兼及体性;后句重在咏怀,突出“香”字。“暗淡轻黄”四字写出了桂花的光泽和颜色:光泽不鲜艳耀眼,颜色也是淡黄色,说明桂花不以明亮炫目的光泽和浓艳娇媚的颜色取悦人。“体性柔”则说这种花的外在特征和性质,“情疏迹远只香留”,说明桂花不追求繁华炫目,不追求万人敬赏,虽“情疏迹远”却将香气留给人间

7、,这是作者所尤为欣赏的品质。2梅定妒,菊应羞,画栏开处冠中秋。【鉴赏】梅花,虽然开在早春,开在百花之前,而且姿容秀丽,姿态万千。但是,面对着“暗淡轻黄体性柔”的桂花,她却不能不生忌妒之意;菊花,虽然开在深秋,独放百花之后,而且清雅秀美,幽香袭人,但面对着“情疏迹远只香留”的桂花,她也不能掩饰着羞愧之容。于是,正值中秋八月开放的桂花便理所当然地成为花中之冠了。这里以梅、菊来陪衬,表明了桂花是众多的秋季名花之冠。背景介绍(宋)张端义贵耳集:李清照“南渡以来,常怀京洛旧事。晚年赋元宵永遇乐词”。这首永遇乐是叙述作者晚年在临安的一段生活。它写在哪一年,已不可考,但是可以肯定,此时宋金双方都已暂停交战,

8、南宋临时首都出现一片升平景象,在过节的日子里,人们又可以热闹地玩乐了。此词写的不是她什么不幸遭遇,而是诉说在元宵节日,她不愿与来邀的朋友到外面游玩,宁肯待在家里听听人家笑语。事情本来琐细,可是通过这样一些微细情节,却十分深沉地反映了作者在历尽沧桑以后的晚年的悲凉心境。文脉梳理永遇乐对比文本深读1永遇乐开篇 “落日熔金,暮云合璧”两句描写的是一幅夕阳娇艳,晚云瑰丽,“夕阳无限好”的图景,而全词表现的却是李清照在国破家亡夫死之后的无限伤感,开篇这两句是否与全词的意境不一致?为什么?这是一种什么手法?_答案这是一种以乐景写哀情的手法。面对元宵佳节无限美好的情景,本应纵情欢乐,情理之中的事情却与下面写

9、谢绝那些驾着香车宝马来相召的酒朋诗侣形成强烈的反差,从而更好地表现了词人内心的伤感。接下来的一声“人在何处”蕴含了欲说还休的悲愤和哀痛。以乐景写哀情借景抒情:诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时,会把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式叫借景抒情或借物抒情。情景交融:这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中,借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情,是一种间接而含蓄的抒情方式。情景交融包括三种形式,一是景中寓情,二是以景结情,三是缘情写景。在我国古代诗歌中,松竹梅兰、山石溪流、沙漠古道、边关落日、夜月清风、细雨微草、芭蕉残荷、梧桐细雨、

10、飞蓬浮萍、鸿雁闲鹤、长亭短亭等,常常是诗人借以抒情的对象,这些景物也就不再是纯粹的自然之物,而是承载传递了人们极为丰富复杂的思想情感。注意乐景与哀景的关系:诗歌中只要有景语,就一定与作者的情感有关,即所谓一切景语皆情语。关于情景交融的鉴赏,关键在于情是何情,事实上也就是要求我们品味出景是何景了哀景?乐景?愁景?一般情况下,是乐景写乐情,哀景抒哀情,但也有以乐景写哀情或哀景写乐情的写法。以乐景写哀情或以哀景写乐情,可以起到倍增其哀乐的效果。设问方式:1这首诗用了怎样的抒情手法? 2请分析这首诗的表达技巧。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?3这首诗歌的第几联用了乐景写哀情的手法?请结合诗句具体

11、分析。答题步骤:1准确指出用了何种手法。2结合诗句阐释怎样运用的这种手法。3此手法有效地传达出诗人怎样的感情。2上片描绘了怎样一幅图景?请用自己的话将它展现出来。_答案夕阳带着一抹金黄,像正在燃烧的金子一样光彩夺目。天边,七彩的霓霞连成一片,就像是一块块璧玉连缀成的。初生细柳被淡烟笼罩,显得愈发浓密,空气中飘荡着梅花落的凄凉悲怨的曲调,好一派诗意盎然的春晚图。总结:在上片中,诗人用浓墨重彩描绘了元夕傍晚的美好景象,这一良辰美景,也就预示着今晚的元宵将有一番热闹繁华的景象。 3词的最后一句“不如向、帘儿底下,听人笑语”包含几层意思?请简要分析。_答案结束得好像很平淡,可是在平淡中却包含了多少人生

12、的感慨!“人老了,懒得动弹了。”这是一层意思。“经历多了,大场面都不知见过多少,如今怎么及得上旧时呵!”这又是一层意思。“自己这样的身世,有什么心情同人家玩儿呵!”又是一层意思。作者满腹辛酸,一腔凄怨,通过这平淡的一句,反而显得更加沉重了。4分析对比手法在文中的运用。_答案对比手法的成功运用,首先是今昔对比,即现在的元宵和“中州盛日”的元宵的不同情景作对比。这是贯穿全篇的。与此同时,又用他人与“我”作对比,乐与悲作对比。“中州盛日”的元宵乐,今年的元宵悲。在今年的元宵中,别人欢乐,“我”伤悲。在对比中含有反衬,这就把身世之悲和盛衰之慨这一主题思想更鲜明地突现了出来。名句鉴赏1落日熔金,暮云合璧

13、,人在何处?【鉴赏】那天是元宵佳节,太阳刚好下山,和太阳正好相对的月亮就从东方升起来。它透出轻纱似的云霭,恍如一片浑圆的璧玉,晶莹可爱;西边低空,太阳却像是熔开了的金块,慢慢沉落下去,景色真是美丽极了。人们都知道,这样晴朗的元宵,正是看灯的好机会,可以痛痛快快玩它一个晚上了。可是,她却别有心事。看了这天色,突然涌出了“我如今是在什么地方呵”的询问。这真是情怀惨淡的一问,是曾经在繁华世界度过多少个热闹元宵,而今却痛感“物是人非事事休”的沧桑之客的特有问号,更是带着她特有的孤身流落的情怀而发出的问号。2染柳烟浓,吹梅笛怨,春意知几许?【鉴赏】此处再写两景,点明春天。“染柳烟浓”,便透出暖和的春意。初春柳叶才刚出芽,因为天气较暖,傍晚雾气低笼,柳便似罩在浓烟之中。“吹梅笛怨”,此时梅花已开尽了,听见外面有人吹起笛子,于是想起古代羌笛有梅花落曲,但由于自己心情忧郁,所以听起来笛声凄怨。虽然春色很浓,她心里却浮起又一个疑问:“这时节,到底有多少春意呵?”言下之意:不管有多少春意,自己还能去欣赏吗?这个疑问又恰好反映了她垂暮之年的心境。

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