ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:4 ,大小:16.08KB ,
资源ID:104224      下载积分:5 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.ketangku.com/wenku/file-104224-down.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(二年级上册语文素材第三四单元词语手册 人教.docx)为本站会员(a****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至kefu@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

二年级上册语文素材第三四单元词语手册 人教.docx

1、4、曹冲称象chng 称(称赞)(人称)(称心如意)(称兄道弟)zh柱(柱子)(冰柱)(一柱擎天)(偷梁换柱)d底(海底)(底层)(井底之蛙)(跌入谷底)gn 杆(铁杆)(栏杆)(笔杆)chng 秤(秤杆)(天秤)(人心如秤)zu做(做事)(做到)(量身定做)(小题大做)su岁(岁月)(岁数)(岁月静好)(长命百岁)zhn 站(站立)(站住)(车站)(站长)chun 船(船长)(轮船)(水涨船高)(草船借箭)rn 然(然后)(突然)(不以为然)(焕然一新)点点头、摆摆手、帮帮忙、哈哈腰、挥挥手、见见面井底之蛙:我们应该用知识来充实自己,否则就会成为井底之蛙。小题大做:本来是一句开玩笑的话,你却

2、小题大做,当了真。焕然一新:大扫除之后,教室的面貌焕然一新。5、玲玲的画hu画(图画)(书画)(江山如画)(画龙点睛)f幅(一幅)(字幅)(不修边幅)png 评(评分)(讲评)(评头论足)(自我批评)jing 奖(奖励)(奖品)(奖金)(奖罚分明)hu 候(时候)(气候)(静候佳音)(不成气候)bo 报(报纸)(报告)(自报家门)(金鸡报晓)lng 另(另外)(另类)(另眼相看)(另请高明)j及(及时)(及格)(后悔莫及)(迫不及待)n拿(拿来)(拿起)(十拿九稳)(拿手好戏)bng 并(并且)(合并)(并肩作战)(图文并茂)后悔莫及:他小时候由于贪玩而把学业荒废了,现在后悔莫及。画龙点睛:我

3、写的一篇普普通通的文章,被老师修改了一下,仿佛画龙点睛,一下子被发表出来了。并肩作战:杨伟和东东并肩作战,终于胜利完成了学习任务。6、一封信fng 封(封口)(信封)(封面)(原封不动)xn 信(写信)(相信)(诚实守信)(信口开河)jn 今(今天)(今年)(古往今来)(今非昔比)xi写(写字)(书写)(轻描淡写)(以形写神)zh支(分支)(开支)(空头支票)(体力透支)yun 圆(圆圈)(圆柱)(破镜重圆)(花好月圆)zh珠(水珠)(眼珠)(妙语连珠)(珠圆玉润)b笔(铅笔)(笔直)(点睛之笔)(一笔勾销)dng 灯(电灯)(台灯)(华灯高照)(万家灯火)din 电(电视)(电脑)(电闪雷鸣

4、)(电力十足)诚实守信:诚实守信是做人的根本,是世界上最美丽的花朵。一笔勾销:过去的事就一笔勾销了吧,让我们重新做一对好朋友。电闪雷鸣:每当电闪雷鸣的时候,我们就知道一场倾盆大雨即将来临。7、妈妈睡了hng 哄(哄骗)(哄笑)(闹闹哄哄)(一哄而散)xin 先 (先生)(首先)(争先恐后)(一马当先)b闭(闭嘴)(闭关)(闭门思过)(闭月羞花)lin 脸(笑脸)(脸蛋)(嬉皮笑脸)(愁眉苦脸)sh事(事情)(故事)(实事求是)(好事成双)chn 沉 (沉重)(沉着)(死气沉沉)(石沉大海)f发(发现)(发明)(一语不发)(朝发夕至)f发(头发)(理发)chung 窗(窗户)(窗帘)(寒窗苦读)

5、(同窗好友)近义词:美丽漂亮 明亮光亮好像仿佛反义词:紧松弯直乌黑雪白 明亮的眼睛 明亮的教室 红润的脸争先恐后:课堂上,同学们争先恐后地举手发言。实事求是:我们不管做什么事,都要有实事求是的作风。愁眉苦脸:妈妈是个乐观派,遇到什么难事也不见她愁眉苦脸的。8、古诗二首(登鹳雀楼)(望庐山瀑布)lu 楼 (楼梯)(楼房)(人去楼空)(近水楼台)y依 (依傍)(依靠)(依依不舍)(小鸟依人)jn 尽(尽力)(尽情)(一言难尽)(山穷水尽)hung 黄(黄河)(黄色)(飞黄腾达)(人老珠黄)cng 层 (楼层)(层次)(层林叠翠)(层出不穷)zho 照 (照片)(照样)(光彩照人)(艳阳高照)l炉

6、(火炉)(炉子)(回炉)(炉火纯青)yn 烟 (烟火)(吸烟)(过往云烟)(烟消云散)gu挂 (挂图)(挂念)(一丝不挂)(牵肠挂肚)chun 川 (山川)(河川)(川流不息)(海纳百川)依依不舍:毕业时,我们依依不舍地离开了母校。艳阳高照:六一儿童节那天,天气很好,艳阳高照,万里无云。川流不息:步行街里热闹非凡,游人川流不息。9、黄山奇石nn 南 (南方)(南瓜)(寿比南山)(南来北往)b部 (部门)(部位)(总部)(按部就班)xi些 (好些)(有些)(这些)j巨 (巨大)(巨人)(老奸巨猾)(事无巨细)wi 位 (各位)(座位)(一步到位)(各归其位)mi 每 (每天)(每个)(每年)(每

7、时每刻)shng 升 (升旗)(上升)(步步高升)(鸡犬升天)shn 闪 (闪电)(闪亮)(金光闪闪)(电闪雷鸣)gu 狗 (黑狗)(热狗)(偷鸡摸狗)(狗急跳墙)近义词:闻名著名 秀丽秀美 神奇神秘反义词:陡峭平缓有趣乏味升起降落南来北往:大厅里挤满了南来北往的旅客。每时每刻:太阳如一个美丽的红球,在每时每刻,都陪在我们 身旁。金光闪闪:太阳像火球一样炎热,又像黄金一样金光闪闪。10、日月潭mng 名 (名字)(有名)(远近闻名)(名扬天下)shng 胜 (胜利)(获胜)(大获全胜)(引人入胜)j迹 (古迹)(痕迹)(蛛丝马迹)(名胜古迹)yng 央 (中央)(央求)(央告)(央及)l丽 (

8、华丽)(美丽)(景色秀丽)(乌黑亮丽)hu华 (中华)(精华)(才华横溢)(风华正茂)zhn 展 (开展)(画展)(展翅高飞)(花枝招展)xin 现 (现在)(出现)(活灵活现)(丢人现眼)p披 (披风)(披肩)(披星戴月)(披头散发)近义词:环绕围绕清晰清楚隐隐约约模模糊糊反义词:茂盛稀疏清晰模糊隐隐约约清清楚楚远近闻名:赵大伯是远近闻名的种田能手。名胜古迹:北京是一座古城,有许多名胜古迹。景色秀丽:景色秀丽的乡村原野,是我非常喜欢的地方。活灵活现:齐白石老爷爷画的马,活灵活现,栩栩如生。11、葡萄沟fn 份 (年份)(身份)(备份)p坡 (山坡)(坡度)(上坡)zh枝 (树枝)(枝干)(花

9、枝招展)(金枝玉叶)q起 (起来)(早起)(一时兴起)(白手起家)k客 (客人)(请客)(不速之客)(热情好客)lo 老 (老师)(老人)(老老实实)(青山不老)shu 收 (收入)(回收)(名利双收)(美不胜收)chng 城 (城市)(城关)(众志成城)(满城风雨)sh市 (市场)(市民)(市井中人)l利 (利用)(权利)(大吉大利)(自私自利)近义词:喜爱喜欢热情亲热 五光十色五颜六色反义词:甜苦 喜爱讨厌 热情冷淡 五光十色黯淡无光课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方

10、法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。白手起家:这个厂子是靠大家当年白手起家发展起来的。一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后

11、历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。热情好客:这家餐厅的老板非常热情好客。要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1