1、湖南省湖南师大附中2012-2013学年高一第一学期期中考试语文试题时量：120分钟 满分：150 分命题人：湖南师大附中高一语文备课组一、选择题（共18分，每小题3分）1. 下列词语中加点字的读音有错误的一组是A. 淬火（cu） 颓圮（p） 船舷（xin） 桀骜锋利（o） B. 浸渍（z） 戮力（l） 惺忪（xn） 长歌当哭（dn）C. 游说（shu） 屏气（bn） 饲养（s） 涕泗交流（s）D. 祷告（do） 凝重（nn） 开辟（p） 婆娑起舞（su）1.B/浸渍（z） 长歌当哭（dn）2. 下列句子中有错别字的一项是A. 在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道。这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营
2、大门附近，孩子们在追逐游戏。B. 待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途，黯然至于泣下。C. 船户对墨鸭并没有怎样虐待，而现在，将这种关系转移到人和人的中间，便连这一点施与的温情也已经不存在了！ D. 先生博文强记，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。背诵到酣怅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头。2.D/博闻强记 酣畅3下列各句中加点的词语使用最恰当的一项是A. 查尔斯王子和末任港督登上“不列颠尼亚”号的甲板，游轮很快消释在南海夜幕中。B. 曾经，由于经济实力有限等原因，中国的飞天梦想，只能尘封在一张张构思草图中。C. 外头工人抱怨送礼
3、这种额外负担，包身工却羡慕这种可以拿出钱来贿赂工头的权力。D. 青年毛泽东在沁园春长沙中，面对大自然大声发问：“问苍莽大地，谁主沉浮？”3.B/尘封：搁置已久，被尘土盖满。A 消释:消融，消除。消失：逐渐减少以至没有。应为“消失”。C权力：职责范围内的支配力量。权利：人依法行使的权力和享有的利益。应为“权利”。D苍茫：空阔辽远，没有边际。苍莽：同“苍茫”，书面语。词用“苍茫”语感平易流畅。此处还有用平声的要求。4下列各句中没有语病的一句是A. 我校文化衫设计大赛的参赛者大多是以高二的师生为主，其他年级的师生数量不多。B. 微博一经推出，就以强大的即时通讯功能，受到广大网民热捧，融入普通人的生活
4、。C. 政府应加大改革力度，均衡并整合教育资源，让每个孩子接受平等教育、优质教育。D. 他是这次煤矿事故所有遇难者中唯一的幸存者，他向记者们讲述了当时惊魂的一幕。4.B/A句式杂糅，应将“大多是以高二的师生为主”改为“大多是高二的师生”或“以高二的师生为主”。C语序不当，应将“均衡”“ 整合”调换位置。D前后矛盾，“遇难者”与“幸存者”矛盾。5. 把后面的句子分别填入下面的横线上，最恰当的一组是岳麓山啊，三湘四水的人来把你大声歌唱。 ，让我们的灵魂找到栖身之所。在你那一片绵延的青翠中， ，也看到了黄兴昂然屹立的伟岸身姿。你那秀美的自然风光让我们流连忘返，你那深厚的人文底蕴让我们心驰神往你那深厚
5、的人文底蕴让我们心驰神往，你那秀美的自然风光让我们流连忘返我们听到了蔡锷誓死护国的呼喊蔡锷誓死护国的呼喊响彻在我们耳旁A BC D5.A/按照由外在到内在的逻辑，先说“风光”后说“底蕴”；按照说话有条理的原则，应将“底蕴”和“灵魂”句紧密相连。故选。按照句式统一的原则，第二空应选。6. 下面选项填入横线处，构成比喻最恰当的一项是生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可以为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如 。A. 牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘。B. 马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。C. 你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。D. 山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。6
6、. B/本题考查修辞的运用。要注意喻体体现出的含义与宽容之心一致，鲜花不计较马蹄，两者和谐相融，体现出了前面句子的本意。二、填空题（每空1分，共8分）7. 根据前后句子按原文默写。看万山红遍， ；漫江碧透， 。 （沁园春长沙）太子及宾客知其事者， 。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑，荆轲和而歌, ， 。 （战国策荆轲刺秦王）这是怎样的哀痛者和幸福者？ ，以时间的流驶， ，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中， ，维持着这似人非人的世界。 （记念刘和珍君）7层林尽染/百舸争流 皆白衣冠以送之/为变徵之声/士皆垂泪涕泣 然而造化又常常为庸人设计/来洗涤旧迹/又给人暂得偷生三
7、、阅读题（共4个语段，选择题每小题3分，共64分）（一）阅读下列文言文段，回答811题。（20分）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂
8、入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有
9、以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 （节选自鸿门宴）8对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A范增数目项王 目：目光B头发上指，目眦尽裂 指：直立，竖起 C刑人如恐不胜 刑：处罚，惩治D沛公起如厕 如：往8.A/目：用眼示意9. 下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一组是（3分）A. 因击沛公于坐，杀之 B. 请以剑舞因人之力而敝之，不仁 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋C. 樊哙侧其盾以撞 D. 未有封侯之赏太子迟之，疑其有改悔 而燕见陵之耻除矣9.D/之：均作结构助词，作定语，的。A因：上句，介词，趁（机）；下句，动词，依靠。B以：上句，介词，表工
10、具，拿；下句，连词，表因果，因为。C其：均为代词，上句，作定语，他的；下句，作“有改悔”主语，他。10翻译下列语句。（10分）不者，若属皆且为所虏。（3分）译文： 臣请入，与之同命。（3分）译文： 故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（4分）译文： 10.不这么做的话，你们这些人都将被（他）俘虏。（不、若属、为所） 请允许我进去，跟他同生共死。（请、之、同命） 所以派遣将领把守关门，为的是防备其他盗贼进入和意外的变故。（遣、者、非常、也）11用两个四字短语分别从两个不同的角度概括樊哙的性格。（4分）答： 11勇猛粗豪，粗中有细。（每点两分，大意对即可）（二）阅读下列文段，回答1214题。（20分
11、）包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖、跟着我进屋，我反而感到轻松，真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候，我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗，而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。一方面责备自己，另一方面又想保全自己，不要让一家人跟自己一起堕入地狱。我自己
12、终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运 整整十三年零五个月过去了。我仍然住在这所楼房里，每天清早我在院子里散步，脚下是一片衰草，竹篱笆换成了无缝的砖墙。隔壁房屋里增加了几户新主人，高高墙壁上多开了两扇窗，有时倒下一点垃圾。当初刚搭起的葡萄架给虫蛀后早已塌下来扫掉，连葡萄藤也被挖走了。右面角上却添了一个大化粪池，是从紧靠着的五层楼公寓里迁过来的。少掉了好几株花，多了几棵不开花的树。我想念过去同我一起散步的人，在绿草如茵的时节，她常常弯着身子，或者坐在地上拔除杂草，在午饭前后她有时逗着包弟玩我好像做了一场大梦。满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自
13、己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的欠债。这绝不是容易的事。那么我今后的日子不会是好过的吧。但是那十年我也活过来了。 （节选自巴金小狗包弟）12. 作者为什么说“我自己终于也变成了包弟”？（6分）答： 12.包弟被迫害，“我”也成了被人类社会迫害的对象；（3分）包弟被解剖，“我”因包弟的惨遇也有了关于灵魂的解剖。（3分）13. 文中“满园的创伤”，指哪些创伤？（7分）答： 13.园中衰败的气息，（2分）妻子、包弟的离去，（2分）文革后人与人之间的隔膜。（3分）14概括选文中作者所表达出来的思想感情。（7分） 答： 14.对将包弟当作包袱甩掉的愧疚，（2分）对已去妻子、包弟的深切怀念，（
14、2分）对自我可耻行为的严格剖析。（3分）（三）阅读下面一首诗，回答1516题。（12分）游子谣 戴望舒海上微风起来的时候，/暗水上开遍青色的蔷薇。/游子的家园呢？篱门是蜘蛛的家，/土墙是薜荔的家，/枝繁叶茂的果树是鸟雀的家。游子却连乡愁也没有，/他沉浮在鲸鱼海蟒间：/让家园寂寞的花自开自落吧。因为海上有青色的蔷薇，/游子要萦系他冷落的家园吗？/还有比蔷薇更清丽的旅伴呢。清丽的小旅伴是更甜蜜的家园，/游子的乡愁在那里徘徊踯躅。/唔，永远沉浮在鲸鱼海蟒间吧。 （选自诗集望舒草，1933年版）注：本诗作于1933年前后。1932年诗人赴法国留学，1935年因在法国参加了反法西斯的进步活动，被学校开除
15、，回国。15. “青色的蔷薇”运用了什么手法？请简要分析。（3分） 答： 15.比喻，（1分）喻指微风掀起的海浪。（2分）16. 赏析“篱门是蜘蛛的家”“土墙是薜荔的家”“果树是鸟雀的家”等句子。（9分）答： 16. 诗人吟唱蜘蛛等各有其家，实际指自己的家园正在荒芜。（3分）从而巧妙回答上文设问，游子无家，就连乡愁也没有着落；通过对比，表现出游子思家而无归期的深深叹惋。（3分）家园的荒芜，与自身处于“鲸鱼海蟒间”的险境相呼应，表达了自我对家园花自开落的无奈和伤感的情绪。（3分）（四）阅读下面的新闻，完成1718题。（12分） “神九”成功“赴约”，中国航天员首次入住“天宫” 【人民网2012年
16、6月24日电】 神九飞船的使命，是与2011年9月29日发射的天宫一号目标飞行器进行中国首次载人空间交会对接。自从213天前与返回故乡的神舟八号飞船“分别”，天宫一号已在等待神九前来“赴约”的过程中，独自绕地球运行了3000多圈。 18日14 时14分，天宫一号与神舟九号成功实施自动交会对接，二者将携手在太空飞行6天之后又短暂分开，再进行由航天员手动控制的交会对接。自动和手控是航天器空间交会对接必备的两种手段。继神舟八号与天宫一号的自动交会对接之后，这次对接将验证中国是否完整掌握交会对接这一空间站建设的关键技术。24日11时08分，北京航天飞行控制中心下达分离指令，神舟九号与天宫一号随后成功分
17、离，飞船自动撤离至400米左右停泊点。短暂停留后，飞船开始自主接近天宫一号，随后进入140米保持。12时38分，飞船转入手动控制；12时42分，飞船对接环接触；12时50分许，对接机构成功捕获。随着对接锁锁紧，天宫一号与神舟九号再次形成一个组合体，手控交会对接顺利完成。在此前的在轨飞行中，景海鹏、刘旺、三名航天员已经进入天宫一号生活并开展了空间科学实验。实验积累了大量有价值的数据，为将来空间站的工程设计提供了重要依据。手动对接任务完成后，三位航天员再次进入天宫一号“入住”。他们的“入住”，标志着神舟飞船从此成为完整的天地往返运输工具。但在载人工程总设计师周建平看来，设计寿命2年、容量约15立方
18、米的天宫一号实验舱还只是航天员的临时“旅馆”，将于2020年前后发射的空间站才是他们安在太空的“家”。作为曾乘坐神舟七号访问太空的三位航天员之一，45岁的景海鹏有过环绕地球45圈的经历。待到神九任务如期完成，他也将成为“中国飞得最远的人”。17. 在原文横线处填写导语。80字以内。（6分）答： 17. 神舟九号飞船16日成功发射后，顺利实现了与天宫一号的两次交会对接，航天员景海鹏、刘旺、代表中国人首次入住“天宫”。（要点：“神九”发射成功，顺利实现交会对接，中国宇航员首次入住“天宫”。三个要点，每点2分）18新闻中有关周建平的看法的内容，有什么作用？（6分）答： 18.既补充介绍了天宫一号的相关信息，（2分）又展示了中国航天事业的发展前景，（2分）从而丰富了新闻的内容，扩展了新闻的广度与深度。（2分）四、作文（60分）19. 阅读下面的文字，按要求作文。（60分）一个音符无法表达优美的旋律，一种颜色难以描绘多彩的画卷。这句话引起了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。