1、二年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠8815-16苏教版（无） 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、书写工整3分与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小
2、学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 三、读一读，在正确的读音下面画“”（3分）这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积
3、累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1、早上，我背（bi bi ）着书包去上学，边走边背（bi bi）课文。2、他受到的苦难（nn nn）至今难（nn nn）以忘记。3、今天我在公园玩的很高兴（xn xn），离开公园我兴（xn xn）奋地回了家。四、同学们，想一想，把这些词语补充完整。（6分）（ ）风送爽 不（ ）不觉 人（ ）有人 寒来（ ）往 学无（ ）境 （ ）到渠成五、我会组词（12分）环（ ）坏（ ）校（ ）较（ ）锚（ ）描（ ）很（ ）狼（ ）喝（ ）渴（ ）哥（ ）歌（ ）六、 在正确的音序排列的括号里打“”（3分）1、A B
4、 C D F E G （ ） 2、H I J L K M N （ ） 3、O P Q R S T （ ）七、连词成句，并加标点。（4分）1、一只 蝈蝈 会唱歌的 这是_2、花香 梦里 飘进 老师的 让_八、快乐组合。（根据课文内容连一连5分 ）狼和小羊 花言巧语狐狸和乌鸦 故意找碴儿小鹰学飞 一往无前青蛙看海 学无止境一株紫丁香 尊敬老师九、选字填空。（3分）望 忘 往1.我们经常去看（ ）盲婆婆。2.我们（ ）老师家走去。3.童年的欢乐我们不会（ ）记。十、阅读短文并完成下面的问题（11分） 坐井观天青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，
5、飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”1、根据课文内容填上合适的词。（2分）（ ）的青蛙 （ ）的天2、青蛙坐在_看天，看到的天不过_那么大，小鸟看到的天_。_的话是对的。（4分）3、青蛙如果跳出井口看到什么，会说什么呢？（5分）青蛙跳出井口，看到天 ，大吃一惊，说：“_。”小鸟笑着说：“_”青蛙低下了头，红着脸说：“_”十一、写留言条。（13）今天（6月28日）王明去赵平家，赵平不在，王明留下了两本小学生世界。请你替王明给赵平写一张留言条。_
