1、高二语文试题 第 1 页 共 8 页济南一中 20192020 学年度第一学期期中考试 高二语文试题 本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.请认真阅读答题卡上的注意事项，在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题，写在试卷、草稿纸上或答题卡非题号对应答题区域的答案一律无效。不得用规定以外的笔和纸答题，不得在答题卡上做任何标记。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、论述类文本阅读(共
2、 3 小题，9 分)阅读下面的文字，完成 13 题。中学联盟试题葫芦谐音“福禄”，代表着中国人对美好生活的向往，是民族文化基因的重要组成部分。季羡林提到，“我国民族确属兄弟民族，具有共同的原始葫芦文化传统”。葫芦外形柔和圆润、线条流畅，上下球体浑然天成，符合“尚和合”“求大同”的理念。“左瓢右瓢，可盛千百福禄；大肚小肚，能容天下万物”，葫芦蕴含着多层次的吉祥文化，幸福、平安、和谐、多子等。可以说，葫芦身上凝结着中华优秀传统文化的精髓。其实，不仅我国人民喜爱葫芦，“一带一路”的许多沿线国家人民都对葫芦与葫芦文化有共同的情感基础。一般认为葫芦的原产地是非洲，我国人民与非洲人民均有源远流长的葫芦种植
3、历史。同时，历史文献表明，印度人民对葫芦“多子多孙”的文化寓意与中国人民有共识，这一点可以由季羡林先生所翻译的印度大史诗罗摩衍那所记载的“须摩底呢，虎般的人！生出来了一个长葫芦，人们把葫芦一打破，六万个儿子从里面跳出”，给予证实。蒙古族的民间故事金鹰同样表明，葫芦在蒙古民间具有繁衍生息的含义。葫芦作为日用品和吉祥工艺品，受到“一带一路”沿线各国人民广泛喜爱。中亚的阿富汗人惯用葫芦做喜庆场合用的化妆品容器和鼻烟壶。在以色列、土耳其和一些阿拉伯国家，常见葫芦用作烟具和装饰工艺品。甚至在美国、日本、南美洲诸国，均可见到葫芦文化的踪迹。由此可见，葫芦文化可以成为连接“一带一路”沿线国家的文化纽带之一。
4、众所周知，尽管“一带一路”的倡议是开放包容的，但沿线涉及许多个国家，且其范围还在不断扩大，各国在政治体制、宗教制度、经济发展模式等方面尚存在较大差异，亟需共同的文化载体作为交流与合作的桥梁。中国与其他各国在葫芦实体、葫芦工艺造型的爱好，以及葫芦文化内涵的审美习惯等各方面均存在共识，这种依附在葫芦载体上的文化“共通性”非常宝贵。以葫芦等传统文化作为切入点，加强民间交流，可以为“一带一路”沿线国家之间建立互信、开展合作奠定基础。中国有着悠久而成熟的传统葫芦文化。在中国，葫芦的种植历史和被作为图腾崇拜的历史十分悠久。距今七千年前的浙江河姆渡遗址，曾出土过葫芦种子，而诗经大此卷只装订不密封高二语文试题
5、 第 2 页 共 8 页雅绵中有“绵绵瓜瓞，民之初生”的诗句记载。不仅国内学者有大量的葫芦文化研究文献，而且基于中国葫芦文化的影响力，国外的葫芦专家也非常重视研究中国的葫芦文化。如德国的吴森吉著有葫芦在中国文化上的用途一文，日本的小南一郎、田分直一分别写出关于中国葫芦神话的壶中的宇宙与祭壶村台湾民俗志等文章。中国的传统葫芦文化已被公认为世界葫芦文化中的瑰宝。另外，目前中国葫芦文化产业在资本、市场以及人才方面均具备了一定的产业基础。中国的葫芦文化产业专业人才存量大，主要包括葫芦栽培、剪纸、雕刻等领域的能工巧匠，以及设计师、画家、民俗学家、收藏家等葫芦文化方面的专家。中国葫芦原料的质量与工艺造型技
6、术享誉海外，其文化产品的营销基础较好。（摘编自扈庆学一带一路与葫芦文化，光明日报2018 年 7 月 6 日）1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）A.“葫芦”成为中国人向往美好生活的象征，这与它的谐音“福禄”的吉祥之意有关。B.葫芦从外到里体现出“和”“同”“容”的理念，凝结着中华优秀传统文化的精髓。C葫芦源自非洲，作为日用品和吉祥工艺品，受到“一带一路”沿线各国人民广泛喜爱。D中国学者有大量的葫芦文化研究文献，德国、日本等国的专家也重视研究中国的葫芦文化。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）A.第二段首句即提出了本段的论点，起到了承接首段的作用，通过采撷文
7、学作品并用例证法进行论证。B.作者举出罗摩衍那和金鹰，或引用或概述，目的是印证中印中蒙人民对葫芦有着“多子多孙”的共识。C.第三段阐述民间交流引起了人们重视葫芦文化，导致葫芦文化在“一带一路”沿线国家中具有“共通性”。D.第四段援引文物和文献，证实中国有着悠久而成熟的传统葫芦文化，它已被公认为世界葫芦文化中的瑰宝。3根据原文内容，下列说法正确的一项是（3 分）A.从人们对葫芦的谐音和实际形态等认识来看，中华民族对自己所生存的环境中的事物怀有热爱之情。B.中国和一些国家在葫芦文化审美习惯上存在共识，这给人的启示是，只有求同存异，才能促进不同国家间的文化交流。C.在中亚、阿拉伯等国有葫芦制作的一些
8、工艺品，葫芦文化可以作为共同的文化载体成为中外交流的桥梁。D.目前中国葫芦文化产业在资本、市场以及人才方面均有基础，下一步就是要提高葫芦的产量和葫芦的质量。二、语言基础知识（共 10 小题，30 分）阅读下面一段文字，完成 46 题。南普陀寺位于雄奇的五老峰下，坐北朝南，依山面海，规模（庞大/宏大），气势高二语文试题 第 3 页 共 8 页庄严，毗邻厦门大学。因其供奉观世音菩萨，与浙江普陀山观音道场类似，又在普陀山以南而得名“南普陀寺”，为闽南佛教胜地之一。寺院重檐飞脊，气宇轩昂，顺山势沿中轴线，（依次/渐次）建有天王殿、大雄宝殿、大悲殿、法堂、藏经阁，两旁分布有钟楼、鼓楼、方丈室、素斋馆等建
9、筑。寺周环绕着一堵琉璃瓦围墙，墙内墙外分明是两个世界。墙外是喧嚣的都市，是滚滚红尘；墙内是宁静的寺院，是清灯古佛。寺院大门的正前方，有一个方形的放生池。，波光荡漾，倒映着树木山峦，云影天光。池中有不少乌龟，探头探脑，憨态可拘，不少游客凭栏观看，时而发出阵阵欢声笑语。池面上有喷泉，不断地喷出美丽的水花，。水面上有几只鸭子在快活地（游憩/游弋）着，悠然而自得。4文中加点字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是（3 分）A毗（b）坐北朝南 B供（gng）气宇轩昂 C脊（j）清灯古佛 D喧（xun）憨态可拘 5依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（3 分）A庞大 渐次 游弋 B 宏大 渐次 游憩
10、C宏大 依次 游弋 D 庞大 依次 游憩 6在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（3 分）盈盈碧水 碧水盈盈 在阳光下闪着晶莹夺目的光芒 晶莹夺目的光芒在阳光下闪着 A B C D 7下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（3 分）A香港特别行政区第五任行政长官林郑月娥女士身着旗袍和中式外套，面对中外记者侃侃而谈，强调要确保“一国两制”在香港的落实不走样、不变形。B自美国实施空中打击以来，叙利亚伤亡人数不断增加，不少平民一到夜晚就胆战心惊，目不见睫，往往在恐惧中度过一夜。C自雄安新区宣布设立后，来自全国的购房客蜂拥而至，“到雄安去”建房、买房的热潮扣人心弦，但国家早就有了积极的应对
11、预案。D近日，我国第一颗高通量通信卫星“实践十三号”成功发射，标志着我国通信技术再上新台阶，真是大快人心。8下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（3 分）A中方坚持实现半岛无核化目标，坚持维护半岛和平稳定，主张和平方式解决问题，愿同美方就半岛问题保持沟通协调。B日前在南京举行的第三届中国网络文学论坛认为，政府主管部门一定要完善扶持优秀原创的政策，形成打击盗版的查证、处罚力度。C如今越来越多的国家加入中国的航道，埃塞俄比亚和老挝的成功崛起就归功于复制中国模式并引进中国投资是一个最好的例证。D中国诗词大会和朗读者两档节目的相继播出，让文化节目成为街头巷尾的热议对象，这在文化学者看来既是偶然也是必
12、然。高二语文试题 第 4 页 共 8 页9.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（3 分）A.大人故嫌迟 故：故意 B此虽免乎行，犹有所待者也 待：等待 C则牛羊何择焉 择：选择 D.挟泰山以超北海 超：跳过 10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3 分）A.彼其于世，未数数然也 其若是，孰能御之 B定乎内外之分 臣固知王之不忍也 C其自视也，亦若此矣 若是其甚与 D.抟扶摇而上者九万里 无恒产而有恒心者 11.下列各项与例句句式相同的一项是（3 分）例：背负青天而莫之夭阏者 A.翱翔蓬蒿之间 B.彼且奚适也 C宜乎百姓之谓我爱也 D.百姓之不见保 12.下列各句不全有古今异
13、义词的一项是（3 分）A汝岂得自由 不推恩无以保妻子 B可怜体无比 莅中国而抚四夷也 C叶叶相交通 腹犹果然 D此妇无礼节 天之苍苍，其正色邪？13.下列各项中文学常识表述不正确的一项是（3 分）A.孔雀东南飞选自玉台新咏，是中国文学史上第一部长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的木兰辞并称为“乐府双璧”。B.逍遥游选自庄子，庄子是春秋中期思想家庄周和他的门人以及后学所著，又称南华经，现存 33 篇。C.蜀道难是唐代大诗人李白的代表作品。此诗袭用乐府旧题，以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道的奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，借以歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的雄伟壮丽
14、。D.齐桓晋文之事选自孟子。孟子名轲，字子舆，战国时期邹国人。著名哲学家、思想家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。三、古代诗文阅读（共 36 分）（一）文言文阅读（共 3 小题，9 分）阅读下面的文言文，完成 1416 题。韦挺，京兆万年人。父冲，仕隋为民部尚书。贞观初，王珪数荐之，迁尚书右丞。历吏部、黄门侍郎，拜御史大夫、扶阳县男。太宗谓挺曰：“卿之任大夫，独朕意，左右无为卿言者！”挺曰：“臣驽下，不足以辱高位，且非勋非旧，而在藩邸故僚上，愿后臣以劝立功者。”不听。是时承隋大乱，风俗薄恶，人不知教。挺上疏。俄复为黄门侍郎，兼魏王泰府事。高二语文试题 第 5
15、 页 共 8 页时泰有宠，太子多过失，帝密欲废立，语杜正伦，正伦以漏言贬。帝谓挺曰：“不忍复置卿于法。”改太常卿。初，挺为大夫时，马周为监察御史，挺不甚礼。及周为中书令，帝欲湔拭用之，周言挺佷于自用，非宰相器，遂止。帝将讨辽东，择主饷运者。周言挺才任粗使，帝谓然。挺父故为营州总管，尝经略高丽，故札藏家，挺上之。即诏河北列州皆取挺节度，许以便宜。帝亲解貂裘及中厩马赐之。挺遣燕州司马王安德行渠，作漕舻转粮，自桑乾水抵卢思台，行八百里，渠塞不可通。挺以方苦寒，未可进，遂下米台侧，贮之，待冻泮乃运以为解。即上言：“度王师至，食且足。”帝不悦曰：“兵宁拙速，无工迟。我明年师出，挺乃度它岁运，何哉？”即诏
16、繁畸令韦怀质驰按。怀质还劾：“挺在幽州，日置酒，弗忧职，不前视渠长利，即造船行粟，绵八百里，乃悟非是，欲进则不得，还且水涸。六师所须，恐不如陛下之素。”帝怒，遣将少监李道裕代之。敕治书侍御史唐临驰传，械挺赴洛阳，废为民，使白衣从。帝破盖牟城诏挺将兵镇守示复用城与贼新城接日夜转斗无休时挺以失职内不平作书谢所善公孙常，善数者也，以他事系，投缳死。索橐中得挺书，言所屯危蹙，意怨望，贬象州刺史。岁余卒，年五十八。（节选自新唐书韦挺传）14.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A.帝破盖牟城诏挺将兵镇守示复用城与贼新城接日夜转斗无休时挺以失职内不平 作书谢所善公孙常 B.帝破盖牟城诏挺将
17、兵镇守示复用城与贼新城接日夜转斗无休时挺以失职内不平作书谢所善公孙常 C.帝破盖牟城诏挺将兵镇守示复用城与贼新城接日夜转斗无休时挺以失职内不平作书谢所善公孙常 D.帝破盖牟城诏挺将兵镇守示复用城与贼新城接日夜转斗无休时挺以失职内不平作书谢所善公孙常 15.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A.民部即户部，唐代因避讳李世民改称户部，为六部之一，掌管天下土地、水利、钱谷、礼仪等。B.粟即小米，也称“稷”，是中国古代主要粮食作物，可泛指粮食，古人用“社稷”代指国家。C.六师，在周朝时指天子所统六军之师，后世泛指全部军队，跟马嵬中的“六军”意同。D.白衣，指无功名的人，还可指
18、既无功名也无官职的人，古时称未考功名的人为白衣秀才。16下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A.韦挺出身官宦，受到皇帝重视。他的父亲做过隋朝的高官，唐太宗执意让他担任大夫之职，韦挺当即推却，但唐太宗仍坚持自己的意见。B.韦挺文武双全，历任多种职务。他在朝中担任过尚书右丞、黄门侍郎等职，皇帝派他率军运粮，并诏令河北各州在军事上听从韦挺的调遣。C.韦挺待人不礼，遭到同僚报复。他任御史大夫时，对监察御史马周很冷淡，等高二语文试题 第 6 页 共 8 页皇帝征求马周意见时，马周说他刚愎自用、只能胜任粗活。D.韦挺运粮有略，不合皇帝心意。他认为运粮渠道堵塞，在严寒时节也无法行船，卸粮
19、食并存储，但皇帝认为这将耽误征讨辽东，就惩处了他。（二）把下列句子翻译成现代汉语(9 分)17(1)谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。(4 分)(2)索橐中得挺书，言所屯危蹙，意怨望，贬象州刺史。(5 分)（三）古代诗歌阅读（9 分）阅读下面这首宋词，完成 1819 题。西江月示儿曹以家事付之 辛弃疾 万事云烟忽过，一身蒲柳先衰。而今何事最相宜。宜醉宜游宜睡。早趁催科了纳，更量出入收支。乃翁依旧管些儿。管竹管山管水。注词人一生为了恢复祖国的统一，屡建奇功，毕生坚持抗战，为主和派所不容。催科：官府催交的租税。18下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3 分）A首句“云烟”二字给人轻
20、淡之感，其实轻淡中包含着词人对往事如烟的感叹。B上阕次句将自己比作入秋蒲柳，意思是说自己身体非常孱弱，过早地衰老了。C“早趁催科了纳”既照应题中“以家事付之”，同时揭示了当时赋税的繁重。D结尾两句词人以“乃翁”自称，说自己依然还可以管管竹林、青山、绿水。19词中蕴含着作者怎样的情感？请结合词句作简要分析。（6 分）（四）名篇名句默写（9 分）20.补写出下面句子空缺的部分。（9 分）（1）？总是离人泪。（王实甫长亭送别）（2）扪参历井仰胁息，。（李白蜀道难）（3），砯崖转石万壑雷。（李白蜀道难）（4），百年多病独登台。（杜甫登高）（5），蓝田日暖玉生烟。（李商隐锦瑟）（6）怨不在大，可畏惟人；
21、，所宜深慎。（魏征谏太宗十思疏）（7）总此十思，宏兹九德，择善而从之。（魏征谏太宗十思疏）（8）爱而不见，。（诗经邶风静女）（9）王于兴师，脩我矛戟，。（诗经秦风无衣）四、文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）阅读下面文字，完成 2123 题。配 角 聂鑫森 父亲邵伟夫，先是话剧演员，后来又成了电影、电视演员。他的名字很气派，“伟夫”者，伟丈夫之谓也。可惜他一辈子没演过主角，全是很不起眼的配角，虽是剧中有名有姓的人物，也就是说几句不痛不痒的台词，演绎几个小情节而已。他的形象呢，身材矮小，脸窄长如刀，眉粗眼小口阔，演的多是反派人物：黑社会小头目、国民党下级军官、现实生活中的可怜虫 高二语文
22、试题 第 7 页 共 8 页他的名字是当教师的爷爷起的，爷爷曾对他寄望很高。没想到他读中学时，有一次演一个小话剧的配角，神采飞扬，被动员去读一所中专艺校的话剧班，从此他就很满足地走上了演艺之路。因为母亲是苗族人，可以生两胎，我下面还有一个妹妹。我叫邵小轩，妹妹叫邵小轮。通俗地说，我是小车子，妹妹是小轮子。我们的名字当然是父亲起的，母亲似乎很欣赏，觉得低调一些反而会有大出息。母亲在街道居委会当个小干部，人很漂亮。我和妹妹似乎承袭了她的基因，长得都不丑。母亲对于嫁给了父亲，一直深怀悔意，原想会有一个大红大紫的丈夫，不料几十年来波澜不惊。我母亲都不让我们去剧院看父亲的戏；电视上一出现有父亲身影的剧目
23、，她便立即换台。她还嘱咐我们，不要在人前提起父亲是演员。这种守口如瓶的习惯，久而久之造就了我的孤僻性格，在什么场合都沉默寡言。读初中时，一个男同学悄悄告诉我：“你爸爸的戏演得真好，可惜是个小角色。如果让他演主角,肯定火！”父亲在家里的时间很少，尤其是进入影视圈后，或是东奔西跑到一个个剧组去找活儿干，或是找到了活儿必须随剧组四处游走。每当他一脸倦色回到家里，首先会拿出各种小礼物，送给妈妈、我和妹妹，然后把一沓钞票交给妈妈。我把男同学的话告诉父亲，他听了，微微一笑，说：“在一部戏中，只有小人物，没有小角色，这正如社会的分工不同，却都是平等的。主角造气氛，配角助气氛，谁也离不开谁。”母亲轻轻“哼”了
24、一声，然后下厨房为父亲做饭。我看见父亲脸上的肌肉抽搐了一下,很痛苦地低下了头。我读高中妹妹读初中时，父亲在外三个月后，回到家里。他这次是在一部五台山传奇录的电视连续剧里，演一个貌丑却佛法高深的老方丈的侍者，虽是配角，出场却较多，拿了五万元片酬，他给我和妹妹各买了一台笔记本电脑，给妈妈买了一枚钻石戒指。我发现父亲的手腕上绑着纱布，便问：“爸爸，你受伤了？”他说：“拍最后一场戏时，和一个匪徒交手，从山岩上跌下来，把手跌断了。我咬着牙坚持把戏拍完，导演直夸我敬业哩。”母亲说：“你也五十出头了，别去折腾了，多在家休息吧。”他摇了摇头，说：“不！你工资不高，小轩、小轮正读书，将来还要给他们备一份像样的嫁
25、妆。再说，小病小伤在拍戏中是常发生的，别当回事。”我和妹妹不由得泪流满面。后来，我考上了大学，学校就在岳麓山附近。三九严寒的冬天，母亲打电话告诉我，父亲在岳麓山的爱晚亭前拍戏，让我去看看父亲，还嘱咐我最好把自己伪装一下，别让父亲分神出了意外。漫天大雪，朔风怒吼。我戴上红绒线帽子、大口罩，围上羊毛围巾，穿上新买的中长羽绒袄，早早地来到爱晚亭前。到警戒线外，看热闹的人很多，我使劲地挤在人丛中。父亲演一个寻闹事的恶霸，样子很丑陋，说话还结巴，然后被一个江湖好汉狠狠地揍了一顿，上衣也高二语文试题 第 8 页 共 8 页被撕破了，痛得在地上翻滚。这场戏前后拍了三遍，导演才打了个响指，大声说：“行了！”我
26、看见父亲长长地嘘了一口气，然后去卸了装，换上平常穿的旧军大衣。接着，又去忙着搬道具、清扫场地。等忙完了，他靠坐在几个叠起的道具箱旁边，疲倦地打起盹儿来，手指间还夹着一支燃了一半的香烟(本文有删改)21.下列对小说有关内容的分析和概括，恰当的一项是（3 分）A.小说开头介绍父亲的名字很气派，但他其实只是个可有可无的“配角”而已，作者以一种欲抑先扬的手法巧妙设置悬念，引发了阅读兴趣。B.小说中作者借“初中男同学”之口，既赞赏父亲精湛的演技，也隐约透露出父亲一辈子未能出演主角的复杂心理，体现了作者的精妙构思。C.小说中画线的句子“漫天大雪，朔风怒吼”属于自然环境描写，突出了父亲工作环境的恶劣，同时也
27、推动了故事情节的发展。D.小说几个人物形象都刻画得很生动，以“父亲”为例，除了人物的语言、动作、神态描写外，作者还特别重视描绘父亲细腻的心理变化过程。22.通读全文，说说母亲对父亲的情感态度是怎样变化的？（6 分）23.有人认为，小说塑造的主人公是父亲，把题目改成“我的父亲”更好，你同意这种观点吗？请说说你的理由。（6分）五、作文（60 分）24.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)一粒种子破土而出，扎根于大地，经风雨的洗礼，汲自然的养料，受阳光的照耀，最终长成参天大树。不论是蚂蚁还是大象，不论是个人还是国家，都会有成长的过程，成长过程中有风雨也有彩虹，有艰辛也有喜悦，有挫折也有梦想 成长，就是指事物自身不断变得更好更强走向成熟的过程。要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于 800 字。