1、二年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠12215-16苏教版（无） 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增
2、色添辉。 一、看拼音，写词语。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 xin yn zh h x wn教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第
3、二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 yn n n wn zho ynhun mn p ji su fn 二、 查字典完成填空。乃音序_，读音_，部首_，组词_，总的笔画数_。义音序_，读音_，部首_，组词_，总的笔画数_。将音序_，读音_，部首_，组词_，总的笔画数_。艳音序_，读音_，部首_，组词_，总的笔画数_。三、连线。火红的 太阳 自由地 成长绿油油的 月亮 茁壮地 飞翔新鲜的 空气 飞快地 前进弯弯的 麦苗 慢慢地 移动 四、整理句子，并加上标点。1、红领巾 是 吗 你的 这条 鲜艳
4、的_2、都是 三月八日 每年的 节日 妈妈们的_五、把下面的句子排列成一段通顺的话，再接着往下写。1、我会排。( )于是长颈鹿找来大家一起商量。( )树林里一座座新房子造好了。( )动物们老是走错屋子。( )可是新房子造得一模一样。( )动物们高高兴兴地搬进了新家。( )这可怎么办?2、我的想象力很丰富。(请展开想象，接着以上内容往下写)_。_。六、阅读文段，回答问题。蓝蓝的天空飘着几朵白云。山谷里，一条小溪静静地流着。远处，有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵花花绿绿的野花。这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽!1、这段话共有_句。第_句总结了这段话的主要内容。2、文中描写颜色的词语有_、_和_。3、文中描写动作的词语有_、_和_。4、仿照“花花绿绿”写两个相同结构的_、_。春风是什么颜色的春风一吹，就把柳丝染绿了。春风是绿色的吗?春风一吹，就把桃花染红了。春风是红色的吗?春风一吹，就把梨花染白了。春风是白色的吗?啊，春风，请你告诉我：你到底是什么颜色的?1、这首诗共有_小节。2、你认为春风还有可能是什么颜色的?有什么理由?让我们来仿照着写一小节，好吗?_。_。七、写话。 我们的家乡是个好地方。请你写一写你的家乡，可以写家乡的丰富物产，也可以写家乡的变化，或者是迷人的风光，甚至写家乡的未来也可以。
