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2015《创新大课堂》高三人教版数学(理)一轮复习课时作业 第二章 函数、导数及其应用 第七节.doc

1、课时作业一、选择题1(2014江苏无锡一模)化简(x0,y0)的结果为()A2x2yB2xyC4x2y D2x2yD2x2|y|2x2y.故选D.2已知f(x)2x2x,若f(a)3,则f(2a)等于()A5 B7C9 D11B由f(a)3得2a2a3,两边平方得22a22a29,即22a22a7,故f(2a)7.3函数f(x)2|x1|的图象是()Bf(x)根据分段函数即可画出函数图象4已知f(x)3xb(2x4,b为常数)的图象经过点(2,1),则f(x)的值域()A9,81 B3,9C1,9 D1,)C由f(x)过定点(2,1)可知b2,因f(x)3x2在2,4上是增函数,可知C正确5(

2、2014福建泉州一模)设函数f(x)定义在R上,它的图象关于直线x1对称,且当x1时,f(x)3x1,则有()AfffBfffCfffDfffB由已知条件知f(x)f(2x),ff,ff.又当x1时,f(x)3x1在(1,)上递增,fff,即fff.故选B.6若(2m1)(m2m1),则实数m的取值范围是()A. B.C(1,2) D.D因为函数yx的定义域为0,),且在定义域内为增函数,所以不等式等价于解2m10,得m;解m2m10,得m或m;解2m1m2m1,即m2m20,得1m2.综上所述,m的取值范围是mf(n),则m、n的大小关系为_解析a22a30,a3或a1(舍)函数f(x)ax

3、在R上递增,由f(m)f(n),得mn.答案mn9若函数f(x)a|2x4|(a0,a1)且f(1)9.则f(x)的单调递减区间是_解析由f(1)9得a29,a3.因此f(x)3|2x4|,又g(x)|2x4|的递减区间为(,2,f(x)的单调递减区间是(,2答案(,2三、解答题10函数f(x)ax(a0,且a1)在区间1,2上的最大值比最小值大,求a的值解析当a1时,f(x)ax为增函数,在x1,2上,f(x)最大f(2)a2,f(x)最小f(1)a.a2a.即a(2a3)0.a0(舍)或a1.a.当0a0且a1)是定义域为R的奇函数(1)若f(1)0,试求不等式f(x22x)f(x4)0的

4、解集;(2)若f(1),且g(x)a2xa2x4f(x),求g(x)在1,)上的最小值解析f(x)是定义域为R的奇函数,f(0)0,k10,即k1.(1)f(1)0,a0,又a0且a1,a1,f(x)axax,f(x)axln aax ln a(axax)ln a0,f(x)在R上为增函数原不等式可化为f(x22x)f(4x),x22x4x,即x23x40,x1或x1,或x4(2)f(1),a,即2a23a20,a2或a(舍去),g(x)22x22x4(2x2x)(2x2x)24(2x2x)2.令t(x)2x2x(x1),则t(x)在(1,)为增函数(由(1)可知),即t(x)t(1),原函数变为w(t)t24t2(t2)22,当t2时,w(t)min2,此时xlog2(1)即g(x)在xlog2(1)时取得最小值2.

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