1、高频考点训练(二)时间：25分钟 分值：37分每日必练 15分钟限时训练1.(2014江苏省洪泽中学第5次测试)在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是()教养是一个人处世时的一种敬重态度。教养的获得是不可_的，它是长期规训和自我修炼的结果。虽然大家都知道教养是一个人处世的通行证，但是，一些人对教养的修炼就是_，依然不拘小节，我行我素，更有甚者放纵自我，这样的行为_。A一挥而就不以为然人所不耻B一蹴而就不以为意人所不齿C一挥而就不以为意人所不齿D一蹴而就不以为然人所不耻解析一挥而就：笔一挥就完成，形容文思敏捷或笔法娴熟；一蹴而就：踏一步就能成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。不以为然
2、：不认为是对的，表示不认同；不以为意：不在意，不当回事。人所不齿：人们不作同类看待，表示鄙视；人所不耻：人们不以之为耻。答案B2(2014河南省郑州市第三次质量预测)下列各句中，没有语病的一项是()A不仅韩剧来自星星的你有爱情的美好，有穿越时空的奇思妙想，也有诚实守信、谦恭礼让的传统美德，而且充满了时尚文化元素，给中国观众留下了深刻印象。B“余额宝”是由国内第三方支付平台“支付宝”打造的一项全新的余额增值服务，这类产品兴起的根本原因是与利率没有市场化、存在较大的存款差价有莫大关系。C俄罗斯外交部网站在3月28日公布的消息中指出，联合国大会在前一天通过的确认克里米亚公投无效的决议无效，并呼吁国际
3、社会共同努力稳定乌克兰局势。D父母对孩子监护管理的缺失是造成青少年流浪乞讨的根本原因。所以，能否进一步完善未成年人的监护制度，是解决青少年流浪乞讨问题的重要途径。解析A项，语序不当，关联词“不仅”应放在“来自星星的你”之后。B项，句式杂糅，应改为“根本原因是”或“与有莫大关系”；另外，“一项”应放在“由”前面。D项，不合逻辑，两面与一面不照应，应去掉“能否”。答案C3(2014广东省韶关市调研)在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是()提起楷书，人们必称颜真卿。_，_，_。_：_；_。于是，颜体字诞生了。一方面，人们的审美倾向发生了变化和游移这种风格，缘于他以智慧和胆略对楷书的结体、用笔
4、、力度都进行了改造和组合颜真卿是唐朝新书体的创造者颜体字的出现，不是孤立和偶然的另一方面，颜真卿为新的审美思潮提供了新的艺术式样他的楷书宽绰浑厚，气势雄伟ABC D解析既是总起句，又是连接上一句的过渡句，是说明颜真卿楷书总的特点，是详细解说颜体字风格形成的原因，引起下一个内容，说明颜体字出现的原因。答案B4(2014陕西省西工大附中适应性训练)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。进入明代后，中国天文学开始停滞不前。这里有政治、经济等社会原因，(1)_。从天文学本身看，首先，当时中国的天文仪器只能满足肉眼测量的极限，除非加上凹凸镜片
5、，精度不会提高，而采用凹凸镜片的望远镜技术是在欧洲诞生的。其次，中国古代擅长代数计算，在解决天体位置与推算值弥合问题上只注意表象，不注意从几何结构进行理论探讨，(2)_，古希腊天文学则是侧重几何学的。对中国明清时代的天文学进行反思是痛苦的，(3)_。答案(1)也有天文学本身的原因(2)与此相反(3)但却有利于我们今天的发展5(2014江苏省启东中学考前指导)某校“创意廊”准备展出一组创意作品，请为下边的作品配上恰当的文字。要求：突出作品的创意，语言生动形象，不少于10个字。答：_答案示例1：古今融合一盏灯，互倾互照两情真。示例2：油灯，在“电灯”上点燃；传统，在现代中坚守；你与我，彼此倾诉相互
6、照耀，和谐美好满人间。油灯(传统)、灯泡(现代)和两盏灯的寓意。对作品的创意解读正确，即可酌情给分(2014安徽省合肥市第三次教学质量检测)阅读下面这首诗，完成67题。同从弟南斋玩月忆山阴崔少府(唐)王昌龄高卧南斋时，开帷月初吐。清辉澹水木，演漾在窗户。苒苒几盈虚，澄澄变今古。美人清江畔，是夜越吟苦。千里其如何，微风吹兰杜。注苒苒：同“冉冉”，指时间的推移。美人：品德高尚的人，这里指崔少府。越吟：楚人曾唱越歌以寄托乡思。6本诗三、四句描绘了一幅怎样的画面？答：_答案这两句描绘了一幅恬淡、幽远的月光图。在月亮清辉的沐浴下，水波树影轻轻摇晃，映照在窗户上，不住地荡漾。7七、八两句是怎样借助想象之景
7、抒发情感的？请简要赏析。答：_答案想象品德高尚的友人沐浴着同样的月光，徘徊在清江河畔，像楚人一样吟唱越歌思念家乡，实际上表达了诗人对友人的仰慕和思念之情。8(2014河北省保定市第一次模拟考试)补写下列名篇名句中的空缺部分。(1)人恒过然后能改，_，_。(孟子生于忧患，死于安乐)(2)浊酒一杯家万里，_。_，人不寐，将军白发征夫泪。(范仲淹渔家傲)(3)青泥何盘盘，_。_，以手抚膺坐长叹。(李白蜀道难)答案(1)困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻(2)燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地(3)百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息每日必背 5分钟资料储备容易望文生义的成语(二)不名一文：名，占有。连一文钱也没
8、有。形容人贫穷到了极点。阳春白雪：不能理解为春天的雪，而是指高雅而不通俗的文艺作品。(跟“下里巴人”相对)对簿公堂(庭)：对簿，受审时根据诉状核对事实。公堂，旧时审理案件的地方，即今所指的法庭。指原告和被告在法庭上对质。大快人心(人心大快)：快，指痛快。指决议、举动、结果完全符合人心，使人们非常痛快。多用于坏人坏事受到惩罚、打击的场合。作褒义用。屡试不爽：屡，多次。爽，差错。经过多次试验都没有差错。久假不归：假，借用。本指长期借用而不归还。语出孟子尽心上：“久假而不归，恶知其非有也。”后也比喻长期染上了坏习惯，不能改正。差强人意：差，稍微。强，振奋。本指尚可振奋人心。后用以表示还比较令人满意。
9、万人空巷：大家都从家里出来聚向一处，使街巷都空了。多用来形容盛大集会或新奇事物把所有的人都吸引来的盛况。例：贝尔格莱德万人空巷，人民纷纷集会、游行，声讨以美国为首的北约的暴行。光怪陆离：光怪，光彩奇异。陆离，色彩繁杂的样子。形容现象奇异，色彩斑斓。涣然(若)冰释：涣然，也作“焕然”，消散的样子。冰释，像冰一样消融。像冰融化一样流散消失。比喻嫌隙、疑团、误会等完全消除。每日必读 5分钟素材积累我，还是我们？2014年陕西高考满分作文竞赛的胜负，有第一名，也有最后一名；生物圈的角逐，有竞争，也有共生。一个人可能成功，多个人也可以互利共赢。许多时候，不一定非要拼个你死我活，学会变通地看待，你们也可以
10、一起成功。哲人说，交换一个苹果，每人仍只有一个苹果；交流一种思想，每人便至少有两种智慧。于是我真诚地翻开泛黄的书页，追寻先哲的足迹。字里行间里先哲们的呼吸依旧灼热烫手，我闭上眼睛去品味双赢的真谛。当残酷的角逐来临时，难道一定要冷酷无情地将他人全部置于死地？获国际金马奖的电影饥饿游戏曾风靡全球。吸引观众的除了那栩栩如生的画面，更有电影所涵盖的精神双赢。一场在野外的殊死决斗，两位主角共同联合，扬长避短，终于突破了层层叠嶂，求得生存。而且在这过程中，不仅使双方保全了性命，更孕育了一段美好的爱情。双赢，可以削去残酷竞争的锋芒。它何尝不是一种温柔，一种充满人性的爱？乒乓球和乒乓球拍，少了谁都不行；肥羊和
11、嫩草，缺一则滥，滥后则亡。生活中亦是如此，当同学询问他的疑惑时，耐心地同他讲解，不仅解决了他人的疑惑，也巩固了自己的知识框架，何乐而不为呢？当年，孙权给刘备提供了暂居之地，诸葛亮为孙权设计了火攻之计。孙刘联军，对于双方仅仅是一举手之劳，却使曹操八十万大军“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。一把火使孙权解除了曹操对其的威胁，又使刘备开辟了在蜀地的霸业。最终烧出了三国鼎立的局面。赠人玫瑰，手留余香。双赢，可以保全我们共同的利益。由竞争而合作，由互助而共赢。是历史发展的必然，也是构建和谐社会的精髓。巴尔扎克说：“单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能得救。”因此我们应充分发挥合作的长处，取人之长补己之短。
12、在互助中达到双赢。当李志新成为第一个登上世界七大高峰的中国人时，他说：“我之所以完成这一切，靠的并不是我一个人的力量，是队友的团结互助让我赢得了克服困难的勇气，从而让我的团队获得了美誉。”因为双赢，连战来了，带来了国民党的友好与问候；因为双赢，宋楚瑜来了，带来了台湾民众对祖国的殷殷期盼。然而，陈水扁之流违背台湾民意。悖逆了世界发展双赢的潮流，最终遭到国人的唾弃。双赢的花绽开在生活的每个角落，它像一团永不熄灭的火簇，在黑暗中熠熠生辉。你与我在生活中相遇，请告别猜忌与功名。写就双赢的和谐篇章，垒起更高的人生之塔吧！阅卷组点评：题好一半文。看文先看题。一个好的题目能让人眼前一亮。本文标题“我，还是我们？”就起到了这样的效果，反问之中，使人思考“零和还是双赢”，引发阅读兴趣。文章举例翔实，从古而今，国内国外无不包含。国际电影饥饿游戏、登峰勇士李志新；古人孙权、刘备、孔明，今人连战、宋楚瑜、陈水扁等都信手拈来。显现作者视野宽广，材料的使用上也详略得当，井然有致。核心亮点：题目亮眼视野宽广
