1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的角中，（ ）是直角。A. B. C.2.下面的图形中，（ ）是直角。A. B. C. D.3.在下边的图中一共有（ ）个锐角。 A.4 B.5 C.7 D.64.下面的图形中，（ ）不是角。A. B. C.5.比一比哪个角大？( )A. B.6.图（ ）中的角最多。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.直角有一个顶点、两条边。 ( )2.角有两个顶点、一条边。 （ ）3.角的两边画得越短，这个角就越小。 ( )4.用一副三角尺不可能拼出一个钝角。 （ ）5.长方形有4个直角。 （ ）6.从一个点起，用尺子向
2、不同的方向画两条线，就画成一个角。( )三.填空题(共8题，共17分)1.图 中有_个角，有_个直角。2.这些物品中都有角。 上面的图形都是角。一个角有_个顶点？有_条边？3.下面的角中，比直角大的是_，比直角小的是_。(填序号)A、 B、 C、D、 E、 F、4.数一数下面的图中各有几个角。_个角； _个角。5.图中，_是钝角，_是锐角。A B CD E F6.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。7.一条红领巾有_个角，中间的角是_角，两端的角是_角。8.图内有_个角，_个直角。四.解答题(共6题，共30分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就
3、要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？2.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 3.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？4.数一数图中有几个直角？5.请你数一数，下图中共有多少个角?6.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。参考答案一.选择题1.A2.B3.D4.A5.B6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.6；12.1；23.B,E；C,D4.3；25.A；D6.B,A7.3；钝；锐8.12；2四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。2.解：都是直角3.平角和周角，平角=180，周角=360。4.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。5.6(个)6.如图：
