1、高台一中2019年秋学期期中考试高一语文试卷试卷命制： 2019年11月1日一、现代文阅读(36分)（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成后面题。在风光旖旎的川西蒙顶山上，一口千年古井常年被石板盖着，很少用于饮水止渴。因为传说，井盖“板揭即雨，板盖雨停”，神奇无比。据当地人讲，有一年初夏天旱，数十天滴雨未下，人们无法下田耕种。于是，一部分村民上山求雨，另一部分人把牛牵到田地等下雨。求雨的村民把井盖揭开大喊三声后，天上很快下起了大雨，人们在大雨中耕种，田里的活一点儿都没耽搁。除了当地人外，一些见证过“板揭即雨，板盖雨停”的游人也对此感到惊奇，迷惑不解。有外地游客到四川旅游
2、，在得知蒙顶山上有口神奇雨井后，便想去见识一下。走到井前，跨过雕刻精美的石栏杆，上前轻轻搬开20多千克重的石刻井盖，眼前立时露出了一个直径为03米的圆形井口，俯视井内，可见井底储存的清澈泉水。井水不多，只有全部容积的1/3左右。揭开井盖后，站在井口等待了约五六分钟，想象中的雨点并没有从空中落下。就在游客准备下山时，令人惊奇的事情发生了，山顶上空突然云雾四合，乌云密布，冷风骤起大约过了10多分钟，云开雾散，雨滴随即无影无踪，还露出晴朗湛蓝的天空。当地民间有一个神话传说：上古时孽龙撞破天宇，四处兴风作雨，人类始祖女娲炼五彩石补天，并捉孽龙囚于蒙顶山井中，上盖大石以镇之，后历千秋万代，孽龙虽困于井中
3、而不得出，但若有人揭开井盖，孽龙必张开龙嘴，呼风唤雨，企图乘大雨飞出井外，继续为恶人间，故千百年来，“雨井”一直被石板所盖，无人敢揭而不盖。一些专家给出了这样的解释：井周围一带空气中的水汽含量十分充足，经常处于饱和状态，人揭井盖时所发出的那一声巨响，引起了空气的震荡，使空气中的饱和水汽分子相互碰撞，迅速造成连锁反应，并很快聚集成雨滴下落。专家同时指出，古井附近的人若高声叫喊，有时也会出现类似打开井盖呼风唤雨的效果。这种现象在四川的甘孜、阿坝等高原湖泊中也较为常见。但这种说法无法解释古井有时揭盖会下雨，有时揭盖却不会下雨的现象。对古井揭盖后能下雨的现象，还有专家给出了另一种解释：井一般有冬暖夏凉
4、的特点，一方面是打开井盖时产生了声音，震动了空气中丰富的水汽；另一方面，夏天时古井内的气温比井外略低，一旦打开井盖，就会形成对流，湿度很高的冷暖空气相互汇合，从而对下雨助了一臂之力。但这种说法也不能解开人们心中的疑团，因为井口面积太小，不可能影响到整座山的气候变化。据气象专家介绍，蒙顶山海拔1440米，山顶常年云遮雾绕，湿度极大，降水日数多，自古便有“雅州天漏，中心蒙顶”之说，年降雨量高达2200多毫米，比“雨城”雅安的1800毫米还多400多毫米。专家分析，这么多的降水量导致山顶一带几乎日日雨水不歇。因此，人们揭开井盖时，碰巧遇到山顶下雨的情形也就不足为奇了。至于为何蒙顶山山顶多雨，而半山腰
5、乃至山下的名山县城却降雨较少呢？专家表示，这并非是古井所致，而是蒙顶山所处的特殊地形造成的。蒙顶山处于气流迎风坡，空气沿山坡爬升时，到山顶一带由于温度降低，空气中的水汽便凝结成雨降落下来。因此，除了蒙顶山的山顶降雨较多外，山下一带的降雨相对都较少。 （节选自百科知识千年古井之谜2013年第23期）1. 下列有关蒙顶山“神奇雨井”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）A. 川西蒙顶山上有一口千年古井，神奇无比，只要求雨的村民把井盖揭开大喊三声，天上很快就会下起大雨。B. 外地游客揭开井盖后，虽然没有马上下雨，但准备下山时，豆大雨点“噼里啪啦”砸了下来，这也令人惊奇。C. 千百年来，“雨井”一直被石
6、板所盖，无人敢揭而不盖，是因为神话中说揭开井盖，孽龙会飞出井外，为恶人间。D. 人揭井盖时所发出的那一声巨响，使空气中的饱和水汽分子相互碰撞，很快聚集成雨滴下落。这其实也无法解释古井的神奇之谜。2. 下列表述不符合原文意思的一项是（ ）A. 因为传说川西蒙顶山上一口千年古井，井盖“板揭即雨，板盖雨停”，神奇无比。所以这口古井常年被石板盖着，很少用于饮水止渴。B. 专家指出，古井附近的人若高声叫喊，有时也会出现类似打开井盖呼风唤雨的效果。但这种说法无法解释古井有时揭盖却不会下雨的现象。C. 夏天时，井内气温比井外低得多，一旦打开井盖，就会形成对流，湿度很高的冷暖空气相互汇合，从而引发降雨。但这只
7、是个别专家的观点。D. 揭盖下雨其实是一种巧合，因为蒙顶山自古就有“雅州天漏，中心蒙顶”之说，雨量充沛，所以，人们揭盖时，碰巧下雨也就不足为奇了。3. 下列对原文内容的理解与分析，正确的一项是（ ）A. 外地游客来川旅游，他们揭开20多千克重的石刻井盖后马上就把井盖盖好，结果想象中的雨点才没有从空中落下。B. 蒙顶山自古便有“雅州天漏，中心蒙顶”之说，年降雨量比几乎日日雨水不歇的“雨城”雅安的1800毫米还多400多毫米。C. 古井位于蒙顶山接近山顶处的一块凹地上，湿度大，因此，除了蒙顶山的山顶降雨较多外，山下一带的降雨相对都较少。D. 专家表示，蒙顶山山顶多雨，而半山腰乃至山下的名山县城却降
8、雨较少，这是蒙顶山所处的特殊地形造成的，而并非是古井所致。【答案】1. A 2. C 3. D【解析】【1题详解】试题分析：此题先从文中找到蒙顶山“神奇雨井”的所在段落，根据段落内容论述来判断。答题区间在第一段，A“只要求雨的村民把井盖揭开大喊三声，天上很快就会下起大雨”太绝对，原文是“有一年初夏天旱，村民求雨”。所以选A。考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。【2题详解】试题分析：可先读懂文章大意，然后将选项带入原文所在段落，仔细辨识选项与原文大意的差别，做出判断取舍。C“夏天时，井内气温比井外低得多”错误，原文是“夏天时古井内的气温比井外略低”。所以选C。考点：筛选并整合文中的信
9、息。能力层级为分析综合C。【3题详解】试题分析：可先从原文中找到与选项相关的语段，然后将选项带入进行比较辨识，做出判断。A项，“马上就把井盖盖好”与“雨点没有从空中落下”之间没有必然联系。B项，“几乎日日雨水不歇”是形容“蒙顶山山顶”而非“雅安”的。C项，“古井位于蒙顶山接近山顶处的一块凹地上”文中无据。所以选D。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面文字，完成下面小题。材料一：2018年3月22日上午，北京市有关部门按照前期发布的加快推进自动驾驶车辆道路测试工作指导意见（试行）要求，在经过封闭测试场训练、自动驾驶能力评估和
10、专家评审等系列程序后，向北京百度网讯科技有限公司发放了北京市首批自动驾驶测试试验用临时号牌。按照要求，所有申请自动驾驶试验牌照的自动驾驶汽车须通过5000公里以上的封闭测试场日常训练和相应等级的能力评估，包括对交通法规的遵守能力、自动驾驶执行能力、紧急情况下人工接管能力等，只有达到了一定能力水平，通过了车辆安全技术检验才能够上路测试。测试驾驶员须通过不少于50小时的培训和训练，能够随时接管自动驾驶车辆。上路前，须通过专家的评估论证；上路后，测试车辆要安装监管设施并上传数据，以确保自动驾驶车辆按规定时间、规定路段进行试验，并随时接受监督。（摘自“人民网”新闻北京市自动驾驶测试车辆正式上路测试）材
11、料二：随着“无人”驾驶汽车“驶向”发展快车道,在安全、法律、伦理上的热议也将其推到了“风口浪尖”, 这是其“上路”前必须跨越的。正确的价值观是任何商业的基础，“无人”驾驶也是如此。比如，在设置系统时如何更加公平保护行人和司乘等，都将充分探讨，划出道德伦理边界，让产业充满“善意”和“责任”地发展。这既有政府的努力，也是企业的责任。无人驾驶最终会以一种更加成熟的形式“上路”，这要经过多年努力, 需要政府、社会一起来完善这个新领域。（摘自李冉自动驾驶路测规范引领汽车智能化发展）材料三：近日，优步自动驾驶车辆在国外路测时撞死一行人, 这是全球首例自动驾驶汽车撞人致死的事件。从美国媒体报道看，这一事件可
12、能与优步自动驾驶系统中负责决定如何对传感器检测到的物体做出反应的软件有关。还有一个原因导致优步做出系统调整，从而造成系统对汽车周围物体不够“敏感”，那就是优步试图让自动驾驶车坐起来更舒服。驭势科技创始人吴甘沙在接受中国电子报记者采访时表示，2016年优步收购无人驾驶卡车公司奥托，这家公司的自动驾驶技术设计理念是将安全排在第三位。或许正是因为这样的理念，导致了优步事故。据报道，当时，优步无人车的传感器检测到了一个正和自行车一起过马路的行人，但软件决定不马上做出反应。从目前所爆出的自动驾驶安全事故来看，出现的问题主要在这几个维度，其一是算法的错误。比如前些年谷歌与通用合作的自动驾驶出事故就是因为算
13、法的错误，自动驾驶与人不一样，它不会对自己没有经历过的场景举一反三。其二是人没有尽到责任。特斯拉与货车相撞的事故，是人没有尽到相应的责任，汽车系统自身也有缺陷。自动驾驶的推进是分层级的，从人机共驾、有条件的低速自动驾驶到开放环境的高速自动驾驶，其实现过程是不断演进的，在人机共驾辅助驾驶阶段，人还必须行使相关的责任。（摘自李佳师路测车纷纷上路 中国自动驾驶如何安全加速？ ）材料四：日前，德国联邦参议院通过了一项法律，允许他们在遵守一系列特定条件下进行自动驾驶汽车道路测试，这意味着大众汽车、宝马、戴姆勒等汽车巨头未来可以顺利地在国内道路进行新技术的测试，加大对自动驾驶的研发投入。同时，也创造了全球
14、自动驾驶立法先例。这是德国首部关于自动驾驶汽车的法律，通过的这项法律规定，带有自动驾驶功能的汽车将安装一个类似“黑匣子”的装置，用来记录系统运作、要求介入和人工驾驶等不同阶段的具体驾驶情况，以保证在出现交通安全事故时，明确责任划分。如果是在人为驾驶情况下发生事故，驾驶人将承担交通事故责任；而如果是自动驾驶系统原因引发的事故，那么将由汽车制造商承担责任。法律还规定，自动驾驶汽车在进行道路测试时，驾驶席必须有专职司机监控，但驾驶者的双手允许离开方向盘，视线也可以离开道路，查收电子邮件、浏览网页等。（摘自王娅莉多国加速研发自动驾驶汽车）4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A. 申领北
15、京市首批自动驾驶测试试验用临时号牌，需要经过封闭测试场训练、自动驾驶能力评估和专家评审等程序，以确保自动驾驶汽车未来上路的安全系数。B. 自动驾驶汽车上路，不仅需要技术与安全措施作为保障，也要考虑伦理层面的内容，系统设置方面公平保障行人和司乘的安全，就是伦理价值观的体现。C. 试图让自动驾驶车坐起来更舒服，这是优步自动驾驶车辆核心的设计理念，正是这一理念的先天缺陷导致了全球首例自动驾驶汽车撞人致死的事件。D. 德国联邦参议院通过的首部关于自动驾驶汽车的法律，其一大亮点在于用特殊的装置记录具体的驾驶情况，这有助于出现交通安全事故时明晰不同责任主体。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一
16、项是（ ）A. 自动驾驶汽车的测试对驾驶员的要求比较高，尤其是紧急情况下的人工接管能力。驾驶员接受不少于50小时的培训和训练，就是为了训练这方面的能力。B. 自动驾驶的推进一般需要经过人机共驾、有条件的低速自动驾驶到开放环境的高速自动驾驶等不同的等级，等级不同，驾驶员的责任也不一样。C. 优步无人车的传感器检测到行人时，由于软件的算法错误，无法对自身没有经历过的场景作出相应的调整，导致驾驶员没有尽到相应的责任。D. 按照德国法律规定，自动驾驶汽车在进行道路测试时，驾驶者可以查收电子邮件、浏览网页，但如果在人为驾驶情况下发生事故，驾驶者依然需要承担相应的责任。6. 综合四则材料，请简要概括如何确
17、保自动驾驶汽车道路测试时的安全。【答案】4. C 5. C 6. 从制度上看，自动驾驶测试要遵循一定的规章制度，并按照相应的程序申请。从理念上看，要树立正确的伦理观，树立安全第一的设计理念。从技术上讲，要进一步完善自动驾驶技术及各项功能。从法律上讲，要尽快制定自动驾驶汽车方面的法律，保障驾驶者和行人的权益。从驾驶员上讲，加强对驾驶员的各项培训，确保其随时接管自动驾驶车辆。【解析】【4题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。解答此类题时，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误，特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏
18、、强拉硬连、任意拔高等。C项，“试图让自动驾驶车坐起来更舒服，这是优步自动驾驶车辆核心的设计理念，正是这一理念的先天缺陷导致了全球首例自动驾驶汽车撞人致死的事件”说法错误。原文是“从美国媒体报道看，这一事件可能与优步自动驾驶系统中负责决定如何对传感器检测到的物体做出反应的软件有关。还有一个原因导致优步做出系统调整，优步试图让自动驾驶车坐起来更舒服，或许正是因为这样的理念，导致了优步事故”。故选C。【5题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文
19、比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。C项，“优步无人车的传感器检测到行人时，由于软件的算法错误，无法对自身没有经历过的场景作出相应的调整，导致驾驶员没有尽到相应的责任”说法错误。强加因果，按原文“算法错误及”“人未尽责任”都是事故造成的原因，选项把二者视为因果关系，误解了原文。且优步事故是算法错误，还是人未尽责，还未查实。故选C。【6题详解】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符
20、合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。此题要求简要概括如何确保自动驾驶汽车道路测试时的安全，结合“北京市有关部门按照前期发布的加快推进自动驾驶车辆道路测试工作指导意见（试行）要求，在经过封闭测试场训练、自动驾驶能力评估和专家评审等系列程序后，向北京百度网讯科技有限公司发放了北京市首批自动驾驶测试试验用临时号牌”分析可知，从制度上看，自动驾驶测试要遵循一定的规章制度，并按照相应的程序申请。结合“2016年优步收购无人驾驶卡车公司奥托，这家公司的自动驾驶技术设计理念是将安全排在第三位。或许正是因为这样的理
21、念，导致了优步事故”分析可知，从理念上看，要树立正确的伦理观，树立安全第一的设计理念。结合“从目前所爆出的自动驾驶安全事故来看，出现的问题主要在这几个维度，其一是算法的错误”分析可知，从技术上讲，要进一步完善自动驾驶技术及各项功能。结合“这是德国首部关于自动驾驶汽车的法律，通过的这项法律规定，带有自动驾驶功能的汽车将安装一个类似黑匣子的装置，用来记录系统运作、要求介入和人工驾驶等不同阶段的具体驾驶情况，以保证在出现交通安全事故时，明确责任划分。如果是在人为驾驶情况下发生事故，驾驶人将承担交通事故责任；而如果是自动驾驶系统原因引发的事故，那么将由汽车制造商承担责任”分析可知，从法律上讲，要尽快制
22、定自动驾驶汽车方面的法律，保障驾驶者和行人的权益。结合“法律还规定，自动驾驶汽车在进行道路测试时，驾驶席必须有专职司机监控，但驾驶者的双手允许离开方向盘，视线也可以离开道路，查收电子邮件、浏览网页等”分析可知，从驾驶员上讲，加强对驾驶员的各项培训，确保其随时接管自动驾驶车辆。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读注意抓三个方面：一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头结尾，过渡句以及标题)。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确
23、答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，否选好恰当的句式(要与设问的句式一致。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题；规范作答，不能忘记的三个原则: (1)答案在文中(直接来源于文中或从文中提炼)；(2)选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。（三）文学类文本阅读（本
24、题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成各题。夜 聊马汉夜幕是渐渐地到来的。太阳先是在城西的惠山尖徘徊，趁人不注意的时候就顺着山坡滑入了谷底，开始还在山后半遮半露着脸，后来就索性不见了踪影。落班的人拖着疲惫的腿脚回家。看到家门时，他们倦意很浓的脸上露出了笑容。这时候，家庭主妇站在门外扯开嗓门叫自己正在外疯玩的孩子回家吃晚饭。夜色如砚台上磨的墨，愈来愈深浓了。热腾腾的饭菜，是不管贫富，家庭主妇必须在劳累了一天的男主人踏进家门就该端上桌的。不论荤素、不论可口与否，男人和一家老小均以风卷残云式的作业态度表现出对饭菜的赞许，同时也是对主妇劳动成果的褒奖。一些赶早的人，就在此刻叩门或根本不敲门就推门闯了
25、进来。来者往往站着，掠过吃饭者的后背打量饭桌上的阵容，对饭菜加以点评，因此，那时候邻居之间是难有隐私可言的，每家的家底彼此都很了解。这样，只能算是夜聊的前奏，真正的夜聊要待主妇收拾完桌面和灶台后才开始。女主人端着一锅洗碗水开门要泼在门口的窨井里。门一开，一方光波首先倾倒在屋外的黑暗里。就见有幢幢黑影仿佛作蛾子趋光运动一般地过来，探头探脑的，见屋里有男主人在，且空闲着，就进了门去。这时进屋的，八仙桌旁的长凳和骨排凳是空着的，自然也就在桌旁坐下来了。从新近发生在小城中的稀奇事说起，由此及彼，话题不断扩大。透出门缝的光线和声波，吸引着吃罢晚饭从家中出来寻热闹的人。他们试探着推开门，一屋子正热烈说笑着
26、的人立即静下来，扭头打量是谁来了。借着昏黄的灯光看清来者是谁了，欢呼般发出迎接的声浪。先到的在长凳上挪动一下屁股腾出空间，好让后来者坐下。后来者一边坐下，一边说着：闹猛闹猛，老远就听到这边热闹。先到者拾起原来的话题，继续论说。后来者听了一会听出名堂了，才插嘴。也有因为后来者的到来而改变了话题的，话题是与后来者有关的，或是后来者扯到的。这样，不断前来的参与者会不断带来新的话题，使夜聊永远充满新鲜话题。也有因为一个新来者的到来，使原先坐着的某人想起离家时间不短了，该回去了，嘴里说着前客让后客，就起身让座。当然这里面有的是两者或者两者的家庭曾有过节的，见一方来了就急于撤退，自然会寻找一个退场的借口。
27、在场人也都心照不宣。被选作聊天场所的人家，必是主人性格开朗、随和，有较好的人缘；房屋敞亮，进出方便。常聚集聊天人群的所在，有福根家里和我家。福根家是开楦头店的。他夫妻俩都生性厚道，因而他家常被选作聊天场所。我家的客堂间是和邻家合用的，又常有住在屋后的人把我家当过道去河边清洗，这样我家的客堂间基本没了私密性，很合适串门。加上我母亲总是默默微笑着接纳各家邻居的到来，我家就自然也成了适宜的夜聊场所。每到黄昏，总是邻家在技工学校当教师的小儿子宝泉先揭开夜聊的序幕。他斜跨在木扶梯的台阶上，靠着本色的木板壁和我家讲他的见识。这时邻居陆续地来了。人少时邻居还文文静静地说话，人多了，就会发“人来疯”。有时屋里
28、正热闹着，小老鼠也会探头探脑出来趁闹猛。我几次看到它乌黑发亮的眼眸，水汪汪地好奇地看着人们。我一吼，它赶紧一缩头闪电般地逃走。在我家的夜聊，总是被我父亲的归来画上句号。父亲每天起早摸黑地上班，落班也是极晚。母亲端出热饭菜，又给父亲倒上一盅药酒，父亲微笑着坐下享用这些。邻居嬉笑说，劳动模范回来了。父亲也只是一笑，并不做出任何言语的回应。父亲的回来让他们记起时辰不早了，就纷纷起身告辞。母亲送客出去。开了门，才发觉屋外是一地银光闪闪的月色。邻居们抬头看看月亮，相互说着话算是道晚安：今晚又是一轮亮月哇！（选自人民日报，有删改）【注】落班：无锡方言，下班。闹猛：方言，热闹。7. 下列对文本相关内容和艺术
29、特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 作者在文中回忆了江南小城夜聊的生活，展现了那时居民悠闲的生活状态，流露出对乡情亲情的怀念。B. 前两段的环境描写，分别使用了比拟和比喻的手法，生动形象地描绘了夜晚的来临，表达富有感染力。C. 夜聊者多是晚饭后出来寻热闹的邻居，他们陆续而来，相互礼让，聊着一些感兴趣的话题，气氛融洽。D. 小老鼠用乌黑发亮的眼眸好奇地看着人们，似乎被夜聊“吸引”，作者用这一细节反衬了夜聊的热闹。8. 结合上下文，分析文中画横线句子的含意。9. 作者是怎样以“夜聊”为中心来组织全文的，请对此简要分析。【答案】7. D 8. ：夜聊很热闹，不知不觉时间巳晚，结束时皓月当空。明
30、亮的月光之下互道晚安，表现了邻居们内心的愉悦，生活的闲适，融洽的人际关系。 9. 示例：以时间为序，写了夜聊的前奏、展开和结束。以“夜聊”为线索，介绍了“夜聊”的话题、情景、场所等方面的内容。点面结合，既对夜聊进行了整体描绘，又选择“宝泉”为对象，对他在夜聊时进行了具体描绘。【解析】【7题详解】试题分析：此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，此题AC项考核文章的情节，BD项考核文章的艺术手法，其中，D项，“反衬了夜聊的热闹”错误，应该是反衬夜聊大家的投入和有情趣。【8题详解】试题分析：此题考核理解文中的句子含义的能力，分
31、析语句的含义注意抓住语句中的重点词语进行分析，然后还要考虑语句的位置分析。此题句子在文章的结尾，应该主旨有关，文章通过“夜聊”来表现对乡村生活的怀念和赞美，此句写明亮的月光之下互道晚安，表现了邻居们内心的愉悦，生活的闲适，融洽的人际关系，这正是作者怀念的内容；从句子本身看“屋外是一地银光闪闪的月色”写时间很晚，写出夜聊很热闹，大家忘记了时间。点睛：分析语句的含义注意抓住语句中的重点词语进行分析，然后还要考虑语句的位置，在文章的开头应该是统领全文、奠定情感基调、引起下文和阅读兴趣、照应标题，文章的结尾应该是升华主旨、照应标题和开头等，文中的中间是承上启下等作用。在文中多次出现的句子主要是文章的线
32、索或文章的中心主旨有关。【9题详解】试题分析：此题考核分析文章的结构的能力，题干中给出结构的特征“以夜聊为中心来组织全文”，要求具体的分析，实际就是如何围绕“夜聊”安排情节，一般要从顺序、情节的组织和手法的角度分析。从顺序上看，以时间为序，写了夜聊的前奏、展开和结束，从情节组织上看，全文围绕“夜聊”展开情节，“夜聊”是文章的线索；从具体的手法上看是点面结合，从“面”上看有“对夜聊进行了整体描绘”，从点上看“选择宝泉为对象，对他在夜聊时进行了具体描绘”。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成小题。陆贾从高祖定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯。及高祖时，中国
33、初定，尉佗平南越，因王之。高祖使陆贾赐尉佗印，为南越王。陆生至，尉佗椎结箕踞见陆生。陆生因说佗曰：“足下中国人，亲戚昆弟坟墓在真定。今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣！且夫秦失其政，诸侯豪杰并起，惟汉王先入关，据咸阳。项籍倍约，自立为西楚霸王，诸侯皆属，可谓至强。然汉王起巴蜀，鞭笞天下，劫诸侯，遂诛项羽灭之。五年之间，海内平定，此非人力，天之所建也。天子闻君王王南越不助天下诛暴逆将相欲移兵而诛王天子怜百姓新劳苦且休之遣臣授君王印，剖符通使。君王宜郊迎，北面称臣。乃欲以新造未集之越，屈强于此。汉诚闻之，掘烧君王先人冢墓，夷种宗族，使一偏将将十万众临越，越则杀王已降汉
34、，如反覆手耳。”于是尉佗乃蹶然起坐，谢陆生曰：“居蛮夷中久，殊失礼义。”因问陆生曰：“我孰与萧何、曹参、韩信贤？”陆生曰：“王似贤。”复问：“我孰与皇帝贤？”陆曰：“皇帝起丰、沛，讨暴秦，诛强楚，为天下兴利除害，继五帝、三王之业，统理中国，中国之人以亿计，地方万里，居天下之膏腴，人众车舆，万物殷富，政由一家，自天地剖判，未尝有也。今王众不过数十万，皆蛮夷，崎岖山海之间，譬若汉一郡，何可乃比于汉王！”尉佗大笑曰：“吾不起中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉！”乃大悦陆生，留与饮数月。曰：“越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。”陆生拜尉佗为南越王，令称臣奉汉约。归报，高祖大悦，拜为太中大夫。南越
35、王尉佗者，真定人也，姓赵氏。秦时已并天下。至二世时，南海尉任嚣病且死，召龙川令赵佗。即被佗书，行南海尉事。嚣死，佗因稍以法诛秦所置长吏，以其党为假守。秦已破灭，佗即击并桂林、象郡，自立为南越武王。高帝已定天下，为中国劳苦，故释佗弗诛。汉十一年，遣陆贾因立佗为南越王。 （节选自史记南越列传）注椎结：同“椎髻”，发髻梳成一撮，形状如椎。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 天子闻君王王南越/不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新劳苦/且休之/遣臣授君王印B. 天子闻君王王/南越不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新/劳苦且休之/遣臣授君王印C. 天子闻君王王
36、/南越不助天下/诛暴逆/将相欲移兵/而诛王天子/怜百姓新劳苦且休之/遣臣授君王印D. 天子闻君王王南越/不助天下/诛暴逆将相/欲移兵而诛王/天子怜百姓/新劳苦且休之/遣臣/授君王印11. 下列对词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 中国，指中原地区。资治通鉴：“秦以虎狼之势，与中国抗衡”B. 箕踞，坐时两脚张开，形如箕，是一种轻慢傲视对方的姿态。战国策燕策三:“轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰。”C. 足下，敬词。古代下称上或同辈相称都可用。战国策秦策二: “愿为足下扫室布席，幸无我逐也。”D. 关中，函谷关以西，今陕西一带。关右，指函谷关以东，在地理上古人以东为右。12. 下列对原
37、文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 陆贾极具政治才干。他深受高祖信任，跟随高祖平定天下；代表朝廷出使南越，成功游说尉佗归顺汉王朝，得到高祖的肯定，被任命为太中大夫。B. 陆贾游说技巧高超。为说服尉佗，他从国力、军事等方面分析了对方可能面临的情势，进而使其醒悟到只有遵从朝廷的约束才能保住切身利益。C. 尉佗自傲自大。与陆贾会面时，他举止无礼，态度轻慢；认为自己既有将相之才，亦有帝王之能，且南越君民同心，足以与汉王朝分庭抗礼。D. 尉佗亦能审时度势。他本为龙川令，受命于任嚣，代任南海尉，趁天下大乱统一了南越；后听从陆贾的劝导与建议，接受朝廷封赏，臣服于汉王朝。13. 把原文中画线的句
38、子翻译成现代汉语。（1）且夫秦失其政，诸侯豪杰并起，惟汉王先入关，据咸阳。（2）吾不起中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉！【答案】10. A 11. D 12. C 13. （1）况且秦朝暴虐无道，诸侯豪杰都纷纷而起，只有汉王首先入关，占据咸阳。（2）我没能在中原起兵，所以在这里称王；假如我身处中原，怎么就比不上汉王！【解析】【10题详解】本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，先了解文章大意，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构
39、上的对称等。本句中，“天子闻君王王南越”，“天子”是主语，“闻”是谓语，“君王王南越”是宾语，本句主谓宾齐全，结构完整，不能断开，排除BC；“将相欲移兵而诛王”，“将相”是本句的主语，不能断开，排除D。本句译为：大汉天子听说你在南越称王，不愿意帮助天下征讨平暴逆，汉朝将相都想带兵来消灭你。但是天爱惜百姓，想到他们刚刚经历了战争的劳苦乱离，暂且罢兵，派遣我授予您南越王的金印。故选A。【11题详解】本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。考生平时要注重文化常识的积累，尤其是课本注释的相关内容，需要分门别类，进行归纳识记。对于考题中出现的比较生僻的古文化常识，根据文意仔细甄别正误。D项，“关右，指函谷
40、关以东，在地理上古人以东为右”说法错误。关右指函谷关或者潼关以西，在地理上古人以东为左。故选D。【12题详解】本题考查筛选并概括文中内容的能力。解答此类题目，首先要看清题干要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息，快速找出选项对应的语句，再将选项与原文进行比较，做好理解分析，找出与原文不符合之处。C项，“且南越君民同心，足以与汉王朝分庭抗礼”说法错误。“吾不起中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉！”可见，言谈间还是认为南越比不上汉王朝，而且没有军民同心信息。故选C。【13题详解】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、
41、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。第一句得分点：“失其政”，暴虐无道；“惟”，只有；“据”，占据；第二句得分点：“吾不起中国”，省略句，应为：吾不起（于）中国；“中国”，中原地区；“使”，假如；“何遽”，如何，怎么。【点睛】文言文翻译的原则一般是直译为主，意译为辅。具体方法：留、删、补、换、调、变。“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词；“删”，就是删除，删除无须译出的文言虚词；“补”，就是增补，补充省略的成分；“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇；“调”调整，把古汉语倒装句调整为
42、现代汉语句式； “变”，就是变通，在忠于原文的基础上，灵活译出有关文字。翻译标准：信达雅。答好此题，要积累文言基础知识，要兼顾上下文分析把握关键词、注意特殊句式，并做到通畅表述。关键词，一般是通假字、古今异义词、 活用字、多义词等，根据上下文语境，推敲断定解释即可。译文：陆贾跟随高祖平定天下，当时人们都称他是很有口才的说客，所以伴随在高祖的身边，常常出使各个诸侯国。在高祖刚把中国平定的时候，尉伦平定了南越，于是在那里自立为王。高祖派遣陆贾带着赐给尉佗的南越王之印前去任命。陆贾到了南越，尉佗梳着一撮椎子一样的发誓，像簸箕一样地伸开两腿坐着，接见他。陆贾就此向尉佗说道:“您本是中原人，亲戚、兄弟的
43、坟墓，都在真定。现在您背弃本性，抛弃汉人的衣帽巾带，想要凭借小小的南越和大汉相对抗，成为敌对国家，灾祸将要降临到您的身上了!况且秦朝暴虐无道，诸侯豪杰都纷纷而起，只有汉王首先入关，占据咸阳。项羽背叛盟约，自立为西楚霸王，诸侯们都归属于他，可以称得上是强大无比。但是汉王从巴蜀出兵之后，征服天下，平定诸侯，杀死项羽，灭掉楚国。五年之间，天下平定。这不是人力所能办到的，而是上天辅佐的结果。大汉天子听说你在南越称王，不愿意帮助天下征讨平暴逆，汉朝将相都想带兵来消灭你。但是天爱惜百姓，想到他们刚刚经历了战争的劳苦乱离，暂且罢兵，派遣我授予您南越王的金印，剖符为信，互通使臣。您理应到郊外远迎，面向北方，拜
44、倒称臣。但是你却想以刚刚建立,还没有把人众收拢起来的小小南越，在此桀骜不驯。倘若让朝廷知道了此事，挖掘烧毁你祖先的坟墓，诛灭你的宗族，再派一名偏将带领十方人马来到越地，那么南越人杀死你投降汉朝，就如同翻一下手背那么容易。”尉伦听罢于是立刻站起身来，向陆贾道歉说：“我在蛮夷中居住的时间长了，太失去礼节了。”于是他又问陆贾:“我和萧何、曹参、韩信相比，谁更有德有才呢?”陆贾说道:“你似乎比他们强一点。”尉佗又问:“ 那我和皇帝相比呢?”陆贾回答:“皇帝从丰、沛起兵，讨伐暴虐的秦朝，扫平强大的楚国，为整个天下的人兴利除害，继承了五帝、三王的宏伟业绩，统理整个中国。而中原的人口以亿来计算，土地方圆万里
45、，处于天下最富饶的地域，人多车众，物产丰富；政令出于一家，这种盛况是从开天辟地以来从未有过的。而现在你的人数不过几十万，而且都是未开化的蛮夷，又居住在这局促狭小的山地海隅之间，只不过如同汉朝的一个郡罢了，你怎么竟同汉王相比呢!”尉佗哈哈大笑，说道:“我没能在中原起兵，所以在这里称王；假如我身处中原，怎么就比不上汉王!”于是就非常喜欢陆贾，留下他和自己饮酒几个月。尉佗说:“南越人中没有人值得(我)同(他)交谈，直到你来，让我每天都能听到过去从未听到的道理。”陆贾完成授予尉佗南越王封号的使命，使他向汉称臣，服从汉朝的管制约束。陆贾还朝之后，把以上情况向高祖汇报，高祖非常高兴，任命陆贾为太中大夫。南
46、越王尉佗是真定人，姓赵。秦国兼并了六国，统一天下。到秦二世时，南海郡尉任嚣得病将死，把龙川令赵佗召来，任嚣当即向赵佗颁布任命文书，让他代行南海郡的职务。任嚣死后，尉佗趁此机会逐渐用法律杀了秦朝安置的官吏，而用他的亲信做代理长官。秦朝被消灭后，赵佗就攻击开兼并了桂林和象郡，立自己为南越武王。汉高祖已经平定了天下，因为中原百姓劳顿困苦，所以汉高祖放过了赵伦，没有杀他。汉高帝十一年，派遣陆贾去南越，赐予尉佗南越王的称号。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。14. 下列对这首诗的相关内容的分析和概
47、括，不正确的一项是（ ）A. 饯别的宴会设在靠江的高楼上，空中飘散着橘柚的香气，环境幽雅，气氛温馨，写这一美好的环境是为了衬托作者的心情。B. “凉”字一语双关，既写出了江风吹雨，使人感到阵阵凉意的江上环境，同时也写出了诗人当时的心境。C. 诗的三四两句写离别朋友后，泊舟潇湘，明月高悬，梦中听猿的境界，这一实景的描写，扩大了意境，深化了主题。D. 末句的“长”字状猿声相当形象，有水经注三峡中描写猿声的意境：“时有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”“长”字作韵脚用在此诗之末，更有余韵不绝之感。15. 这首诗写的是在什么季节送别朋友的，表达了作者怎样的思想感情？【答案】14. C 15.
48、秋季。表达了对友人的依依惜别和对友人离去的惆怅之情。【解析】【14题详解】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的相关内容的分析和概括，不正确的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中，C项，“诗的三四两句写离别朋友后，泊舟潇湘，明月高悬，
49、梦中听猿的境界，这一实景的描写”错误，诗歌三四两句中，诗人以“忆”为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景：友人难以成眠，即使友人暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，使他摆不脱愁绪。这两句是虚拟，月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。故应是虚写，且所写内容是想象中友人泊舟潇湘，而非诗人。故选C项。【15题详解】本题考查学生理解诗歌内容，鉴赏文学作品的形象，评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“这首诗写的是在什么季节送别朋友的，表达了作者怎样的思想感情”，这里包括两个问题，第一个问题是季节，这需要结合诗歌中的景象景象辨析，第二个问题是情感，
50、需要考生结合诗歌的标题、诗中的意象、诗中的情感词等来分析。从诗中来看，第一句中“醉别江楼橘柚香”中提到的景是“橘柚”，诗中说空中飘散着橘柚的香气，第二句中“江风引雨入舟凉”提到人的感受“凉”，由这两处可知，诗中所写的送别的季节应是秋季。再来分析诗歌的情感，从诗歌标题“送魏二”可知，这是一首送别诗，此类诗歌一般表达离别的不舍、别后的思念、对友人的担忧和祝福等；再看诗句，第一、二两句写在一个空中飘散着橘柚清香的清秋的日子里，诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别，然后在秋风秋雨中送友人上船。这两句是写眼前实景，这里叙事写景已暗挑依依惜别之情。三四两句以“忆”字勾勒，从对面生情，为行人虚构了一个境界：在不
51、久的将来，朋友夜泊在潇湘之上，那时风散雨收，一轮孤月高照，环境如此凄清，行人恐难成眠吧。即使他暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，令他睡不安恬，因而在梦中也摆不脱愁绪。这是从对方落笔来表达自己对友人的不舍以及友人离去自己内心的惆怅之情。考生围绕这些方面答题即可。【点睛】诗歌鉴赏的选择题考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要有一下几个：意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当，手法分析张冠李戴等
52、等。解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用。对于诗歌情感题，一般的考查方向有二，一是考查情感的体现方式，二是考查情感的内容。一般答题的时候，尽量两者都涉及。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；可以从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的
53、表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候，应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容，有无暗示。（三）名句名篇默写（6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）毛泽东沁园春长沙中表现词人年轻时意气奔放，强劲有力的句子是“ _ ，_。”（2）荆轲刺秦王通过众宾客的穿戴来表现出送行气氛的语句是：“_，_”。（3）记念刘和珍君中写革命志士敢于正视黑暗的现实，为国为民敢于斗争，敢于牺牲的两句是“_，_。”【答案】 (1). 书生意气 (2). 挥斥方遒 (3). 太子及宾客知其事者 (4). 皆白衣冠以送之 (5). 敢于直面惨淡的人生 (6). 敢于正视淋漓的鲜血【解析】【详解】本题考查默写识记
54、的能力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此类试题时，如果是情境默写，一定仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字词：遒，冠，淋，漓，惨。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。同看电影听音乐会不同，阅读有时是一种孤独。( )，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。静谧的冬夜，此时 ，只听到室内滴嗒的钟声。你一个人坐在书桌前，忍不住打开一本书，穿越历史的烟尘， 地和书中那些遥远的灵魂漫谈，那是一颗心灵对另
55、一颗心灵单独的撞击，这样的阅读注定孤独却有益。阅读有时还是一种温暖。通过阅读催人奋进的一本好书，让一股暖流涌遍你的全身，就如冬日暖阳温馨地普照。少男少女， ，于他们而言，好书总像一条温暖的溪流，静静地流淌在他们的心田，伴他们走过春夏秋冬，惊艳了时光，温暖了岁月。已是人生迟暮的老人，他们阅读一本有价值的书，很可能会带给他们一片新的光明，进而在精神上超越了生命的有限性。他们明白：人生坎坷多逆境，懦夫把对生命的恐惧当作包袱背在背上，压得自己 ，只有勇者才会踏平坎坷。这样的阅读注定美丽而温暖。17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）A. 万籁俱寂 随心所欲 豆蔻年华 停滞不前B. 门前
56、冷落 为所欲为 锦瑟年华 畏葸不前C. 万籁俱寂 随心所欲 锦瑟年华 畏葸不前D. 门前冷落 为所欲为 豆蔻年华 停滞不前18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 通过阅读一本催人奋进好书，让一股暖流涌遍你的全身，就如冬日暖阳温馨地普照。B. 阅读一本催人奋进的好书，让一股暖流涌遍你的全身，就如冬日暖阳温馨地普照大地。C. 阅读催人奋进的一本好书，让一股暖流涌遍你的全身，就如温馨地普照大地的冬日暖阳。D. 通过阅读催人奋进的一本好书，一股暖流涌遍你的全身，就如冬日暖阳温馨地普照。19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A. 前者如生日蛋糕可以共享，后者似
57、一盏清茶只可独啜B. 前者如一盏清茶只可独啜，后者似生日蛋糕可以共享C. 前者之于后者，如同共享的生日蛋糕之于独啜的一盏清茶D. 前者之于后者，如同独啜的一盏清茶之于共享的生日蛋糕【答案】17. C 18. B 19. A【解析】【17题详解】本题主要考查正确使用词语的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义词语的分析辨别。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。万籁俱寂：形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。门前冷落:人失势以后,前来交往的人很少。
58、后文是“只听到室内滴嗒的钟声”，用“万籁俱寂”。随心所欲:一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。为所欲为:想干什么就干什么；任意行事(含贬义)。语境不是贬义，用“随心所欲”。豆蔻年华:指女子十三四岁时。锦瑟年华:青春时代。语境是“少男少女”，用“锦瑟年华”。停滞不前:形容不继续前进，停留不动的意思。畏葸不前:畏惧退缩，不敢前进。后文是“勇者”与其对应，用“畏葸不前”。故选C。【18题详解】本题主要考查辨析并修改病句的能力。命题者从一段文字中选择一个句子,将其修改有病句,然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此类试题解答时,需要掌握病句的常见类型。常见的病句类型有：语序不当、搭
59、配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。错误一般可以分为两类，凡是违反语法结构规律的叫语法错误，违反客观事理的句子叫逻辑错误。解题时先确定逻辑类病句，再按照成分分析法排除语法类病句，常见的逻辑错误类病句有语序不当、结构混乱、不合逻辑等。句中共有三处错误，第一，介宾短语处于主语的位置，造成主语残缺；第二，语序不当，“一本”应该放在“催人奋进”之前；第三，搭配不当，阅读如暖阳，搭配不当。A项，成分残缺；C项，语序不当，搭配不当；D项，语序不当。故选B。【19题详解】本题考查语言表达准确、连贯的能力。考生作答时应结合上下文语境分析，按照话题一致的原则或时间顺序、逻辑顺序等排列。本题中
60、，“看电影听音乐会”是热闹的，可以共享的，因此对应“如生日蛋糕可以共享”，“阅读有时是一种孤独”，因此对应“似一盏清茶只可独啜”，据此排除BD项； C项，“如同共享的生日蛋糕之于独啜的一盏清茶”，表达落到了名词“生日蛋糕”和“一盏清茶”上，不合文意，排除C项。故选A。【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可
61、能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。20.下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。气候能够左右人的性情，其中有两个因素十分重要， _。南方常年气候温和、湿润，这使南方人头脑冷静，感情细腻，对外界变化敏感，并功于心计，_；北方冬季寒冷而干燥，导致北方人容易急躁，行为粗犷，对外界感觉不太敏锐，历史上多有将才武士以及草莽英雄。另外，_，例如江南一带多雨，年降水量有800毫米至1700毫米，这使江南人更加多愁善感。【答案】 (1). 分别是气温和湿度 (2).
62、 历史上多有文人雅士及精明商人（其他合适身份，如“诗人才子和谋臣策士”等亦可） (3). 降雨量对人的情绪（或性情、性格等）也有影响【解析】试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，第处结合后面关于南方北方的气温和降雨量分析可知，此处应该是讲气温和湿度；第处结合“历史上多有将才武士以及草莽英雄”仿写，适合语境即可；第处结合“使江南人更加多愁善感”分析可知，降雨量对人的情绪有影响。21.小明想给“光化学烟雾”下定义，老师要求他从下面材料中提取5个关键词（或短语）。汽车和某些工厂都会排出许多废气，里边含有大量的碳氢化合物，这些有害气体
63、经太阳紫外线照射后会发生光化学反应，于是产生了浅蓝色的烟雾。科学家管这种烟雾叫“光化学烟雾”，是一种严重的大气污染。20世纪50年代的洛杉矶拥有250万辆汽车，每天大约有一千多吨有害气体排入大气。【答案】废气、碳氢化合物、光化学反应、浅蓝色的烟雾、有害（有害气体）【解析】【详解】本题考查压缩语段的能力。本题考查提取关键词，即确定下定义中所需的关键信息，实际上是变相考查下定义。所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。用公式表示就是：被定义概念=种差+邻近属概念（“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性（即和其它属概念的本质差别），“邻
64、近属概念”指包含被定义者的最小的属概念。多采用判断单句的形式。其格式多为“（种概念）是的（属概念）”。题目要求给“光化学烟雾”下定义中提取5个关键词（或短语），即寻找种概念即可。由“汽车和某些工厂都会排出许多废气，里边含有大量的碳氢化合物，这些有害气体经太阳紫外线照射后会发生光化学反应，于是产生了浅蓝色的烟雾。科学家管这种烟雾叫光化学烟雾”可知，它的邻近属概念为“有害烟雾”或“有害气体”；种概念即为“废气”“碳氢化合物”“光化学反应”“浅蓝色（的烟雾）”；定义为：由以上信息整合即可得出答案。【点睛】下定义的三个步骤第一步：提取“邻近属概念”下定义时，首先在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念
65、，即邻近概念。邻近概念的出现一般有两种情况，一是隐含在所给材料中，要考生自己去找出来；一种是提取的属概念中没有现成的属概念，需要考生根据材料的内容自己确定属概念。第二步：寻找种差就是寻找那些属于邻近属概念的信息点。要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性，这些属性提取时一个也不能少，否则会造成定义不严密。第三步：整合成单句整合成单句就是将被定义者、种差、属概念，用“是”、“叫”等一类连接词连结起来，使之符合“被定义者=种差+邻近属概念”的公式。要注意这些属性组成的种差是多项定语的排列规律。确定陈述语序，合理排序。确定陈述语序时，一定要仔细分析所给种差的材料，寻找其中的陈述线索，是时间顺序、空间
66、顺序，还是逻辑顺序。四、写作 （60分）22.请以“成长的疼痛”为题写一篇不少于800字的文章。要求：记叙文；不得抄袭，不得套作；用规范汉字书写。【答案】例文：成长的疼痛每个人都会有从茧化成蝶的时期，虽然疼痛无比，但是破茧那一刻，耀眼得让人忘记了那段在黑暗中挣扎等待黎明的日子，这个时期叫做化蝶，叫做成长。其间蕴涵的，是无尽的苦涩和烦恼。坐在窗边，蓝悠悠的天空，在我看来，却是那么的悲伤，窗边嬉戏打闹的孩子们是那么的无忧无虑。眼角莫名的酸涩起来，多好啊，可是我再也不能回到那个可以绽放灿烂微笑的时候了。从我步入青春的这一天起，童年已经连同我的快乐一并回收，时间的大门无情地将我拒之门外，干燥的空气里带
67、着一股抹不去的霉味，连同自己的悲伤一起发酵。朋友的声音突兀地响起，将我从沉思的泥潭中拉回现实。“有你的电话，是从家里打过来的。”听到“家里”这个词，我怔了怔，是母亲吗。她打来干什么。我突然觉得自己的那种期待非常可笑。她，怎么会关心起我。接过电话，我貌似平静地说；“谁呀。”“小惠，是奶奶呀。”电话那头苍老的声音传过来，我的心底有一根弦被拨动。我有多久没回奶奶家了，不知奶奶的病有没有好一点。“奶奶，什么事？”“下星期你妈生日，你回来陪她过吧。”我没有说话，电话那头也是良久的沉默，奶奶期待着我的回答。“好。”一个单音节过后，便挂断了电话。朋友知道我想一个人静一静，默默走了。我的心绪久久不能平静。她的
68、生日。但她从不曾对我提起。至今才惊讶地发现，我对她的了解少之又少。是从什么时候开始，我们的矛盾开始多了起来，说不上一两句便会闹僵，我的烦恼她从来不过问，只是一味地管束我。而我，只会像长满刺的刺猬一样，只要她稍稍接近，就会遍体鳞伤。最后，我们都输了，输得丢盔弃甲，却谁都不肯向谁低头。我是固执的，她亦如此。但她，说实话，是一位好母亲，把最好的留给我，而我，又为她做过什么。回家那天晚上，她看到我后那种欣喜惊讶的眼神至今我都还记得，我拿出那件生日礼物一幅十字绣，她以前就很想要十字绣，但是总是舍不得花钱买。我知道，那是因为我。她颤抖的双手接过去。“妈，生日快乐。还有，对不起。”一瞬间，我看到了她的眼泪，
69、就这样无声地落下来。她抱住我，哽咽着：“惠，你终于长大了。”最终的我们，卸下一切防御，选择用真心去面对。其实这样也很好，把昨天连同烦恼、固执、伤害、矛盾一起作废，会有更好的未来。成长就是一场美丽而又锥心的疼痛，它使我们渐渐变得乖巧、懂事，从茧蜕化成最美丽的蝴蝶振翅高飞。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。从题干来看，这是一则记叙文。对于记叙文，考生要先明确记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。明确了这些之后，再进行立意作文即可。【审题】命题方式：记叙文审题过程：题目理解：在成长的过程中，有离别，有痛苦，有黑暗的日子；但正是这种疼痛，也在
70、激励着我们的成长，鞭策着我们进步，让我们能阔步前行。所以成长是让人流着泪微笑着；成长是让人痛并快乐着；成长是懵懂的人走向成熟；成长是让人累着还想继续。也许这就是成长一种虽疼痛但进步的人生历程。所以考生要根据自己的日常积累，选出自己成长过程中承受着痛，但同时激励着自己成长的素材。【立意】写作文时，既要写出“疼痛”（痛苦）的一面，更要写出进步、成长的一面。内容一定要积极向上。【素材】成长意味着疼痛，只有疼痛才会成长。爱，有时也是一种压力。父母殷切的期望，亲朋好友的支持和鼓励，顿时化作千均重量，压痛胸膛。年少轻狂的日子一去不复返。曾经稚气纯真的脸在时光的打磨下，渐渐的磨平了尖锐的棱角，换上了一副副世
71、故圆滑的伪装。美好，充满童趣的记忆被我遗失在人潮汹涌的十字街头，被来来往往的陌生的行人践踏得粉碎，只留下大片大片的心伤和一声声的叹息。其实，生活并不完美。就像这个世界上没有完美无缺的人一样。生活原本就是如此。于是，我释然了，开心的笑了，嘴角轻轻上扬，笑得倔强而坚强。蛹蜕变为蝴蝶，要经历撕掉一层皮的痛苦。要经历多大的挣扎和辛酸，才换来曼妙的舞姿？我是蛹，一只正在蜕变成为蝴蝶的路途上，跋涉，感动。【结构】写作中可以按照顺叙，倒叙，插叙，补叙等记叙顺序来写。如按照顺叙，可以先交代人物与人物之间的关系，按照时间段先后顺序记叙不经意间发生一件什么事情，彰显了其中某一个人的什么品性，由此缩短彼此的心灵距离
72、。例文通过写“我”和母亲之间因为自己的固执、不理解而产生了隔阂，运用倒叙的写作手法，着力叙写“我”的心理活动，然后借由“奶奶”的调和，以及“我”的反思，母女之间终于消除了隔阂，而“我”也终于化茧成蝶。【点睛】高考记叙文写作的四大要领：要领一：讲一个完整的故事。记叙文的本质特点是故事性，情节精彩，故事性强，悬念重重，能引人入胜。有了故事性，才有了记叙文的本质。记叙文写作，成败的关键皆由故事性决定。要领二 ：塑一个鲜活的人物。写记叙文离不开写人。要人物形象鲜活起来，除了对人物与事件进行叙述以外，还必须对人物进行肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等等。要领三：作一番生动的描写。包括人物描写、景物描写、场面描写等等。不管是人物描写、景物描写，还是场面描写，都必须注意细节描写。要领四：抒一段动人的情感。抒情，简单地说，就是用真挚的语言来抒发内心的情感。在记叙的过程中，恰到好处地对所记叙的人和事抒发感情，可以让平白的叙事锦上添花，引起读者的共鸣。抒情的文字有时渗透在文章的字里行间，作者凭借所描述的人事、景、物来传情达意，即间接抒情，常见的间接抒情方法有叙事抒情、借景抒情、托物言志三种。抒情文字有时在叙述和描写的基础上直接抒发，也就是直抒胸臆。