1、农业的变化真大家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 教学目标 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主
2、要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 1熟悉14个生字。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
3、 2正确、流利地朗读课文，留意积累“兴致勃勃”等四字词语。3借助插图了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感。教学重点/难点 1熟悉14个生字。2正确、流利地朗读课文，留意积累“兴致勃勃”等四字词语。教学用具 ppt课件教学过程 一、激趣导入，揭示课题。 【课件】出示巨型南瓜图 ，提问：同学们猜猜这是什么蔬菜？今天我们将和小作者一起去参观农业展览馆，去感受农业的变化。我们一起到农业的变化真大中找寻答案。（板书）二、初读课文，整体感知。1【课件】听录音，感知课文。2自读课文，借助拼音读通顺。三、识记生字。检查自学情况。【课件】带拼音的生字，指名读，开火车读，齐读。【课件】去掉拼音认读生字，指名
4、读，开火车读，齐读。来源:学+科+网来源:学|科|网Z|X|X|K四、对照插图，再读课文。1. 学生再读课文。标出共有几个小节。2.分段指名读。3.出示挂图。学生观察。说说图上所画的内容是什么？分别对应了课文的哪些小节？再读一读课文，比较一下课文中哪些词比自己用得好。“兴致勃勃”是个成语，可以这样指导理解：（1）情境理解。让全体学生兴致勃勃地做一件事情，在他们做的时候告诉他们，这就叫“兴致勃勃”。（2）仿照文中例句说句子。如，我们兴致勃勃地来到体育场，观看足球比赛。其它词语，也可以采取上面的方法进行教学。五、自由朗读，理解课文。学生用自己喜欢的方式读全文，边读边思考：从哪看出农业的变化真大！1.讨论、互助，解决难读的句子。来源:来源:学。科。网2.指名让学生选择自己最喜欢的段落读一读，并说一说通过读课文自己明白了什么。六、指导书写。七、总结全文，激发情感。你觉得农业为什么会发生这么大的变化呢？我们该怎么做呢？八板书 34、农业的变化真大 杂交水稻来源: 技术大棚 彩色棉花 先进的科学 无土栽培
