1、模块综合检测一、语言文字运用(共20分)1下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)()A近十年中国电影在“高速路”上狂飙(bio)猛进，对电影人提出了更高要求：提升档(dn)次，主动让观众体会美好时代的信仰，幸福人生的激情，欢乐生命的乐章。B梅花洲的迎春灯会上，既有凤栖(x)梅洲、财神报喜、金鸡报春等大型年俗主题造形，也有十二生肖(xio)等小朋友们喜爱的卡通形象，古朴的景区被打扮成灯的海洋。C中国女排在里约奥运会上大放异彩，队员们卸下了包袱，竭尽(jn)全力，在跟巴西的对决中，最终击败了东道主，从此开启了一段不可思义的逆袭夺冠(un)之旅。D北京折叠以生活所见为契(q)机
2、，以三个互相折叠的世界作为上流、中产和底层三个阶层的隐喻，意象恢弘，映(yn)射出当代社会中人们对于阶层割裂趋势的忧虑。解析：选DA项，档(dn)次；B项，凤栖(q)，造形造型；C项，不可思义不可思议。阅读下面的文字，完成23题。甲二十世纪后期，信息化、数据化进程加快，“文渊阁”“四库全书”“中国知网”等各式数据相继开发、完善。这为学术研究提供了极大便利，也潜移默化地改变着研究者的知识结构和研究方式。有些人文学术研究者开始像技术工人那样，乙在某个预定选题的统摄下，对文本进行检索、分类、解析、概括、重述、解构等，将其“锤打成符合自己目的的形状，”并由此制造出大量所谓规范化的“研究成果”。如果这样
3、的做法大行其道，人文学术研究就完全偏离了赖以存在的本质属性人文性，日益成为博取饭碗、谋取名利的工具。丙在金钱、名利的诱惑下，不少人文学术研究者连自己都找不到方向和归宿，况且是要为大众营建精神家园呢？2文段中加点的词，运用不正确的一项是(3分)()A潜移默化B大行其道C谋取 D况且解析：选DA项，潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。B项，大行其道：指某种观点或某种事物盛行(多含贬义)。C项，谋取：设法取得。D项，况且：用在后一分句前面，表示更进一层，多用来补充说明理由。“何况”是用反问的语气表示更进一层的意思，所以此处当用“何况”。3文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误
4、的一项是(2分)()A甲B乙C丙解析：选BB项，“锤打成符合自己目的的形状”是句子成分，不是独立完整的引用，逗号应在引号外。4下列各句中，没有语病的一项是(3分)()A韩国内政层面的不确定性，及其国内对美国当选总统唐纳德特朗普上任后所推行贸易和外交政策的潜在影响的担忧，可能导致韩国经济前景持续恶化。B从2016年开始，各省级统计局必须确定年度检查统计调查对象中随机抽查所占的比重，其中2016年随机抽查占整体统计执法检查任务数量的比重不低于30%左右。C依据中国外文局对外传播研究中心完成的第四次中国国家形象全球调查结果显示，中医药被认为是最具有代表性的中国元素，可见国际社会对中医药的关注度显著上
5、升。D温州市金融工作会议昨日召开，市政府领导强调金融稳定是经济健康运行的基石，温州将巩固提升前期金融风险处置工作成果，全力维护区域金融秩序稳定。解析：选AB项，“不低于”与“左右”矛盾；C项，“依据”与“显示”句式杂糅；D项，“提升”与“工作成果”搭配不当。5阅读下面的漫画扎根，描述漫画内容，并从艺术创作的角度说明漫画寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6分)答：_解析：解答此题可以分为两步：第一步，仔细观察画面内容，全面有序地加以描述；第二步，由表及里，从艺术创作的角度，深挖漫画寓意。漫画的主体运用的是对比方式，左右两边的荷分别扎根于金钱和土壤中，扎根于金钱之中的荷枯萎败落，扎根
6、于土壤之中的荷枝叶茂盛。显然，其寓意是：艺术只有扎根于生活的土壤才会充满活力，而艺术扎根于金钱，只会枯萎而死。答案：左边的荷扎根在金钱中，叶枯、花败、莲衰；右边的荷扎根在泥土中，叶绿、花盛、莲擎。寓意：艺术只有扎根于生活的土壤才会充满活力；艺术扎根于金钱，只会枯萎而死。6(2017山东高考)某校举办青少年心理健康讲座，下面是主持人的一段开场白。请在横线处填写句子，使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法，不超过60个字。(3分) 人生难免会有不如意，心理健康的青少年面对坎坷时，往往乐观坚强，积极向上。健康的心理对我们有重要的意义，_ _那么，如何拥有健康的心理呢？我们邀请了著名心理学家王
7、教授给大家谈谈这个问题。请鼓掌欢迎。解析：解答此题必须要认真揣摩语境。由横线前的“健康的心理对我们有重要的意义”可知，横线处应具体写出“健康的心理”的重要意义，且语句内容要乐观，积极向上。题干要求运用“比喻和排比”这两种修辞手法。比喻手法，要求有明确的本体和喻体，这里的本体是“健康的心理”，喻体可以是一盏灯、一股暖流、一束阳光等积极的事物；排比手法，要求语句由三个及三个以上结构相对一致、意义连贯、能够表达一个完整意思的三个分句构成。当然，还要注意不能超过60个字的要求。答案：(示例一)它如春风，吹走我们脸上的愁云；如阳光，驱散我们心头的阴霾；如暖流，融化我们心里的坚冰。(示例二)它如明亮的灯火
8、，温暖寒冷的暗夜，驱散心头的迷雾，照亮回家的路途。二、现代文阅读(共30分，其中选择题每小题3分)(一)阅读下面的文字，完成79题。(10分)中国人的思维方式非常注重整体关联。任何事物都不是孤立的，而是相互关联在一起的。这就像一个太极图，里面有阴也有阳，阳长阴消，阴长阳消，而阴阳又是互相的。中国的思维方式不是简单的非此即彼，而是强调此离不开彼，彼离不开此，强调此中有彼，彼中有此，强调彼此转变。在古人心目中，不论有多少事物，现象有多么复杂，都可以用一个东西贯通，这就是“道”。孔子讲“士志于道”，庄子讲“道通为一”，佛教华严宗讲“一即一切，一切即一”，可以说，中国文化就是“道”的文化。汉代河上公注
9、老子很有意思，他认为老子的话有很多道理，既可以用在治身上，也可以用到治国上。“论病以及国，原诊以知政”，就是说我们可以把对人体的认识运用到政治这个集体上。范仲淹以“不为良相，便为良医”为人生志向，也早已成为历史佳话。中国文化强调中庸之道，为什么要讲“中”？因为“中”就是事物的平衡。如果失去了平衡，就会产生偏差。事物的平衡不是静态的、固定不变的，而是变动的、相对而言的。在这个时间地点取得了平衡，到了下一个时间地点又不平衡了，又得再调整，达到新的平衡，这就是动态平衡。近代哲学家章太炎讲到，西方哲学关注的是物质世界，物质世界相对来讲是静止的，因此可以对它进行细致的精确的静态的分析；中国哲学关注人，人
10、世间的事情是变动不居、瞬息万变的，不可能用静止的方法，而只能用动态的方法整体把握。中国文化主张自然合理。只有符合事物的本来状态才是最合理的，这就是自然合理。这里的“自然”，是指自然而然，是万事万物的本然状态。从大禹治水到李冰治理都江堰，指导思想就是顺其自然、自然合理。大禹治水，看到水总是要往下流，就疏通河流，让水能够顺畅地流下去，所以水就治好了。李冰看到水是波动的，就不用死的、硬的坝栏，而是用竹篓子装上石头，放在那里，随着水的波动，它也会起伏。汶川地震中，新修的钢筋水泥的大坝都震坏了，而李冰留下的装着石头的竹篓子却没有坏。顺其自然的思想，可以适用于人，适用于社会，也适用于整个大自然。大自然本身
11、总在不断调整中，我们要顺应它本身的发展趋势，帮助它取得平衡，而不是去破坏平衡。现实中的人和人是有差别的。 荀子曾引用尚书中的“维齐非齐”来谈他对平等观念的理解，认为要达到社会的平等，就必须“非齐”；一味追求“齐”，结果可能反而是“不齐”。孟子说过“物之不齐，物之情也”，如果都按照同一标准去对待的话，那当然就“不齐”了。究竟是“齐”还是“不齐”，不能只看表面现象。“维齐非齐”四个字背后蕴含的正是自然合理的思维方式。先秦儒家讲“维齐非齐”，宋明理学家讲“理一分殊”，其根本精神指向是一致的。“等闲识得春风面，万紫千红总是春”，这也可以是对“理一分殊”思想的形象化表达。7下列说法不符合原文意思的一项是
12、()A整体关联、动态平衡、自然合理是中国人思维的三大特征，也是根植于中国传统文化思想的中国哲学的基本概念。B“不为良相，便为良医”之所以可以成为范仲淹的人生志向并获得广泛认同，是因为中国人有将对人体认识运用到政治集体上的传统。C中国文化强调动态平衡，是因为相对西方哲学，中国哲学更关注变动不居、瞬息万变的人生，也主张符合事物的本来状态。D孔子讲“士志于道”，庄子讲“道通为一”，虽然“道”的具体语境和含义不同，但在复杂现象中寻求贯通的思维方式是一致的。解析：选B原文第一段中“范仲淹以不为良相，便为良医为人生志向，也早已成为历史佳话”与前面其他材料并列，共同证明在古人心目中，什么都可以用一个东西(“
13、道”)贯通这一观点，并非选项中的“传统”。8根据文意，最适合做选文标题的一项是()A中国人的传统思维方式B中西哲学思维方式比较C中国哲学思维的辩证思考D中国传统文化的思维底蕴解析：选D论述类文本的题目应该是最能概括文章主要内容的那个。本文以传统文化为例，论述相关的最基本的哲学思维方式，故D项作为题目较合适。A项，“中国人的传统思维方式”只是用来引出下文关于文化思维的论述的。B项，“中西哲学思维方式比较”出现在第二段，是用来论述中国文化强调中庸之道(事物的平衡)的。C项，“中国哲学思维的辩证思考”所涉范围太大，本文只是其中的一小部分。9结合全文，谈谈你对“一味追求齐，结果可能反而是不齐”的理解。
14、(4分)答：_解析：可先在文中找到证明“齐”与“不齐”的传统思想。万物有“道”是“齐”，达到“平衡”也是一种“齐”。但传统文化中并没有一味追求“齐”。“道”强调的是事物的普遍联系。“平衡”注重的是一种动态。但万物本身是有差异的，文中也有“不齐”而“齐”的证明。“自然合理”就是在尊重万物差异基础上的顺其自然的思想，进而实现和谐的“齐”。答题时尽量从正反两个方面阐释，并注意与现实生活的联系。答案：中国文化认为只有符合事物的本来状态才是最合理的，而现实中的人和人是有差别的，所以要维护社会的公平就既要顺应事物的共性，也必须要尊重事物的个性。如果用统一量化的标准去规定，就有悖自然合理，反而达不到公平的目
15、的。(意思对即可，有欠缺酌情扣分)(二)阅读下面的文字，完成1013题。(20分)乳 酪 汤法都德这房间很小，而且是在六楼，但可以照到充足的太阳。当夜幕降临，就像此时这样，这间房便和整座屋顶一起，与无尽的黑夜和烈雨狂风融在了一起。不过房间舒适、温暖，让人觉得那的确是一个家，愈是风狂雨暴，这种感觉便愈强烈，这也稍微弥补了它面积小的缺陷。不过此时鸟巢是空的，房间主人不在家。算算时间也差不多该回来了。屋里的一切，好像都在盼他回来似的。有一只很小的锅子放在那座封好的炉子上，里面似乎还煮着东西，微微地发着一阵心满意足的声响。对于锅子来说，这夜太漫长了。尽管这锅子外边都烧黑了，似乎这已经不是它第一次熬夜了
16、，可它仍不免显出焦急的模样，锅盖不时地掀起来，蒸汽便趁机争先恐后地往外钻，它们在房间里四面散开，变成了喷香的奶的味道，令人垂涎欲滴。啊！香喷喷的乳酪汤炉子那边时不时地也闪一下，柴火上的灰烬掉落了，便燃起了小火，从炉门下边耀亮房间，虽然只是闪亮那么一下，但足以将屋里的一切检查一遍。啊！是的，一切都井然有序，主人是个很爱干净的人，窗上那简单素雅的窗帘将屋子遮得密不透风。床边舒适地挂着幔帐。一张大安乐椅摆在壁炉旁边。餐桌放在房间一角，餐具整整齐齐地摆放着，而且主人一定是个关心国事的人，因为在桌子边上有一大堆报纸。孤单的主人一定是一边看书一边用餐的正如锅子被熏黑了一样，餐具的花饰也被水泡褪色了，报纸也
17、只有上面几页是新的。房间里的摆设无法使人觉得舒服，因为东西又破又旧，而且少得可怜。这让人觉得主人一定天天如此，深夜方归，进屋第一件事就是看看他那美妙的热汤。因为这大概是屋子里面唯一富有生命的东西。啊！香喷喷的乳酪汤从房子的摆设与装饰看，我们猜想这位主人一定是位职员，而且时间观念非常强，每天进行着忙碌而又井然有序的工作。这样晚还没回来，那他一定是在邮局或电报局当差。我们几乎可以看到他和同事们在寂静的大楼里面迅速而安静地工作，戴着绒帽，在分拣信件，盖邮戳，数着蓝色电报纸条上的字，为整个巴黎明天的邮电业务而忙碌。哎，不对，也许猜错了。炉子里泄露出来一线火光，照亮了房间，也映出了墙上挂着的大相片。于是
18、，从黑沉沉的暗影中，露出了奥古斯都皇帝、穆罕默德、罗马骑士、亚美尼亚统治者费利克斯等人威严的镶着金框的肖像。还有一顶顶王冠、战盔，教皇的三重冕，苏丹的头帕，在这些头冠下面始终是同一张脸，他神情严肃，并没因如此多的冠冕而乐得不能自抑，这就是这间房子主人的脸。炉子上嘟嘟翻滚的汤将成为这位先生的晚餐。啊！香喷喷的乳酪汤看来他不是做邮差的活儿，而是皇帝，就是拥有对本国人民生杀大权的统治者，他每天晚上演出，只消说一句：“禁卫军，抓住他！”那个被抓的人只有几秒钟的自由时间了。此时，他正在河对岸他的宫殿里，为台下的观众卖力地演出，念诵着悲剧里的大段独白，似乎是在打发时间。的确，面对一排排的椅子来表演帝王将相
19、，要提起兴趣的确挺不容易的。奥德翁剧场上演悲剧时，显得如此冷清突然，似乎有什么东西让皇帝兴奋起来。他的鼻孔翕动开了，舌头忍不住舔了一下上嘴唇他想起回家后，屋里暖融融的，餐具都已经摆好，灯盏已经上好油，家里的一切都收拾得井井有条。戏台上，他必须做一个举止过分张扬的角色，在私生活里，他便用整洁规矩来补偿他仍旧在远处感觉乳酪汤的香味啊！香喷喷的乳酪汤此时，他打起了十二分的精神。新的活力似乎一下子被注入到了他的身上，大理石的台阶、柱廊的陡峭，都不能妨碍他大步行走。他用情地表演着他的角色，从普通的走步到高难动作，他都表演得非常到位。你想想，假若阁楼间的炉火熄了，情形会怎样？随着时间的消逝，他与香喷喷的乳
20、酪汤，暖融融的小房间相距也越来越近，他的演出就更加生动、传神，这真是让人难以想象！前厅的那些戏迷，剧院的常客，一个个都来了精神，觉得这个马兰古演得出神入化，越看越带劲，不时会送出一声叫好。在那关键性的几场戏里，如手刃叛逆、公主出嫁等，皇帝的表情更是出奇的完美。虽说情绪如此激动，念了那么多的独白，但毕竟没有吃东西呀，可是他觉得已回到了自己的小阁楼里，得到了乳酪汤。他带着动人的微笑，注视着西娜和马克西姆两人，渐渐地，他们变成了香香的乳酪汤。第一勺汤汁进了肚子，那真是太美了。10结合文意，分析画横线部分的作用。(4分)答：_解析：回答本题可以从以下角度考虑：一、分析环境本身的特征，对比手法突出了房间
21、小但阳光充足等特点；二、分析环境对文章感情基调的定调作用；三、分析环境对人物形象的衬托作用。还要注意其结构上的铺垫、照应等作用。答案：通过室内外的环境对比，突出房间面积小，楼层高，阳光充足，舒适、温暖的特点，(2分)为文章奠定了温暖的基调，为塑造人物形象做了铺垫。(2分)11小说中这位演员有哪些性格特点？请简要分析。(4分)答：_解析：分析人物形象可从以下方面分析：一、人物的描写手法，文中有对其演出的动作描写，可见其工作认真；二、人物活动的环境，房间布置规矩、陈设有文化气息，可见主人公生活有规矩、精神上有追求；三、故事的情节，文章用“乳酪汤”推动情节发展，展现主人公对乳酪汤的向往，生活上易满足
22、。答案：演出卖力，兢兢业业从事自己的本职工作；房间布置整洁规矩，体现他一丝不苟的生活态度；对乳酪汤的向往，可见他生活上易满足；房间陈设有文化气息，体现他追求精神生活。(每点2分，从“工作上认真”“生活中规矩易满足”“精神上有追求”三方面分析，答出两方面即可)12赏析文中画波浪线的部分。(6分)答：_解析：回答本题先要注意画波浪线部分的语言特点、修辞、表现手法、描写手法等，如两人变成“香香的乳酪汤”是想象和夸张，想象得到乳酪汤后的情形是心理描写，“微笑”“注视”是神态描写。再分析这些语句写出了人物什么特点，表达了什么思想情感。答案：心理描写，通过想象得到乳酪汤后的情景，写出了现实的艰难；细节描写
23、(神态描写)，“微笑”“注视”生动地写出了内心的渴望；夸张手法，西娜和马克西姆两人“变成了香香的乳酪汤”，幽默中透着悲凉；语言口语化，如“没有吃东西呀”“那真是太美了”，富有感染力。(每点2分，答出其中三点即可)13简析小说构思的精巧之处。(6分)答：_解析：小说的构思，是指表现小说主题的结构方式和表现手法。所以要关注情节结构的特点，如首尾呼应式(就开头结尾来说)、结构一波三折式(就全文来说)、设置悬念式(就开头来说)、戛然而止式(就结尾来说)、线索贯串式(就全文来说)等；关注文章的表现手法如以小见大、卒章显志、反复、对比、衬托、铺垫等。再结合文章内容加以探究分析。答案：以小见大，以底层百姓对
24、一锅“乳酪汤”的向往写出了现实的不易；反复手法，通过“啊！香喷喷的乳酪汤”渲染乳酪汤的“香”，呼应题目，推动情节的发展；开篇设置悬念，对房间主人身份的猜测引人入胜；多处对比的设置，尽显欢笑与泪痕，主题深刻。(每点2分，答出其中三点即可)三、古代诗文阅读(共40分)(一)阅读下面的文言文，完成1418题。(20分)金眉生六幸图序往岁客有问于余者曰：“子何著书之多也？”余告之曰：“盖得力于三无。其一无钱。余郭无一亩之田，家无一岁之储，笔砚耕耨，岁食其入，仅足而无余。以故目不能识秤星，手不能拨算珠，终日终年一编而已，此得力于无钱者一也。其二无官。余三十岁始入承明庐，未四十即释官而归，嗣后不复出，无衣
25、冠褦襶之苦，无簿书填委之劳，此得力于无官者二也。其三无能。余有生以来，人间可谓多事矣，干戈遍于海内，冠盖交于海外，贤士大夫苦其心思，劳其筋骨，敝其唇舌，犹若不足以胜之，而余闭一室而坐，无过问者。此得力于无能者三也。”乃今观六幸翁之自纪，其一为贫，即余三无之一也。而君悉数其幸事以至于六，则视余三无而倍之，多乎哉！君之幸乎。余读书苦不能记忆，偶得一义，不笔之明日遂失之，而君读书无不能记，余所不及者一也。余未通籍以前伏处三家村中罢归后又杜门不轻见一客故落落寡交游而君羔雁满天下余所不及者二也。虽然，君之不及余者亦有一焉，余无能，而君多能也。君自朝章国典，以及河渠、盐务、水利、荒政，与夫寰内之形势，域外
26、之情状，无不犁然于心，如示诸掌，名公钜卿咸就君而谘访焉，得失可否，待一言而诀。君坐是不得安居于家，一岁日月，舟车者半，视余之偃蹇曲园中者，迥不侔矣。君得无幸者六而不幸者一乎？或谓余曰：“子惟无能也，故以有事为苦，若才大如海者，虽处盘根错节，从容谈笑，绰有余裕，夫何病焉？”余曰：“若然，则君之多能又一幸矣。天使君耳目无恙，犹以为幸，况赋君以绝人之才智乎！今而后，请益君之六幸为七幸。”(有删改)注承明庐：汉朝承明殿的旁屋，侍臣值宿所居之屋。后以入承明庐指代在朝做官。衣冠褦襶：暑天衣帽穿戴整齐地拜会客人。褦襶：暑天拜会别人。羔雁：小羊和雁，古代卿大夫相见时的礼物。14对下列句子中加点词语的解释，不正
27、确的一项是(3分)()A余郭无一亩之田郭：城外B则视余三无而倍之 视：看到C夫何病焉 病：疲惫，劳累D请益君之六幸为七幸 益：增加解析：选B视：比照。15下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)()A未四十即释官而归以其求思之深而无不在也B而君悉数其幸事以至于六臣从其计，大王亦幸赦臣C君之不及余者亦有一焉客之美我者，欲有求于我也D若然，则君之多能又一幸矣此则岳阳楼之大观也解析：选CA项，两个“而”都是连词，前一个表顺承，可以不译，后一个表并列，可译为“而且”。B项，两个“其”都是代词，前一个可译为“自己的”，后一个可译为“他的”。C项，两个“之”都是助词，用在主谓之间，取消句子的
28、独立性。D项，前一个“则”为连词，表承接，可译为“那么”，后一个为副词，用在判断句中，可译为“是”。16下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是(3分)()A作者认为，自己不做官，无须应酬，没有一大堆官府文书等待自己去处理，这是自己著述丰富的重要原因之一。B作者认为，自己无能是著述丰富的一个重要原因，这里的“无能”是反语，表明对贤士大夫的嘲讽之意。C作者认为，贫穷是自己著述丰富的原因之一，因为没有别的经济来源，只能靠辛勤写作的收入供给生活。D有人说，没有能耐的人才会感到做事是劳苦的，而有能耐的人并不会有这样的感觉，作者同意这种看法。解析：选B“这里的无能是反语，表明对贤士大夫的嘲讽之意”
29、说法不当，作者所说的“无能”是指自己没有处理国事的能力，是自谦之说。17用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)余未通籍以前伏处三家村中罢归后又杜门不轻见一客故落落寡交游而君羔雁满天下余所不及者二也答案：余未通籍以前/伏处三家村中/罢归后/又杜门不轻见一客/故落落寡交游/而君羔雁满天下/余所不及者二也18把文中画线的句子译成现代汉语。(8分)(1)贤士大夫苦其心思，劳其筋骨，敝其唇舌，犹若不足以胜之。(4分)译文： (2)天使君耳目无恙，犹以为幸，况赋君以绝人之才智乎！(4分)译文： 参考答案：(1)贤能的士大夫们用尽心思，筋骨经受劳累，弄得唇舌疲惫，还好像不足以胜任。(得分点：“劳”“敝”
30、“胜”各1分，大意1分)(2)上天使先生的耳目没有毛病，犹且算是幸运的了，何况赋予先生超越常人的聪明才智呢？(得分点：“恙”“赋”“绝”各1分，大意1分)参考译文：以前有客人问我说：“你怎么著书这么多呀？”我告诉他说：“这大概得力于三个没有。一是没有钱。我在城外没有一亩田地，家里没有可供一年生活的储备，靠着辛勤笔耕的收入供给每年的生活，仅仅够用而没有剩余。所以，我的眼睛不认识秤星，手也不会打算盘，整天整年手里只拿着一本书，这就是得力于没有钱了。二是没有做官。我三十岁才开始在朝廷做官，不到四十岁就辞官回家了，此后就不再出来做官，用不着暑天衣帽穿戴整齐地拜会客人，也没有一大堆官府文书等待处理的辛劳
31、，这就是得力于没有做官了。三是没有处理国事的能力。我出生以来，人世间可说是发生了很多事，战火在全国各地蔓延，官吏在海外各国交涉，贤能的士大夫们用尽心思，筋骨经受劳累，弄得唇舌疲惫，还好像不足以胜任，而我关在一个房间里坐下来，没有人来拜访询问。这就是得力于没有处理国事的能力了。”现在看到六幸翁的自纪，其中一项是贫穷，这就是我三个没有中的一个。而六幸翁一一列举他的幸运之事一直到六项，比起我的三个没有来多了一倍，先生的幸运之事真多呀！我读书时苦于不能牢记，偶然领悟到一个旨意，如果不马上记下来第二天就忘了，而先生读书没有不能记住的，这是我比不上的第一点。我没做官前，隐居在三家村中，辞了官职回来以后，又
32、关起门来不轻易会见客人，所以孤独而很少结交朋友，而先生的朋友满天下，这是我比不上的第二点。虽然这样，先生也有一点比不上我，我没有处理国事的能力，而先生很有才能。先生自朝廷典章、国家典则，一直到河渠、盐务、水利、荒政以及国内的形势、国外的状况，心里没有不清楚明白的，讲起来就好像指着自己的手掌给你看一样。知名的大官都到先生这里咨询，一件事情得失如何，可不可以做，都等着先生一句话最后决定。先生因此就不得在家安稳地生活了，一年中有一半时间坐着车船到处奔波，和我在曲园中过着艰难困苦的日子大不一样。先生难道不是有六幸而有一不幸吗？有人对我说：“你就因为没有处理国事的能力，所以认为有事做是劳苦，如果是才能大
33、如海的人，即使处理十分复杂的问题，也是从容悠闲、不慌不忙的，又怎么会感到劳苦呢？”我说：“这样说来，那么先生富有才华又是一幸了。上天使先生的耳目没有毛病，犹且算是幸运的了，何况赋予先生超越常人的聪明才智呢？从现在起，请增加先生的六幸为七幸吧。”(二)阅读下面两首诗，完成1920题。(8分)山房春事二首唐岑参其一风恬日暖荡春光，戏蝶游蜂乱入房。数枝门柳低衣桁，一片山花落笔床。其二梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。注衣桁(hn)：犹衣架，挂衣服的横木。梁园：兔园，俗名竹园，西汉梁孝王刘武所建，园中宫观相连，奇果佳树，错杂其间，珍禽异兽，出没其中。梁孝王曾在梁园中设宴，
34、一代才人枚乘、司马相如等都应召而至，热闹非凡。19两首诗都用了“乱”字来形容动物形象，富有表现力，请分别加以赏析。(4分)答：_解析：炼字题首先要答出这个字描写的内容，然后分析出这个字表现的情感或者观点。第一首中“乱”的对象是蝴蝶和蜜蜂，都是春天的景物，结合全诗表现了春日景物的生机勃勃。第二首中“乱”的对象是乌鸦，结合前文的“日暮”和后文的“萧条”两词，表现的是日暮时分梁园萧条颓败的场景。答案：“戏蝶游蜂乱入房”的“乱”字写的是蜂蝶忙乱飞舞误入山房的有趣情景，表现了春日的勃勃生机。(2分)“梁园日暮乱飞鸦”的“乱”字写的是晚照中梁园乌鸦纷乱飞舞、聒噪一片的景象，渲染了日暮时分梁园萧条颓败的场景
35、。(2分)20这两首诗虽然都与春事有关，但内容与情调很不相同，请简要分析。(4分)答：_解析：内容结合相关诗句进行赏析即可，情调要分析出这两首诗表达的情感。第一首诗从“恬”“暖”“春光”“戏”“游”等词语可知表现的是对春天的喜爱和悠闲自在之情。第二首从“萧条”“庭树不知人去尽”等看出抒发的是古今兴亡、盛衰无常的感慨。答案：第一首是纯写景，春风和暖，蜂蝶飞舞，柳枝低垂，山花零落，写出春光的浓郁和春天的生机，可见作者对春日(生活)的热爱和欣赏，心情悠闲自在。(2分)第二首是吊古之作，写昔日热闹非凡的梁园如今却萧条冷落，发出的是今古兴亡、盛衰无常的感慨。写“庭树”无情，“春来还发旧时花”，以乐景衬哀
36、情，更显盛衰兴亡之慨叹，感伤而深沉。(2分)诗歌鉴赏第一首诗切合题意，纯是一首写景诗。作者先写近景，在他笔下，春风是柔和的，日光是温暖的，春意盎然。第二句选取了春天里很有代表性的生命：蝴蝶和蜜蜂，作者没有描写它们忙着采蜜的景象，而是写了它们误入厅房，并着一“乱”字，生动形象地表现了蜂蝶之忙，进一步展现了春日的勃勃生机。第三、四句转写静景，柳树的枝条在春风中飘舞，低过了晾衣的横木，在风的吹送下，一片山花落在了笔床上。虽是静景，但作者却是动静结合的描绘两句都与风有关，而并没有直接写风，可见作者观察细微而笔力不凡。第二首诗是吊古之作。“梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。”这两句描画出两幅远景：仰望空中
37、，晚照中乱鸦聒噪；平视前方，一片萧条，唯有三两处人家。“庭树不知人去尽，春来还发旧时花。”诗人不说自己深知物是人非，却偏从对面翻出，说是“庭树不知”；不说今日梁园颓败，深可伤悼，自己无心领略春光，却说无知花树遵循自然规律，偏在这一片萧条之中依然开出当年的繁花。感情极沉痛，出语却极含蓄。(三)阅读下面的材料，完成2122题。(6分)材料一子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也！”(论语)材料二子曰：“可与共学，未可与适道；可与适道，未可与立；可与立，未可与权。
38、”(论语)材料三伯夷，圣之清者也；伊尹，圣之任者也；柳下惠，圣之和者也；孔子，圣之时者也。(孟子)注适：往。适道：志于道，追求道。未可与适道：即未可与之适道。立：坚持道而不变。权：秤锤，这里引申为权衡轻重。21材料一中，孔子对管仲的评价，体现了怎样的仁爱观？(2分)答：_解析：在材料一中，子贡对管仲是否是“仁者”提出质疑，孔子解答子贡的疑惑，他对管仲做出了肯定的评价，表示人们至今仍受到管仲当年使国家安定而给人民带来的好处，至于“小节”并不重要。由此可见孔子的价值观，也可见孔子的仁爱观是从大处着眼的，不以是否“为君而死”作为评价人的标准。答案：能从大的方面稳定国家，安定百姓，造福民众，而不是拘泥
39、于为君主而死的小诚小信的仁爱观。22材料三中，孟子评价孔子为“圣之时者也”，请结合材料一、二进行简要分析。(4分)答：_解析：“圣之时者也”是孟子对孔子的肯定，要理解“时”的意义。“时”即顺应时势发展，审时度势。先解释清楚这句话的含义，然后在材料一、二中找到能反映这一特点的言论，概括两则材料的中心意思即可。答案：“圣之时者也”，孟子认为孔子能够顺应时势的发展，审时度势。(2分)“材料一”中孔子对管仲的评价，遵循了舍小节取大义的原则，表现了孔子的知权达变。(1分)“材料二”中在学、道、立、权四个境界中，孔子以推行大道而能通权达变为最高层次与境界。(1分)(四)古诗文默写。(6分)23补写出下列名
40、篇名句中的空缺部分。(只选3小题)(6分)(1)吾恐季孙之忧，_，_。(论语)(2)子曰：“不愤不启，_，_，则不复也。”(论语)(3)夫子循循然善诱人，_，_，欲罢不能。(论语)(4)楚狂接舆歌而过孔子，曰：“凤兮！凤兮！何德之衰！_，_。”(论语)(5)子曰：“弟子，入则孝，_，谨而信，_。”(论语)答案：(1)不在颛臾而在萧墙之内也(2)不悱不发举一隅不以三隅反(3)博我以文约我以礼(4)往者不可谏来者犹可追(5)出则弟泛爱众而亲仁四、作文(60分)24阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)材料一不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的
41、最高需要。歌德材料二没有个性，人类的伟大就不存在了。让保尔材料三2014年上海某著名中外合作大学有一种面试方式，5人一小组在18分钟内创造一件物品，能给老人的生活带来便利。材料只有纸、笔、剪刀和胶带。校方解释，在团队合作环节，考查学生的团队沟通与合作能力、领导力、观察思考力、想象力以及创造力。综合上述材料，结合你的理解，写一篇论述类文章。注意角度自选，立意自定；标题自拟；不少于800字；不得抄袭、套作。写作指导材料分析：材料一的关键词是“合群”，材料二的关键词“个性”，可以理解为关注自己，注重个人发展。与两个词相关的人性应该都有优点，也都有不足。“合群”，即能与人和谐相处，愿意与人合作，注重团
42、队力量，但会因缺个性而迷失自己，或失去个人魄力、创新能力；有“个性”的人，有独立的思维方式，有独特的见解，也许能成就伟大，但往往因缺少团队的支持而失败。材料三的“面试”既包含着“合群”，如“团队沟通”“合作能力”，也包含着“个性”，如“领导力”“观察思考力”“想象力”“创造力”。写作时可以倾向于一个方面，但要兼顾两个方面，可谈哪一个更重要，也可谈如何合理安排两者的关系。立意提示：“合群”就要收敛些“个性”；“合群”固然重要，但“个性”不可丢；“合群”与保持“个性”并不矛盾。参考素材：(1)理论素材子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”论语个性和集体融合起来，人会失去个性，相反，只有在集体中，个
43、性才能得到高度的觉醒和完善。巴比塞一个人的个性应该像岩石一样坚固，因为所有的东西都建筑在它上面。屠格涅夫一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海。雷锋不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。毛泽东能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。孙权谁不具有这个时代之个性，将被这个时代所抛弃。个性张扬是一个人的优点，更是这个时代的优点。伏尔泰(2)事实素材国家科技部副部长尚勇曾在“创新中国论坛”上指出四大抹杀中国学生个性与创新能力的典型现象：乖孩子现象、木水桶短板现象、磨球现象、出头椽子先烂现象。韩寒
44、先后在两届全国“新概念”作文大赛上获一、二等奖，其文笔引起不少名作家的欣赏。但是这样一位“文学神童”，竟因为学习偏科，被勒令留级重读，最后他自己索性申请休学，以专心写作。韩寒自言，如果重读，自己的写作灵气也将被冲磨掉。为保住自己“个性”的棱角，韩寒勇敢地以一个应试教育叛逆者的身份和其特有的“个性”豁地站出来。阿西莫夫是一位一生创作了470部著作，享誉世界的科普作家。1958年，他毅然告别了讲台和实验室，“做我能做得最好的事情，而不一定是最好的事情”，这是他放弃教授职位的理由。“阿西莫夫的狂妄自大”带着直入人心的纯真和坦诚，具有巨大的令人信服的力量。1945年，瑞典皇家医学院决定将该年度的诺贝尔生理学或医学奖授予弗洛里、弗莱明和钱恩三人。授奖词中把青霉素的发现称为“现代医学史上最有价值的贡献”，并特别强调指出，这是“不同科学方法为了共同目标而协作的杰出范例”。
