1、小学 2020 年春五年级下册科学期末自测试题含答案2020 年春五年级下册科学期末自测试题（二）学生姓名 得分【】一、填空（每空 1 分，共 20 分）1.古埃及人最早把一天分为（）小时，其中夜晚（）小时，白昼（）小时。2.物体在水中会受到（）的作用，方向是（），和重力的方向相反。3.我们把物体在水中排开水的体积叫做（）。4.古代的人们利用流水来计时,通常水钟有（）和（）两类。5.（）是一种能比较液体轻重的仪器。6.热可以沿着物体传递，从温度（）的部分传向温度（）的部分，直到（），这种传热方法叫（）。7.不同物体的传热（）不一样，容易传热的物体叫（），一般是（）材料制成的。比如（）.（）等，
2、不容易传热的材料叫（），有（）等。二、我的判断（每题 2 分，共 20 分）1.水里只要溶解了其他物质，马铃薯一定能浮起来。（）2.毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。（）3.人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。()4.将铁块放入水中时，因为铁块没有受到水的浮力，所以沉在水底。（）5.潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。（）7.乌鲁木齐比北京先迎来黎明。（）6.通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。（）8.在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。（）9.“傅科摆”可以证明地球在自转。（）10.橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放
3、入水中就是浮的。（）三.我的选择（每题 2 分，共 28 分）1.塑料在（）中会沉。【A.清水B.盐水C.食用油】2.自行车爆胎多发生在什么时间？（）【A.春天B.夏天C.冬天】3.原来浮起来的马铃薯，可以用什么方法让它沉下去。（）【A 加糖水 B 加盐水 C 加清水】4.下面那种情况物体排开的水量最大（）【A.图 1 B.图 3C.图 2 和图 3】图 1图 2图 3 5.测得某物体在空气中的重量为 50 克，浸没在水中时的重量为 35 克，那么这个物体放在水中会（）。【A.下沉B.上浮C.停在水中任何深度的地方】6.石头沉在水底时，它受到的浮力（）它受到的重力。【A.大于B.等于C.小于】
4、7.地球绕太阳公转一周的时间是（）。【A.24 小时B.一个月C.一年】8.300 毫升水的滴漏实验中，前 10 毫升水和最后 10 毫升水滴得速度比较（）【A.前 10 毫升水滴得快B.后 10 毫升水滴得快C.滴速一样快】9.一位同学做物体沉浮的实验时，把 5 个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（）有关。【A.大小B.轻重C.形状】10.经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（）无关的。【A.滴漏中的水位B.漏水孔的大小C.容器的颜色】11.地球的自转方向是（）。【A.自西向东B
5、.自东向西C.自南向北】12.下面（）图所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多。A B C 13.下列物体中传热能力最强的是（）。【A.塑料B.木条C.铝片】14.在不同夜晚的同一时间观察星座时，会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐（)移动。【A.由西向东B.由东向西C.由北向南】四、简答题（共 6 分）1.请根据学过的知识，分析马铃薯在浓盐水中上浮的原因。（3 分）答：2.解释四季现象的形成原因。（3 分）答：五、画一画（8 分）1.预测图中铁块、木块将会如何运动？并在图中用长短不同的箭头线画出浸没在水中的木块和铁块的受力情况。六、实验探究题（共 18 分）1.摆的快慢可能与（）、（）、（
6、）有关。（共 11 分）请选择其中一个因素进行研究，写出实验方案：（备注：方法 3 分，其余各 1分）研究的问题：摆的快慢可能与（）有关。我的假设：实验的器材：不变的条件：改变的条件：实验的方法：（3 分）2.温度计中红色液体是酒精，请你设计实验研究为什么温度计能测量温度。(共 7 分，其中方法 3 分，其余各 1 分)研究问题：实验材料：实验方法：（3 分）实验现象：实验结论：。芦桥小学 2020 年春五年级下册科学期末自测试题（二）【文轩教学】参考答案一.填空：1.2412122.浮力向上 3.排开的水量 4.泄水型受水型 5.比重计 6.高低温度相同热传递 7.快慢热的良导体金属铁铜热的
7、不良导体塑料木头二.我的判断 1-56-10 三.我的选择 1-5 CBCAA6-10 CCABC11-14 AACB 四.简答题 1.马铃薯比同体积的浓盐水轻，在浓盐水中受到的浮力大于本身的重力，就浮起来了。.地球公转时，地轴倾斜，导致太阳的直射点在地球上移动，形成四季变化。五.画一画.铁块将下沉，木块将上浮。略 六.实验探究.摆长摆幅摆重列：研究的问题，摆绳的长短 假设，摆绳长的摆摆得快，摆绳短的摆，摆得慢。器材，重物，线，铁架台等 不变的条件，摆幅，摆重，改变的条件，摆绳的长短实验方法，）用实验器材做一个摆绳稍长的摆，测 15 秒，摆动的次数，测三次。）仍用刚才的摆，摆绳缩短，测5 秒，摆动次数，共测三次。）实验记录，并得结论。.略
