1、班级： 组别： 姓名： 组内评价： 教师评价： 审批 第四单元 王安石变法第2课 变法的主要内容【学习目标】了解王安石变法的历史背景；【教学重点、难点】：重点：王安石变法在经济、政治、军事、教育等方面的具体措施。难点：王安石变法每一项措施所解决的问题；如何调整封建国家、地主和农民关系。【学习模块】一、起用王安石1、王安石上书言事书】 王安石“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。”2、宋神宗起用王安石 原因：社会矛盾仍然尖锐；王安石提出变法主张和设想；宋神宗赞赏他的设想，又有变法愿望。标志：1069年，宋神宗任用王安石为参知政事，主持变法。 二、王安石变法内容1、目的：巩固封建统治2、核心内容：
2、富国强兵3、具体措施：富国之法：“理财为方今先急”、“理财以农事为先”措施内容作用局限性青苗法政府低息贷款强制借贷，利息偏高农民负担依然沉重募役法以钱代役农田水利法兴修水利方田均税法按土地大小收税市易法市易法强兵之法：措施作用和成效局限性保甲法设置军器监保马法将兵法精简军队取士之法改革(内容上)科举制度:废诗赋取士,注重能力的经义策论考试整顿太学： 唯才用人： 【合作探究】材料一：（王安石说）人之困乏，常在新陈不接之际，兼并之家乘其急以邀倍息，而贷者常苦于不得。昔之贫者举息于豪民，今之贫者举息于官，官薄其息而民救其乏，则青苗之令行矣。 引自续资治通鉴长编 材料二：（司马光）言青苗之弊曰：“平民
3、举钱出息，尚能蚕食下户，况县官督责之惑乎!”惠卿曰：“青苗法，愿则与之，不愿固不强。”光曰：“愚民知取债之利，不知还债之害，非独县官不强，富民也不强也。”帝（神宗）曰“陕西行之既久，民不以为病。”光曰：“臣陕西人也，见其病，未见其利。” 引自续资治通鉴长编材料三：清朝史学家赵翼评论说：青苗钱虽曰不得过二加息，而一岁凡两放两收，则其息已加四；有司又约中熟为介，令民偿必以钱，则所定之价，又必逾于市价，而民之偿息，且十加五六，则并非安石之初法矣，此所以病民也。 引自赵翼廿二史札记回答：材料一中的“兼并之家”、“豪民”主要指哪些人？（4分）据材料一指出青苗法主要对谁有利？（4分）在材料二中，司马光认为
4、“青苗法”在实施过程中有什么问题，他指出问题的目的是什么？（6分）材料三赵翼观点是否有道理?结合上述材料分析赵翼的结论与王安石的目的是否矛盾？说明你的结论。（6分）答案：大地主，高利贷者。封建国家。官府逼民借贷，加重对农民的剥削，加剧了社会矛盾。他指出的目的是反对王安石变法，站在大地主阶级立场上，维护他们的利益。有道理。赵翼分析的情况与王安石变法的初衷并不矛盾。因为变法的目的是为了克服统治危机。限制大地主和高利贷者盘剥并不意味着国家减轻对农民的直接索取。二者的区别在于取之是否有度。【当堂检测】 1、简要叙述王安石变法经济改革措施的主要内容。解题关键：王安石变法经济措施的诸方面。思路引领：主要目的、基本内容和影响。答案提示：为了实现富国的目的，王安石采取了青苗法、农田水利法、免役法（又称募役法）、市易法、方田均税法、均输法。富国之法初步改变了积贫的局面。2分析王安石变法军事改革的目的及主要内容。解题关键：巩固封建统治。思路引领： 直接目的和根本目的；王安石变法军事措施的诸方面内容。答案提示：目的：为了改变积弱的局面，巩固封建统治秩序。1、 具体有以下几个方面：保甲法、保马法、将兵法和设军器监。强兵之法初步改变了积弱的局版权所有：高考资源网()
