1、第3节伴性遗传学案设计(一)学习目标1.概述伴性遗传的特点。2.运用资料分析的方法,总结人类红绿色盲症的遗传规律。3.举例说出伴性遗传在实践中的应用。学习过程导入新课首先观察红绿色盲检查图,辨认、识图,并阅读教材P34的问题探讨,思考以下两个问题。1.为什么人类的红绿色盲与抗维生素D佝偻病在遗传表现上总是和性别相联系呢?2.为什么两种遗传病与性别关联的表现又不相同呢?探究新知探究一:人类红绿色盲症的研究自主学习1下图是一个红绿色盲家系图,观察分析并思考以下问题。1.红绿色盲基因是显性基因还是隐性基因?在家族的传递中有什么特点?2.家系图中患病者是哪种性别?说明红绿色盲遗传与什么有关?3.代1号
2、是否将自己的红绿色盲基因传给了代2号?这说明红绿色盲基因位于X染色体上还是Y染色体上?4.为什么代3号和5号有色盲基因而没有表现出色盲症?5.从图中看出,红绿色盲患者都是男性,请问女性有没有可能患色盲?合作探究1分组合作,对下面的问题进行讨论、辨析和探究。1.请写出人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表型(色盲基因用b表示)女性男性基因型表型2.依据上表,基因型不同的男女婚配方式共种。3.请完成以下遗传图解:女性正常男性色盲女性携带者男性正常女性携带者男性色盲女性色盲男性正常4.回答下列问题:(1)根据染色体组成考虑,为什么色盲患者男性多于女性?(2)分别观察四个图解中的所有男性色盲患者,回答男性
3、的色盲基因有什么传递特点?来自,传给。(3)分析第4个图解回答:玛丽是一个漂亮的姑娘,但她是色盲,现在她和正常人丈夫大卫想要孩子。假如你是医生,你会建议他们生男孩还是女孩呢?请解释理由。(4)玛丽的亲属还有谁一定是色盲?为什么?5.综合以上四个问题,总结伴X染色体隐性遗传病的遗传特点。探究二:其他遗传病的研究自主学习2阅读教材P3738,回答下列问题。1.抗维生素D佝偻病的遗传方式是什么?2.下图为外耳道多毛症遗传系谱图,分析图示判断,外耳道多毛症的基因最有可能位于哪条染色体上?有什么遗传特点?外耳道多毛症3.鸡的性别决定方式是怎样的?合作探究21.写出抗维生素D佝偻病的正常和患病的基因型与表
4、型(抗维生素D佝偻病基因用D表示)女性男性基因型表型2.对比伴X染色体隐性遗传病的特点,总结伴X染色体显性遗传病的遗传特点。3.归纳人类的五种遗传病及判断方法:遗传病名称特点病例4.判断下图最可能的遗传方式:课时检测1.一男孩患红绿色盲,父母、祖父母和外祖父母视觉都正常。推断其色盲基因来自()A.祖父B.外祖母C.外祖父D.祖母2.关于人类红绿色盲的遗传,正确的预测是()A.父亲是色盲,则女儿一定是色盲B.母亲是色盲,则儿子一定是色盲C.祖父母都是色盲,则孙子一定是色盲D.外祖父母都是色盲,则外孙女一定是色盲3.一对表现正常的夫妇,有一个白化病色盲的儿子,理论上计算,他们的女儿与其母亲基因型相
5、同的概率是()A.0B.1/2C.1/4D.4/44.人类的遗传病中,抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显性基因控制的。甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病,妻子表现正常;乙家庭中,夫妻表现都正常,但妻子的弟弟是红绿色盲,从优生学的角度考虑。甲、乙家庭应分别选择生育()A.男孩、男孩B.女孩、女孩C.男孩、女孩D.女孩、男孩5.一个色盲女子与一个正常男子结婚,其子女中()A.儿子全正常B.女儿全正常C.儿子半数正常D.女儿半数正常6.男性患病,则母亲和女儿必全患病,这种遗传方式为()A.常染色体显性遗传B.常染色体隐性遗传C.伴X染色体显性遗传D.伴X染色体隐性遗传7.一对表型正常的夫妇,有一个白化病
6、及色盲的男孩和一个表现正常的女孩。这个女孩基因型为纯合子的概率是()A.1/2B.1/3C.1/6D.1/88.血友病的遗传属于伴性遗传,某男孩为血友病患者,但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者,血友病基因在该家族中传递的顺序是()A.外祖父母亲男孩B.外祖母母亲男孩C.祖父父亲男孩D.祖母父亲男孩9.果蝇红眼(W)对白眼(w)是显性。将父本为白眼的红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,后代中红、红、白、白各为25%。其亲本果蝇的基因型分别为()A.WWwwB.wwwwC.XWXWXwYD.XWXwXwY10.血友病属于伴性遗传,苯丙酮尿症属于常染色体遗传。一对表型正常的夫妇生下一个既患血友病又患苯丙
7、酮尿症的男孩。如果他们再生一个女孩,表型正常的概率是()A.9/16B.3/4C.3/16D.1/411.下图中4、6、7为色盲,7号色盲基因来自()A.1号B.2号C.4号D.3号12.一正常女性与一色盲男性婚配,生了一个白化病色盲的女孩。这对夫妇的基因型()A.AaXBXb、AaXBYB.AaXBXb、aaXbYC.AAXBXb、AaXbYD.AaXBXb、AaXbY13.下图是人类某种病的系谱图(该病受一对基因控制),则其最可能的遗传方式是()A.伴X染色体显性遗传B.常染色体显性遗传C.伴X染色体隐性遗传D.常染色体隐性遗传14.在下列四个图中,只能由常染色体上隐性基因决定的遗传病是(
8、)15.A、B两个家庭的色盲遗传系谱如下图所示,A家庭的母亲和B家庭的父亲是色盲患者,这两个家庭由于某种原因调换了一个孩子,请确定调换的两个孩子是()A.1和3B.2和6C.2和5D.2和416.下图是患甲种病(显性基因为A、隐性基因为a)和乙种病(显性基因为B、隐性基因为b)两种病遗传的系谱图。据回答下列问题。(1)甲种病的致病基因位于染色体上,为基因。(2)从系谱图上可能看出甲病的遗传特点是;子代患病,则亲代之一必;若5与一正常人婚配,则其子女患甲病的概率为。(3)如果1不是乙病基因的携带者,则乙病的致病基因位于染色体上,为性基因。2的基因型为。2的基因型为。参考答案学习过程导入新课1.因
9、为控制他们性状的基因位于性染色体上,所以遗传上总是和性别相关联,这种现象叫作伴性遗传。2.因为它们的遗传方式不同,因此具有不同的遗传特点。探究新知自主学习11.隐性基因,隔代遗传。2.男性,说明红绿色盲的遗传与性别有关。3.否,说明红绿色盲基因位于X染色体上。4.因为女性有两条X染色体,而红绿色盲基因是隐性基因,代的3号和5号都有一个正常基因。5.有,若女性有两个色盲基因时,就患色盲。合作探究11.女性男性基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY表型正常正常(携带者)色盲正常色盲2.6种。3.4.(1)男性只要有一个色盲基因就患病,而女性需要同时具有两个色盲基因才患病。(2)母亲女儿(3)最
10、好生女孩。因为他们的孩子中女孩一定正常,而男孩一定患病。(4)玛丽的父亲。玛丽的两个色盲基因有一个来自父亲,故父亲一定患病。5.患者中男性多于女性;男性患者的基因只能从母亲那里传来,以后只能传给女儿;女性患者的父亲和儿子一定是患者。自主学习21.伴X染色体显性遗传。2.位于Y染色体上,只有男性患病,且是通过父传子,子传孙的方式遗传的。3.鸡的性别决定方式为ZW型,与人类、果蝇的正好相反,雌性有两条异型性染色体(ZW),雄性有两条同型性染色体(ZZ)。合作探究21.女性男性基因型XDXDXDXdXdXdXDYXdY表型患病患病正常患病正常2.患者中女性多于男性,但部分女性患者病症较轻;男性患者的
11、母亲和女儿一定是患者;世代连续遗传。3.遗传病名称特点病例常染色体隐性遗传病无性别差异致病基因隐性纯合发病白化病常染色体显性遗传病无性别差异含致病基因即患病多指伴X染色体隐性遗传病患者中男性多于女性男性患者的基因只能从母亲那里传来,以后只能传给女儿女性患者的父亲和儿子一定是患者人类红绿色盲症、血友病伴X染色体显性遗传病患者中女性多于男性,但部分女性患者病症较轻男性患者的母亲和女儿一定是患者世代连续遗传抗维生素D佝偻病伴Y染色体遗传病患者都是男性父传子、子传孙外耳道多毛症4.图1:常染色体隐性遗传;图2:常染色体显性遗传;图3:伴X染色体显性遗传;图4:伴X染色体隐性遗传。课时检测1.B2.B3
12、.C4.C5.B6.C7.C8.B9.D10.B11.A12.D13.B14.C15.C16.(1)常显性(2)世代连续遗传患病1/2(3)X隐aaXbYAaXbY学案设计(二)学习目标1.概述伴性遗传的特点。2.运用资料分析的方法,总结人类红绿色盲症的遗传规律。3.举例说出伴性遗传在实践中的应用。课前复习1.人类的红绿色盲、抗维生素D佝偻病的遗传表现与果蝇眼睛颜色的遗传非常相似,决定它们的基因位于性染色体上,在遗传上总是和相关联,这种现象叫作。2.人类的性别由决定,女性的一对性染色体是同型的,用表示;男性的一对性染色体是异型的,用表示。人类的X染色体和Y染色体,无论大小还是携带的基因都有差别
13、。X染色体携带着许多个基因,Y染色体只有X染色体大小的1/5左右,携带的基因比较。所以许多位于X染色体上的基因,在Y染色体上没有相应的。3.如果色觉正常的女性纯合子和男性红绿色盲患者结婚,在他们的后代中,儿子的色觉都;女儿虽表现正常,但由于从父亲那里得到了一个红绿色盲基因,因此都是红绿色盲基因的。如果女性红绿色盲基因的携带者和色觉正常的男性结婚,在他们的后代中,儿子有正常,为红绿色盲;女儿都不是色盲,但有是色盲基因的携带者。如果女性红绿色盲基因携带者和男性红绿色盲患者结婚,在他们的后代中,儿子和女儿各有为红绿色盲。如果女性红绿色盲患者和色觉正常的男性结婚,在他们的后代中,儿子均为,女儿均为。4
14、.位于X染色体上的隐性基因的遗传特点是:患者中男性远女性;男性患者的基因只能从那里传来,以后只能传给。抗维生素D佝偻病就是一种伴X染色体性遗传病。当女性的基因型为XDXD、XDXd时,都是患者,但后者比前者发病。男性患者的基因型只有一种情况,即XDY,发病程度与XDXD相似。因此,位于X染色体上的显性基因的遗传特点是:患者中女性男性,但部分女性患者病症较;男性患者与正常女性婚配的后代中,女性都是,男性。5.根据伴性遗传的规律,可以推算后代的,从而指导。例如,鸡的性别决定方式与人类、果蝇的不同。雌性个体的两条性染色体是异型的(),雄性个体的两条性染色体是同型的()。芦花鸡羽毛上有黑白相间的横斑条
15、纹,这是由位于Z染色体上的显性基因B决定的,当它的等位基因b纯合时,鸡表现为非芦花,羽毛上没有横斑条纹。如果用芦花雌鸡()与非芦花雄鸡()交配,那么F1中,雄鸡都是,雌鸡都是。这样,对早期的雏鸡就可以根据羽毛的特征把分开,从而做到多养母鸡,多得鸡蛋。学习进阶一、人类的红绿色盲症1.分析色盲症图解,回答下列问题。(1)这些患者的性别是,说明色盲遗传与有关。(2)红绿色盲基因是基因,判断的依据是。(3)红绿色盲基因位于(填“常”或“性”)染色体上,理由是。(4)红绿色盲基因位于(填“X”或“Y”)染色体上,为什么。2.下图是人类某种伴X染色体隐性遗传病的系谱图,(致病基因用b表示),分析回答下列问
16、题。(1)据图可知,该类遗传病具有的遗传特点是。(2)该家族中4、6、13个体的基因型依次是、。(3)第代的14号成员的致病基因是由第代中的个体传递来的。若7号和8号再生一个孩子,患病的概率是。二、伴性遗传及其应用1.人体内的X、Y是一对特殊的同源染色体,X和Y染色体都有一部分与对方不同源,但也有一部分是同源的。分析图解,回答下列问题。(1)某种遗传病是由位于B区段的隐性基因控制的,具有该病的女性和正常男性婚配,后代男孩的发病情况是,女孩的发病情况是。(2)抗维生素D佝偻病的基因位于图中区段。(3)一对等位基因(A、a)在X、Y染色体的同源区段,那么相关的基因型有种,分别是。(4)一对等位基因
17、(A、a)在X、Y染色体的同源区段,这对基因的遗传与性别有关联吗,举一实例说明。2.已知鸡的性别决定是ZW型,芦花鸡羽毛和非芦花鸡羽毛是一对相对性状,分别由一对位于Z染色体上的基因B和b控制,据此分析回答下列问题。(1)芦花雌鸡的基因型是、非芦花雌鸡的基因型是、芦花雄鸡的基因型是、非芦花雄鸡的基因型是。(2)你能设计一个杂交实验,对其子代在早期时,就根据羽毛来区分鸡的雌雄吗?。(3)现在有一只基因型未知的芦花雄鸡,如何确定它的基因型?。自我检测1.果蝇的性别决定方式为XY型,白眼基因(b)只位于X染色体上,白眼雄果蝇的基因型应为()A.XbXbB.XBXBC.XbYD.XBY2.一个家庭中,一
18、对夫妇都表现正常,但是生了一个白化病兼红绿色盲的孩子。下列叙述正确的是()A.该孩子是男孩,其色盲基因可能来自祖母B.这对夫妇再生一个男孩,是白化病的概率是1/8C.这对夫妇再生一个色盲女儿的概率是0D.父亲的精子不携带致病基因的概率是1/43.下图为人类红绿色盲(等位基因用B、b表示)的遗传系谱图,下述错误的是()A.父亲的基因型为XBYB.儿子的基因型为XbYC.母亲携带红绿色盲基因D.女儿一定携带红绿色盲基因4.用纯种的黄果蝇和灰果蝇杂交得到如下表所示的结果,下列选项中正确的是()亲本子代灰雌性黄雄性全是灰色黄雌性灰雄性所有雄性为黄色,所有雌性为灰色A.黄色基因是位于常染色体的隐性基因B
19、.黄色基因是位于X染色体的显性基因C.灰色基因是位于常染色体的显性基因D.灰色基因是位于X染色体的显性基因5.蜜蜂中雌蜂是二倍体,由受精卵发育而成;雄蜂是由卵细胞发育而成。蜜蜂体色由一对等位基因控制且褐色对黑色为显性。现有褐色雄蜂与黑色雌蜂进行杂交,下列分析正确的是()A.雄蜂的体细胞中含有成对的同源染色体B.F1中雌蜂和雄蜂的体色都是褐色C.F1的雌蜂均为褐色,雄蜂均为黑色D.控制蜜蜂体色的基因位于性染色体上6.下列关于性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是()A.人类位于X和Y染色体上所有基因的遗传都属于伴性遗传B.人类的性别取决于精子的类型,故性别决定的时间为男性减数分裂产生精子时C.伴X染
20、色体显性遗传病的男性患者多于女性患者D.各种生物的染色体均可分为常染色体和性染色体7.下列关于抗维生素D佝偻病的叙述,错误的是()A.男性患者的母亲和女儿一定患该病B.男性患者的致病基因不可能来自其祖父C.女性患者的致病基因一定来自其父亲D.一般患该病的女性多于患病男性8.已知果蝇的红眼对白眼为显性,由等位基因A和a控制。下图是果蝇性染色体的结构简图。推测下列说法正确的是()A.若A、a位于区段,则果蝇的眼色遗传与性别无关B.若A、a位于-1区段,在自由交配的果蝇种群中红眼雄蝇的数量一般多于红眼雌蝇C.若A、a位于-2区段,则红眼和白眼性状一般只出现在雄果蝇中D.若白眼雌蝇和红眼雄蝇杂交,其后
21、代雌蝇均为红眼,雄蝇均为白眼,则说明A、a一定位于-1区段反思小结1.性染色体决定性别的类型(1)性别决定只出现在雌雄异体的生物中,雌雄同体生物不存在性别决定问题。(2)XY型、ZW型是指决定性别的染色体而不是基因型,但性别相当于一对相对性状,其传递遵循分离定律。(3)性别决定后的分化发育过程受环境的影响。(4)自然界还存在其他类型的性别决定。如染色体倍数决定性别(如蜜蜂等),环境因子(如温度等)决定性别等。2.明辨伴性遗传中基因型和表型的两个书写误区(1)在基因型的书写中,常染色体上的基因不需标明其位于常染色体上,性染色体上的基因则需将性染色体及其上基因一同写出,如XBY。一般常染色体上的基
22、因写在前,性染色体及其上基因写在后,如DdXBXb。(2)在表型的书写中,对于常染色体遗传不需要带入性别;对于伴性遗传则既要描述性状的显隐性,又要将性别一同带入。参考答案课前复习略学习进阶一、1.(1)男性性别(2)隐性3、4和6(3)性男女发病率不相等(4)X若在Y染色体上,则只有男性患者2.(1)男性患者多于女性患者,具有隔代、交叉遗传现象(2)XbYXBXbXBXB或XBXb(3)1号1/4二、1.(1)都是患者都表现正常,但为该致病基因的携带者(2)B(3)7XAXA、XAXa、XaXa、XAYA、XAYa、XaYA、XaYa(4)有关联,如XaXaXaYAXaXa、XaYA2.(1)ZBWZbWZBZB或ZBZbZbZb(2)ZBWZbZbZBZb、ZbW,后代雌性全为非芦花,雄性全为芦花(3)让该芦花雄鸡与多只非芦花雌鸡杂交,若后代都为芦花鸡,则其基因型为ZBZB;若后代中有非芦花鸡,则其基因型为ZBZb自我检测1.C2.C3.D4.D5.C6.A7.C8.C