1、浙江省安吉县振民中学高一政治1.1.1 揭开货币的神秘面纱导学案【学习目标定位】1、 了解货币的含义和产生过程。 2、理解货币的本质和基本职能。3、 知道价格的含义。 4、懂得纸币的含义、优点及发行规律5、 概括货币产生的必然性。【学习重、难点】理解货币的本质及其基本职能。 纸币【课前预习填空】注：带“”的内容为选择掌握内容一、货币的本质1用于 的 产品，就是商品。商品的两种基本属性是： 和 。2最初的商品交换是 交换，出现在原始社会末期。随着 和 的发展，“商品商品”的交换出现了困难，为了克服这一交换困难，人们先把自己的东西换成市场上大家普遍乐意接受的商品，然后再用这种商品去换回自己所需要的
2、东西。这种大家普遍乐意接受的商品便成为 ，它表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。 3从商品中分离出来 充当 的商品，就是货币。货币的本质是 。二、货币的基本职能1货币的职能是指货币在经济生活中所起的 ，它是货币 的表现。2货币具有价值尺度、流通手段、 、支付手段和 五种职能。货币的两种基本职能是 和 。货币之所以能够成为价值尺度是因为货币也是 ，也有 。3通过一定数量的货币表现出来的商品的价值叫做 。货币执行价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要 上的货币。4货币充当商品交换 的职能，叫做流通手段。以货币为媒介的商品交换叫做 。其公式为： 。货币执行流通手段职能时，必须用 的货币，不
3、能用观念上的货币。5一般说来，作为贮藏手段的货币必须是 的货币。支付手段是随着 的出现而产生的。6.流通中所需要的货币量= / 三、纸币1作为货币符号的纸币，与金属货币相比，纸币具有制作成本 ，更易于 、携带、和 ，避免了铸币在流通中的磨损等的优点。2纸币是由 （或某些地区）发行的，强制使用的 。纸币的发行量必须以 为限度。3.如果纸币发行量超过这个限度，就会引起 ，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币发行量小于这个限度，就会使 发生困难，直接阻碍 4.随着信息技术的迅猛发展，特别是银行计算机网络化的实现，出现了用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的“ ”，人们越来越多的借助于银行的电子
4、计算机系统完成自动转账业务。【当堂测试提高】1下列属于商品的有 A母亲亲手为你织的毛衣 B田里自家吃的白菜C手机定制的彩铃 D朋友送的礼物2不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所有商品A都是体力劳动的结果 B都具有相等的使用价值C都凝结着无差别的人类劳动 D都是脑力劳动的结果3.货币产生后，可以与一切商品相交换并表现其他一切商品的价值。这表明A.货币的本质是一般等价物 B.货币的本质是商品C.货币的出现要比商品晚得多 D.货币是商品交换长期发展的产物42011年中秋节期间，各地房产开展系列优惠活动。李某用银行按揭贷款的方式买了一套60万元的新房，首付现金16万元，然后在15年内付
5、清银行贷款44万元和利息10万元。在这一购房过程中，房价60万元，首付16万元，支付利息10万元分别体现的货币职能是A价值尺度、流通手段、支付手段B价值尺度、支付手段、流通手段C支付手段、流通手段、贮藏手段D支付手段、价值尺度、流通手段5货币能充当价值尺度这一职能的原因是 A.货币和其他商品一样，能够交换商品 B.货币是商品，具有价值C.货币是商品，具有价格 D.货币是商品，能够表现价值6.货币出现后，商品交换的公式应是A.商品-商品 B.商品-货币 C.货币-商品 D.商品货币-商品7.下列对人民币的认识，正确的是它是国家发行的强制使用的价值符号 它能代替货币执行价值尺度的职能 它的发行量以流通中实际需要的货币量为限度 它是商品可以与一切商品相交换A B C D8.虚拟货币近年在互联网上扮演“货币”的角色。以腾讯Q币为例，1元人民币可以购买一个Q币，用户可以通过Q币购买公司提供的等值服务，如购买QQ秀商城中的商品等。腾讯Q币是一种（ ）A.货币 B.价值符号 C.一般等价物 D.特殊的商品【课后作业】详见作业本第 页学后反思:通过本课学习，我要掌握的内容是什么，重点是什么？我掌握了吗？（请尝试概括本节课的知识体系。）来源:学科网ZXXK版权所有：高考资源网()
