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2022春八年级数学下册 第十九章 四边形19.3 矩形 菱形 正方形19.3.6 正方形的判定学案(新版)沪科版.doc

正方形的判定学习目标:理解正方形的判定方法.学习重点:利用正方形的判定解决一些简单的实际问题。学习难点:正方形与矩形、菱形的关系及正方形判定的灵活运用学习过程:一、课前复习什么样的四边形是正方形?定义: 的平行四边形是正方形。概念中三个条件 、 、 缺一不可.二、自主学习怎样判定一个四边形是正方形呢?把你所想的判定方法写出来并和同学们交流、证明 归纳总结出判定正方形的方法如下: 判定方法: (1)从四边形到正方形: (2)从平行四边形到正方形: (3)从矩形到正方形: (4)从菱形到正方形:三、合作探究例1、满足下列条件的四边形是不是正方形?为什么?(1)对角线互相垂直且相等的平行四边形;(2)对角线互相垂直的矩形;(3)对角线相等的菱形;(4)对角线互相垂直平分且相等的四边形.例2、已知:如图,ABC中,C=90,CD平分ACB,DEBC于E,DFAC于F求证:四边形CFDE是正方形 四、分层训练1下列命题,正确的有( )对角线相等的菱形是正方形 四条边都相等的四边形是正方形 四个角相等的四边形是正方形 对角线互相垂直的矩形是正方形 对角线垂直且相等的四边形是正方形 A B C D 2. 下列三个图形都是正方形,你相信吗? 五.课后反思

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