1、随堂检测学生用书P51(2019福建莆田期中)关于功下列说法中正确的是()A凡是发生了位移的物体，一定有力对它做功B凡是受力作用的物体，一定有力对它做功C凡是既受力又发生了位移的物体，一定有力对它做功D凡是物体在所受力的方向上发生了位移，这力一定对它做了功解析：选D.若一个物体不受任何外力，做匀速直线运动，那么此物体有位移但没有力对它做功，故A错误；若一个物体静止放在桌上，它受重力和桌面的支持力的作用，由于没发生运动，无位移，重力和支持力显然没有做功，故B错误；若一个物体在光滑水平桌面上做匀速直线运动，它只受到重力和桌面的支持力作用，重力和支持力显然没有做功，但物体有位移，故C错误；力对物体做
2、功的条件：有力，沿力的方向上发生位移；两个条件同时满足则力就对物体做功，故D正确2.(2019北京东城区期末)如图所示，用大小为12 N，沿水平方向的恒力F作用在质量为2 kg的木箱上，使木箱在水平地面上沿直线运动，已知木箱与地面间的动摩擦因数0.50，g取10 m/s2，当木箱从静止开始运动了12 m时() A力F做的功W1120 JB重力做的功W2240 JC克服摩擦力做的功W3120 JD合力做的功W合0解析：选C.根据做功公式可得力F做的功W1Fl144 J，故A错误；在重力方向上没有位移，重力不做功，故B错误；根据做功公式可得摩擦力f做的功W3flmgl120 J，所以克服摩擦力做的
3、功120 J，故C正确；合力做的功W合W1W324 J，故D错误3.如图所示，两个互相垂直的力F1和F2作用在同一物体上，使物体运动，物体发生一段位移后，力F1对物体做功为4 J，力F2对物体做功为3 J，则力F1与F2的合力对物体做功为() A7 JB5 JC3.5 J D1 J 解析：选A.功为标量，可直接相加，WW1W27 J，故A正确4(多选)如图所示，用恒定的拉力F拉置于光滑水平面上的质量为m的物体，由静止开始运动时间t，拉力F斜向上与水平面夹角为60.如果要使拉力做的功变为原来的4倍，在其他条件不变的情况下，可以将(物体始终未离开水平面)()A拉力变为2FB时间变为2tC物体质量变
4、为D拉力大小不变，但方向改为与水平面平行解析：选ABD.位移lat2t2，WFlcos 60t2，当F2F时，W4W，当t2t时，W4W；当mm时，W2W；当0时，W4W，由此可知，C错，A、B、D对课时作业学生用书P93(单独成册)A组学业达标练1(2019河北邢台期末)体育课结束后，小聪捡起一楼地面上的篮球并带到四楼教室放下已知篮球的质量为600 g，教室到一楼地面的高度为10 m，则该过程中，小聪对篮球所做的功最接近于()A10 J B60 JC100 J D6 000 J解析：选B.小聪对篮球所做的功最接近于Wmgh0.61010 J60 J，选项B正确2(2019安徽合肥期末)一个人
5、乘电梯从1楼到30楼，在此过程中经历了先加速、再匀速、后减速的运动过程，则电梯支持力对人做功情况是()A始终做正功B加速时做正功，匀速和减速时做负功C加速和匀速时做正功，减速时做负功D加速时做正功，匀速时不做功，减速时做负功解析：选A.在加速、匀速和减速的过程中，支持力的方向始终竖直向上，从1楼到30楼，支持力的方向与运动方向相同，则支持力始终做正功，A正确；B、C、D错误3(2019浙江湖州期末)一物块在水平恒力F作用下沿水平面ABC做直线运动已知AB段光滑，BC段粗糙，且L.设恒力F在AB、BC段所做的功分别为W1、W2，则()AW10，W2FLBW1FL，W2FLCW1FL，W2W2BW
6、1W2CW1W2 D无法比较解析：选B.设轨道水平部分的长度为x，对于倾角为的轨道，斜面长l，所受摩擦力的大小fmgcos ，物体克服摩擦力所做的功：Wflmgcos mgx，由于两轨道的水平方向长度相等，所以W1W2.13如图所示，水平传送带以速度v顺时针运转，两传动轮M、N之间的距离为l10 m，若在M轮的正上方将一质量为m3 kg的物体轻放在传送带上，已知物体与传送带之间的动摩擦因数0.3，在以下两种情况下物体由A处传送到B处的过程中，传送带对物体的摩擦力做了多少功？(g取10 m/s2)(1)传送带速度v6 m/s；(2)传送带速度v9 m/s.解析：物体在传送带上加速运动时ag3 m/s2.刚好加速运动10 m时的速度v0 m/s2 m/s(1)由于v6 m/sv02 m/s，所以物体先加速至6 m/s再匀速运动，加速过程的位移为l m6 m.传送带摩擦力做功Wflmgl96 J54 J.(2)由于v9 m/sv02 m/s，所以物体从A至B的过程中一直加速摩擦力做功Wflmgl910 J90 J.答案：(1)54 J(2)90 J