1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共12分)1.一条红领巾有（）个角，其中有（）个锐角，有（）个钝角。A1 B2 C3 2.下面的图形中，不是角的是（ ）。A. B. C.3.下图中有（ ）个直角。A.9 B.27 C.17 D.44.下面的图形中有（ ）个角。 A.5 B.4 C.35.圆形有（ ）个角。 A.1 B.2 C.06.一个角, 有（ ）条边。 A.1 B.2二.判断题(共6题，共12分)1.直角有一个顶点、两条边。 ( )2.用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成了一个角。 ( )3.一个角的两边越长，这个角就越大。 （ ）4.每块三角板上有2个直角。
2、（ ）5.国旗上面的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）6.下面各图形中是角。（ ） 三.填空题(共8题，共30分)1.把下面各角分类。38、100、175、92、6、85、120、79、163、29锐角：（ ）钝角：（ ）2.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗)_角3.把直角、锐角、钝角按照从小到大的顺序排列：_。4.动手试一试，下图切掉一个角，还剩_个角。5.数一数。左图共有_个角，其中有_个直角。6.数一数下面的图形中各有几个直角。_个_个 _个7.数一数。有_个锐角，有_个直角，有_个钝角。8.红领巾上有_个钝角，_个直角，_个锐角；长方形中有_个角，都是_角。四.解答题(共
3、6题，共35分)1.添一笔。 变成两个新的直角。2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.看图回答。桌面和书共有多少个直角？4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？5.数一数图中有几个直角？6.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）参考答案一.选择题1.C；B；A2.B3.A4.C5.C6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.锐角：38、6、85、79、29，钝角：100、175、92、120、163。2.钝3.锐角；直角；钝角4.35.8；56.2；8；17.6 ；8；28.1；0；2；4；直四.解答题1.如图：2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。3.解：43=12（个）4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。5.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。6.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。
