1、安徽省六安中学2019-2020学年高一数学下学期期末考试试题 理时间：120分钟 分值：150分 一、单选题（60分）1已知向量，且，则（ ）A-8B-6C6D82如图所示的程序框图给出了利用秦九韶算法求某多项式值的一个实例.若输入的值分别为，则输出的值为（ ）ABCD3已知，且，则下列不等式中一定成立的是（ ）ABCD4某校1000名学生中, 型血有400人, 型血有250人, 型血有250人, 型血有100人,为了研究血型与色弱的关系,要从中抽取一个容量为60人的样本,按照分层抽样的方法抽取样本,则型血、型血、型血、型血的人要分别抽的人数为（ ）A24,15,15,6B21,15,15,
2、9C20,18,18,4D20,12,12,65在中，分别是内角，所对的边，若，则的形状为（ ）A等腰三角形B直角三角形C钝角三角形D锐角三角形6已知非零向量满足，且在方向上的投影与在方向上的投影相等，则等于（ ）ABCD7已知数列为各项均不相等的等比数列，其前n项和为，且，成等差数列，则（ ）A3BC1D8函数则对任意实数,下列不等式总成立的是( )ABCD9如图，已知，则（ ）.ABCD10关于x的不等式x2（a+1）x+a0的解集中恰有两个正整数，则实数a的取值范国是（ ）A2，4）B3，4C（3，4D（3，4）11如图所示茎叶图记录了甲乙两组各5名同学的数学成绩甲组成绩中有一个数据模糊
3、，无法确认，在图中以表示若两个小组的平均成绩相同，则下列结论正确的是（ ）A，B，C，D，12已知正实数满足，则的最小值是（ ）AB5CD二、填空题（20分）13设满足约束条件:，则的最小值为_14在中，角所对的边分别是，若，则角的大小为_.15记为数列的前项和.若，则_.16已知与之间的一组数据：24681357则与的线性回归方程为必过点_三、解答题（70分）17（10分）在平面直角坐标系中，已，（1）求的值；（2）求18（12分）在中，角所对的边分别为，且满足 .（1）求角的大小；（2）若的面积为，求的周长.19（12分）某市预测2000年到2004年人口总数与年份的关系如下表所示年份20
4、0x（年）01234人口数y（十）万5781119(1)请根据上表提供的数据，计算，用最小二乘法求出关于的线性回归方程(2) 据此估计2005年该城市人口总数(参考公式：用最小二乘法求线性回归方程系数公式)20（12分）在等差数列中，.（1）设数列的前项和为，求的最大值及使得最大的序号的值；（2）设（），为数列的前项之和，求.21（12分）某校高一（1）班全体男生的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏，但可见部分如图所示，据此解答如下问题：（1）求该班全体男生的人数；（2）求分数在之间的男生人数，并计算频率公布直方图中之间的矩形的高；（3）根据频率分布直方图，估计该班全
5、体男生的数学平均成绩（同一组中的数据用该组区间的中点值代表）.22（12分）已知等差数列中，公差是和的等比中项.（1）求数列的通项公式； （2）设求数列的前项和.参考答案1D【解析】【分析】利用向量的加法与数量积运算即可得到结果.【详解】向量，又，故选：D【点睛】本题考查平面向量的运算，考查向量垂直的等价条件，考查计算能力.2C【解析】初始值n=3，x=2，程序运行过程如下表所示：v=1i=2 v=12+2=4i=1 v=42+1=9i=0 v=92+0=18i=1 跳出循环，输出v的值为18故选：C3B【解析】【分析】结合,对 赋值，逐个分析选项即可得解.【详解】由，可令对A: 不成立；对B
6、: 成立；对C: 不成立；对D: 不成立.故选：B【点睛】本题考查了不等式比较大小，是基础题.4A【解析】【分析】根据分层抽样中各层抽样比与总体抽样比相等可得出每种血型的人所抽的人数.【详解】根据分层抽样的特点可知，型血的人要抽取的人数为，型血的人要抽取的人数为，型血的人要抽取的人数为，型血的人要抽取的人数为，故答案为A.【点睛】本题考查分层抽样，考查分层抽样中每层样本容量，解题时要充分利用分层抽样中各层抽样比与总体抽样比相等来计算，考查计算能力，属于基础题5B【解析】【分析】利用正弦定理和两角和的正弦化简可得，从而得到即.【详解】因为，所以，所以即，因为，故，故，所以，为直角三角形，故选B.
7、【点睛】在解三角形中，如果题设条件是边角的混合关系，那么我们可以利用正弦定理或余弦定理把这种混合关系式转化为边的关系式或角的关系式.6B【解析】 因为在方向上的投影与在方向上的投影相等， 设这两个向量的夹角为，则， 又由且，所以，故选B.7D【解析】【分析】由，成等差数列求出数列的公比，然后再表示出后求值【详解】设数列公比为，则，成等差数列，即，解得，故选：D.【点睛】本题考查等比数列的通项公式与前项和，利用等差数列的性质求出数列公比，然后可求得比值8A【解析】【分析】用差比较法，比较出的大小关系.【详解】依题意，故，所以A选项正确.故选：A.【点睛】本小题主要考查差比较法比较大小，考查运算求
8、解能力，属于基础题.9D【解析】【分析】将作为平面向量的一组基底，再结合，运算即可得解.【详解】解：因为，所以,又所以，故选：D.【点睛】本题考查了平面向量基本定理，重点考查了平面向量的线性运算，属基础题.10C【解析】【分析】结合因式分解法先求得两根，再结合解集中恰有两正根，可进一步判断的取值范围【详解】，因解集中恰好有两个正整数，可判断解集为，两正整数为2,3，故故选：C【点睛】本题考查由解集分布情况来求解参数范围，一元二次不等式的解法，易错点为在端点处等号取不取，能不能精确判断的问题，要避免此类错误可采取试值法，把端点值代入检验即可，属于中档题11A【解析】【分析】根据两个小组的平均成绩
9、相同，得到甲乙两组的总和相同，建立方程即可解得的值，利用数据集中的程度，可以判断两组的方差的大小【详解】两个小组的平均成绩相同，解得：，由茎叶图中的数据可知，甲组的数据都集中在72附近，而乙组的成绩比较分散，根据数据分布集中程度与方差之间的关系可得，故选：A【点睛】本题主要考查茎叶图的应用，要求熟练掌握平均数和方差的定义和判断方法，比较基础12C【解析】【分析】结合基本不等式转化求解即可【详解】解：，当且仅当时取等号，即，时等号成立，故选：【点睛】本题考查基本不等式在最值中的应用，考查计算能力，属于中档题。13【解析】【分析】先作出可行域,将目标函数化为斜截式,根据斜率的关系找到最优解,再将最
10、优解的坐标代入目标函数即可得到最小值.【详解】作出可行域如图所示阴影部分:将目标函数化为斜截式得,由图可知最优解为,联立 ,解得,所以,将的坐标代入目标函数可得,所以的最小值为1.故答案为:1【点睛】本题考查了简单的线性规划求最小值问题,属于中档题.解题关键是根据斜率关系找到最优解.14【解析】【分析】先由正弦定理求出，然后通过判断出为锐角，求出，最后利用三角形内角和为，求出【详解】在三角形中，由正弦定理得：，即，解得：，又，故答案为：.【点睛】本题考查了正弦定理的边化角及大边对大角的性质属于基础题15【解析】【分析】由题意可知，数列是以为公比的等比数列，利用结合等比数列求和公式可求出的值，然
11、后利用等比数列的通项公式可求出的值.【详解】，所以，数列是以为公比的等比数列，解得，因此，.故答案为：.【点睛】本题考查等比数列中的项的计算，同时也涉及了等比数列的定义以及等比数列求和公式的应用，考查计算能力，属于基础题.16；【解析】【分析】求出样本中心点即得解.【详解】由题得.所以样本中心点为.所以线性回归方程必过点（5,4）.故答案为【点睛】本题主要考查平均数的计算，考查回归直线的性质，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平，属于基础题.17（1）；（2）【解析】【分析】（1）由向量坐标运算可求得，由模长运算求得结果；（2）由可求得结果.【详解】（1）， （2）【点睛】本题考查向量模长和夹
12、角的求解问题，关键是熟练应用平面向量的坐标运算，属于基础题.18(1) .(2).【解析】试题分析：(1)由题意结合正弦定理边化角，整理可得：，则.(2)由题意结合面积公式可得，则的周长为.试题解析：（1）因为，所以，由正弦定理可得,即，又角为的内角，所以，所以，又，所以.（2）由，得，又，所以，所以的周长为.19（1）y=3.2x+3.6（2）19.6万【解析】【分析】(1)利用回归系数公式计算回归系数，得出回归方程；(2)利用回归方程估计x=5时的函数值即可.【详解】解：（1） , 线性回归方程为y=3.2x+3.6；（2）令x=5，则y=16+3.6=19.6，故估计2005年该城市人口
13、总数为19.6(万)【点睛】本题主要考查线性回归方程，属于基础题型.20(1) 当取或时， .(2).【解析】分析：(1)先求出公差，再求前n项和，最后根据二次函数性质以及自变量为正整数条件确定最大值以及取法，（2）由于 ，所以利用裂项相消法求和.详解：（1）等差数列的公差，所以， ，于是，当取或时，最大，.（2） ，所以 .点睛：裂项相消法是指将数列的通项分成两个式子的代数和的形式，然后通过累加抵消中间若干项的方法，裂项相消法适用于形如 (其中是各项均不为零的等差数列，c为常数)的数列. 裂项相消法求和，常见的有相邻两项的裂项求和(如本例)，还有一类隔一项的裂项求和，如或.21（1）（2）4
14、，（3）【解析】试题分析：(1)由题意结合频率可得该班全体男生的人数为25人；(2)结合茎叶图可得之间的男生人数为（人），矩形的高为.(3)结合频率分布直方图可得该班全体男生的数学平均成绩约为.试题解析：解：（1）由茎叶图知，分数在之间的频数为2， 由频率分布直方图知，分数在之间的频率为， 所以该班全体男生人数为（人）（2）由茎叶图可见部分共有21人，所以之间的男生人数为（人），所以，分数在之间的频率为， 频率分布直方图中间的矩形的高为.（3）由频率分布直方图可知，所求该班全体男生的数学平均成绩约为22（1）；（2）【解析】分析：（1）结合， 是和的等比中项。算出即可得出结论；（2）通过（1）可知bn=|11-n|，通过去绝对值符号可知当n11时bn=11-n，当n12时bn=n-11，进而计算可得结论详解（1）由题意， ，得 从而（2）由（1）知， 当时，, 当记数列的前项和为，则 综上得，点晴：（1）利用等差数列的通项公式即可得出结论；（2）对含绝对值问题，是高中数学数列中一个难点，需要进行分类讨论，结果写出一个分段数列即可