1、基础知识导学核心考向突破第11讲 新民主主义革命(一)考纲要求1.五四运动和中国共产党的成立。2.新民主主义革命。课标提示1.概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。2.概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实(1927年之前)。基础知识导学核心考向突破知识点一 五四运动1.导火线：1919年，巴黎和会上中国外交的失败。2.经过(1)第一阶段：学生为主力，中心在北京。(2)第二阶段：工人罢工、商人罢市、学生罢课，中心在上海。3.结果：初步胜利(1)北洋军阀政府被迫释放被捕学生。(2)罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥的职务。(3)中国代表团拒绝在和约上签字。基础知识导学核心
2、考向突破4.影响(1)是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动。(2)青年学生是先锋，工人阶级成为主力军。(3)促使知识分子开始走上同工人相结合的道路，促进了马克思主义的传播。(4)五四运动成为中国新民主主义革命的开端。基础知识导学核心考向突破有些当代学者认为：“五四运动既是第一次历史巨变的补课，也是第二次历史巨变的起点。”你如何理解？思考应用提示：补课：第一次历史巨变指的是孙中山领导辛亥革命，成立了中华民国。辛亥革命反帝反封建并不彻底，而五四运动是一场彻底地不妥协地反帝反封建的爱国运动。所以五四运动是第一次历史巨变的补课。起点：第二次历史巨变指的是毛泽东领导的新民主主义革命，建立新中国。五四
3、运动中工人阶级登上政治舞台，是新民主主义革命的开端。基础知识导学核心考向突破1.背景(1)马克思主义的广泛传播及其与中国工人运动的日益结合。(2)共产国际的帮助。2.标志：1921年7月23日，中国共产党第一次代表大会在上海召开。(1)奋斗目标：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。(2)中心工作：组织工人阶级，领导工人运动。(3)领导机构：成立中央局，选举陈独秀为总书记。3.意义：中国革命的面貌焕然一新。知识点二 中国共产党的诞生基础知识导学核心考向突破中国共产党第一个纲领(俄文译稿)规定：(1)以无产阶级革命军队推翻资产阶级专政，由劳工阶级重建国家，直到消灭阶级差别。(2)采用无产阶级专政，
4、以达到阶级斗争的目的消灭阶级。(3)废除资本主义制度、没收一切生产资料，如机器、土地、厂房、半成品等，归社会所有。根据材料并结合所学知识，分析中共“一大”提出了怎样的革命目标？有何缺陷？说明了什么？思考应用提示：革命目标：推翻资产阶级政权，消灭资本家私有制，建立无产阶级专政。缺陷：当时中国是一个半殖民地半封建国家，资产阶级专政尚未建立，对革命的对象认识有误。说明：中国共产党尚不成熟，没有正确认识中国的国情。基础知识导学核心考向突破知识点三 国民大革命1.国共合作(2)标志：1924年，孙中山在广州召开中国国民党第一次全国代表大会。(3)影响：反帝反封建的工农运动蓬勃发展，国民革命运动高潮迅速到
5、来。基础知识导学核心考向突破2.北伐战争(1)目标：消灭帝国主义支持的吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀。(2)过程：1926年开始北伐，歼灭了吴佩孚、孙传芳的主力，革命势力发展到长江流域；1927年初，国民政府从广州迁往武汉。3.国民革命失败(2)表现：第一次国共合作全面破裂，中国革命暂时转入低潮。基础知识导学核心考向突破有学者认为：“国共合作的北伐战争在另一种条件下继承了辛亥革命没有做完的事业。”你如何理解这一观点？思考应用提示：北伐战争的目的是推翻帝国主义支持的北洋军阀的统治，实质是反帝反封建的民主革命，与辛亥革命目标一致。基础知识导学核心考向突破考向一 五四运动的原因、特点及历史意义史料
6、研读史料一沪埠自青岛问题发生后，学生二万余人全体罢课，以抵制日货、取消密约为名义，开会演说，发布传单，纷扰业已多日本日因北京学生被捕消息传沪，晨间学生结团出发，先在南市要求商号罢闭于是顷刻之间，南市一律罢闭(10日)有火车、轮船机工及钱业大司务均罢工之事，人心大慌。上海交通银行1919年6月5日、10日电函基础知识导学核心考向突破史料二史料三新启蒙运动的倡导者强化了把五四作为启蒙运动的认知方式。他们认为，五四文化运动是一个典型的启蒙运动，思想大解放运动，是中国第一次最伟大的启蒙运动。张艳新启蒙运动对五四新文化运动的评说基础知识导学核心考向突破1.史料一中“青岛问题”指巴黎和会上，把德国在山东的
7、一切权力转交给日本。“全体罢课”“商号罢闭”“罢工之事”说明五四运动有广泛的群众基础，也彰显了工人阶级登上历史舞台的巨大力量。2.史料二中“誓死力争，还我青岛”体现了五四运动的革命性、爱国性与彻底性。3.根据史料三关键信息“启蒙”可知史料主要从思想解放角度肯定了五四运动的积极意义。基础知识导学核心考向突破1.依据史料一、二和所学知识，归纳五四运动的基本特点，并指出这场运动体现了一种怎样的革命精神？提示：特点：革命性：反帝反封建；群众性：多阶层参加，联合斗争；爱国性：维护主权、反对侵略。成功性：斗争目标基本实现。精神：爱国主义。基础知识导学核心考向突破2.根据史料三，结合中国20世纪第二个十年的
8、相关史实，简述作者的评价理由。提示：(1)五四运动高举民主、科学旗帜，打倒了传统权威，为新思想的发展开辟了道路。(2)促进了西方各种社会政治学说(马克思主义)的传播，形成了百家争鸣的局面。(3)还促进民众的觉醒。(4)唤起了人们对国家政治事务的关心。基础知识导学核心考向突破(摘自2008年广东高考T8)关于五四运动的总体评价，有如下观点：五四运动是中国的“文艺复兴”；五四运动破坏了中国传统文化；五四运动是中国从传统走向现代的转折点；五四运动是中国新旧民主主义革命的分水岭。史料的观点中，哪一个代表中国共产党的观点？简要说明理由。提示：。中国共产党是代表无产阶级的先锋队，五四运动是新民主主义革命的
9、伟大开端，五四运动中无产阶级登上历史舞台，由此认为五四运动是中国新旧民主主义革命的分水岭。基础知识导学核心考向突破1.五四运动的特点(1)革命性：近代史上最早由学生、工人、商人掀起的反帝反封建的革命斗争。(2)群众性：学生、工人、商人多阶层参加，联合斗争。(3)爱国性：维护山东和青岛主权，反对帝国主义侵略。(4)成功性：运动斗争的目标基本实现。史论归纳基础知识导学核心考向突破2.多元史观认识五四运动史观理解与认识革命史观中国由旧民主主义革命向新民主主义革命转变党建史观无产阶级登上历史舞台，为中国共产党的建立奠定了基础近代化史观进一步宣传了民主、科学，许多知识分子接受了马克思主义，促进了中国的思
10、想解放全球史观五四运动既是中国历史发展的必然产物，也是十月革命后社会主义思潮的引导与第一次世界大战后列强争夺中国的必然产物基础知识导学核心考向突破方法1从历史演进角度命题。五四运动具有广泛群众基础，是彻底的反帝反封建的革命运动，标志新民主主义革命的开端。解题时可从领导阶级、指导思想、群众基础等方面思考。方法2从社会主流思想角度命题。爱国主义是五四精神的主旋律，民主与科学是五四精神的核心。解题时需注意从民族危亡和弘扬文化遗产方面分析。命题分析基础知识导学核心考向突破1.(2013山东文综，13)1923年，陈独秀说：“五四运动虽然未能达到理想的成功，而在此运动中最努力的革命青年，遂接受世界的革命
11、思潮，由空想而实际运动，开始了中国革命之新的方向。”陈独秀所说的“中国革命之新的方向”指()A.武装革命B.无产阶级革命C.民族革命D.国民革命解析五四运动受“世界的革命思潮”的影响，“开始了中国革命之新的方向”指的是受十月革命的影响，中国开始进入无产阶级领导的新民主主义革命时期。A、C两项在五四运动之前就已经出现，D项在共产党成立后出现。答案 B基础知识导学核心考向突破2.(2011课标全国，30)甲午战争后的“公车上书”与巴黎和会时的五四运动都是爱国救亡运动，但两者的规模与影响差别甚大，其主要原因在于()A.民族觉醒程度与群众基础不同B.外交失利导致的损害程度不同C.大众传媒发展水平与方式
12、不同D.列强攫取中国利权的手段不同基础知识导学核心考向突破解析“公车上书”时西方民主思想影响有限，而参与者也仅仅局限于上京应考的知识分子，而五四运动是在民族危机进一步加深和新文化运动的思想冲击之下各阶层广泛参与的爱国运动。由此看出导致二者差别的主要因素是民族觉醒与群众基础的不同，B、C、D三项虽然也是影响因素，但不占主要地位。答案 A基础知识导学核心考向突破考向二 国民革命运动的特点、教训及影响史料研读史料一总而言之，国共合作主导下的国民革命，是对政治共同体作出新的解说(新三民主义)的前提下，由一个新的政治上层来取得政权，建立起更强有力的政治体制。它反映的历史主流，是在中国建立起对外自主独立的
13、、对内具备有效权力和权威体系的统一的现代民族国家。中国现代化史纲基础知识导学核心考向突破史料二 国民革命歌打倒列强，打倒列强，除军阀！除军阀！努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗！齐奋斗。工农学兵，工农学兵，大联合！大联合！打倒帝国主义，打倒帝国主义，齐奋斗！齐奋斗。打倒列强，打倒列强，除军阀！除军阀。国民革命成功，国民革命成功，齐欢唱！齐欢唱。史料三中国大地从南到北、从珠江三角洲到长江三角洲，处处燃烧着革命的火焰，使“孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业，在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就”。基础知识导学核心考向突破1.史料一表明第一次国共合作有统一纲领、统一政权，是党内合作；体
14、现了追求独立、自主、统一的合作斗争目标。2.史料二第一段“打倒列强，除军阀”体现了当时中国的革命任务；第三段“工农学兵大联合”体现了各个阶级之间的关系；第六段“国民革命成功”体现了国民大革命的成果。3.史料三信息“革命的火焰”是指19241927年的国民革命运动，国共两党的进一步合作，促进了国民革命运动的发展。国民革命的迅猛发展动摇了(或基本推翻)北洋军阀统治，沉重打击帝国主义在中国的统治。基础知识导学核心考向突破1.依据史料一、二并结合所学知识，与以往的探索救国道路相比，国民大革命的最大特点是什么？提示：大革命前的革命参与者多为某一阶层，缺乏广泛的群众基础，而国民大革命将工人阶级、农民阶级、
15、小资产阶级、民族资产阶级都包括进来，具有广泛的群众基础。2.结合史料三和所学知识，说明国民大革命的最大功绩是什么？有何教训？提示：成就：基本推翻了北洋军阀的统治。教训：必须掌握革命武装和坚持无产阶级对革命的领导权。基础知识导学核心考向突破(摘自2013江苏高考T22)下图是北伐战争前夕中国政治形势示意图(1926年)基础知识导学核心考向突破根据史料概括当时中国所处的政治状况。为了深入地推进革命，国共两党发动了哪一重大军事斗争？提示：政治状况：军阀割据，国民党在南方建立革命根据地。军事斗争：国共联合发动北伐战争。基础知识导学核心考向突破国民革命运动的特点史论归纳(1)革命任务：“打倒列强，除军阀
16、”说明当时中国的革命任务是反帝反封建。(2)群众基础：以两党合作为核心，形成了四个阶级的统一战线。(3)指导思想：马克思主义和新三民主义两大革命指导思想并存，其中新三民主义占主导地位。(4)革命军队：组建国民革命军，并进行北伐战争，基本消灭了封建军阀，打击了列强的侵华势力。基础知识导学核心考向突破方法1运用表格、地图、漫画等形式命题。图表材料蕴含大量的历史信息，主要考查学生对史料的解读和运用能力。解题时注意结合课本中有关国民革命的图片资料及有关史实分析。方法2从国共关系角度命题。国共双方以新三民主义为基础，通过党内合作的方式，实现了合作，推动了国民大革命。解题时需从国共合作的背景和成果方面分析
17、。方法3从历史反思角度命题。国民大革命取得了巨大成就，基本推翻了北洋军阀的统治，但由于国民党右派叛变革命和陈独秀的右倾错误，最终以失败告终。解题时注意从大革命的教训方面分析。命题分析基础知识导学核心考向突破1.(2014浙江文综，18)纽约时报某驻华记者在回忆录中述及“广州聘请苏联顾问”“武汉群众集会庆祝胜利”“上海的英、美、日租界忙着增兵助防”“攻克南京”“北京周边战事连连”等。这些情形出现于()A.辛亥革命时期B.五四运动时期C.国民革命时期D.全面抗战时期基础知识导学核心考向突破解析根据题干所描述的场景，如“广州聘请苏联顾问”“武汉群众集会庆祝胜利”等，可以判断出其反映的是国民革命时期的
18、北伐战争，故C项正确。辛亥革命首先在武昌爆发，也未出现“聘请苏联顾问”的现象，故A项错误。五四运动爆发于1919年的北京，未出现“攻克南京”的情形，故B项错误。全面抗战始于1937年，与题干情形明显不符，故D项错误。答案 C基础知识导学核心考向突破2.(2012山东文综，13)与辛亥革命相比，国民革命运动对中国近代化的影响主要表现在()A.建立了真正的民主共和国B.最广泛地发动了人民群众C.建立了以国共合作为基础的革命统一战线D.基本上推翻了北洋军阀的统治基础知识导学核心考向突破解析解答本题的关键词语是“对中国近代化的影响”。近代化的含义包括政治、经济、军事、社会生活、思想等方面的内容。基本上推翻了北洋军阀的统治反映了国民革命反帝反封建的任务，属于政治近代化，所以答案选D项。A项建立了真正的民主共和国不符合史实；B项错在“最广泛”这一表述上；C项与“近代化”无直接联系，排除。答案D基础知识导学核心考向突破