1、浙江省诸暨市第二高级中学2020-2021学年高一通用技术下学期期中试题（无答案）一、选择题（共19题，38分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1. 今年 11 月，云南省科技厅等相关负责人介绍了牛肝菌人工培育成果。关于牛肝菌人工培育技术， 下列说法不恰当的是（ ）A. 采用优良菌株选育技术、液体菌种培养技术、菇房人工培育技术等，体现了技术的综合性B. 人工培育技术培育出牛肝菌，体现了技术的目的性C. 取得多项专利，体现了技术的专利性D. 技术研究需要投入大量的资金，体现了技术的两面性2. 如图所示为一款适用于野外生存的炉灶，简单快捷的安装且方便使用
2、。下列关于该炉灶的说法中恰当的是（ ）A. 不需要携带燃油，用野外收集的树枝即可生火，体现了技术的实用性B. 烹饪的同时利用热量转换成电能，方便其他设备补充电能，体现了技术的创新性C. 有火力强度、风扇状态和备用电源电量剩余量三个功能显示，体现了技术的综合性D. 安装简单且方便使用，体现了技术发展人的作用3.如图所示为一款新型书架，其优点为容量大、强度高，找寻上层书籍方便快捷。从技术和设计的角度分析，下列说法合理的是 （ ）A. 采用梯子组合结构，可用空间范围更广，体现了设计的可持续发展原则B. 找寻上层书籍，无需梯子可直接攀爬，体现了设计的实用原则C. 书架无需申请专利就能得到法律保护，体现
3、了技术的专利性D. 书架下层搁板书籍搬空时容易侧翻，体现了技术的两面性4.路边的人行道上安装了很多漂亮的椅子，这一做法主要体现了设计的（ ）A. 科学和美观原则B. 实用和美观原则C. 可持续发展原则D. 经济和道德原则5.下列关于设计的一般过程的排列，合理的是（）A. 发现与明确问题、制定设计方案、制作原型或模型、测试、评估及优化、编写产品使用说明书B. 发现与明确问题、制定设计方案、优化设计方案、制作原型或模型、编写产品使用说明书C. 发现与明确问题、制作原型或模型、制定设计方案、实施设计方案、优化设计方案、编写产品使用说明书D. 发现与明确问题、制定设计方案、编写产品使用说明书、制作原型
4、或模型、优化设计方案6.如图所示是一款水管密封试验装置。家庭装修时，为了快速检验水管的密封性，用该装置将管内水压加压到正常工作压力的23倍，并保压一段时间，根据压力变化情况判断水管是否泄漏。这种试验方法属于（ ）A.虚拟试验 B.优选试验C.强化试验 D.模拟试验7.如图所示是小明在互联网上看到的用手枪射击来检验防弹玻璃性能的试验。该试验的方法属于（ ）A虚拟试验法 B模拟试验法C优选试验法 D移植试验法8.如图所示的图形化开关面板，按钮的布局和亮、灭状态与室内灯一致，以利于快速地进行所需的操作。从人机关系的角度分析，该设计主要实现了（ ）A.高效目标 B.舒适目标C.健康目标 D.安全目标9
5、. 如图所示的卫生间标志。图中“残疾人专用”、“男洗手间”和“女洗手间”等标志，从人机关系角度分析，主要考虑了（ ）A. 信息的交互B. 特殊人群的需求C. 人的静态尺寸D. 安全目标10. 如图所示是一款适合儿童使用的智能姿势提醒器。采用无辐射方式检测姿势，整机仅重6.5g，外壳柔软防滑，富有弹性，具有语音提示和信息存储功能，家长可以通过手机APP了解孩子的姿势情况。下列关于该姿势提醒器的分析评价中，不正确的是（ ）A采用了无辐射方式检测姿势，实现了人机关系的健康目标B整机仅重6.5g，外壳柔软防滑，与耳朵贴合良好，实现了人机关系的舒适目标C外壳有弹性，适用于不同大小的耳朵，符合人体的动态尺
6、寸D通过手机APP显示存储在提醒器中的姿势信息，实现了人机关系的信息交互11. 如图所示是一款将椅子与桌子结合一体的办公桌。从人机关系和设计分析角度分析，下列关于该办公桌的描述中不正确的是（ ）A. 两边膝盖有保护垫承载，最大限度地减少了膝盖和腰部的压力，实现了健康目标B. 桌面可以根据不同使用者的不同使用情况来调整角度，考虑了静态的人和动态的人C. 设计有摆放办公文具和茶杯等小物件的位置，主要考虑了物的因素D. 采用了可折叠设计，使用时可快速展开，实现了高效目标12.如图所示的楼道转角休息椅，可供老年人上、下楼时中途休息。设计该椅子时，以下设计分析中从“环境”角度考虑的是 ( )A.为了不用
7、时少占用空间，椅子的座板应可收起B.为了帮助老年人落座、起立，应安装扶手C.为了防止座板收起时人被夹伤，椅子应有防夹设计D.为了使用时舒适、安全，椅子各部分应避免锐棱尖角13. 如图所示的木质组合结构由 4 根木档榫接而成，下列木档可用于该木质组合结构的是（ ）A. B. C. D. 14.如图所示是圆形的铁质警示牌,通过轴套安装在立柱上。为适合大小不同的立柱及方便螺栓、螺母的固定与安装,需要在铁质警示牌的背面焊接一个连接件,然后立柱通过轴套与该连接件进行连接固定。以下四个连接件结构中,最合适的是( ) 15林伟同学发现，多数同学仅靠课桌放不下那么多书。后来，他从汽车驾驶室两座椅间设有贮物箱得
8、到启发，设计出如图所示的课桌间贮物箱。在制定贮物箱方案过程中，下列设计分析，不合理的是( )A为方便移动可以考虑装万向轮B抽屉大小应考虑书的尺寸C贮物箱高度应考虑使用者的身高D为了方便抽屉开合可以采用导轨16. 如图所示的尺寸标注中，错误的是( ) A35的标注 B2 25的标注CR15的标注 D70的标注17.如图所示的尺寸标注中错误的是( )A.10的标注B.20的标注C.R16的标注D.R15的标注18如图所示图样，图中尺寸标注不正确的地方共有( ) A2处 B3处 C4处 D5处19.如图所示是一个模型的轴测图，其正确的三视图是（ ）二、填空题（第20题3分，第21题9分，共12分）2
9、0.请补全三视图中所缺的三条图线（超过三条图线倒扣分）21.小明发现他的自行车支撑杆长度不能调节（如图所示），在不平整的地面上停放时，自行 车容易倾倒。他想把支撑杆改成可伸缩结构。以适应不同的地面。经过测量，支撑杆长度为290mm，两个铆钉孔直径均为5mm，中心距为 40mm，与安装板连接的铆钉孔中心到上端的距离为 10mm。现请你帮助小明设计一款可伸缩的支撑杆，设计要求如下：（1）支撑杆的长度在 270mm350mm范围内连续可调，调节方便、可靠；（2）支撑杆与限位片、安装板之间的连接结构保持不变；（3）主要材料采用钢材，辅助材料自选；（4）支撑杆的形状不限。请根据描述与设计要求完成以下任务：（1）小明发现问题的途径是_（在A.观察日常生活；B.技术研究与技术试验；C.收集和分析信息中选择合适的选项，将序号填入“_”处）；（2）制定设计方案前，需要明确设计的限制因素。以下因素中，_、_不属于设计的限制因素（在A.铆钉孔的大小；B.限位弹簧与限位片之间的连接方式；C.人的体重；D.支撑杆的材料中选择合适的选项，将序号填入“_”处）；（3）画出支撑杆的设计蓝图，必要时可用文字说明；（4）在设计草图上标支撑杆的主要尺寸。