1、2013高考语文一轮复习课时作业（人教广东专版）2课时作业(二)正确使用实词和虚词 时间：45分钟分值：54分1依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的_。这是一座_着宝石的伊斯兰建筑。后来，泰姬陵成为世界文化遗产。_在今天众多的世界文化遗产中，它也是_的。A陵墓点缀虽然绝无仅有B墓茔装饰固然独一无二C陵寝镶嵌即使独树一帜D墓室装点尽管举世无双22011重庆卷 下列语句中，加点词语使用不恰当的一项是()A去凤凰，是在一个细雨绵绵的日子，凤凰的美便弥漫在这烟雨中，湘西的千年文化也在这烟雨迷蒙中荡漾开来。B网络热词不仅以独特的方式即时反映了社会现实
2、生活，而且还表现了人们思想观念的变化。C当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾，图书馆的传统职能正逐渐发生变化。D他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大的那种人。按照规定，他可以申请贫困生助学贷款，但他却硬撑着不肯申请。32011天津卷 下列语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是()作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所_。此刻，寺院周围庄重的红墙，是我们镜头画面中的中国红；_的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香_，_遗世独立的佳人。A钟爱洋洋洒洒浮动好像B喜爱 纷纷扬扬 浮动 犹如C钟爱 纷纷扬扬 飘动 好像D喜爱 洋洋洒洒 飘动 犹如42011
3、江西卷依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()有人认为他之所以对日_，和他那个亲日媚日、飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼不无关系。“五一”期间，市长_会见了新加坡贸易代表团和台湾投资考察团。女主人公憧憬的丈夫是：无论从事什么工作，一定是卓有成就的，一定会成为_的人。A投降分别深孚众望B投诚分别深负众望C投降分头深负众望D投诚分头深孚众望5阅读下面的文字，按要求填空。所有经典都无可避免地有其局限性，甲_不加选择地将经典灌输给学生，那么确实缺乏教育责任。乙_理解经典显然不能靠删节版，因为教育的真正责任并不在于删节，而在于给出真相，告诉学生哪些是糟粕哪些是精华，给学生以全面的知识。丙_，虽然“吸取
4、精华”丁_，戊_；而“去其糟粕”同样是学习的过程，更能提高学生分辨是非的能力。请在甲、乙、丙三处各填入一个关联词：在丁、戊两处各填入一个短句，使其与前后语意衔接一致。6依次填入下列各句横线处的词，最恰当的一组是()日前，首都师范大学第三届文化创意大赛拉开帷幕，各院参赛内容异彩纷呈，给观众带来了视觉的盛宴，更令观众感受到文化的_。4月18日，“2011中国扬州烟花三月国际经贸旅游节”开幕，在“院士专家扬州行”主题活动中，当地18家企业与院士专家签订了合作_。日本地处两大板块碰撞地，历史上就是一个地震频发国，_日本宫城县以东太平洋海域3月11日地震属浅源地震，_破坏性较大。A熏染协议因为/所以B熏
5、陶协议况且/因而C熏染协约况且/因而D熏陶协约因为/所以7依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是() 水为天地至柔之物，却_有不尽的力量，河中圆圆的鹅卵石就是明证。治水，不二法门是_，不违其本性，不悖大自然的规律。同样是征服，鲧_以刚治之，终究大业未成，送了自己身家性命；而禹以柔治之，_最终降服洪魔，造福苍生。A孕育因地制宜妄想反而B蕴含因势利导希望却C蕴含因势利导妄想反而D孕育因地制宜希望却8依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是()商报记者日前在采访中了解到，由于工资低、待遇差，2011年春节过后，众多零售企业出现了一线员工_的状况。以旭日阳刚为_的励志影片白马王子的春天即将开拍，
6、制片人东方骏透露，旭日阳刚有可能出演剧中角色。青州市邵庄镇设立村、镇两级“计生接待室”，力求做到小事不出村、大事不出镇，把计生信访矛盾_在基层。A紧俏原形化解 B紧缺原型化解C紧俏原型调解 D紧缺原形调解9依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组()真正的自助者是令人敬佩的觉悟者，他会_困难，而困难在他的面前也会令人奇怪地轰然倒地这个过程简直犹如天神相助。三年前，国际金融危机来势汹汹，横扫全球，经济格局面临洗牌，_百年一遇的金融风暴成为许多国家的头等大事。近年来，红楼梦屡屡被翻拍，“红学”也登上“百家讲坛”等热门电视节目。红学研究中喜欢探究故事背后的事实的“_”，也不甘寂寞。“择校热”最大的
7、弊端是教育资源分配不均，一些骨干教师为了提高待遇“跳龙门”，对那些师资力量不雄厚的普通学校而言，无异于_。A藐视阻击索隐派雪上加霜B正视狙击索引派釜底抽薪C藐视阻击索引派釜底抽薪D正视狙击索隐派雪上加霜10依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是()香溪河上的宝坪村，是王昭君的故乡，这个看着并不起眼的_，却孕育了一代绝色佳人。是清澈如玉的香溪河水的_，才使得昭君有了倾国倾城之貌和_的心灵。_没有香溪河水，中国历史上会不会少去胡汉和亲这一页呢？A村庄滋养秀色可餐即使B乡村润泽兰质蕙心然而C村落滋润冰清玉洁假如D乡井滋补秀外慧中尽管11依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()在这件事上，你要
8、_他的难处，不要苛求于他。_听得见窗外的雨点声，估计雨下得不是很大。对于不同的孩子，最好是_引导，不能笼统对待。A体念 约略 各别B体味 约略 个别C体味 约莫 各别 D体念 约莫 个别12下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是()微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖，目前已成为载人航天领域一个_解决的严重问题。这个村在大学生村长的带领下，精诚团结，集思广益，终于摘掉了“贫困村”的帽子，_参加了全县的脱贫致富经验交流大会。沅水数百年来日夜流经这群山环抱中的湘西小镇，为小镇带来了无尽的生机，此地可真谓_，钟灵毓秀。A急需甚至水木清华 B亟待并且水秀山明C急需甚至水秀山明 D亟待并且水木清华13依
9、次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()世博会是_创造精神最集中的空间，在家门口举办的世博会能使我们的青少年受到创造性理念的早期教育。这家商厦的值班人员未经领导同意，_脱岗，以致没有及时发现火情，延误了扑救火灾的最佳时机。中国冰壶队要想在加拿大夺取第一枚冬奥会金牌，_成为中国体育史上第一支夺取冬奥会集体项目金牌的队伍，真的很难。A激励私自进而 B激发 擅自 进而C激发私自从而 D激励 擅自 从而14依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()剑南风景区的万竿碧竹，郁郁葱葱，生机勃勃。那壮观的景色令他久久不能_。勘探队员们跋山涉水，风餐露宿，_不定，为祖国的勘探事业默默地奉献着。我们不
10、能容许我们的具有崭新内容的抗议_为暴力行动。A释怀形迹退变 B释怀行迹退变C忘怀形迹蜕变 D忘怀行迹蜕变15依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()中华文明源远流长，经过传统民俗文化和民间艺术的_，我们精神上才有了华夏儿女的文化印记。上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会，中国在_过程中也在全力实践这一理念。朝鲜媒体近期接连发表评论，_美国接受朝鲜提出的签订和平协定以替代朝鲜停战协定的建议。A熏染筹办督促 B熏陶筹措督促C熏陶筹办敦促 D熏染筹措敦促16依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()发展向前的步伐_不能罔顾系统稳定问题或不理市场是否准备就绪，但若是过分_，亦可能
11、会错失重要的战略良机，_是在今天这个竞争已然白热化、业内发展日新月异的环境下。A固然保险何况 B固然保守特别C虽然保险特别 D虽然保守何况17依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()乘坐城际快车去天津，速度真了不得，刚过20分钟，就_天津了。这次因美国次贷危机引起的金融风暴，_不对世界经济产生影响。有关材料显示，“神七”的研制成功，带动了许多高科技产品的_。A临近难免面世 B临近不免面市C邻近不免面世 D邻近难免面市18依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()3月3日上午，2200多名来自各省(市)区和各个部门的全国政协委员，肩负着社会各界人士的_，走进了庄严的人民大会堂，参加十一
12、届四次政协会议。这些年全国不少优秀教师“孔雀东南飞”，这所著名中学更是经常来一些南方考察团，有不少名义上是考察，实际上却在挖_，暗地里动员这里的老师“南飞”。我要给阿Q做正传，已经_一两年了。但一面要做，一面又往回想，这足见我不是一个“立言”的人，因为从来不朽之笔，须传不朽之人A嘱托墙脚不只 B重托墙脚不止C重托墙角不止 D嘱托墙角不只课时作业(二)1C解析 陵墓：领袖、烈士、知名人士或帝王及后妃的坟墓；墓茔：墓地，茔地；陵寝：帝王及后妃的坟墓及墓地的宫殿建筑；墓室：坟墓中放棺椁的地方。结合语境，应该选择“陵寝”。点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好；镶嵌：将一物体嵌在另一物体中。装饰：打
13、扮，修饰，装潢。装点：装潢、点饰，布置、整理。结合句意，应该选择“镶嵌”。虽然：用在上半句，下半句多用“但是”“可是”“却”等与它呼应，表示承认前边的为事实，但后边的并不因此而不成立；即使：表示承认某种事实，暂让一步，在正句里常用“也”呼应，说出结论；固然：表示承认这一事实，也不否认那一事实时，解释为“的确”“确实”；尽管：表示姑且承认某种事实，下文往往转折。结合下句，应该选择“即使”。绝无仅有：只有一个，再没有别的；形容非常少有。独树一帜：单独树起一面旗帜；比喻独特新奇，自成一家。独一无二：没有相同的或没有可以相比的。举世无双：全世界找不到第二个。2D解析 筛选法与排除法相结合。D项“瘦死的
14、骆驼比马大”比喻强大的事物即使遭遇不幸或挫折也比在这方面刚出炉的事物强大。根据句中的“硬撑着”可知，换用“死要面子活受罪”更为妥帖。3B解析 本题考查正确理解和运用词语。钟爱指特别爱(子女或其他晚辈中的某一人)，适用范围较小，一般不用于物品。喜爱适用范围广。纷纷扬扬指(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱。洋洋洒洒指形容文章或谈话内容丰富，连续不断；形容规模或气势盛大。显然洋洋洒洒不合语境。“暗香浮动”来自林逋的山园小梅“暗香浮动月黄昏”一句，此处化用，不可改动。“犹如”与“好像”没有必然的区别，但根据语境，用“犹如”更好。4A解析 本题考查正确运用词语的能力。投降：停止抵抗，放下武器，向对方屈服。投
15、诚：军队或人员叛离所属集团，归属对方。“投诚”强调的是某个团体主动放下武器并归属对方。句中为“他”，是个人不是团体，宜用“投降”。“分头”与“分别”的区别：“分别”是一个人分多次做相关的工作，而“分头”指多人同时去做相关的工作。“分别”与“分头”的区别还表现在：(1)语义指向上，“分头”指向施事主体，所以施事主体必须出现，当施事主体为单数时，客体必须为复数；“分别”不受此限。(2)“分头”后的动词应具有动作性、分工性和任务性；“分别”后的动词则无此限，它可以是非动作性的。句符合“同一个主体对多个客体”，只能用“分别”这个限制词。 “深孚众望”意为“在群众中享有威望，使群众十分信服”；“孚”是使
16、人信服的意思。能与“深孚众望”联系起来的是“不负众望”，在“不负众望”里，“负”是“辜负”的意思。“深负众望”是个生造词语。“不孚众望”这个词倒是有，是人们根据“深孚众望”和“不负众望”这两个成语新造出来的是“不能使大家信服，未符合大家的期望”的意思。5答案 甲：如果。乙：然而。丙：所以。丁：是学习的过程。戊：能够起到陶冶学生心灵的作用。(每处1分，要注意与“同样”“更能”的连贯。词句基本类似就可得分)解析 本题考查语言的连贯性、正确使用词语、仿用句式的能力。正确填写，必须认真分析语段的内在逻辑关系。“甲”处，与“那么”呼应。“乙”处，句意上与前一句构成转折关系。“丙”处，后面是结论。“丁”和
17、“戊”，要仿用后一句的句式。6B解析 熏陶：指长期接触的人对生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生好的影响；熏染：指长期接触的人或事物对生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)；两者的感情色彩不同。协约：国家间协商订立的条约。协议：指两个或两个以上实体为了开展某项活动，经过协商后达成的一致意见。况且：表示更进一层，多用来补充说明理由。第题语境中前三句均为原因，用况且补充说明理由更为合理。7C解析 孕育：比喻既存的事物中酝酿着新事物。蕴含：包含。因地制宜：根据不同地区的情况制定适宜的办法。因势利导：顺着事物的发展趋势加以引导。希望与妄想有感情色彩的区分，根据文意应选妄想。“却”、“反而”都表转折，“
18、反而”语气重。8B解析 紧俏：商品销路好，供不应求，可想象“紧俏商品”；紧缺：因非常缺乏而供应紧张。可想象“紧缺商品”“紧缺人才”等。一线员工不是商品，故而用“紧缺”较好。原形：原来的形状，本来的面目。可联想“原形毕露”；原型：可联想“文学原型”“原型设计”“原型模式”等，现在是文学作品，当指原来的类型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。化解：溶化消解，教导晓悟，有解除、消除意，可联想“化解矛盾”。调解：劝说双方消除纠纷，可联想“调解争执”“仲裁调解”。应是化解矛盾，搭配更合理。9A解析 藐视：轻视(有嘲笑讽刺的意思)；小看，小瞧，看不起的意思。正视：用正眼看。严肃对待，
19、不躲避，不敷衍。狙击：埋伏起来伺机袭击敌人。阻击：以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻。索隐派是上世纪初红学研究中形成的一个派别。“索引”一词也是有的，指的是为了检索方便而按一定方法编制的材料。釜底抽薪：比喻从根本上解决。雪上加霜：比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。10C解析 “村庄”侧重房屋连片；“乡村”与“城镇”相对；“村落”侧重人口聚居的地方；“乡井”泛指家乡，书面语色彩较浓。“滋养”指供给养分，多与身体等搭配；“润泽”，滋润，常与植物搭配；“滋润”，指增添水分，常与皮肤等搭配；“滋补”，指供给身体需要的养分。“秀色可餐”形容女子姿容非常美丽或景物非常优美；“兰心蕙质”比喻女子心地纯洁，性情
20、高雅；“秀外慧中”形容容貌清秀，内心聪慧；“冰清玉洁”比喻高尚纯洁，语境中有“心灵”，只能用“冰清玉洁”。“即使”表让步假设，“然而”、“尽管”表转折，语境则是假设句。11A解析 “体念”，设身处地地为别人着想；“体味”，仔细体会。“约略”和“约莫”作副词时都有“大概”的意思，但“约略”还有“依稀、仿佛”之意，“约莫”则没有这一意思。“各别”和“个别”均为形容词，都有与总体相对的个体情况的意思，“各别”着重于“各不相同、区别对待”，强调“差异性”；“个别”则着重于“单一、极少数”的情况，强调“单独性”。12B解析 “亟待”比“急需”的书面语体色彩更浓。并且：并列关系；甚至：递进关系。水秀山明：
21、形容风景优美；水木清华：指园林景色清朗秀丽。13C解析 激发：刺激使奋发；激励：激发鼓励。私自：背着组织或有关的人，自己做不合乎规章制度的事；擅自：对不在自己职权范围内的事情自作主张。从而：表因果关系。进而：表递进关系。14D解析 释怀：指爱憎、悲喜等感情在心中消除；忘怀：忘记，多指情景、景观事情等具体的事物。行迹：行动的踪迹；形迹：举动和神色。蜕变：人或事物发生质变；退变：器官功能的衰退演变。15C解析 熏陶：指长期接触的人对生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生好的影响；熏染：指长期接触的人或事物对生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)；两者的感情色彩不同。筹办：筹划办理，对象是事情；筹措：
22、设法弄到，对象是财物等东西，如款子、粮食等。敦促：以诚恳或迫切的态度催促或提请注意，多用于外交辞令；督促：指监督推动，催促使事情做好。多用于上级对下级，长辈对小辈。有促使别人去做的意思。多用于日常生活。16B解析 “固然”表示承认某个事实，引起下文转折，表意更肯定；参照“向前的步伐”的语意，以及与“过分”的搭配，使用“保守”更好；“何况”用反问的语气表示更进一层的意思，本题语境不符。17A解析 “临近”，(时间、地区)靠近，接近；“邻近”，位置接近。“难免”和“不免”意思相近；“不免”只用于肯定式，“难免”还可以用于否定式。“面世”，(新产品)出厂，(新著作)出版，(新技术)开始应用；“面市”，投放市场。18B解析 重托：重大的委托；嘱托：托人办事，托付。墙脚：一是指墙根，二是比喻基础；墙角：指两堵墙相接而形成的角，是指角本身，也指它里外附近的地方。“不止”一是指继续不停，二是指超出某个数目或范围；“不只”是不但、不仅的意思。
